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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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工業(yè)流程及產(chǎn)品功能仿真演示動畫
成果簡介工業(yè)流程及產(chǎn)品功能仿真演示動畫研究將技術(shù)與藝術(shù)進行了有機融合， 基于三維設(shè)計軟件技術(shù)平臺、 數(shù)字媒體藝術(shù)、 非線性編輯平臺、 設(shè)計藝術(shù)學(xué)、 設(shè)計美學(xué)、 攝影攝像理論等， 著力解決單體設(shè)備或工業(yè)生產(chǎn)流程高清仿真演示等多方面問題， 從而有效拓展企業(yè)宣傳口徑、 增強企業(yè)在招投標(biāo)過程中的競爭力， 提高企業(yè)知名度。 利用腳本設(shè)計、 三維建模、 動作設(shè)置、 攝像機設(shè)置、 渲染設(shè)置、 渲染輸出、 后期編輯合成等影像動畫技術(shù)重點演示單體工業(yè)產(chǎn)品及工業(yè)生產(chǎn)安裝流程中的過程演示、 分解演示、 角色
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-04-14
基于 OpenGL 的視景仿真系統(tǒng)開發(fā)
成果簡介可視化視景仿真技術(shù)自誕生以來， 已經(jīng)在航空航天、 軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。 此次利用 OPENGL 制作的可視化空中目標(biāo)圖形不僅具有良好的交互性， 為操作手提供優(yōu)質(zhì)的人機界面， 還具有以下明顯的優(yōu)點：1. 直觀計算機仿真具有很高的效率， 系統(tǒng)設(shè)計人員根據(jù)相應(yīng)的要求， 可以建立詳細(xì)的仿真模型， 利用計算機仿真技術(shù)可以在不同的條件下進行多次仿真， 并能在短時間內(nèi)得到仿真結(jié)果。 同時采用仿真可視化的技術(shù)， 可以為數(shù)字仿真提供一個直觀清晰的表現(xiàn)與再現(xiàn)
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-04-14
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城市客運樞紐微觀交通仿真技術(shù)
成果簡介： 本項目的研究成果，能夠在城市客運樞紐建成運營之前，通過微觀交通流仿真技術(shù)，模擬各類車流人流的運行狀況，從而找出客運樞紐內(nèi)部的交通癥結(jié)，并通過定量化的參數(shù)檢驗與交通評價，幫助決策者進行最優(yōu)方案比選，輔助前期規(guī)劃設(shè)計人員修改完善項目方案，并通過可視化的3D仿真視頻圖像，生動展示城市客運樞紐地區(qū)交通流運行全貌。
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
大型風(fēng)電葉片仿真與設(shè)計平臺
成果簡介： 大型風(fēng)電葉片一般由復(fù)合材料制成的復(fù)雜外形薄壁結(jié)構(gòu)，其建模、仿真與設(shè)計工作異常煩雜。該項技術(shù)采用Matlab平臺建立友好的GUI窗口，根據(jù)用戶輸入?yún)?shù)，通過現(xiàn)代全局優(yōu)化方法，形成葉片氣動優(yōu)化模塊，可得到用戶需求的最優(yōu)葉片外形方案；形成諸如ANSYS等通用商用軟件葉片有限元模型輸入文件和自
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
隨著社會的不斷發(fā)展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果和教學(xué)設(shè)備及規(guī)模產(chǎn)生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學(xué)過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現(xiàn)實VR（Virtual Reality）的應(yīng)用，首先將教師的課題教學(xué)帶入3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應(yīng)用的實際情況，快捷的課件制作，網(wǎng)絡(luò)資源的共享，權(quán)威文件的查詢閱讀與引用。能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。
由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學(xué)過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學(xué)科，但是安排每一位專業(yè)教師去現(xiàn)場實習(xí)體驗具體項目，由于受到時間、校企協(xié)商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個難題”,并實現(xiàn)“兩個目標(biāo)”。
三個難題：
1)、教師備課找資料“難”。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容落后、脫節(jié)、分配難。
《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》中提供了工程產(chǎn)品庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術(shù)參數(shù)和接線圖）、輔材工具庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術(shù)參數(shù)和使用方法）、工作原理庫（包括系統(tǒng)構(gòu)成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現(xiàn)。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、視頻演示、招投標(biāo)管理、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等。另外通過教學(xué)軟件中設(shè)置的“自助課件”模塊，老師可以根據(jù)自己的教學(xué)思路，編輯教案，開展教學(xué)，而軟件中的內(nèi)容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。
2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓(xùn)指導(dǎo)難。
《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎(chǔ)上完成從設(shè)計到施工的教學(xué)演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓(xùn)之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導(dǎo)，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓(xùn)指導(dǎo)難的問題。
3)、教師考試出卷難。
教學(xué)軟件中錄入大量的經(jīng)過教學(xué)指導(dǎo)委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學(xué)生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。
兩個目標(biāo)：
1)、達到工學(xué)結(jié)合的目標(biāo)。
《樓宇智能化工程技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件》即可實現(xiàn)在理論教學(xué)的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學(xué)完美結(jié)合的目標(biāo)。
2)、達到理論教學(xué)與實驗實訓(xùn)同步的目標(biāo)。
在理論教學(xué)課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學(xué)軟件演示來指導(dǎo)實驗過程，同時結(jié)合理論教學(xué)中的重點難點，使學(xué)生能夠主動在實驗實訓(xùn)過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學(xué)與實驗實訓(xùn)脫節(jié)的現(xiàn)狀，達到理論教學(xué)與實驗實訓(xùn)同步的目標(biāo)。
1.1系統(tǒng)內(nèi)容
隨著建筑智能化教學(xué)的深入發(fā)展，“理實結(jié)合 工學(xué)一體“將是一個重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統(tǒng)一教學(xué)的必要手段，通過軟件技術(shù)，可以較小的場地設(shè)備投資，達到最大的教學(xué)效果。同時，在運用軟件的交互技術(shù)，還可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際情況，在二次開發(fā)平臺進行適用性開發(fā)，極大的提高教學(xué)質(zhì)量。
通過教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產(chǎn)品模型、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、工程視頻和龐大的標(biāo)準(zhǔn)題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境和施工過程以及考核考試等相關(guān)教學(xué)工作，極大提高工作效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校的要求和教學(xué)培訓(xùn)的目的，實現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)，進行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學(xué)培訓(xùn)考核3D仿真軟件包括：
? 樓宇智能化系列；
? 建筑電氣系列；
? 物聯(lián)網(wǎng)系列；
? 軌道交通系統(tǒng)；
? 電子、電工及電力拖動系列；
? 工業(yè)自動化系列。
深圳市松大科技有限公司
2021-08-23
Multitilt 360高仿真高爾夫擊球練習(xí)臺
目前，國內(nèi)大部分高爾夫練習(xí)場使用的揮桿練習(xí)墊，僅能提供平地?fù)羟虻木毩?xí)，但每個高爾夫球場都是有坡度的，為了使球員在練習(xí)場上找到在球場上同樣的擊球感覺并給練習(xí)過程增添更多的樂趣，一種高爾夫新設(shè)備multitilt高仿真練習(xí)臺誕生了，該練習(xí)臺運用自動角度調(diào)整系統(tǒng)，為您提供各種擊球的角度，使您真正體驗到在真實球場上擊球的樂趣，與此同時，您的下場成績自然也會得到迅速提升。
Multitilt 360高仿真高爾夫擊球練習(xí)臺產(chǎn)品特點：
1、高仿真
精準(zhǔn)模擬，使練習(xí)場變球場
該球臺在360度的方向上，均有最大12度角的任意坡度，可滿足球員對于不同坡度進行訓(xùn)練的需要
在該球臺上可以找到不同地貌時的站立位置、重心位置、擊球修正方向、下桿角度、球桿開度和擊球厚薄
擊打墊富有彈性，與真草球場擊球效果接近
2、顯著提高下場成績
有效解決因練習(xí)場和球場的差異所導(dǎo)致的訓(xùn)練滯后問題
可以重復(fù)練習(xí)各方向的短竿坡地切球、長桿坡地?fù)羟颉⑶虻滥酒碌負(fù)羟蚣吧晨訋r上各種坡度的擊球
可進行各種針對性訓(xùn)練，提升擊球的準(zhǔn)確性
110至90桿的球員，每周在Multitilt練習(xí)臺上練習(xí)兩小時，保證在半年內(nèi)提高15至10桿的成績
3、易操作
在指定地點換取代用幣
向投幣器中投入代用幣，球臺被激活
上臺用球桿頭點觸四角位置上的觸感器，調(diào)整至自己滿意的角度
開始擊球
北京雷蒙賽博機電技術(shù)有限公司
2022-02-28
汽車總裝仿真實訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)
產(chǎn)品特色：
結(jié)合教學(xué)實際，對原廠裝配工藝進行二次轉(zhuǎn)換，更利于教學(xué)實操；
工位操作進度保存，快速跳轉(zhuǎn)；
教師發(fā)布實訓(xùn)考核，可設(shè)置是否取消各種提示信息；
螺栓、螺釘?shù)染o固件的預(yù)緊、擰緊動作，切合實際。
產(chǎn)品學(xué)習(xí)內(nèi)容：
熟悉汽車生產(chǎn)實際工作環(huán)境。
規(guī)范裝配工作標(biāo)準(zhǔn)。
認(rèn)知汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動力、前端、尾線裝配零部件外觀等質(zhì)量檢查方法及其裝配位置。
認(rèn)知裝調(diào)工具及其組裝使用。
認(rèn)知設(shè)備及其組裝使用。
熟練掌握汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動力、前端、尾線裝配標(biāo)準(zhǔn)工藝流程。
注：包含車門、儀表、一次內(nèi)飾、二次內(nèi)飾、底盤一、底盤二、動力、前端、尾線共計九條分裝線，共有152個工位。
成都融暢易和科技有限公司
2021-12-20
SEM-5704 仿真輻射實驗儀
儀器概述
仿真輻射實驗儀，是按物理原理和真實測量數(shù)據(jù)，利用純電子信號傳輸通訊技術(shù)，高度仿真地呈現(xiàn)核輻射現(xiàn)象的效果。此設(shè)備讓學(xué)生無需使用真實放射源，就能做到跟真實一樣的核輻射實驗。
儀器特點
不須用真實的放射源，就能進行傳統(tǒng)的核輻射實驗，得出所有核輻射現(xiàn)象的結(jié)果。不會受到任何核輻射的傷害和心理威脅。不需顧慮使用放射源帶來的安全責(zé)任，省去處理放射源的行政和技術(shù)程序。本機適用于大中小學(xué)各階段教授核輻射物理現(xiàn)象的需要，也能對修讀核技術(shù)及放射醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生作模擬訓(xùn)練之用，以減少學(xué)員在訓(xùn)練過程中受到的輻射劑量。仿真探測器有聲響效果，模仿蓋革彌勒計數(shù)器的功能。模擬本底輻射量可按使用當(dāng)?shù)貙嶋H情況而改動。仿放射源的核輻射特性可按需要定制。設(shè)備有透明大前門，方便觀測。可采用手動方式，SD記憶卡等方法采集數(shù)據(jù)。
實驗內(nèi)容與典型實驗數(shù)據(jù)
1.本底輻射
模擬檢測本底輻射。如在香港地區(qū)，本底輻射是1- 2次每秒。
2. 平方反比定律
輻射強度隨放射源與探測器之間的距離的平方值呈線性衰減。用實測數(shù)據(jù)，在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，演示了核輻射的平方反比特性。
3. 同位素半衰期
放射源的放射強度隨時間呈指數(shù)衰減。實測數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出放射源的半衰期為182.4 s。
4. 輻射強度在物質(zhì)中的指數(shù)吸收
輻射強度隨在物質(zhì)中傳播的距離呈指數(shù)衰減，實測數(shù)據(jù)在適當(dāng)?shù)膱D表分析中，得出線性吸收系數(shù) m= 8.4 cm-1。
5. 核輻射的隨機性
實測數(shù)據(jù)在圖表演示了計數(shù)率隨機起伏所得出的統(tǒng)計分布。
6. 分辨核輻射種類α ，β及γ
配有未標(biāo)定的仿放射源，學(xué)生可按使用不同吸收片材料及其厚度后所得的計數(shù)率，和測出的行程等數(shù)據(jù)，嘗試分辨出仿放射源是放出 α、β粒子或γ射線。
部件列表
描述
數(shù)量
仿真輻射實驗儀主機
1
仿輻射源樣品，包含仿短半衰期γ-源, 仿長半衰期β-源, 仿長半衰期 γ-源, 未標(biāo)定仿輻射源 3種
1套
吸收片樣品, 包含鋁吸收片0.08cm, 鋁吸收片0.15cm, 鋁吸收片0.25cm, 鋁吸收片0.5cm
1套
鑷子
1
電源線
1
使用手冊
1
光盤（含使用手冊及Excel 數(shù)據(jù)記錄模板）
1
上海科銘儀器有限公司
2021-12-22
背部仿真針刺練習(xí)平臺ZC-B
ZC-B背部仿真針刺練習(xí)平臺
?
一、功能特點：
由于一直以來各中醫(yī)院校采用各種材料（如沙包、棉布包等）進行針刺練習(xí)，但郊果均不理想，現(xiàn)本公司新推出了一款接近人體背部的ZC-B型背部仿真針刺練習(xí)平臺模型，以便能夠進行更好的針灸針刺練習(xí)使用，模型按照標(biāo)準(zhǔn)的人體比例采用仿真人體肌肉材料制作而成，具有反復(fù)練習(xí)使用不開裂、不變色、不變型等特點，在進行練習(xí)時能獲得和在人體肌肉上相似的郊果，是針灸練習(xí)的理想模型。
?
二、標(biāo)準(zhǔn)配置：
■ 背部仿真針刺練習(xí)平臺：1臺
■ 針灸針：2根
■ 說明書：1冊
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設(shè)備有限公司
2021-08-23
ZL-CT CT仿真虛擬實驗系統(tǒng)
簡單介紹：
CT仿真虛擬實驗系統(tǒng)應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、模擬仿真操作、人機考試模擬仿真整個CT系統(tǒng)的工作流程，對學(xué)生的規(guī)范化實訓(xùn)與教學(xué)工作。CT仿真虛擬實驗系統(tǒng)模擬CT教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院CT室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
詳情介紹：
CT硬件
一、應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、模擬仿真操作、人機考試模擬仿真整個CT系統(tǒng)的工作流程，對學(xué)生的規(guī)范化實訓(xùn)與教學(xué)工作。模擬CT教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備按照醫(yī)院CT室布局標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
二、設(shè)備主要組成
1． 掃描床
2． 掃描機架
3．主機控制軟件工作站
4 .遙控控制臺
三、CT硬件主要技術(shù)參數(shù)
1. 掃描床
1.1 床面尺寸≥400mmx1900mm
1.2水平運動范圍≥1200mm
1.3 垂直運動范圍≥300mm
1.4床面*高距離地面：≥850mm
1.5 床面*低可降至離地面距離：≤550mm
1.6 掃描床承載重量≥120kg
1.7按照軟件掃描模式可以步進及連續(xù)進出床
1.8提供頭托、床墊等掃描附件
2 .掃描機架
2.1機架尺寸：≥1700x1700x800mm
2.2 旋轉(zhuǎn)方式：定位/螺旋(掃描指示燈)
2.3 機架孔徑≥700mm
2.4 機架傾斜角度≥ +/- 24度
2.5 驅(qū)動方式：三相異步電動機
2.6 機架激光定位系統(tǒng)：X/Y/Z方式
2.7機架兩側(cè)分別各帶一塊控制面板，具備控制床面升降、前后運動、機架傾斜運動，控制激光定位系統(tǒng)、“急停”等按鈕，機架頂側(cè)具有液晶顯示屏，可顯示各項機械運動參數(shù)
2.8掃描機架配備模擬燈光系統(tǒng)，在軟件的相關(guān)體位掃描模式下同步自動觸發(fā)，模擬掃描機架的內(nèi)部旋轉(zhuǎn)與燈光顯示。
2.9 機架外形款式要與目前CT機外形一致。
3.主機控制軟件工作站
一、應(yīng)用主流的CT設(shè)備和操作系統(tǒng)界面可完成理論知識、模擬視頻、仿真操作、圖像后處理動態(tài)顯示、人機考試整個CT系統(tǒng)的工作流程，同時，可以拓展AI、VR、MR的接口。診斷報告模板系統(tǒng)、圖像后處理、PACS、可以配合硬件操作指導(dǎo)下接端口達60個以上操作臺對學(xué)生的規(guī)范化實訓(xùn)與教學(xué)工作。CT模擬仿真系統(tǒng)具有**系統(tǒng)操作手冊。
二、主要技術(shù)參數(shù)
*1.控制軟件包含理論知識、包括技師職業(yè)素質(zhì)，CT設(shè)備結(jié)構(gòu)與組成，CT設(shè)備原理，CT檢查技術(shù)工作流程、臨床應(yīng)用，CT圖像質(zhì)量控制等。規(guī)范化操作流程視頻、包括開關(guān)CT設(shè)備，燈絲預(yù)熱，空氣校正，接待被檢查者，各部位掃描，控制臺操作，送被檢查者。仿真系統(tǒng)、包括從頭部到足部平掃描與增強掃描、圖像處理，圖像排版與攝影。圖像后處理動態(tài)顯示、3D、CTA、冠狀動脈掃描等。人機考試、可以進行對錯分析，分?jǐn)?shù)，時間顯示。報告診斷模板、圖像處理與圖像后處理系統(tǒng)。主界面功能選擇區(qū)，其中：
欄為功能切換按鈕，從左往右依次為：“主界面操作區(qū)”、“顯示瀏覽區(qū)”、“圖像處理區(qū)”、“操作向?qū)^(qū)”、“關(guān)機”。（掃描（SCAN）、顯示瀏覽（DISPLAY）、圖像處理（IMAGEWORKS））人機考試等項目，都具有英文顯示界面。可以進行技能操作比賽，可以顯示比賽選手參賽號、分?jǐn)?shù)、名次等。人機考試可以自動打分、排名、對錯、升級、增加考試卷等。
2．掃描（SCAN）模塊必須具備新建病人信息功能：包含Exam Number(檢查號)、Accessions Number(附加號)、Patient ID(病人識別號)、Patient Name(病人姓名)、Birthdate(出生年月)、Sex（性別）、Age(年齡)、Weight(體重)、Exam Description(檢查部位描述)等信息
*3.掃描（SCAN）模塊必須包含頭顱、胸部、腹部、膝關(guān)節(jié)等至少13個以上掃描部位選取功能，具有中英文對照顯示，每一個掃描部位中 至少包含 普通平掃、螺旋掃描、增強掃描 、增加或者減少掃描序列。每一個掃描過程操作、顯示增強劑量、速度、時間、輻射劑量顯示、能肝臟分期掃描、腎臟分期掃描、腰椎椎體與椎間盤分別掃描有CTA、3D、冠狀動脈成像過程動態(tài)顯示方案。
*4.可設(shè)置病人體位的選擇：頭先進、腳先進、側(cè)位等,可以進行各種定位線名稱選擇調(diào)整等。
5.具備CT球管預(yù)熱和探測器校準(zhǔn)模塊、開、關(guān)設(shè)備、快、慢掃描床進入操作、錯誤提醒系統(tǒng)。
6．定位線設(shè)定，自動顯示定位區(qū)域框，可調(diào)節(jié)定位區(qū)域大小，左右、傾斜角度調(diào)整，顯示定位線向基準(zhǔn)線的選擇、可以改變定位線名稱，增加或者減少序列
7．*執(zhí)行掃描，可選擇掃描類型4種、起始點數(shù)值顯示與改變，層數(shù)顯示與改變，螺距顯示與改變，用探測器排數(shù)顯示與改變，掃描速度顯示與改變，層厚度顯示與改變，機架角度顯示與改變，改變KV、MA、S、FOV等參數(shù)調(diào)整，系統(tǒng)會象真實CT 機器一樣在圖像顯示區(qū)實現(xiàn)掃描圖像一幅緊接一幅動態(tài)顯現(xiàn)的整個過程，同時掃描模擬進度條一直前行直到圖像掃描完成，掃描出的圖像必須與掃描方案一致。增強掃描 必須顯示增強CT圖像。排版各種方案、單、多幅、圖像定位線顯示、快捷攝影，拍片、窗寬、窗位、骨窗、腦窗、縱膈窗、圖像處理、發(fā)送、肺窗、可增加老師指導(dǎo)綜合性圖像處理（DR、CT、MR）教學(xué)、訓(xùn)練、練習(xí)工作站軟件。
9.可進行病人信息數(shù)據(jù)管理。人機考試系統(tǒng)可以打出分?jǐn)?shù)、回顧性對錯。系統(tǒng)技能比賽打出分?jǐn)?shù)、編號、對錯分析等。具有指向性考題與增加考試卷和升級功能。
10.圖像處理功能：包含多幅顯示、局部放大、任意旋轉(zhuǎn)、正負(fù)像、顯示定位像中的掃描線等。
11.圖像測量功能：包含長度、曲線、間隙、面積和CT值測量等方式。
12.三維重建功能：包含體積重建（VR）、曲面重建（CPR）、多平面重建 （MPR）等處理功能。
13.標(biāo)準(zhǔn)診斷報告系統(tǒng)模塊：私人報告模板與公共報告模板，滿足圖文報告的需求。可以連接PACS遠(yuǎn)程診斷。
14.膠片打印模塊，多種膠片窗分格，單、多幅或者一鍵成像等與激光膠片打印機相連后可打印膠片
安徽耀坤生物科技有限公司
2022-05-28