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可實現(xiàn)門禁的智能化控制，支持通過PC端、手機端進行遠程操作控制。1. 課表控制：根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)已有的課表，結合師生身份信息實現(xiàn)門禁的自動控制，從而達到無人值守的目的；2. 開放預約控制：根據(jù)已有的開放預約信息，結合人員的身份認證情況，實現(xiàn)門禁的自動控制；3. 策略控制：用戶可自定義門禁的定時控制策略，系統(tǒng)根據(jù)預設策略對門禁進行自動控制；4. 遠程控制：在用戶權限允許的情況下，可通過PC機或手機APP實現(xiàn)對門禁的遠程狀態(tài)查看及控制；5. 聯(lián)動控制：可結合消防預警/報警信息、安全學習考試結果、安全巡查結果、安全隱患整改結果等數(shù)據(jù)與門禁系統(tǒng)的管理進行聯(lián)動；（如有）

產(chǎn)品詳細介紹一、校園智能廣播概述及用戶需求     1.1  校園智能廣播概述     “共纜智能調(diào)頻廣播”一詞,大家聽來想必是非常熟悉,已經(jīng)不是陌生的新生詞了,但始終沒有嚴格的定義與規(guī)范,鑒于學校、企業(yè)、工廠、旅游景區(qū)以及工程商朋友對于它的關注與日俱增，便把眾家之言做下歸納，詳細分解一下。     “共纜”是指利用FM頻率調(diào)制技術將廣播的音頻和控制信號，調(diào)制到88MHz～108 MHz(也有調(diào)制到70MHz～87 MHz的)的高頻載波上,被調(diào)制的廣播音頻和控制信號與有線電視節(jié)目共用CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡傳輸，即共纜。廣播音頻、廣播控制和有線電視信號在CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡中，各自采用不同的頻段傳輸，不會產(chǎn)生交互調(diào)制現(xiàn)象。     “智能”是指充分利用計算機技術、單片機控制技術，使廣播節(jié)目的播放、廣播外設的電源管理、播放終端的控制等，能夠按照人的編排設置程式自動完成，達到廣播與計算機控制技術的完美結合，實現(xiàn)無人管理自動廣播的目的。     “調(diào)頻”是指采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻信號和控制信號，通過載波頻率的不同模擬音頻信號和控制信號的變化，使多個(最多可達60多路)音頻信號和控制信號可用不同的頻率調(diào)制并復用到一根同軸電纜上同時傳輸，并互相不干擾的廣播的傳輸方式。     總之，海特偉業(yè)共纜智能調(diào)頻廣播是利用FM調(diào)頻技術、計算機技術、單片機技術等，將音頻、控制信號與有線電視信號共纜傳輸，能夠達到節(jié)目自動播放、外設自動管理、終端自動控制的現(xiàn)代化的校園廣播實現(xiàn)模式。     1.2  用戶需求     **中學是市重點示范中學，有教室64個，室外標準操場1個，需建設校園自動廣播系統(tǒng)。 二、校園智能廣播方案設計     海特偉業(yè)校園智能調(diào)頻廣播系統(tǒng)主要由控制部分、傳輸部分、接收部分三部分構成。     2.1  控制部分：主要由音源（播放主機輸出的數(shù)字音源、收音頭、話筒等發(fā)出的模擬音源）、音頻矩陣（音頻信號切換設備）、頻率調(diào)制器（音頻信號調(diào)制設備）、智能廣播控制主機（控制信號調(diào)制設備）、混合器等構成。     2.2  傳輸部分：由閉路電視同軸網(wǎng)絡（主要由同軸電纜、分支分配器、同軸連接器和放大器組成）或光電混合網(wǎng)絡（光纜和同軸電纜共同傳輸）構成。     2.3  接收部分：海特偉業(yè)共纜智能調(diào)頻廣播有兩種方式，一種是直接用調(diào)頻音箱收聽，再一種是用調(diào)頻收轉機接收并把音頻信號解調(diào)，送給功率放大器轉成定壓廣播信號，用吸頂喇叭、室外音柱、草坪音箱等收聽。 三、校園智能廣播功能：     3.1  維持秩序:系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時間，都可以根據(jù)需要設置定時自動打鈴，維持師生教學生活秩序。     3.2  背景音樂:在課余飯后、周六周日等閑暇時間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點歌祝福、輕音樂、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學以及學習壓力，創(chuàng)造活躍動感的校園時空。     3.3  多路廣播:由于同軸電纜中88～108MHz頻段資源是專門留給調(diào)頻廣播使用的，可以共用一根線纜傳輸多達幾十套廣播節(jié)目，以滿足年級獨立播放節(jié)目的校園廣播需求。     3.4  尋址廣播:系統(tǒng)具備尋址廣播功能，可通過軟件自動或手動控制每個教室、校園接收終端（調(diào)頻音箱/調(diào)頻收轉器）的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組，通過軟件控制自動或手動播放。     3.5  統(tǒng)一廣播:系統(tǒng)能夠根據(jù)教學需要，進行統(tǒng)一集體廣播，所有的音箱播放同一個節(jié)目，以便學校進行集體廣播、開校會、統(tǒng)一音頻教學等。     3.6  外語教學:近來外語人才需求旺盛，國家將對學生外語能力的培養(yǎng)，由書面轉向書面、聽力全面提升，以致外語聽力教學、訓練、考試成為校園廣播所承擔的新任務，系統(tǒng)能夠滿足對單個班級、班級分組以及所有班級進行外語廣播的要求。     3.7  廣播體操:系統(tǒng)能夠?qū)⒀郾＝〔佟V播體操、進行曲、運動曲等曲目進行編排，根據(jù)需要設置自動或手動播放，能夠滿足學生保護眼力、身體、召開運動會等活動的要求。     3.8  應急廣播:學校是教書育人的場所，人口眾多。系統(tǒng)具備遇到緊急情況，對師生進行任意班級組合應急廣播疏散的功能，可使學校在遇到突發(fā)事件時，最大限度保護師生安全。 四、校園智能廣播特點     4.1  節(jié)目多樣：系統(tǒng)可兼容DVD、MIDI、電腦、收音頭、留聲機（戲校使用比較多）等各種節(jié)目播放設備，滿足現(xiàn)行格式教學音頻的播放。     4.2  自動播放：支持播放曲目以周為單位進行定時播放編排，系統(tǒng)能夠根據(jù)編排程式按時自動播放曲目，自動管理播放終端狀態(tài)。     4.3  管理自主：系統(tǒng)將計算機控制技術、單片機技術、軟件編程技術等有機融合，完全實現(xiàn)了播放、外設以及終端管理的自主性，節(jié)省了人力物力。     4.4  共纜傳輸：采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻和控制信號的方式，將音頻和控制信號搭載到高頻載波上，可與有線電視采用同一根電纜傳輸，大大提高傳輸資源利用率。     4.5  多元收聽：系統(tǒng)支持多元接聽方式，可以用調(diào)頻音箱直接收聽，也可以通過調(diào)頻收轉器將信號解調(diào)再功率放大用吸頂喇叭、壁掛音箱、室外音柱或造型音箱收聽。     4.6  隨意擴展：接收終端能夠正常播放曲目的要求有兩個，一是具備系統(tǒng)供電要求，二是具備信號接收場強要求。所以，擴展終端不用再重新鋪設電纜或更換功率放大器，在滿足場強要求的基礎上從同軸網(wǎng)絡中任意接駁就可以了。 五、校園智能廣播系統(tǒng)原理圖 六、校園智能廣播配置清單

本發(fā)明公開了一種支持異質(zhì)智能無線傳感器在線開放規(guī)劃的方法及系統(tǒng)，包括通過互聯(lián)網(wǎng)在線注冊 智能無線傳感器元數(shù)據(jù)到 SOS 服務、構建并在線安裝智能無線傳感器規(guī)劃插件、在線注冊智能無線傳 感器元數(shù)據(jù)到 SPS 服務、在線獲取智能無線傳感器任務規(guī)劃參數(shù)描述、設置智能無線傳感器任務規(guī)劃參 數(shù)并在線驗證智能無線傳感器任務規(guī)劃參數(shù)有效性、在線提交智能無線傳感器任務規(guī)劃請求、基于時空 位置在線獲取智能無線傳感器觀測數(shù)據(jù)七步驟；本發(fā)明實現(xiàn)了異質(zhì)智能無線傳感器在

目前第一代完整的呼吸音采集設備已研發(fā)完畢，完全實現(xiàn)呼吸活動的柔性無感持續(xù)智能監(jiān)測評價和適應多場景下交互設計需求，提高醫(yī)療救護能力和應急救援能力，減輕醫(yī)療及養(yǎng)老行業(yè)人力與經(jīng)濟運營成本，創(chuàng)新引領社會與經(jīng)濟發(fā)展。 圖1 技術路線 【技術優(yōu)勢】 (1) 基于駐極體薄膜的高靈敏度接觸式壓力傳感器 目前用于呼吸音及心音監(jiān)測的傳感器大多采用較硬的基底，難以適應人體胸部曲線，不適合長期可穿戴使用。因此，本成果基于駐極體的自驅(qū)動壓力傳感器的自供能、響應速度快和靈敏度高等優(yōu)勢，設計了一種用于可穿戴式聲音監(jiān)測的高靈敏度柔性駐極體壓力傳感器，以實現(xiàn)對人體呼吸音與心音地長期、實時監(jiān)測。 圖2 部分成果展示 (2) 智能呼吸音監(jiān)測分析預警平臺 通過深入臨床大規(guī)模收集心音和呼吸音樣本、對病理性樣本進行學習訓練，對信號的模式識別進行研究匹配，采用人工神經(jīng)網(wǎng)絡、支持向量機兩種識別模式，對病理性聲音特征進行分析得出智能化參考病癥分析。由于呼吸音信號的復雜性，同一種類型的呼吸音有不同人或是同一人在不同時間發(fā)出時，樣本數(shù)據(jù)不完全相同，傳統(tǒng)方法容錯率與識別率極低。本成果將呼吸衰竭患者的呼吸音數(shù)據(jù)進行分類識別和特征標定，采用人工智能算法進行測試和集訓，實現(xiàn)為大數(shù)據(jù)分析提供數(shù)據(jù)參考。 (3) 呼吸音智能監(jiān)測預警系統(tǒng)的人機交互設計 通過分析多個智能呼吸音監(jiān)測預警操作系統(tǒng)的使用場景、認知特點、輸入和輸出方式，歸納出它們在交互設計上的一般性的設計原則和設計缺陷。通過多學科的交叉，如人因功效學、設計語義學、設計美學、設計心理學等學科，進行了全面整體的交互設計研究。 圖3 智能呼吸音診斷軟件界面 圖4 臨床人員操作軟件試用 【性能指標】

本發(fā)明公開了一種面向中高壓智能配電網(wǎng)的橋臂復用電力電子變壓器，包括模塊化多電平變流器、輸入串聯(lián)輸出并聯(lián)隔離型DC，DC變換器和變流器；模塊化多電平變流器輸出的正極連接第一個隔離型DC，DC變換器模塊的輸入側逆變橋前一橋臂的中間點，負極連接最后一個隔離型DC，DC變換器模塊的輸入電容負端；相鄰兩個隔離型DC，DC變換器模塊的連接方式為前一模塊的輸入電容負端連接后一模塊的逆變橋前一橋臂的中間點；隔離型DC?DC變換器的輸入電容串聯(lián)而成的橋臂作為上一級模塊化多電平變流器的電容橋臂，前后兩級共用一個電容橋臂。本發(fā)明中MMC跟隔離型DC，DC變換器共用一組電容橋臂，降低了系統(tǒng)成本；可以避免在MMC模塊輸出電壓短路的情況下，ISOP輸入電容短路的問題。

項目利用新一代的大數(shù)據(jù) 深度學習技術，實現(xiàn)了加油站現(xiàn)場智能監(jiān)管系統(tǒng)，具有卸油區(qū)智能管控、財務室智能管控、加油區(qū)智能管控、現(xiàn)場智能管控、智能分析以及智能考核管理功能，對人員操作合規(guī)性進行智能檢測與識別 一、項目分類 關鍵核心技術突破 二、成果簡介 項目利用新一代的大數(shù)據(jù) 深度學習技術，實現(xiàn)了加油站現(xiàn)場智能監(jiān)管系統(tǒng)，具有卸油區(qū)智能管控、財務室智能管控、加油區(qū)智能管控、現(xiàn)場智能管控、智能分析以及智能考核管理功能，對人員操作合規(guī)性進行智能檢測與識別，將以查視頻回放的結果型安全管控模式，轉變?yōu)榭刂脐P鍵作業(yè)環(huán)節(jié)的過程型管控模式，實現(xiàn)了安全關口前移 服務規(guī)范管理 智能數(shù)字化分析，提高了全站精細化管控能力以及管理層科學決策、信息決策能力。可應用于能源、電力、制造業(yè)等與人員安全以及操作流程合規(guī)性密切相關的行業(yè)。