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產(chǎn)品詳細介紹   0.01mg/0.1mg雙量程專業(yè)型分析天平 ,內(nèi)置自動校準砝碼，單鍵全自動校準，自動環(huán)境修正,標準計算機接口，自帶日歷功能,符合GLP及GMP標準 特點： ●自動校準功能 內(nèi)部校準砝碼,單鍵自動自校準；自動溫度檢測功能,當環(huán)境溫度變化時自動自校準,校準方便快捷,確保計量精度。 ●自動響應調(diào)整 通過自動環(huán)境偵測功能來自動調(diào)整靈敏度以適應于周圍環(huán)境的振動和氣流。 ●多種稱重單位 g,mg,oz,ozt,ct,dwt,GN,tl等稱重單位及記數(shù)，百分比功能，適應不同計量標準及應用要求。 ●日期時間功能 內(nèi)置日期時間,并可隨稱重數(shù)據(jù)存儲或輸出，實現(xiàn)稱重數(shù)據(jù)實時記錄。 ●下掛鉤功能 用于測量特殊重力和磁性物品。 ●數(shù)據(jù)存儲功能 強大的數(shù)據(jù)存儲功能，能對重量，日期，時間，校準數(shù)據(jù)進行存儲，存儲方式及存儲內(nèi)容可設定選擇。 ●符合GLP/GMP/GCP/ISO標準 通過AD-8121B打印機或連接電腦輸出天平序列號，ID代碼，時間日期及校準數(shù)據(jù)。全面符合品質(zhì)管理及認證要求。 ●自動開機功能 不用按ON/OFF鍵,通電即可自動顯示到稱重狀態(tài)。 ●ID識別碼 天平可以編輯ID代碼，ID代碼作為天平識別碼，以便在輸出GLP數(shù)據(jù)時可以識別到天平。 ●標準RS-232C通信接口 標準RS-232C接口和Win-CT軟件,能和計算機或其他外部設備相連,傳輸數(shù)據(jù)。   型號   GH-252 GH-202 GH-300 GH-200 GH-120 稱重范圍 101/250g 51/220g 320g 220g 120g 讀數(shù)精度 0.01/0.1mg 0.01/0.1mg 0.1mg 0.1mg 0.1mg 重復精度 0.03/0.1mg 0.02/0.1mg 0.2mg 0.1mg 0.1mg 線性(mg) ±0.10/±.2 ±0.03/±.2 ±0.3 ±0.2 ±0.2 稱盤尺寸 直徑90 mm 直徑90mm 直徑90mm 直徑90mm 直徑90mm 外形尺寸WxDxH(mm)   217×442  ×316  217×442  ×316   217×442  ×316    217×442  ×316  217×442  ×316 重量(約Kg) 8.2 8.2 8.2 8.2 8.2  

產(chǎn)品詳細介紹  Web立體成績分析系統(tǒng) 系統(tǒng)簡介 Web立體成績分析系統(tǒng)是一套以滿足教育主管部門對學校教學水平發(fā)展趨勢分析及學校成績管理分析需求的的Web應用模式的成績管理分析軟件。它基于網(wǎng)上評卷過程和結果的數(shù)據(jù)庫對考試進行綜合分析，為考試主管部門、考試實施部門、學校以及考生提供考試數(shù)據(jù)分析結果的專業(yè)網(wǎng)絡平臺。系統(tǒng)根據(jù)學校或教研部門選定的統(tǒng)計指標、統(tǒng)計內(nèi)容進行成績的統(tǒng)計分析與評價工作，提供指定考生、指定班級、年級、學校乃至全體被測實體的詳細比較分析報告以及題目綜合分析反饋報告，徹底實現(xiàn)教育測量和評價的真正目的。 系統(tǒng)特點 1、系統(tǒng)是以網(wǎng)上評卷數(shù)據(jù)為基礎的考試數(shù)據(jù)分析平臺；結合各種相關數(shù)據(jù)，可提供各種各樣的數(shù)據(jù)分析報表。 2、依托互聯(lián)網(wǎng)連接，數(shù)據(jù)庫無需移植直接從本地調(diào)用。 3、系統(tǒng)包括成績分析、聚類分析、知識點分析等多種規(guī)則，同時可應客戶的需求進行例次成績分析。 4、系統(tǒng)界面友善，使用方便，能夠讓用戶輕松使用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析工具。 5、系統(tǒng)可以為考試主辦機構、考試實施部門、考點或教學單位、考生以及考生家長提供實用的分析報告。 6、成績發(fā)布后，教師、學生、家長可以直接通過IE登陸到系統(tǒng)中查看結果，方便、快捷。 7、本系統(tǒng)是一套完整的成績管理分析系統(tǒng)，能對學生信息、教師信息、成績信息進行、學校信息等維護，可單獨使用；也可以掛接到其它的成績管理系統(tǒng)上進行使用。 應用范圍 Web立體成績分析系統(tǒng)可以廣泛應用于教育主管部門、教研院、考試院等部門對考試后的成績進行數(shù)據(jù)分析，也可用于小學、高中、初中、大學的各種考試成績分析，便于組織者更有效的掌控階段性教與學的進度狀況。系統(tǒng)不僅可以基于網(wǎng)上閱卷進行分析，還可以單獨使用，應用前景廣闊。