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本發(fā)明公開了一種酶提取紫錐菊多糖的方法，將紫錐菊地上部分粉碎成適宜大小，脫脂，提取，加酶制劑酶解、滅酶、繼續(xù)高溫提取、離心、上清液進行旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)濃縮，醇沉，沉淀依次用無水乙醇、丙酮、乙醚洗滌，復溶后，噴干，得紫錐菊多糖。本發(fā)明的有益效果是：本制備方法，具有反應條件溫和、提取時間短、提取率高等優(yōu)點，并且重現(xiàn)性高，穩(wěn)定，制備得到的紫錐菊多糖溶解性較好，外觀均一、水溶性好，并且獲得較好的活性組分，具有較好的免疫活性。

技術(shù)原理： 本項目是根據(jù)多糖化學性質(zhì)的規(guī)律，采用現(xiàn)代食品科學、 生物工程技術(shù)及分析檢測手段，對粗老茶葉中多糖的化學性質(zhì)、構(gòu)象構(gòu)型 及功能活性進行了較為系統(tǒng)的研究。 建立了更為科學的茶葉多糖含量測定 方法；優(yōu)選了茶葉多糖的提取工藝并采用正交試驗對工藝進行了優(yōu)化；首 次以純化的茶葉多糖為物質(zhì)基礎研究其部分活性； 建立了質(zhì)譜法和氣 —質(zhì) 聯(lián)用方法測定茶葉多糖分子量和單糖組成等， 并對茶葉多糖的理

黨參多糖是黨參中的有效成分之一，傳統(tǒng)控制和評價黨參品質(zhì)都是通過測定其中多糖的含量。現(xiàn)代藥理學研究證實黨參多糖具有多種生物學活性。硒是人體必須的微量元素，是谷胱甘肽過氧化物酶的主要活性成分，人體缺硒可患克山病、大骨節(jié)病等，無機硒因具有較高的毒性，而極大的限制了它的使用，相比較有機硒的使用相對要安全的多。硒多糖作為重要的有機硒種類，不但具有無機硒的活性還具有多糖的各種生理功能。黨參硒多糖是通過黨參多糖硒酸化后的產(chǎn)物，兼具有黨參多糖和硒的活性，安全性較高。 目前，黨參多

項目簡介 本成果采用采用亞臨界水萃取板栗中活性多糖。原料經(jīng)粉碎和脫脂預處理后，裝入 萃取釜中，按照水料比泵入的蒸餾水，通過控制萃取的壓力、溫度和萃取時間，即可得 到板栗活性多糖的提取液，該提取液經(jīng)脫蛋白和醇沉純化后，經(jīng)真空干燥即得板栗活性 多糖。該方法具有板栗活性多糖提取得率高、時間短、環(huán)境友好、操作簡單以及適用范 圍廣等特點。現(xiàn)已申請發(fā)明專利，專利號：201110002219.1 性能指標 (1)原料處理經(jīng)粉碎并過

方案背景 “UCN功能型教室解決方案”為定制化方案，通過泛普獨有的軟硬件教學資源和多年的項目方案實施經(jīng)驗，為師生打造包含“創(chuàng)新藝術(shù)課堂”和“未來科普課堂”等在內(nèi)的針對性強的專業(yè)細分方案。深度挖掘整合特色學科的創(chuàng)新思維，利用獨有的納米觸控教學硬件和UCN教學云平臺，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的、開放的、互動的、有趣的學習環(huán)境，激發(fā)學生對科學、藝術(shù)等方面的理解認可。 ? ? 方案優(yōu)勢 以新一代信息技術(shù)為基礎，尊重每位學習者的個性化與多元化發(fā)展需要： 1、先進智能性? 以納米觸控技術(shù)為核心，可以擬態(tài)化的隱藏在環(huán)境中，結(jié)合UCN教學云平臺，達到人機交互，物物交互的目的，解決實際應用問題。 2、開放擴展性? 在硬件上采用標準模塊化設計，在軟件上提供標準軟件接口，針對整體平臺人性化設計，對可行性、靈活性，以及適應性都有顧及。 3、安全經(jīng)濟性? 從網(wǎng)絡安全、服務器安全、用戶安全、應用程序和服務安全、數(shù)據(jù)安全等多方面，實現(xiàn)整個應用平臺的安全。并在研發(fā)初期就對各部件成本進行集約化設計，以保障高性價比。 4、趣味性? 讓原本晦澀難懂的知識變得場景化，生動易懂，同時設計及使用簡明，不需要老師、學生花費長時間磨合學習，簡潔易用。 5、方案完整性? 在整個平臺項目設計之初，就統(tǒng)一設計原則，統(tǒng)一設計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一業(yè)務問題解決，從全局出發(fā)、從長遠的角度考慮，滿足實際應用。 ? 方案場景展示 ?

方案背景 本方案積極響應“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）”中對“建立虛擬實驗室”的要求。全面體現(xiàn)國家“新課程標準”中強調(diào)“自主性”與“探究性”的教學思路，緊扣教材，用戶可以親自動手搭建各種學科場景，把書本中所有的演示實驗、學生實驗，通過交互式動畫的形式展現(xiàn)出來。? 虛擬實驗室覆蓋了小學科學，初高中理化生等多個學科，用于實驗教學的輔助。為實驗室裝備欠發(fā)達的學校，提供切實有效的實驗教學解決方案，為教學任務繁重的學校，提供高效率的實驗教學解決方案。 ? ? 建設虛擬仿真實驗室的必要性和優(yōu)勢 1、提升教學效果? 逼真、立體的表現(xiàn)形式可以讓抽象的實驗過程形象逼真演示出來，提升教學效果。 2、完成不可能的實驗? 輔助教師進行復雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應周期過長實驗、無法控制反應過程以及在傳統(tǒng)實驗室無法完成的實驗等，安全、直觀的進行展示。 3、增強課堂趣味性? 借助多媒體技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)、傳感技術(shù)、輸入輸出技術(shù)，構(gòu)建了一種高度虛擬現(xiàn)實仿真的實驗教學環(huán)境，使學習者體驗置身其中的感覺，有助于發(fā)展學生的構(gòu)建思維。 4、豐富課堂教學形式? 虛擬仿真實驗教學打破了對客觀條件的依賴性，滿足實際的課堂教學需要，逐步成為老師得力的實驗制作工具。 5、方便高效的器材庫? 各種大小實驗應有盡有，且無器材損耗，和實驗室零距離，隨時隨地都可進行實驗，為學校節(jié)約實體實驗室建設成本。 ? 方案場景展示 課前備課：結(jié)合課件內(nèi)容有針對性挑選實驗；實驗室沒有的器材在這里可以任意挑選；無論是在家里，還是在學校都可以結(jié)合虛擬實驗進行備課。? 課堂演示：在納米觸控黑板上，輕松實現(xiàn)復雜、危險、實驗現(xiàn)象不易觀察的實驗；再也不會因為傳統(tǒng)實驗室缺乏器材而讓學生錯過實驗的樂趣。? 課后復習：虛擬實驗室可以保存到平臺，方便學生隨時隨地復習，不受時間、空間限制。 ?

校園文化方案 ?建設背景 “互聯(lián)網(wǎng)+”大力發(fā)展教育信息化的前提下，對校園文化建設提出了新的要求。傳統(tǒng)、單一、缺乏互動性的校園文化宣傳形式顯然已經(jīng)不滿足新時代下校園文化建設的需求。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，納米觸控技術(shù)打造豐富生動、人性化、無限化，與校園信息化建設平臺相互兼容的新型校園文化建設方案將成大勢所趨。 ? 校園文化方案功能場景 基于泛普獨有的專利技術(shù)納米觸控教學硬件，搭載配套的信息公告軟件、SWPF互動教學展示系統(tǒng)、統(tǒng)一的后臺管理平臺，打造戶外電子宣傳欄、智慧校史館、互動文化走廊、班級電子公告欄等一系列新穎互動的校園文化展示場景。 方案概述 1、校史館 用觸控液晶大屏和納米觸控桌這樣的智能硬件，不僅可以在有限的空間內(nèi)展示出無限的內(nèi)容，而且納米觸控智能硬件的純平美觀，簡約大氣，可以讓整個學校的信息化建設程度帶上一個新高度。同時，通過展示軟件，將各部分介紹信息植入到硬件當中，充當智慧講解員的角色，有效節(jié)約人力，參觀者自主性更強。同時，透明互動展示柜這種實物展示和虛擬互動結(jié)合起來的形式，也可以保護學校的珍貴資料。 ? ? 2、校園信息宣傳欄 校園信息宣傳欄是校園文化的重要組成部分,嚴苛的戶外環(huán)境對智能硬件的安全穩(wěn)定性、適應性提出了更高要求。納米觸控屏，不僅純平美觀，更具有防水防塵抗暴等特性，適合戶外場景應用；結(jié)合多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，打造校園信息宣傳、溝通互動的平臺。 3、互動文化走廊 以學校走廊為陣地，充分利用學校走廊空間，讓學校的每一面墻壁都會說話，依據(jù)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、緊貼學生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設計和中外名人名言，讓孩子置身于科技的海洋，在親自參與互動中感受科學的奇妙之處，激發(fā)科技創(chuàng)新的興趣和向名人名家學習的志向。 4、智能互動公告欄 “智能互動公告欄”作為學校信息傳達最直接的窗口，能夠讓學生隨時查詢和閱覽當下學校通知、活動公告、教學課表以及班級活動風采等信息。通過課堂內(nèi)、課堂外的持續(xù)交流和互動，營造良好的校園和課堂學習氛圍，給學生創(chuàng)造更加輕松、愉悅的學習環(huán)境。

產(chǎn)品介紹 UCN 納米教學觸控桌采用納米觸控技術(shù)，使傳統(tǒng)課桌在不失去原始功能的前提下，又可變身為超大pad，融合了人機交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)。內(nèi)置豐富的教學資源平臺、兼容閱讀、畫圖等多種教學軟件。可用于智慧幼兒園的打造，搭配在線閱讀軟件，變身數(shù)字圖書館，國外內(nèi)優(yōu)質(zhì)繪本隨心閱讀，尊重兒童的學習特點和認知規(guī)律，寓教于樂，通過觸控屏幕讓孩子在游戲互動中掌握大量知識；亦可用于科普教室、未來教室的打造，支持多點觸控多人操作，方便學生組成討論組，活躍課堂氛圍，增加學生探索發(fā)現(xiàn)的積極性。簡單直觀的觸控操作，為課堂提供了一個全新的實現(xiàn)方式，是信息化時代教學的創(chuàng)新產(chǎn)品。 ? 產(chǎn)品優(yōu)勢 納米觸控技術(shù)： 采用納米觸控技術(shù)，定位精準觸控流暢；即使表面有大量積水，觸控照樣靈活自如； 一機多用，寓教于樂： 既能當普通課桌，又能當做超大pad；兼容多種教學軟件，在視聽、動畫中完成教學； 多點觸控，同時閱讀： 10點觸控，支持多人同時觸控操作；滿足多名兒童同時閱讀不同圖書的使用需求； 人機互動，激發(fā)興趣 ： 尊重兒童的學習特點和認知規(guī)律；將視、聽、觸、學高效結(jié)合起來，有效激發(fā)學生的學習興趣； 自動識別，精準觸控： 自動識別技術(shù)，僅對手指、電容筆觸控有效；桌面上可擺放物品，不會對觸控造成影響； 防暴安全，保護視力： 符合兒童人體工學的多維度安全設計；防眩光技術(shù)，過濾80%有害光線，有效保護學生視力； ? ? 應用領(lǐng)域 智慧教育： 可內(nèi)置教學軟件、幼兒閱讀軟件、畫圖軟件等，用于智慧課堂，閱讀室，未來教室，科普教室等的建設打造。 產(chǎn)品參數(shù)

普倫特科技有限公司，是一家高科技公司，專注前沿科技3D打印技術(shù)的研發(fā)與應用，專業(yè)提供3D打印技術(shù)的解決方案，公司坐落于中國前沿城市深圳。深圳市普倫特科技有限公司，專注于3D打印技術(shù)的研發(fā)與應用，作為國家級高新技術(shù)企業(yè)，普倫特以技術(shù)引領(lǐng)市場，在3D打印領(lǐng)域擁有四大專利技術(shù)：3D高速打印芯片、高速打印機、特殊3D打印材料、3D打印技術(shù)軟件核心算法。　　

樂普樂吉是上海臺雄集團旗下子公司，專注于危化品的全流程閉環(huán)管控，總部設立于中國上海，致力于教育科研、石油化工、制藥醫(yī)療、新能源、航空航天等領(lǐng)域的行業(yè)應用，聚焦實驗室安全和工業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應用，提供專業(yè)安全的整體解決方案和服務，構(gòu)建高效的系統(tǒng)集成供應體系。樂普樂吉寧波研發(fā)生產(chǎn)基地始建于2003年，規(guī)模化的生產(chǎn)基地占地近16000平方米，精密的自動化數(shù)控設備、現(xiàn)代化的企業(yè)管理系統(tǒng)和致力于研發(fā)革新的專業(yè)技術(shù)團隊奠定了樂普樂吉專業(yè)制造的堅實基礎。 20年來，中國實驗室領(lǐng)域從萌芽初長和到發(fā)展徐行，樂普樂吉始終以國際專業(yè)、安全的高標準為準繩，以實業(yè)為根基，持續(xù)創(chuàng)新，在業(yè)內(nèi)享譽斐然。率先獲得實驗室工程配套領(lǐng)域各項國際專業(yè)認證，領(lǐng)銜制定實驗室專業(yè)產(chǎn)品的中國團體標準，推動中國實驗室建設不斷邁上新臺階。 樂普樂吉研發(fā)團隊將PDCA質(zhì)量管理閉環(huán)模型與RAMP Principles 風險防控體系進行融合，與危化品全生命周期相結(jié)合，自主研發(fā)了TRUSS PAD（危化品全生命周期智能管控系統(tǒng)），其涵蓋了危化品的盤點、采購、存儲、領(lǐng)用、轉(zhuǎn)運、使用、回庫、廢棄八大環(huán)節(jié)，通過不同的智能硬件，解決不同的實際問題，在各環(huán)節(jié)實現(xiàn)對危化品的智能管控。同時，依托TRUSS PAD，還研制出危化品數(shù)據(jù)可視化平臺，可將各環(huán)節(jié)的智能硬件管控數(shù)據(jù)匯總到平臺后端數(shù)據(jù)庫中，實驗室監(jiān)管人員可從平臺后端數(shù)據(jù)中查看危化品的實時狀態(tài)。 樂普樂吉作為上海臺雄集團旗下子公司，秉承著集團技術(shù)型企業(yè)的企業(yè)屬性，積極響應國家號召，從人防、物防、技防三方面實現(xiàn)危化品管控簡單化、流程化、安全化、可視化。通過自主創(chuàng)新實現(xiàn)產(chǎn)品突破、產(chǎn)品開發(fā)，解決智慧實驗室建設難題，從多方面保障實驗室安全，實現(xiàn)智慧實驗室的創(chuàng)造建設，推動中國智慧實驗室的發(fā)展。