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黑龍江民族職業學院是國家民委與黑龍江省人民政府共建高校，坐落在北國冰城哈爾濱，其前身最早可追溯到1928年張學良創辦的東北蒙旗師范學校。辦學90年來，學院忠實履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作和促進民族團結進步的辦學職能，為國家和社會培養了一大批優秀人才和民族團結的種子，為科教興國、興邊富民、振興東北老工業基地和推動黑龍江邊疆文化大省建設方面作出了重要貢獻。近年來，學院憑借著國家加快發展現代職業教育和高度重視民族教育的強勁東風，揚帆起航，破冰前行，走出了一條擴容與提質并重的快速發展之路。學院改革辦學模式，注重實踐教學，著力發展食品工程、生物科技、經濟管理、電子信息等實用專業，使學院成為培養經濟社會發展迫切需求的各類實用型高技能人才的搖籃;學院堅持高位發展，突顯品牌效應，著力發展教育、體育、藝術與傳媒等特色專業，使學院成為培養少數民族人才、傳承和創新少數民族文化藝術的重要基地。學院作為黑龍江省高教強省人才培養模式創新實驗區之一，躋身振興東北老工業基地緊缺人才的高校行列，步入了中國高等職業教育發展的主流行列。 發展定位明確，辦學特色鮮明 學院堅持以民族為根本，以特色求發展，不斷解放思想，注重歷史傳承，把凝練辦學精神、明確發展定位作為學院崛起的首要文化內涵儲備。學院以“發展民族教育、振興民族經濟、傳承民族文化”和“為經濟社會發展提供人才保障和智力支撐”為創校使命;以“遵循高等教育一般規律、遵循民族教育特殊規律、遵循經濟社會發展規律”為辦學準則;形成了以民族教育為立校之本，以高職教育為強校之路，以傳承和創新少數民族文化藝術為辦學特色，以創造民族團結經驗為特殊使命，以服務少數民族、服務民族地區、服務區域經濟與社會發展為辦學宗旨，把學院建設成為國內一流、國際水準的具有我國北方鮮明民族特色的應用型、多科性、開放式的民族高校的辦學定位。此外，學院在幾十年來艱苦奮斗的歷程中，孕育出了“兼愛并育，行健自強”的黑龍江民族職業學院精神;確立了“因材施教，長善救失”的育人理念;“動腦動手，盡心盡力”的學生成長理念和“造峰填谷，守正出新”的階段性發展理念。這些精神理念與邊疆各民族不屈不饒的奮斗精神和開拓精神一脈相承，是光榮辦學傳統與現代大學理念的完美融合。 地理位置優越，辦學實力雄厚 學院是入駐哈南工業新城核心區的首家高校，毗鄰全國特大型國有軍工企業哈飛集團、東安集團、哈輕集團等，國家級云計算數據基地和國家云計算產業示范基地——哈爾濱國際數據城與學院毗鄰而建。學院占地面積30.38萬平方米，建筑面積10.6萬平方米。學院建有各類公共實驗室、專業實驗室49個，公共、專業計算機室11個，語音室5個，精品錄播室1個，網絡多媒體教室146個，琴房32間，擁有食品實訓中心、寵物醫療教學實訓基地、裝備制造教學實訓基地、少數民族傳統體育項目訓練中心、少數民族圖書館、少數民族博物館和非物質文化遺產展廳等大型實踐教學場所。國家級研究機構——國家乳業工程技術研究中心與學院共同開展人才培養工作。黑龍江省民族中小學雙語教師培訓中心、黑龍江省寵物職業技能考評中心、黑龍江省普通高等教育少數民族預科教育基地、黑龍江省少數民族傳統體育項目傳承與創新基地、黑龍江省少數民族(宗教)干部培訓基地和全國民族團結進步教育基地相繼落戶學院。 學科門類齊全，就業前景廣闊 學院現設置8個教學院、系(部)，擁有食品、生物科技、經濟管理、教育、藝術與傳媒、電子信息和民族預科教育7大學科專業群，有42個備案專業，其中，食品加工技術、藥品生產技術2個專業入選“國家重點專業建設項目”;食品檢測技術、寵物養護與馴導、會計3個專業入選“省重點專業建設項目”;音樂教育(民族音樂與舞蹈)、藝術設計(樺樹皮制作工藝、魚皮畫)2個專業入選“全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點”;畜牧獸醫、動物醫學2個專業入選“黑龍江省卓越農業人才教育培養計劃”;物流管理專業入選“黑龍江省中高職銜接貫通培養試點項目”和“省級行業合作項目”;電子商務專業入選“黑龍江省農業電子商務平臺建設項目”，獲得了省長資金專項支持。2015年6月8日出臺的《中共黑龍江省委黑龍江省人民政府關于加強和改進新形勢下民族工作的意見》(黑發〔2015〕11號)，將學院的蒙古語言文學教育專業、朝鮮語言文學教育專業列為省級重點建設專業，并作為民族雙語師范生培養試點專業，為全省民族地區中小學校培養蒙古語、朝鮮語雙語教師人才。 學院高職專業多數采用“訂單”式人才培養模式，與合作企業簽約，學生學成畢業進入企業工作，且都作為高技能人才實現高薪就業。食品加工技術、食品檢測技術專業是學院與國家乳業工程技術研究中心合作，面向全國乳品生產企業實施“訂單”式“校研企”“1+1+1”產學結合人才培養模式，學生畢業后進入國內知名乳品企業工作。釀酒技術專業實施“訂單”式“2+1”工學結合人才培養模式，訂單企業有茅臺、五糧液、哈啤等。會計專業與會計中介合作，面向省內外企業實施“訂單”式“校介企”工學結合人才培養模式，學生畢業后進入各個企事業單位財會部門工作。傳播與策劃專業與光明網合作，面向傳媒企業、數字媒體等企業實施“訂單”式“校媒企”人才培養模式，學生畢業后進入各個傳媒企業擔任咨詢監控、策劃、采訪等工作。物流管理專業與省物流商會及大型物流企業合作，實施“訂單”式“校商企2+1”人才培養模式，培養現代物流管理和營銷人才。畜牧獸醫、動物醫學、寵物養護與馴導、藥品生產技術、藥品質量與安全、藥品生物技術、中藥生產與加工采用“2+1”工學結合人才培養模式，訂單企業有飛鶴乳業牧場、哈爾濱極地館等50余家企業。機械制造與自動化、數控技術、汽車制造與裝配技術等專業，以哈南工業新城的建設為基礎，以高端裝備制造產業為核心，合作實訓基地有哈飛航空工裝實訓基地、哈飛汽車及零部件制造實訓基地。應用韓語專業與韓國新羅大學、大真大學合作，學生學成畢業后能進入韓國大學讀本科，不收取留學中介費。計算機網絡技術、軟件技術與北京中軟國際教育科技股份有限公司深度合作，實行“1.5+0.5+1”工學結合人才培養模式，聯合培養適合軟件與信息服務外包發展急需的應用型計算機及軟件技術人才。學校還開設有學前教育專業、音樂教育專業等師范專業，與哈爾濱市多家幼兒園、平房區中小學共同建立了見習實習基地。 師資力量雄厚，教學質量優良 學院現有教職員工303人，其中，正高職18人，副高職91人，具有碩士學位以上教師108人;其中，獲得省優秀中青年專家1人、省級重點學科帶頭人梯隊學術帶頭人1人、省教學名師1人、享受國務院特殊津貼1人、享受黑龍江省人民政府特殊津貼1人。2010年，學院順利通過教育部普通高等學院高職高專人才培養工作水平評估。學院現有全日制在校學生3871人，生源遍布黑龍江、吉林、貴州、山東、河南、河北、安徽、內蒙古、新疆、西藏等16個省區，28個民族成份，建校以來已為黑龍江和國家培養了5萬余名優秀畢業生，為國家和地方經濟社會發展做出了重要貢獻。 社會反響強烈，倍受關懷重視 學院作為全國首所躋身“省部共建”行列的民族高職院校，一直得到了黨和政府的高度重視與大力支持。《黑龍江省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確指出：“辦好黑龍江民族職業學院，充分發揮其培養少數民族人才的作用。” 2012年1月9日，在黑龍江省第十一屆人民代表大會第七次會議上，時任黑龍江省委書記、省人大常委會主任、省長王憲魁代表省政府作政府工作報告中指出：“省民族職業學院新址建成并投入使用，全省民族職業教育步入新的發展階段”，并在2012年2月7日致信全院師生，再一次贊揚了學院的精神和發展建設成績，表示要進一步加大對學院發展建設的支持。2013年1月26日，在黑龍江省第十二屆人民代表大會第一次會議上，時任黑龍江省委書記、省人大常委會主任、省長王憲魁代表省政府作政府工作報告中再次指出：“發展民族職業教育，辦好民族職業學院”。學院的育人工作，得到了全國政協、國家民委、教育部和黑龍江省委、省人大、省政府、省政協領導同志的批示肯定。學院的辦學治校成績和教學改革成果得到了全國政協、中央統戰部、國家民委、教育部、文化部的矚目，受到了中央電視臺、光明日報、中國教育報、人民網等主流媒體的持續關注。 文化魅力獨特，辦學成就斐然 在辦學實踐中，學院發揮民族高校的獨特優勢，自覺肩負起傳承創新民族文化藝術的歷史責任。2012年，學院成為首批命名的“黑龍江省少數民族傳統文化保護示范點”。2013年，學院被國家民委、教育部、文化部列入“首批全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點”，并承辦了首屆“全國民族技藝傳承創新與職業教育產教對話會”。2016年，學院與清華大學等知名高校一道，成為文化部首批公布的“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃”的參與高校。學校發揮民族高校獨有的人才和學科優勢，聘用了一批非遺傳承人和民間工藝大師，建立了民族技藝傳承大師工作室，培養少數民族非遺文化保護和傳承的緊缺人才。學院通過現代學徒制等特殊的教學方式，培養人才，策劃指導，為黑龍江省少數民族文化藝術的傳承保護和地方特色旅游經濟的發展服務。學院建立了民族歌舞團，編排出一臺反映我省10個世居民族生產生活的原生態歌舞劇。歌舞團參加黑龍江省少數民族文藝匯演、全省少數民族傳統體育運動會開幕式演出、省直機關文藝匯演、全省高校校歌大賽和東北三省舞蹈大賽、全國民族地區職業院校教學成果展演，獲得了優異成績。歌舞團選送的節目，登上了黑龍江衛視春節聯歡晚會、中央電視臺中老年春節聯歡晚會的舞臺。歌舞團作為我省高雅藝術進校園的藝術團體，多次在哈爾濱之夏音樂會、哈爾濱之夏國際啤酒節、中國哈爾濱松花江濕地旅游文化節、五大連池中國火山圣水節登臺展演，讓海內外游客欣賞到了一場極具北方少數民族風情的視聽盛宴。歌舞團作為國家對俄戰略的文化品牌，參加了中俄大學生音樂文化交流系列活動，還走出國門，于2016年9月應邀赴俄羅斯，參加遠東聯邦大學孔子學院成立十周年慶祝演出活動。在民族傳統體育項目中，我校健兒屢創佳績，學院代表隊表演的國家級非遺項目鄂溫克族傳統體育項目“搶樞”、省級非遺項目赫哲族“叉草球”多次在國家和省少數民族運動會、大學生運動會上獲得殊榮。2015年第十屆全國少數民族傳統體育運動會上，學院代表隊表演的“搶樞”獲得表演項目金獎。2017年我院民族歌舞團捷報頻傳，在本年度黑龍江省第五屆大學生藝術展演中獲得聲樂類一等獎、舞蹈類二等獎和器樂類二等獎，三個節目都將代表黑龍江省參加教育部舉辦的《傳承的力量》學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示;在黑龍江省第六屆少數民族文藝會演中獲得最佳表演獎，其中的8個單元節目共獲得13個獎項;在第十二屆黑龍江國際文化產業博覽會上，我院藝術與傳媒系師生作品得到了藝術屆朋友和廣大市民的一致好評，并在“黑龍江‘一帶一路’民間工藝精品展”中展出，在比賽中榮獲一金五銅的優異成績。2018年，我院成為國家第三批現代學徒制試點單位;食品學院與北京金鳳成祥食品公司校企合作共建職業經理班;電子商務專業通過“教育部-中軟國際校企產學合作協同育人校外實踐基地建設項目”立項;經濟管理學院學生榮獲第四屆黑龍江省“福思特杯”大學生會計手工技能大賽一等獎;我院肖英雄同學入選“2018年黑龍江省大學生志愿服務西部計劃志愿者”;教育系王明珠老師獲第十屆黑龍江省高校輔導員年度人物提名獎;藝術與傳媒系在“紀念改革開放四十周年民間工藝精品展”喜獲佳績，趙靜老師魚皮畫作品《薩滿》榮獲金獎，學生魚皮畫作品《魚神》《生命樹之神》分別榮獲銀獎、銅獎。在2018年全國職業院校技能大賽暨省選拔賽高職組藝術專業技能“彈撥樂器演奏”競賽三等獎等。 學院自成立以來，先后多次榮獲黑龍江省民族團結進步模范集體、黑龍江省民族團結進步創建活動標兵單位、黑龍江省五一勞動獎狀、黑龍江省省直機關“先進黨組織”、黑龍江省普通高等學校“學生工作先進集體”、黑龍江省民族工作“先進集體”、黑龍江省民族體育工作“先進集體”、哈爾濱第24屆世界大學生冬季運動會“特殊貢獻單位”、黑龍江省第八屆傳統體育運動會“優秀組織獎”和全國民族團結進步教育基地等20余項榮譽獎項。 黑龍江民族職業學院是一所百舸爭流中勇爭潮頭的高校;是一所以培養高素質、個性化人才為己任的學校;是一所文化魅力獨特的學校;是培養高素質公民的搖籃;是所有黑龍江民族職業學院人的精神家園。

山川秀麗，氣候宜人，資源豐富，民族風情濃郁，素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽，被世界鄉土文化保護基金會授予的全球18個生態文化保護圈之一，“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南，孕育了黔東南民族職業技術學院。學校坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。 黔東南民族職業技術學院是2001年8月經貴州省人民政府批準、國家教育部備案的由黔東南苗族侗族自治州衛生學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業學校、黔東南民族農業學校、黔東南苗族侗族自治州財貿學校合并組建的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業技術院校。建校以來，學院砥礪奮進，薪火相傳，教澤綿延，走過了輝煌發展的歷程。2006年通過全國高職高專人才培養工作水平評估;2007年護理專業被確定為國家重點建設專業;2011年被列為貴州省示范性高等職業技術院校。先后被評為全國首批創新創業典型經驗50強高校、全國教育系統先進集體、全省高職高專院校思想政治教育工作優秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學貸款先進單位、貴州省特色文化學校建設單位、貴州省學校安全穩定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設示范校園、貴州省文明單位等。先后成為國家技能型緊缺人才“護理專業”培養基地、全國第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、首批全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點、文化部認定的首批“中國非物質文化遺產傳承人群”培訓基地之一、貴州省民族民間文化教育項目學校，學校大學科技園是目前全省四家省級大學科技園之一，“黔粹傳人眾創空間”是國家級眾創空間。 辦學思路 學校把創新創業作為全面深化改革的新理念、新思想，形成了“54321”整體辦學思路。即“5個堅持”：堅持以立德樹人為根本，堅持以素質教育為主題，堅持以人才培養質量為核心，堅持以質量立校、人才強校、特色興校為戰略，堅持以“職業性、民族性、綜合性，應用型、開放型、創新型”為特色;“4個秉承”：秉承“學校融入區域發展、專業融入產業發展、教師融入行業發展、學生融入崗位發展”辦學發展觀，秉承“知識改變命運，技能成就夢想，品德決定人生”辦學價值觀，秉承“厚德至善，精技致新”辦學精神，秉承“在實踐中學習，在創新中發展”辦學理念;“3個重點”：突出醫藥衛生、民族文化、生態農業三個辦學重點;“2個機制”：健全“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學機制，健全“產教融合、校企一體、師傅帶徒”現代學徒人才培養機制;“1個目標”：致力于培養具有創新精神的高素質技能技術人才。 專業建設 緊緊圍繞民生服務和產業發展兩個重點，突出“醫藥衛生、民族文化(醫藥文化、創意文化、建筑文化、餐飲文化)、生態農業”辦學重點，重點建設醫藥衛生技術、民族文化技術、生態農業技術三個專業群。設有護理系、臨床醫學系、醫藥技術系、口腔醫學系、財經系、生物與環境工程系、旅游與商務管理系、大地建筑學院、漢天下物聯網學院、公共教學基礎部、馬列主義教研部、技能實訓中心、繼續教育處、民族職業教育研究所、圖書館、駕駛學校等教學教輔單位。經過優化調整，目前開辦有護理、臨床醫學、藥學、口腔醫學、會計、旅游工藝品設計與制作、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、園藝技術等高職專業40個，其中，國家重點建設專業5個、國家示范建設專業1個，省級骨干專業2個。擁有省級精品資源共享課1門、省級精品課程10門。 教學實訓 校園占地面積1503畝，校舍建筑面積30萬平方米，教學科研儀器設備總值6867.7萬元。圖書館現有館藏紙質圖書36萬冊，電子圖書11.3萬冊。建有“貴州省第六十二國家職業技能鑒定所”、黔東南州會計電算培訓中心、黔東南職業考試培訓中心、黔東南導游服務等中心。擁有校園民族文化技術實踐基地(系貴州省首批校企共建公共實訓基地)、州人民醫院、州中醫院兩所三甲醫院醫學實踐教學基地。建有附屬口腔醫院、動物醫院、駕駛培訓學校、汽車檢測與維修中心、示范性駕駛技術訓練場、鴨塘示范養殖場、生態園林綠化公司等校內生產性實訓基地和各專業校內實訓室。目前，學校共有92個校內專業實訓室和242個校外實訓基地，與165家企業、醫院簽訂實習合作協議，能一次性接納學生頂崗實習4000人以上。 師資隊伍 現有在編教職工728人，其中專任教師580人，正高23人，副高163人，博士4人，碩士71人，“雙師”教師381人，州級拔尖人才3人，州管專家4人，87名教師入選省、州高層次人才專家庫。 人才培養 堅持以服務為宗旨、以市場為導向，面向全國招生。現有全日制在校生近1.4萬人，其中，高職生近1.2萬人。近年來，畢業生“雙證率”達到100%，初次就業率達96%以上，專業對口就業率達85%以上，用人單位滿意率在90%以上。學校的影響力和美譽度得到廣泛認可。 科學研究 積極探索具有高職特色、民族特色的科研模式，堅持產學研結合，突出科研成果轉化應用。建有科研處、民族職業教育研究所、貴州少數民族技術文化研究中心、植物組織培養中心和學報編輯部等科研機構。近年來，獲地廳級以上科研項目立項132項，其中省部級以上科研項目16項，取得地廳級以上科研成果獎勵51項，出版專著12部,教材22部，在省級以上期刊發表論文1356篇，其中全國中文核心期刊發表論文179篇。 發展目標 立足新的歷史起點，搶抓新的歷史機遇，把學校辦成集職業性、民族性、綜合性、應用型、開放型、創新型為一體的國內一流水平高等職業院校。

一、學校基本情況 安徽文達信息工程學院坐落于合肥市國家4A級風景區紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經教育部批準，擁有學士學位授予權的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校現有全日制在校生約12000人，設有計算機工程學院、電子工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、會計學院、商貿學院、影視傳媒學院、新媒體藝術學院、繼續教育學院等10個二級學院，3個教學部，1個光機電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓中心1個，國家職業技能鑒定所1個。 學校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學行政用房16萬平方米;教學科研設備總值6100多萬元，建有機械原理、高頻電路、程序設計、數控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數控、材料成型、金加工等實訓車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內外實習基地97個;館藏紙質圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻數據庫30個;建有標準塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網球場、羽毛球場等各類體育設施齊全，各類設施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學生宿舍樓18幢，宿舍內裝有空調，網線全通，無線網全覆蓋，校內有商業街，學習生活便捷。 學校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學名師，12人擔任重點高校碩士生導師， 20人在全國和省級學術團體擔任會長、副會長或秘書長。 學校擁有完善的獎學金、助學金和勤工助學基金，比例占學生總數30%以上。國家獎學金8000元/年/人;國家勵志獎學金5000元/年/人;國家助學金平均3000元/年/人。學校獎學金包括一等獎學金2000元/學年/人，二等獎學金1500元/學年/人，三等獎學金1000元/學年/人;還設有“活力+實力”班級、文達杰出青年、創新創業獎、社會工作獎、優秀畢業生獎、大學生競賽獎等等。此外，家庭經濟困難的學生還可以通過申請國家助學貸款、國家助學金、勤工助學等形式完成大學學業。 二、辦學特色 經過近20年的建設與發展，學校已形成自己鮮明的辦學特色： (一)建立了以信息學科為支撐、工科專業為主體的學科專業體系 學校現有計算機科學與技術、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設計制造及其自動化、工業設計、汽車服務工程、動畫、視覺傳達設計、商務英語、財務管理、土木工程、風景園林、表演、播音與主持、審計學、電子商務、物聯網工程、物流管理、網絡工程等33個本科專業及23個專科專業，其中工科類專業近70%。建立了以信息學科為支撐、工學專業為主體，工、管、藝、文協調發展的學科專業體系。 (二)形成了校企合作、產教融合的辦學模式 學校緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業協會及其相關企業，組成校企合作、產教融合指導委員會，有安徽應流集團、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業加盟，形成了校企合作、產教融合的辦學模式。學校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養和學校發展，安排學生到相關企業實習，并組織教師參與企業技術攻關，與企業聯合申報課題等。 5年來，學校教師先后為合肥瑞錦數碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業解決了10多項技術難題，與安徽應流集團、合肥科振實業公司等企業聯合申報并獲批省級自然科學研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團共建并獲批為國家級大學生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經費200萬元。 同時，學校與美國佛羅里達技術學院、布盧姆菲爾德學院，韓國漢拿大學、順天香大學，馬來西亞英迪大學簽署了合作辦學協議。 (三)實行了理實一體化教學 為培養高水平的應用型、復合型、創新型人才，學校在不斷優化課程設置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結合的一體化教學改革。把許多課程特別是專業課，放到實驗室、實訓車間去上，有的放到企業去上，讓學生邊聽、邊看、邊做。同時，創新學生學習成績評價體系，側重應用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學改革，讓學生“學”中“做”，“做”中“學”，激發了學習興趣，拓展了創新思維，促進了應用型人才培養質量的提高，受到了學生的歡迎。 三、辦學成果 經過十多年的建設與發展，學校取得了一批標志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產業部確定學校為“國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設。 ——2008年，學校在全國高校人才培養工作水平評估中，獲“優秀”等級。 ——2008—2010年，學校獲批安徽省高校質量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓中心1個，省級特色專業6個。 ——2011-2012年，學校在前3年連續評為“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”的基礎上，又連續2年榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。我校畢業生就業呈現了“三高”特點，一是就業率高，一直保持在98%以上;二是專業對口率高，達到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業生20%以上。 ——2012年，學校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學校獲批國家級大學生校外實訓教育基地一個(與中鼎集團共建)，獲得財政專項經費200萬元。 ——2010-2013年，學校連續4年評為安徽省民辦高校年檢優秀單位。 ——2013年，學校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質量工程項目21項，大學生創業項目20項，獲省級項目經費617萬元。 ——2013年，學校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優秀民營企業家”稱號，并作為全省教育系統唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學位委員會批準我校增列為學士學位授權單位。

四川文軒職業學院是由國有資產創辦的，經四川省人民政府批準、國家教育部備案、納入國家計劃內統一招生的全日制普通高等職業院校。 學院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“立德、務實、勤學、求真”為校訓，以“成長、成才、成功”為目標，努力培養基礎理論扎實、實踐能力過硬、綜合素質高、創新意識強、具有愛崗敬業品質的應用型高級人才。學院開設有以出版與發行為龍頭，以服裝、數控、建筑為重點，涵蓋信息技術、經濟管理等領域的6個專業群和專業方向。學院的辦學歷史可以追溯到1993年，已培養出17萬名合格的大中專畢業生，輸送到了出版發行、國防、科研、教育、行政、建筑、工商等行業，其中不少已成為管理人員、技術骨干。

黔西南民族職業技術學院于2004年1月經貴州省人民政府批準，由黔西南州農業學校、水電學校、農機化學校、財貿學校、衛生學校五所中專學校合并組建而成。2008年10月，貴州省黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月，經省人民政府批準，州人民政府以學院為依托成立黔西南技師學院。學院位于滇黔桂三省通衢之地的黔西南布依族苗族自治州州府所在地興義市，是一所文理兼容的公辦高等職業院校。學院占地面積797.32畝，現分兩個校區辦學，下設生物工程、機械與電子工程、水利電力工程、商務、醫藥、護理、保安、山地旅游等8個教學系、繼續教育培訓部和黔西南民族中等職業學校。現開設有畜牧獸醫、計算機網絡技術、電力系統自動化技術、會計、藥學、護理等23個高職專業。在職職工477人，專任教師373人，其中：碩士研究生以上學歷86人。正高職稱8人，副高職稱125人。全日制高、中職在校生12000人。設有國家、省級、院級生物技術工程、護理、藥學、助產、電力系統自動化技術等校內實訓基地50個，校外實訓基地67個。建有國家職業技能鑒定第107所、國家科技部和農業部星火學校等，具備貴州省安全培訓三級資質、貴州省煤礦安全培訓三級資質等。開展行業部門、職業技能等培訓近70000人次，4000多人次獲得職業技能鑒定等級證書、資質證書。學院辦學已凸顯出高、中職教育、成人教育、技師教育，技能、行業、農村勞動力培訓等協調發展的職業教育辦學特點，已培養16000余名畢業生，畢業生初次就業率穩定在93%以上，為黔西南州及周邊地區經濟社會發展培養了一大批技術型、技能型人才。

遼寧民族師范高等專科學校成立于2012年，是一所隸屬于省教育廳并在國家教育部備案的實施高職高專教育的全日制高等專科學校，前身為遼寧省朝鮮族師范學校和遼寧省蒙古族師范學校，兩校分別誕生于1952年和1981年。 目前，學校在沈陽校區和阜新校區辦學。學校設有18個高等專科專業，還與相關高校合作舉辦成人本科教育，承擔全省少數民族雙語學校管理者和骨干教師培訓職能，是我省民族教育雙語師資和兼通“三語”的高素質專門人才的培養、培訓基地。 學校擁有一支師德高尚、素質精良、結構合理的教師隊伍，形成了鮮明的辦學風格和特色，為遼寧民族教育和經濟文化發展培養了民、漢、外兼通的中小學師資及其他專門人才近一萬人，先后獲得“全國民族團結進步模范單位”、“遼寧省民族教育工作先進集體”、“遼寧省十一五基礎教育教師培訓工作先進集體”、“遼寧省高校初等教育專業學生教師技能大賽團體優秀獎”等榮譽和表彰。

黔南民族醫學高等專科學校創建于1985年11月，是經教育部批準設立的全日制普通高等專科學校，是國家教育部、衛生部首批“卓越醫生教育培養計劃”改革試點院校。學校有云宮和大坪兩個校區。云宮校區位于“全國優秀旅游城市”——都勻市，該校區占地面積400畝，新校區位于都勻經濟開發區，占地1350畝，一期占地面積850畝，投資10.66億元。學校現有教儀設備總值7200余萬元，紙質圖書49.9萬冊，電子圖書45萬種。現有教職工513人，其中，專任教師399人，副高以上教師133人，碩士以上學位教師121人。 學校下設醫學系、護理系、藥學系、醫學檢驗系、醫學影像技術系、基礎醫學部、公共課教學部、臨床技能實訓中心、高等教育與成人繼續教育部等教學系部。主要開展三年制專科、初中起點五年一貫制專科、中等職業教育、成人繼續教育和醫學類職業技能培訓與鑒定工作。 現有臨床醫學、護理、藥學、中藥、中藥制藥技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔醫學技術、藥品經營與管理9個招生專業，面向全國24個省(市、自治區)招生。共有在校生11000余人，其中全日制在校生9700人。每年畢業生就業率均在92%以上，目前已為社會輸送醫藥衛生人才近4萬人。 學校承擔國家教育部教學改革項目1個，國家財政部重點支持專業2個，省級特色專業2個，省級精品課程3門，省級實驗室4個;有國家級、省級、州級培訓基地7個，三甲附屬醫院2個，教學實習基地82個。中醫藥科普館為貴州省第三屆校園文化建設優秀成果獎之貴州省優秀校園文化育人基地。學校先后與北京大學醫學部、廣州中醫藥大學、臺灣中山醫學大學等10余所一流醫學院校建立了友好合作關系。2014年以來，分別有3名和18名學生到加拿大和臺灣中山醫學大學交流學習。 近年來，1名老師獲貴州省第二屆高校青年教師教學競賽第二名，1名輔導員獲“貴州省第二屆全省高校輔導員職業能力大賽”二等獎和最佳博文單項獎，2名教師分別獲黔南州科技進步獎二、三等獎。學校學生多人多次榮獲全省護理技能大賽暨全國護理技能大賽選拔賽一、二、三等獎，并代表貴州參加全國護理技能大賽。2015年，榮獲全省大學生憲法現場知識競賽一等獎，第四屆全國全民健身操舞大賽貴州賽區一等獎，貴州省第十屆大學生微視頻大賽一等獎等獎項。 當前，學校在州委州政府、貴州省教育工委的正確領導下，全體師生正以昂揚的斗志、飽滿的精神、頑強的作風，拼搏進取、開拓創新，為實現同級同類院校“三個一流”、升格為貴州民族醫藥學院的黔南醫專“中國夢”而努力奮斗!

本發明公開了一種少輸入多模式輸出的假肢手驅動機構，該假肢手驅動機構包括底座和傳動系統，該傳動系統包括兩個伺服電機和五組以上的滑輪組單元，其中各個滑輪組單元整體分布在兩個側板之間，由第一至第五組件共同形成對稱形式，其中第一和第五組件和第五組件各自包括第一定滑輪和凸輪；第二和第四組件各自包括第一動滑輪和配套使用的第二定滑輪，并且第一動滑輪可滑動地設置在底板之上；第三組件包括第二動滑輪；此外在這些組件之間相應設置有多個鋼絲繩，以便將驅動傳遞至各個假肢手手指，由此使其發生彎曲動作。通過本發明，能夠僅采用少量

CNT純度>99%（無須后處理），CNT陣列高度10?m-1mm，CNT直徑2nm-15nm。技術創新點： 采用水分輔助CVD技術，催化劑效率大大提高，可獲得極高的碳納米管純度。