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社會活動豐富，在投資和科技屆人脈廣泛。作為北京大學工學院校友會理事及北大工學院“工行天下”項目業界導師，連續三屆培養了近30位北大工程管理碩士，就創新創業進行教育和輔導，其中多位獲得北大校長獎學金等多項獎勵。

錫林郭勒職業學院成立于2003年5月，先后由錫林郭勒盟教育學院、師范學校、蒙古族師范學校、廣播電視大學、民族衛生學校、民族財貿學校、民族體育學校和錫林浩特牧業學校、牧業機械化學校等9所大中專院校整合而成。經過15年的建設和發展，學院校區占地面積2048畝，建筑面積47萬平方米，實有固定資產50億元;體育場館、圖書資料、實驗實訓等條件能夠滿足教育教學需要?，F有教職工1750人，副高及以上職稱363人?，F有在校生22691人，其中全日制在校生15291人(含留學生281人)，成人及電大遠程學歷教育在冊生7400人。畢業生就業率始終穩定在95%以上，每年完成各類短期培訓4萬人次，職業技能鑒定1萬余人次。 學院現設有醫學院、機械與電力工程學院、草原生態與畜牧獸醫學院、蒙古語言文化與藝術學院、體育學院、齊·寶力高國際馬頭琴學院、馬術學校、成吉思汗電影藝術學院、通用航空學院、師范學院、經濟管理學院、信息技術工程學院、民族中等職業學校、繼續教育學院、廣播電視大學和福達駕駛員培訓中心等16個教學單位，設有蒙古文化研究所、蒙古族科學史與游牧文明研究院、褐煤粉煤灰工程技術研究院、生物工程研究院等研究機構。學院與吉林大學、內蒙古師范大學聯辦招收了在職工程碩士和教育碩士研究生學位班，與內蒙古工業大學聯合舉辦電氣工程及其自動化、能源與動力工程，與內蒙古醫科大學、內蒙古師范大學、內蒙古農業大學、赤峰學院合作開設蒙醫學、學前教育(蒙、漢)、體育教育(足球)、食品質量與安全、護理等8個職業本科專業;開設有護理、電廠熱能動力裝置、畜牧獸醫、播音與主持(蒙古語)等52個高職專業及火電廠熱力設備運行與檢修、農村醫學、足球等36個中職專業。新建成占地面積32000平米、設備先進的附屬康復醫院，為發展我盟健康產業、建設養老社區提供支撐。 為深入貫徹落實自治區、盟委、行署經濟社會發展思路，培養符合區域經濟發展的高素質技能型人才，學院現建有機電一體化實訓中心、裝備制造實訓中心、電廠熱能動力裝置實訓中心、醫學院實驗實訓中心、馬頭琴實訓基地、民族體育實訓中心、民族藝術實訓中心、汽車服務中心、附屬幼兒園、康復醫院等21個校內實訓基地(其中3個中央財政支持的實訓基地);確定了電廠熱能動力裝置、煤炭深加工與利用、草原生態、康復治療技術等專業為重點建設專業，民族文化藝術和民族體育類專業為特色專業，蒙漢雙語教學是學院的辦學特色。 學院先后榮獲自治區“五一勞動獎狀”、“自治區高校就業工作先進集體”、“自治區高校畢業生就業見習基地示范單位”、“自治區民族團結進步創建示范單位”，全國“第五屆黃炎培優秀學校獎”等榮譽稱號;是自治區“草原英才”工程“高技能人才基地”，被評為2014年度“全國畢業生就業50強高校”和2017年“全國高職院校國際影響力50強”院校。是自治區示范性建設高職院校，2017年被確定為300所“全國優質高校”建設單位之一。 “三風一訓”： 校訓：今天的實力，就是明天的機會 學風：學中做 做中學 教風：博學善教 敬業愛生 校風：立德樹人 明禮誠信 教育理念：成就每一個人 奮斗目標：建設可持續發展的錫林郭勒職業學院

巴音郭楞職業技術學院是于2002年2月26日經自治區人民政府批準成立的巴州唯一一所高等學府。學院現有漢、蒙、維、回等七個民族教職工528人，其中專任教師398人，其中本科學歷者201人，高級專業技術職務者114人，“雙師型”教師43人。在校學生4800余人。學院現有10個系部（經濟管理系、生物工程系、機械電氣工程系、藝術系、教育科學系、電子信息工程系、旅游經濟系、石油化工工程系、礦產資源系和基礎課教學部），共開設51個中職專業和25個高職專業。 學院經過五年的發展，現占地面積2700畝，資產總值近2億，建有教學樓2棟、實訓大樓1棟、遠程教育中心1棟、行政樓1棟、學生宿舍樓6棟、學生餐廳2棟、教職工住宅樓3棟、車庫1個、學生浴室1個，圖書館正在建設之中，累計建筑面積16萬平方米。 學院現有教職工528人，其中專任教師210人，離退休教職工130人。在校學生4800余人。學院現有10個系部，共開設51個中職專業和23個高職專業。四年來，累計培養畢業生2500余人，開展社會各類成人和下崗職工職業技能培訓和鑒定8000余人次，為我州的經濟發展和新興工業化建設做出了一定貢獻。 學院自2004年2月搬遷至新校區后，始終以教育教學工作為中心，積極推進各類改革。學院實行“院黨委領導下的院長負責制，副院長聘任制，中層領導競聘，教職工全員聘用”機制，已開展了九輪中層干部競聘上崗工作，四輪教職工聘用工作，充分達到人盡其才、才盡其用的目的；以工資分配制度改革為突破口，制定了科學合理的薪酬分配制度，充分調動了教職工的積極性；以后勤社會化改革為著力點，加快后勤服務的市場化進程，學院后勤管理處目前已完全實現了后勤實體與學院行政管理分離，實行企業化管理；以教育教學改革為主體，圍繞“構建適應社會主義市場經濟體制的現代高職教育教學體系”改革，以市場需求和變化為導向，科學合理地確定專業設置和專業培養目標、人才培養方案和人才培養規格，提高職業教育的辦學效益；在教育教學改革上，積極推行學分制和分層次教學，變以學科為中心的課程體系為以技能為中心、以崗位為中心和以職業資格標準為中心的課程體系；全面啟動職業資格直通車試點工作，積極推行職業資格證書制度，把職業資格標準與現行教學計劃有機地結合；同時，大力實施“訂單教育”，積極與校外各企業聯系，廣泛建立校外實習實訓基地，為培養學生的動手能力，實踐能力和可持續發展能力鍛煉搭建平臺，我院畢業生就業率形勢良好，就業率達到95%以上；學院始終以招生工作為龍頭，不斷擴大辦學規模，2003年學院招收中高職新生900余人，2004年，招收新生2000人，2005年招收新生2500余人，目前學院中高職在校生人數達到4800人，有力地促進了學院辦學規模的擴大，為進一步實現學院的跨越式快速發展打下良好的基礎。 學院成立以來，就加強與國內、國外各知名職業院校的聯系。2003年，學院與日本京都民際日本語學校、丹麥巴瑞專科學校、加拿大阿伯茲福特學院、俄羅期卡爾梅克共和國簽訂了聯合辦學協議。2004年，又與俄聯邦卡爾梅克簽訂聯合辦學協議，雙方建立長期合作辦學關系。 2005年，學院與河北大學、河北師范大學通過洽談，初步達成了合作意向。雙方聯合開辦專業學科、定期進行校際競賽和交流等，在人才培養、隊伍與學科建設、建立就業基地、科學研究、管理干部交流等領域共同合作研究，雙方共享合作研究成果，充分發揮兩地的資源優勢，實現優勢互補。 2006年4月，學院與吉爾吉斯共和國簽訂了合作意向書，雙方在科研、教學等方面達成共識。10月，學院首次招收了吉爾吉斯共和國30名留學生來我院學習漢語，雙方建立了長期穩定的合作關系。 2007年，學院將要迎接國家教育部“高職高專人才培養水平”的評估驗收，為保證我院能順利通過評估驗收，我們將繼續探索市場經濟條件下的職業教育辦學之路，繼續深化各項改革，加大對人才的培養、培訓力度，為巴州走新型工業化道路和巴州的經濟建設服務，把學院真正建設成為在疆內同類學校中有一定代表性、在當地有一定社會影響力的職業院校。