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校園安全綜合管控平臺(tái)是以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為載體，結(jié)合“物聯(lián)網(wǎng)”、“大數(shù)據(jù)”技術(shù)創(chuàng)建的校園安全管理平臺(tái)。系統(tǒng)價(jià)值：?學(xué)校：校長(zhǎng)的安全秘書、安全主任的安全助理，減輕工作負(fù)擔(dān)?教師：在零碎的課余時(shí)間參與校園安全工作，安全工作常規(guī)化，同時(shí)將空間、時(shí)間和責(zé)任人綁定，細(xì)化安全責(zé)任學(xué)生：以交互式、個(gè)性化的方式讓新一代接受安全意識(shí)，落實(shí)安全實(shí)踐，提高安全意識(shí)，減少和預(yù)防安全事故發(fā)生家長(zhǎng)：搭建家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通橋梁，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地獲知孩子在學(xué)校安全情況，同時(shí)參與校園安全建設(shè)工

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　近年來(lái)，由于中小學(xué)生課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重，智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品普及，用眼過(guò)度、用眼不衛(wèi)生、缺乏體育鍛煉和戶外活動(dòng)，社會(huì)上對(duì)兒童青少年近視防控工作和視力健康管理認(rèn)識(shí)不足，公眾視覺(jué)健康知識(shí)匱乏和視覺(jué)健康領(lǐng)域政策保障薄弱，各部門協(xié)同配合不夠等因素，我國(guó)兒童青少年近視問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，近視率居高不下、不斷攀升且呈現(xiàn)低齡化、重度化、發(fā)展快、程度深的趨勢(shì)。2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)各學(xué)段學(xué)生近視率持續(xù)上升，7―12歲小學(xué)生、13―15歲初中生、16―18歲高中生視力不良率分別為45.71%、74.36%、83.28%。2018年6月，國(guó)家衛(wèi)生健康委通報(bào)，我國(guó)兒童青少年近視率已居世界第一。 　　我國(guó)兒童青少年近視防控主戰(zhàn)場(chǎng)是學(xué)校，必須找到適合在學(xué)校進(jìn)行近視防控的產(chǎn)品、技術(shù)和模式方法。 　　中國(guó)永康視光科技集團(tuán)，十一年專注于兒童青少年近視防控工作，在近視防控上升為國(guó)家戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，率先提出“建立學(xué)生近視防控教室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生視力達(dá)標(biāo)”的全新理念。 　　學(xué)生近視防控教室，是永康視光科技集團(tuán)在多項(xiàng)重大發(fā)明基礎(chǔ)上的集成創(chuàng)新。學(xué)校拿出一間教室，放置30-50臺(tái)永康視力提升機(jī)，學(xué)生按班級(jí)建制每周進(jìn)行一次20-40分鐘的訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)1-2個(gè)月5-10次訓(xùn)練，會(huì)達(dá)到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。2018年11月、12月以及2019年1月，永康集團(tuán)在沈陽(yáng)市工人村第一小學(xué)、文藝二校教育集團(tuán)文藝一校、朝陽(yáng)一校、六一小學(xué)、南京九校等5所學(xué)校先后建立了學(xué)生近視防控教室，取得了良好效果。目前，北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，都在與永康視光集團(tuán)合作，開展學(xué)生近視防控教室試點(diǎn)工作，并逐步在當(dāng)?shù)厝嫱茝V。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹      中國(guó)永康響應(yīng)習(xí)主席號(hào)召，關(guān)注青少年的視力，永康走進(jìn)沈陽(yáng)渾南白塔小學(xué)，為孩子做訓(xùn)練！

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　2018年8月30日開始，兒童青少年近視防控就上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。八部委聯(lián)合發(fā)文，設(shè)定階段性的近視防控指標(biāo)，將兒童青少年近視防控納入政府業(yè)績(jī)考核。 　　兒童青少年每天大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，通過(guò)狠抓落實(shí)校園近視防控，才能為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基，才能讓全國(guó)近視防控工作有突破性進(jìn)展。永康學(xué)生近視防控教室，拿出一間教室，放置30-50臺(tái)永康視力提升機(jī)，學(xué)生按班級(jí)建制每周進(jìn)行一次20-40分鐘的訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)1-2個(gè)月5-10次訓(xùn)練，會(huì)達(dá)到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。這間教室，適用于所有學(xué)生。不近視的學(xué)生，經(jīng)常參加訓(xùn)練，可以預(yù)防近視的發(fā)生;近視的學(xué)生，通過(guò)視力提升訓(xùn)練，能夠控制近視度數(shù)，提升視力。 　　校園近視防控需要好的產(chǎn)品和好的技術(shù)，才能控制住幾十年居高不下的兒童青少年近視率。永康學(xué)生近視防控教室近視防控效果公布后，受到全國(guó)各大中小學(xué)的歡迎，已在全國(guó)范圍內(nèi)輻射推廣。北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，紛紛采取行動(dòng)，開展學(xué)生近視防控教室試點(diǎn)工作，逐步在當(dāng)?shù)厝嫱茝V。 　　打好這場(chǎng)校園近視防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)全國(guó)兒童青少年近視防控工作具有重要意義。國(guó)家對(duì)新一代的要求，不僅局限于“學(xué)得好”，而更要“長(zhǎng)得好”，有一雙明亮的眼睛，才能看到這個(gè)精彩的世界!

桌面式觸控面板 直播錄播控制，一鍵操作完成 輕松滿足： ·導(dǎo)播管理 ·快捷互動(dòng) ·直錄播控制 ·資源管理 優(yōu)勢(shì)特點(diǎn): ·導(dǎo)播管理 支持全自動(dòng)、半自動(dòng)、手動(dòng)錄制導(dǎo)播跟蹤模式自由切換 ·畫面預(yù)覽 導(dǎo)播畫面可實(shí)時(shí)預(yù)覽，輔助視頻信號(hào)切換 ·快捷互動(dòng) 一鍵發(fā)起互動(dòng)，支持多終端加入、互動(dòng)成員管理 ·直錄播控制 支持教學(xué)、教研、會(huì)議等場(chǎng)景的實(shí)時(shí)錄播、直播管理 ·資源管理 支持高清視頻回放，以及一鍵上傳視頻資源至云平臺(tái)

壁掛式觸控面板 直播錄播控制，一鍵操作完成 輕松滿足： ·導(dǎo)播管理 ·快捷互動(dòng) ·直錄播控制 ·資源管理 優(yōu)勢(shì)特點(diǎn): ·導(dǎo)播管理 支持全自動(dòng)、半自動(dòng)、手動(dòng)錄制導(dǎo)播跟蹤模式自由切換 ·畫面預(yù)覽 導(dǎo)播畫面可實(shí)時(shí)預(yù)覽，輔助視頻信號(hào)切換 ·快捷互動(dòng) 一鍵發(fā)起互動(dòng)，支持多終端加入、互動(dòng)成員管理 ·直錄播控制 支持教學(xué)、教研、會(huì)議等場(chǎng)景的實(shí)時(shí)錄播、直播管理 ·資源管理 支持高清視頻回放，以及一鍵上傳視頻資源至云平臺(tái)

在生物工程，特別是發(fā)酵工程及其研究、試驗(yàn)中，發(fā)酵罐是所需的主要設(shè)備，而發(fā)酵罐又經(jīng)常需要對(duì)溫度進(jìn)行控制。雖然在多數(shù)情況下，之類發(fā)酵罐的溫度可允許有一定范圍波動(dòng)，但超過(guò)一定限度就會(huì)破壞正常發(fā)酵所需生化條件，導(dǎo)致發(fā)酵速度降低甚至發(fā)酵過(guò)程終止而工藝失敗。另外，有些發(fā)酵過(guò)程需要對(duì)溫度上、下限分別進(jìn)行控制，或者對(duì)同一種物料同時(shí)施以不同溫度，這時(shí)，現(xiàn)行的發(fā)酵工藝或發(fā)酵罐系統(tǒng)就不再適用。特別是在一些實(shí)驗(yàn)研究中，合適的發(fā)酵溫度不一定已知，這就需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)摸索，這就需要一種可以高效支持這類發(fā)酵溫度摸索的設(shè)備。這種設(shè)備應(yīng)該使得發(fā)酵罐內(nèi)溫度在較寬的范圍可調(diào)節(jié)，在高溫臨界點(diǎn)及時(shí)降溫，并能在多給定值下保持穩(wěn)定，這對(duì)于具有單向（溫度升高方向）性特點(diǎn)的溫度控制而言，是個(gè)難以通過(guò)的瓶頸。另外，固態(tài)基質(zhì)上微生物的發(fā)酵涉及控溫、傳質(zhì)、空氣等多個(gè)方面，由于基質(zhì)的不可動(dòng)性，在常規(guī)的發(fā)酵罐中，給實(shí)際操作帶來(lái)許多困難，尤其是難于實(shí)現(xiàn)連續(xù)發(fā)酵中產(chǎn)物的分離。為了解決這一問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)組合發(fā)酵系統(tǒng)，借助發(fā)酵體系中溶液的流動(dòng)使固定生物體系中的溫度、傳質(zhì)和通氣得到控制，并可連續(xù)補(bǔ)料、和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)物的在線分離。這就需要研發(fā)一種多溫度多路控制的組合發(fā)酵系統(tǒng)。 本項(xiàng)目的有益效果是：一種可以高效支持發(fā)酵溫度摸索的設(shè)備。它使得發(fā)酵罐內(nèi)溫度在較寬的范圍可調(diào)節(jié)，并能在多給定值下保持穩(wěn)定，并克服了溫度控制單向性的特點(diǎn)。當(dāng)高溫罐溫度達(dá)到高溫限時(shí)，能快速降溫；當(dāng)?shù)蜏毓捱_(dá)到低溫限時(shí)，能快速升溫。系統(tǒng)以緊湊、簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了雙溫雙控，其控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于調(diào)整。整體易于批量生產(chǎn)；系統(tǒng)維護(hù)、維修簡(jiǎn)便易行。 授權(quán)專利： 雙溫雙控組合發(fā)酵系統(tǒng) 2014105989037 雙溫雙控組合發(fā)酵系統(tǒng) 2014205989307

2020年2月15日，同濟(jì)大學(xué)牽頭建設(shè)的上海自主智能無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)中心新冠肺炎疫情防控科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的第一套疫情防控智能識(shí)別系統(tǒng)（Tongji NCP-AIS），在同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)大門口開始試運(yùn)行，可快速識(shí)別人流中個(gè)體感染者的風(fēng)險(xiǎn)。 科研團(tuán)隊(duì)利用人工智能、大數(shù)據(jù)、人臉識(shí)別、溫度識(shí)別、動(dòng)作識(shí)別等技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別、心率監(jiān)測(cè)、呼吸監(jiān)檢測(cè)、門禁聯(lián)動(dòng)、門禁數(shù)據(jù)智能更新、咳嗽檢測(cè)和語(yǔ)音播報(bào)，讓人工智能技術(shù)在疫情防控期間發(fā)揮更大的作用，減輕學(xué)校相關(guān)管理人員的工作，實(shí)現(xiàn)疫情期間高效的校園安全管理。系統(tǒng)針對(duì)大規(guī)模人群，可以自動(dòng)發(fā)現(xiàn)體溫不正常個(gè)體，實(shí)現(xiàn)拍照和跟蹤，以及提醒功能。

上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院俞凱教授聯(lián)合蘇州思必馳信息科技有限公司開發(fā)了“疫情防控機(jī)器人”。依托語(yǔ)音識(shí)別、合成、理解和對(duì)話管理等人工智能（AI）技術(shù)，結(jié)合新研發(fā)的疫情排查對(duì)話邏輯和話術(shù)，機(jī)器人根據(jù)設(shè)定向社區(qū)居民主動(dòng)宣教疫情防控知識(shí)，遇不適居民還會(huì)提醒就醫(yī)。 2020年1月27日起，“疫情防控機(jī)器人”供社區(qū)和有關(guān)部門免費(fèi)使用，已為江蘇、山東、重慶、湖北、北京、浙江、四川、湖南、上海等多地提供服務(wù)，對(duì)話機(jī)器人自動(dòng)接通10余萬(wàn)戶，訪問(wèn)結(jié)果直接生成數(shù)據(jù)報(bào)表供社區(qū)。