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云教學管理系統具有備課、發布任務、學情跟蹤、課堂記錄等功能，是教師開展教學的必備工具。通過教學管理系統，教師可輕松備課，實現備課、教學、反饋一體化，提高課堂效果轉化率。

題庫系統等進行無縫對接，幫助教師提高教學質量、學生提高學習成績。系統特點：手寫批改：自動識別判分自動定義模板：導入電子版試卷即可自動定義給分區域批卷完即出成績：全卷均分、得分率、小題得分率、班級成績冊同步云端，深度分析：一分三率、分段排名分布手機端應用：配合百分板，便捷使用

推行食用農副產品校際聯合團體采購和集中配送，創辦上海高校后勤配貨管理中心，打造食品供應鏈管理服務平臺，成為學生食堂主副食品供應的主渠道、學校市場保供穩價的主力軍，上海高校后勤社會化改革的成功標志。在上海市教委的支持下，建設上海高校學生食堂農產品冷鏈物流基地，開發上海高校食堂食品安全溯源智慧服務系統，構建集約化、規范化、專業化和現代化的食品安全供應鏈。來源可溯，去向可查，責任可究，實現全過程食堂原材料動態管理；從田間到餐桌，嚴把每一道防線，保障校園舌尖安全。

資源管理平臺 　　資源管理平臺既可以接收嵌入式設備和網絡攝像機錄制的原始視頻資源，又可以接收微課系統發布的微課視頻以及老師個人整理的各種教學資源。 　　提供標準的 FTP 原始資源庫，可對接其他任何系統提供的資源。 平臺資源管理 　　資源按年級、科目、主講等分類管理，方便查找。 　　安全的資源發布機制，資源需要經過審核后才能發布出去，避免不合法的資源傳播出去。 平臺特色功能 資源模式播放 　　在播放普通的單視頻課程的基礎上，系統提供了資源模式課件供用戶在線學習，資源模式課件可以包括教師視頻，學生視頻，教學文檔視頻等。由于資源模式課件是老師視頻講授同步配合 PowerPoint 文稿，因此教學效果非常接近現場授課。 在線編輯 　　對錄制好的視頻在線進行轉碼、截取、合并、增加字幕等功能。 自動課表 　　根據課表內容，控制導播主機進行錄制、直播并把錄制的視頻上傳到平臺。 名師課堂 　　名師專輯，方便查看優秀老師的所有課程。 教研管理 　　創建一個教研活動，教研組成員可以對教研內容評價、打分。 評價管理 　　制定評估方案，建立評價體系對不同的課程視頻，進行全面評估。 虛擬切片 　　創建微課或者精彩視頻實現視頻精細化管理，解決視頻的精準搜索。 教學行為分析 　　在獲得課堂視頻的同時，自動記錄大量名優教師教學習慣的行為數據，為年輕教師的模仿學習提供前沿技術支持。

隨著近幾十年改革開放程度的不斷深入，經濟發展成效顯著，城市人口不斷積聚，社會治安壓力持續加大，建設綜合治理管理平臺便成為我國實現社會和諧、治安穩定的迫切需求。 綜合治理管理平臺是由政法委、綜治辦組織研發用于綜治業務工作的信息系統，依托市、區電子政務外網和計生、公安兩級信息數據中心，系統涵蓋社會管理、維穩、平安建設三大類業務內容，以社會管理工作關注數據為核心，以社會管理日常工作為基礎，應用于區、鄉鎮(街道)、村(社區、網絡)三級綜治工作部門，充分發揮信息技術在預警研判、服務管理、打擊預防犯罪等領域的作用。通過多種高科技手段，對交通要道、重點部位、治安復雜場所的全面監測覆蓋，以促進國家安防建設 ，降低犯罪類，提高人民群眾安全感。 一、介紹 綜合治理管理平臺是為滿足城市治安防控和城市管理需要，利用GIS地圖、圖像采集、傳輸、控制、顯示等設備和控制軟件組成，對固定區域進行實時監控和信息記錄的視頻監控系統。 平臺通過在交通要道、治安卡口、公共聚集場所、賓館、學校、醫院以及治安復雜場所安裝視頻監控設備，利用視頻專網、互聯網、移動網等網絡把一定區域內所有視頻監控點圖像傳播到監控中心，對刑事案件、治安案件、交通違章、城管違章等圖像信息分類，為強化城市綜合管理、預防打擊犯罪和突發性治安災害事故提供可靠的影像資料。 ? 二、新立訊綜合治理管理平臺解決方案 我司搭建綜合治理管理平臺主要包括兩點，技術部分軟硬件的改進。 1、硬件部分：采用新型高清紅外攝像技術? ? ? ? ? ? ? ? （1）白天最遠可視距離達到800米，清晰拍攝人臉及車牌； （2）晚上自動轉為紅外高清探頭，自動對焦，夜視可以清晰拍出紅外照片，讀取車牌； （3）警用無人機的使用，在人口密集地或者警員人力不夠的情況下使用。對目標跟蹤定位有決定性的作用； 2、軟件部分：照片拍攝后經過網絡通訊至平臺，我司控制服務器內置算法，內置比對算法軟件。 （1）人臉識別技術 通過目標臉部特征進行建模，與照片任務特征進行對比，分類，錄入存儲服務器。經過測試，正確比對率可達90%，無誤報出現。 （2）車輛識別技術 區別于傳統車牌識別技術，我司增加車輛整體識別技術，通過尋找車輛特征進行建模，存儲，與攝像機拍攝的車輛進行比對。較傳統車輛識別，防止換牌，套牌的可能性，增強了城市道路管理。 三、網絡化平臺的搭建? 1、采用GPS定位的項目，利用WAB技術搭建地圖模型，增加監控點位的可視化，通過監控相機GPS定位以及攝像機云臺角度，相機焦距計算出報警點的經緯度，可視化在地圖模型。相關人員可以第一時間掌握事故地點。?? ? 2、公安平臺數據接入，利用高清紅外探頭的人臉識別，車輛識別，比對公安系統內犯罪人員以及違法車輛，可以直接尋找在逃人員，極大地增加了城市的安全性。 四、城市監控點位的布局思路 （1）重點單位：包括黨政機關駐地主要出入口；電信、郵政、金融等單位的主要出入口；也包括一些學校、小區、企業等，在這些重點單位門口或者周界布設槍型攝像機、球型攝像機，根據現場光照情況，選擇帶紅外功能或者非紅外功能的攝像機； （2）公共場所：在一些人口密集或者案件高發的公共場所如公園、廣場、大型購物超市和汽車站、火車站、機場等，在一些監控范圍大的地方建議選用高清球機，可以監控更大范圍的目標場景； （3）制高點：為了能更好的監控城市整體狀況，在城市的幾處制高點部署高空瞭望系統獲得大范圍、高清晰的畫面，運用紅外、透霧等功能的攝像機，對整個城市進行實時、大范圍、全天候的圖像精準動態監控，通過城市范圍內全局的監控場景保障各種指揮調度的高效、準確進行； （4）道路交叉口及路段：在十字路口、三叉路口、丁字路口或者重要的路段等布設高清槍型攝像機，對于較大的路口也可布設高清球型攝像機，記錄過往的機動車、非機動車、人； （5）其他：一些橋梁、隧道等也是路面監控系統的范疇，需要實時進行監控。 自2005年全國首批3111試點城市監控系統建設以來，我國平安城市的建設步伐已經進入到平穩階段。隨著城市經濟建設和各項社會事業的快速發展，工業化、城市化進程不斷推進，社會治安日益復雜化，不同警種和業務之間的橫向聯系也越來越密切，使得原來采用某方面專門技術、服務于某項專門業務的獨立運行的技術系統已經不能滿足社會治安動態管理的需求，平安工程進入多級監控聯網管理和業務應用全面融合的時代，視頻監控技術將成為繼刑偵、技偵、網偵技術之后公安機關戰斗力新的增長點。

產品詳細介紹奧龍（aolong）圖書館管理軟件(教育版）助力教育校園圖書館信息化建設  奧龍（aolong）圖書館自動化管理系統包含了目前圖書館管理業務的每個環節，符合教育部最新頒布的《教育管理信息化標準》規范、我國圖書館界通用的CNMARC格式標準、目前通用的《中圖法四》標準,支持Z39.50檢索協議( 無需編目費用，只輸入ISBN號碼即自動編目 ),能同時管理圖書和期刊，能打印條碼、書標，并制作借書證，最大藏書量在300萬冊以上,系統采用CNMARC標準及中圖法第四版分類，具有Web檢索與發布功能，條碼掃描,系統支持IC卡、ID卡，讀者只要刷卡就進行身份認證，可借還書。大大加快了借還書速度，支持觸摸屏同時隨系統贈送200萬條編目數據。 　　系統包括系統管理、讀者管理、編目、流通、統計、查詢、館務管理等功能。能夠在一個界面下實現圖書、音像、期刊的管理，設置假期、設置暫離鎖(提高安全性)、暫停某些讀者的借閱權、導入導出讀者、交換MARC數據、升級輔助編目庫等 (1).我們的系統支持條碼閱讀器掃入借書證號、圖書音像編號、圖書音像的ISBN號、期刊的ISSN號。 (2).所有功能均由本地代碼實現，而有些系統使用了許多外部構件，容易導致系統崩潰及性能下降。 (3).主程序具有自我檢查功能，任何改變包括病毒感染都會報警，許多系統程序龐大而且感染病毒后不能報警 (4).功能全，結構嚴謹，布局清析，查詢及統計圖書管理業務中的各類常用報表。 (5).維護方便。系統提供了完善的備份及恢復功能，在用戶超過一段時間沒有備份時會自動警告。 (6).適應性強。操作系統可以是WinXP、Windows 2000及vista，后臺數據庫支持從SQL Server2005到未來版本，而有些系統只能在特定的某一版本運行。支持千萬甚至億級館藏量。  

產品詳細介紹   奧龍（AOLONG）綜合教務管理系統助力高校教務信息化建設！  隨著我國高校教學體制改革的發展，更加體現出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業及專業方向、課程的選修機制、實驗預約、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統的管理軟件提出了新的挑戰。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校特點的前提下， 在多年深入研究的基礎上，北京奧龍飛騰科技推出了一整套能夠適應新的教學體制、能夠最大程度滿足高校現代化管理要求的綜合教務管理系統。奧龍綜合教務管理系統涉及到學生從入學到畢業的全過程管理，包括學籍管理、教學計劃、開課/排課、選課、成績管理、實驗管理、畢業設計及教學質量監控等多個環節。“高校綜合教務管理系統”包括系統工具、教學資源、學籍管理、教學計劃、開課管理、智能排課、選課、考務、成績管理、畢業設計、開放性實驗室、畢業資格審查，畢業環節管理，教學質量監控、教材管理等十余個子系統，適用于綜合性大學、學院、專科、中專及職業學校，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制學校教務管理部門對學生從入學到畢業離校的全過程管理。高校教務管理工作是高等教育中的一個極為重要的環節，是整個院校管理的核心和基礎。面對種類繁多的數據和報表，手工處理方式已經很難跟上現代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術的飛速發展，高等教育對教務管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統的管理模式，運用現代化手段進行科學管理，已經成為整個教育系統亟待解決的課題之一。 奧龍高校綜合教務管理系統（Aolong-JWGL）是一個大型復雜的計算機網絡信息系統，采用基于瀏覽器/服務器（B/S），客戶端/服務器（C/S）混合的應用體系結構來建設高校網絡教務管理系統，使高校教務管理真正實現遠程辦公、異地辦公。滿足各類高校現在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現信息資源的高度集成與共享，實現信息資源的集中管理和統一調度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統；為信息交流、教務管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領導科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。系統設計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將教務處老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監督和改革中。適用范圍:◆大學、學院、大專、中專及職業學校典型用戶案例：中科院研究生院、北京大學醫學部、首都師范大學科德學院、中國政法大學、中科院一航大學、電子科技大學、北京商務管理學校、北京商貿學院、北京醫科大學臨床醫學院、北京紡織工業職業學院、北京交通干部管理學院、南京航空航天大學、上海中醫藥大學、黃岡師范學院、沈陽大學、長春理工大學、長春大學旅游學院、遼寧錦州醫學院、東北電力大學、吉林農業大學、吉林藝術學院、徐州教育學院、長春師范大學、煙臺大學文經學院、內蒙古市委黨校、南昌航空工業學院、廈門高級技工學校、山東曲阜師范大學、清遠職業技術學院 

產品詳細介紹該系統完全按照中國高校圖工委的驗收標準進行開發和升級，具有軟件著作權登記證書和軟件產品登記證書，采用了國內通用的標準著錄CNMARC條例，具有功能全面，使用方便，編目快捷，方便輸入輸出marc數據和Web瀏覽檢索圖書續借和預約的功能。完全相互兼容國家標準數據格式，功能強大的同時操作卻很容易，是圖書館管理人員的最佳助手。 電話：010-83214906     13691127125 尹先生QQ：  624121789@qq.com

全流程采購管理系統——全國采購管理系統領導品牌 廣凌全流程采購管理系統實現從預算立項、到采購實施、到驗收的全過程內控管理，無縫對接多個廠家的OA系統、財務系統、資產管理系統等接口，為用戶提供操作方便、快捷、數據實時、項目實時跟蹤，多維度統計分析的管理工具，是國內自主研發時間最久，成功案例最多的采購管理系統，在廣東省內，市場占有率高達95%以上，目前國內100+高校使用，用戶給予了高度的評價！

產品詳細介紹   教育資源管理系統系統集成先進的云計算技術和網絡多媒體技術，將教育資源采集、錄播設備管理、教學監控、視頻資源管理、 視頻資源發布、教務管理、學生課程管理、教師評課等功能完整的整合在一起，提供了強大的一體化管理平臺。為教學管理者， 教師，學生提供了整體化的服務。 　　強大的前臺展示功能 　　首頁提供了課程中心、直播、在線巡課、個人空間一鍵式進入等基本功能的基礎上，還擁有豐富的欄目，滿足不同信息的展示需求，例如課程中心，直播公告，校園公告，校園頭條等信息的更新都會在第一時間顯示在首頁相對于的欄目當中。 　　一站式全局搜索 　　在課程中心中，系統提供了強大的篩選功能，教師及學生可以根據年紀,科目,課程類型，主講老師四大篩選條件搜索自己所需要的課件資源，快速精準定位。 　　安全的資源發布機制 　　資源管理包括三個子項：原始資源，資源審核及資源發布為了安全設定了 資源發布機制，在資源正式發布以供學生點播學習之前，必須得到管理員 的審核，如若審核不通過，則系統不允許系統發布該資源。 　　強大的權限管理 　　系統提供了強大的權限管理能力,能夠無限增添用戶組,并為不同用戶組設置不同用戶權限,方便滿足不同角色人群的不同需求。 　　開放的接口及強大的兼容性 　　可以接入高清標清網絡攝像機、嵌入式錄播一體機、全自動錄播 系統。系統提供強大的開發接口，方便用戶添加特殊需求，或將 整個系統嵌入到已有系統中，例如教務系統。 　　其他特色功能 　　在線編輯：對錄制好的視頻在線進行轉碼、截取、合并、增加字幕等功能。 　　名師課堂：名師專輯，方便查看優秀老師的所有課程。 　　教研管理：創建一個教研活動，教研組成員可以對教研內容評價、打分。評價管理。 　　評價管理：制定評估方案，建立評價體系對不同的課程視頻，進行全面評估。 　　虛擬切片：創建微課或者精彩視頻實現視頻精細化管理，解決視頻的精準搜索。 　　教學行為分析：在獲得課堂視頻的同時，自動記錄大量名優教師教學習慣的行為數據，為年輕教師的模仿學習提供前沿技術支持。