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南陽理工學院是全日制公辦普通本科院校，位于楚風漢韻薈萃之所，商圣范蠡、科圣張衡、醫(yī)圣張仲景故里、諸葛亮躬耕地——歷史文化名城河南南陽。前身是河南省政府批準籌建的南陽大學，1993年1月國家教委批準建校定名為南陽理工學院，原張仲景國醫(yī)大學并入，2004年5月教育部批準升格為本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產(chǎn)教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學校、科技部眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國文明單位、全國綠化模范單位、河南省示范性應用技術(shù)類型本科院校、中原經(jīng)濟區(qū)最佳服務高校、河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學校，河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校、首批高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點學校，河南省綜合實力20強領(lǐng)軍高校等榮譽。現(xiàn)有全日制普通本專科學生2萬余人，校園占地面積1760畝，建筑面積約59萬平方米，教學科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值3.95億元，建有26個中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)實驗室，6個省實驗教學示范中心，31個省市級科研平臺。圖書館文獻信息資源豐富，現(xiàn)有館藏總量339.06萬冊，其中紙質(zhì)圖書168.46萬冊、電子圖書170.6萬種（冊），擁有電子圖書、電子期刊、學位論文、考試題庫、多媒體視頻庫、外文資源等46個數(shù)據(jù)庫。同時，圖書館自建有“館藏數(shù)字書庫”“南工文庫”“仲景文獻數(shù)據(jù)庫”“建筑科學專題庫”“中醫(yī)學專題庫”等特色數(shù)據(jù)庫。主干帶寬2萬兆、出口帶寬12G的校園網(wǎng)覆蓋全校，在全省率先實現(xiàn)大二層扁平化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，有線、無線統(tǒng)一身份認證，終端計算機21000余臺。 學校堅持“做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學科”，逐步形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、契合地方經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)集群，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，圍繞服務南陽先進裝備制造、光電信息、電商及物流、“楚風漢韻”古建筑遺存保護、仲景品牌醫(yī)藥等支柱、新興產(chǎn)業(yè)，分別打造機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程；軟件工程、光電信息科學與工程；電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程；歷史建筑保護工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃；中醫(yī)學、中藥學等一批核心專業(yè)集群，逐步形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈與南陽經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密對接。現(xiàn)有15個教學院部，覆蓋理、工、管、文、經(jīng)、教育、法、醫(yī)、藝術(shù)等9大學科，開設(shè)53個本科專業(yè)，其中9個教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業(yè)，6個河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點，5個省級重點學科，10門國家級、省級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程等。學校堅持“高起點、分步走、雙師型、可持續(xù)”的教師隊伍建設(shè)指導思想，培養(yǎng)與引進相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、理論教師與實踐教師相結(jié)合、學校教師與企業(yè)工程師相結(jié)合，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有教職工1675人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務560人，博士、碩士學位1163人。擁有河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳優(yōu)秀教育管理人才、省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人47人，建設(shè)有30個省、校級創(chuàng)新型科技團隊和優(yōu)秀教學團隊，設(shè)有“河南省博士后創(chuàng)新實踐基地”，聘請多位兩院院士、知名專家學者為兼職教授。學校堅持“教學為重，教學與科研并舉，以教學帶動科研、以科研服務教學質(zhì)量”的理念。鼓勵教師將最新的科研成果應用到教學實踐，促進教學內(nèi)容更新，形成科研與教學的良性互動。近3年立項科研項目351項，其中國家級、省部級145項；公開發(fā)表論文1727余篇；出版專著、譯著155本。主辦的《南陽理工學院學報》國內(nèi)外公開發(fā)行，影響力不斷提高。學校堅持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，開展校地合作，主動適應地方需要，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才和科技支撐。擁有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、教育部工程實踐基地、省院士工作站、省博士后研發(fā)基地、省重點實驗室、南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院、中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間等一批科研平臺。組建“智能制造”、“仲景健康養(yǎng)生”、“電商實訓”、“教育國際交流”等科研服務中心。與美國通用電氣、德國博世、長城計算機等共建實驗室，與中興通訊簽約共建“南陽理工·中興新思學院”ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機國貿(mào)班等校企聯(lián)合班。與企業(yè)聯(lián)合開展橫向科研項目，近3年參與企業(yè)技術(shù)革新、技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)254項。學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，力爭畢業(yè)生“能就業(yè)、會就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”。對畢業(yè)生進行分類指導和精準服務。大力開展就業(yè)基地建設(shè)工作，全面提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。我校畢業(yè)生就業(yè)率處于全省同類高校前列，多次獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位”。設(shè)有“河南省南陽理工學院校友會”，在國內(nèi)外設(shè)有54個校友聯(lián)誼分會。支持成功校友注冊成立河南省高校首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進會，設(shè)立校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金200萬元；建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、南陽理工學院大學科技園、南陽創(chuàng)業(yè)學院和中關(guān)村南陽領(lǐng)創(chuàng)空間，實施河南高校首個“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，2016年9月被認定為“國家級眾創(chuàng)空間”，2017年2月被認定為河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地，先后被授予“河南省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校”“河南省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”等，2018年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。近年來，我校學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、ACM-ICPC國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生電子設(shè)計大賽等重大賽事中累計獲得1996項獎項。2015年學校成功承辦首屆中國大學生程序設(shè)計競賽（CCPC）；學校學生代表多次參加ACM國際大學生程序設(shè)計大賽，累計獲得亞洲區(qū)銀獎1項，銅獎21項；參加第九、十、十一屆河南省ACM大學生程序設(shè)計競賽并獲三連冠；參加百度首屆高校搜索營銷大賽獲得一等獎，總排名第二；2017年，在第八屆“藍橋杯”國際軟件大賽榮獲2項一等獎；在2017年首屆全球華人網(wǎng)絡(luò)安全大賽暨第四屆上海市大學生網(wǎng)絡(luò)安全大賽均獲特等獎。僅2019年，我校學生獲得省部級以上獎項753項，其中國家級獎勵288項，省部級獎勵465項。在中國高等教育學會發(fā)布的2015-2019年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估中，我校排名全國高校第228名，河南省第8名。學校堅持走開放多元辦學之路，積極開展對外交流與合作。搭借京豫高等教育合作平臺，與北京信息科技大學結(jié)對共建；加入全國應用技術(shù)大學聯(lián)盟，參與組建全國部分理工類地方本科院校聯(lián)盟、漢江流域大學聯(lián)盟。同時拓展國際交流合作，與近百所國外大學建立校際合作關(guān)系，中外合作辦學項目持續(xù)實施；在韓國設(shè)立分院，招收中醫(yī)學韓國留學生；與新西蘭惠靈頓維多利亞大學、英國北安普頓大學、韓國慶南大學合作辦學，培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)背景的復合型人才；積極拓展“一帶一路”沿線國家的交流與合作，為師生赴國（境）外攻讀碩士、博士學位提供機會，招收外國學生來校留學和培訓；設(shè)有中原中韓文化交流中心、南陽中日文化交流中心等。學校秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，弘揚“不甘示弱”的南工精神，確立“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，堅持“應用型、地方性、服務型、開放式”的辦學定位，植根南陽、服務河南、面向全國，致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應用型理工大學。

燕京理工學院，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科院校，其前身是中國優(yōu)秀獨立學院——北京化工大學北方學院。學校 2012 年獲得學士學位授予權(quán)，2013 年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)更名為燕京理工學院，2015 年成為河北省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，2016 年入選河北省碩士學位授予立項建設(shè)單位。 學校位于京津冀一體化的核心區(qū)域——燕郊國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，距天安門 38 公里，一河之隔毗鄰首都行政區(qū)。學校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設(shè)施齊備完善，擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、體育場、數(shù)字化圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)。設(shè)有 9 個二級學院，工、管、藝、文、經(jīng)、理、法、醫(yī)、教育 9 個學科門類，59 個本科專業(yè)以及 29 個專科專業(yè)。在校本科生逾 21000 人，累計為國家輸送優(yōu)秀畢業(yè)生 40000 余人。 學校以“勤奮創(chuàng)新 璞玉成器”為校訓，堅持“育人為本，服務社會;質(zhì)量立校，特色強校”的辦學理念，形成了獨具特色的“3+1”(理論教育與應用能力訓練)、“1+N”(學歷證書加多個職業(yè)資格證書)人才培養(yǎng)模式。以應用型人才為主，滿足多樣化需求，培養(yǎng)“四會五有”( 即會學習、會做事、會做人、會與人共處;有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)業(yè)能力)的應用型、創(chuàng)新型人才。為學生提供多樣化的成才和發(fā)展途徑。 學校特別重視學生實踐能力的培養(yǎng)，堅持開放辦學，以京津冀一體化戰(zhàn)略為依托，建立 300余家實習就業(yè)基地，為學生搭建了實習與就業(yè)的平臺，畢業(yè)生就業(yè)率在 95% 以上，有 45% 以上的學子實現(xiàn)在北京就業(yè)的夢想。學校始終把教學質(zhì)量放在首位，成果豐碩，考研上線率穩(wěn)定在10% 以上，每年都有眾多學子考入 985、211 院校攻讀研究生。大學英語四級一次通過率連續(xù) 8年超過 50%，就業(yè)率和考研上線率在同類院校中位居前列。學校先后承擔各級各類科研課題 437項，發(fā)表學術(shù)論文 1600 余篇，編寫出版專(譯)著、教材 265 部，獲得國家專利 33 項。 學校強調(diào)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，倡導愛心教育、責任教育。校園文化活動豐富多彩，“感恩教育”、“雷鋒連北川震區(qū)支教”等成為省內(nèi)外有影響力的品牌教育活動。每年一次的科技文化節(jié)、汽車文化節(jié)、體育文化節(jié)、英語文化節(jié)、大學生藝術(shù)節(jié)、校友節(jié)等開展得有聲有色。學生獲國家級獎學金 5066 人次，每年在學科專業(yè)競賽中獲得省部級以上獎項達 500 余項。 學校大力推進國際化戰(zhàn)略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學建立了友好合作關(guān)系，特別是在美國、加拿大、英國、澳大利亞投資建設(shè)了“微留學”學習基地，讓學生享受到世界優(yōu)質(zhì)教育資源的哺育。同時，學校為學生開設(shè)了海外升碩定向培養(yǎng)項目，給學生提供進入世界名校深造的機會。學校積極為學生搭建國際交流平臺，澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德里歐等世界政要領(lǐng)袖以及諾貝爾經(jīng)濟學獎得主馬斯金教授相繼到訪燕理，對燕理的辦學成果連連稱贊，馬斯金教授被聘為燕京理工學院名譽教授。世界級大師的加入，為燕京理工學院培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才打下了堅實的基礎(chǔ)。 學校向著特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的綜合性、創(chuàng)新型大學的目標前進，已成為我國最優(yōu)秀的民辦高校之一。連續(xù)多年被權(quán)威媒體和機構(gòu)評為“全國最具品牌價值獨立學院”“全國最具影響力民辦大學”。先后榮獲“河北省園林式單位”“河北省示范性就業(yè)指導中心”“河北省優(yōu)秀民辦學校”“河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園”等榮譽稱號。 咨詢電話：010-80843808 80843809 80844355 80844356 80844357 招辦郵箱：zhaosheng13895@yit.edu.cn 學校網(wǎng)址：http://www.yit.edu.cn 官方微信：YIT-GFPT 聯(lián)系地址：北京東燕郊國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)迎賓北路45號燕京理工學院

荊楚理工學院是一所以本科教育為主的省屬公辦普通本科院校，地處素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城一一湖北省荊門市，學校一校區(qū)辦學，坐落在荊門市中心城區(qū)白龍山，占地2240畝。校園依山傍水，風景秀美，環(huán)境優(yōu)雅，建筑樓群錯落有致，教學科研設(shè)施完備，宿舍區(qū)運動場集中連片，是讀書治學的理想園地。荊楚理工學院辦學特色鮮明，以工科為主，理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有16個教學院部，2020年普通本科招生專業(yè)39個，普通專科招生專業(yè)13個，普通研究生招生專業(yè)2個。在校生16000余人，留學生近200人。學校建有校外實習實訓基地113個，有附屬醫(yī)院1家，教學醫(yī)院2家。學校現(xiàn)有在編教職工1100余人，其中專任教師765人。專任教師中，有教授、副教授等高級職稱人員293人，博士、碩士508人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家5人，荊門市把關(guān)人才18人。學校現(xiàn)有湖北省“十三五”優(yōu)勢（特色）學科群1個（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點（特色）學科1個（化學工程與技術(shù)）、湖北省“十二五”重點（培育）學科1個（食品科學與工程）。機械設(shè)計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)等5項為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目。化學工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、植物科學與技術(shù)等5項為湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。物聯(lián)網(wǎng)工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目。有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目14項，“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級基地1個（荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心），湖北高校省級示范實習實訓基地1個（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級大學生校外實習實訓基地3個（中印南方印刷實習實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實習實訓基地、荊門市東寶區(qū)教育局教師教育實踐基地）。學校是湖北省服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地。有省級精品課程8門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創(chuàng)新訓練項目國家級41項、省級154項。省級優(yōu)秀學位論文141篇。承擔省級以上教育教學研究課題42項、校級課題419項，獲省級教學成果獎二等獎2項、三等獎6項。學校建有一批省市科研平臺。其中，湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個，湖北省重點實驗室1個，湖北省工業(yè)技術(shù)研究院1個、湖北省校企共建技術(shù)研發(fā)中心3個、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個，湖北省人文社科重點研究基地1個，湖北省知識產(chǎn)權(quán)培訓中心1個，荊門市產(chǎn)業(yè)孵化基地4個。學校擁有抗腫瘤藥物的新品開發(fā)及合成新工藝研究等4個省級科研創(chuàng)新團隊，先后承擔國家、省市科研項目431項。其中，國家自然科學基金和國家社會科學基金4項。獲省市科技、社科成果獎55項，擁有各類專利179件。學校科技成果“流化床催化氧化危廢處理技術(shù)”被湖北省科技廳組織的專家鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先水平”，在2017年湖北省高校科技人員創(chuàng)業(yè)大賽中獲二等獎。學校教師在核心期刊發(fā)表論文882篇，被SCI、EI、ISTP權(quán)威檢索性期刊收錄252篇。《荊楚理工學院學報》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、全國地方高校優(yōu)秀學報、全國質(zhì)量進步社科學報，其“傳記文學研究”欄目先后被湖北省高等學校學報研究會和湖北省新聞出版廣電局評為“特色欄目”；《荊楚學刊》先后被評為全國優(yōu)秀社科學報、湖北省優(yōu)秀期刊。學校先后與武漢工程大學、湖北工業(yè)大學等省內(nèi)高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國荷晶大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、美國約翰杰刑事司法學院、法國卡昂大學等國外高校建立了校際交流合作關(guān)系。開設(shè)有口腔醫(yī)學、市場營銷和計算機科學與技術(shù)三個全英文授課本科專業(yè)，并針對留學生漢語言水平，開設(shè)有國際漢語初級班、中級班和高級班。學校堅持立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務地方經(jīng)濟社會及相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的服務定位，堅持教學工作中心地位，圍繞培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型高級專門人才這一目標，探索構(gòu)建學校教育和社會教育二大協(xié)同育人體系，打造通識教育課程、專業(yè)主干課程、個性發(fā)展課程三大課程平臺，實現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中通識教育與專業(yè)教育的融合、全面發(fā)展與個性發(fā)展的結(jié)合、應用性與學術(shù)性的結(jié)合、信息技術(shù)與教育教學融合的四個融合，形成了“1234”的應用型人才培養(yǎng)模式。學校先后被授予國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、湖北省一流學科建設(shè)高校、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計規(guī)范管理先進單位、湖北省平安校園、湖北省文明單位（校園）等榮譽稱號。

南通理工學院是經(jīng)國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2000年6月。目前學校有南通和海安兩個校區(qū)，占地面積64余萬平米，建筑面積38余萬平米。現(xiàn)有各類在校學生一萬多人,設(shè)有機械工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、商學院、電氣與能源工程學院、計算機與信息工程學院、基礎(chǔ)教學學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等9個二級學院，設(shè)置本科專業(yè)29個。其中,機械工程和工商管理被評為江蘇省“十三五”一級重點建設(shè)學科。 江海門戶 核心區(qū)位 南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身，南通是中國歷史文化名城。 南通理工學院主校區(qū)坐落在風景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū)，學校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里)，交通十分便利。學校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業(yè)綜合體，生活配套設(shè)施齊全。南通理工學院新校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，離主校區(qū)約45分鐘的車程，全新的現(xiàn)代化校園，教學條件、生活環(huán)境均按高標準規(guī)劃設(shè)計，融校園、花園為一體，校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。 設(shè)施先進 條件優(yōu)越 學校建有高標準現(xiàn)代化教學樓、學生宿舍樓、實驗中心、實訓中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學文體設(shè)施。教學科研儀器設(shè)備總值近億元，千兆光纖校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校，充分滿足了教育教學和師生工作生活的需要。 學校除了對學生的知識學習高要求外，還非常重視對學生實踐能力、應用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進的儀器設(shè)備，充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務和公共基礎(chǔ)類實驗實訓室建設(shè)。學校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領(lǐng)先的機械加工、數(shù)控技術(shù)、機器人、汽車維修、電子電工、風力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務、軟件設(shè)計等實驗室。學校是是國家級汽車檢測與維修實訓基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應用技術(shù)實訓基地、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省高校通滬產(chǎn)業(yè)研究基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓基地、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地等。學校完備的辦學條件為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎(chǔ)。 名師薈萃 人才強校 學校高度重視師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，制定特殊政策引進高素質(zhì)人才，聘請了南京理工大學、南京師范大學、蘇州大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授、學者擔任教學和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。 為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學校師資隊伍建設(shè),提高教學質(zhì)量,營造濃厚的學術(shù)氛圍,促進教學和科研水平提高,學校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學校的教育教學及發(fā)展方面給予了極大的關(guān)注和支持。 學校奉行專家治校的原則，先后成立了由學者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學科建設(shè)指導委員會”、“教學指導委員會”、“招生就業(yè)指導委員會”，成立了由南通市政府主導的“產(chǎn)教研合作委員會”，對學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學質(zhì)量、學生思想教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導，對教育教學質(zhì)量定期進行考評，確保了高水準的學科建設(shè)和一流的教育教學質(zhì)量，并使教學與生產(chǎn)、教學與科研、教學與地方經(jīng)濟社會緊密結(jié)合。 狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學校結(jié)合自身實際制定《南通理工學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確立了人才強校、質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、頂天立地、服務社會、管理創(chuàng)新六大戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。學院以“厚德強能、知行精進”為校訓，全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，提高學生就業(yè)競爭力。近兩年，學校獲批省高校品牌專業(yè)一項(機械設(shè)計制造及其自動化)，省重點專業(yè)群一項(新能源裝備制造及其應用專業(yè)群)，省級重點建設(shè)教材一部(風電機組的裝配與調(diào)試)，省現(xiàn)代職教體系建設(shè)項目一項。學校教師參加全國和省級各類教學競賽獲獎27項，指導學生參加各類學科競賽獲獎200余項。教育教學工作取得了可喜成績。學校兩度榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。學校畢業(yè)生深受社會歡迎，近三年畢業(yè)生的年終就業(yè)率平均為98.22%。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(2014年度報告)》顯示：我校2013屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、對母校滿意度、就業(yè)競爭力四項指標位列全省同類院校榜首。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(2015年度報告)》顯示：我校的2014屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)、工作與專業(yè)相關(guān)度、畢業(yè)生對母校的滿意度、畢業(yè)生愿意推薦母校的比例和掌握的創(chuàng)新能力水平均位于全省同類院校榜首。 構(gòu)建平臺 服務社會 學校堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，積極打造各類平臺為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務。學校是國家級汽車檢測與維修實訓基地、機械工業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省3D打印重點建設(shè)實驗室，江蘇省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心、江蘇省科技創(chuàng)業(yè)園、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應用技術(shù)實訓基地、江蘇省中小型風力發(fā)電工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓基地、江蘇省機動車維修人員從業(yè)資格考試點、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市現(xiàn)代制造技術(shù)公共服務平臺、南通市建筑結(jié)構(gòu)重點實驗室。學校設(shè)有10個國家職業(yè)技能鑒定站(點)，可以為28個工種開展職業(yè)技能培訓和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發(fā)的職業(yè)資格及專項技能證書。學校是國家標準化指導性技術(shù)文件《質(zhì)量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應用指南》的起草單位之一。近年來，學校教師主持和承擔了各類科研項目400余項，獲得專利授權(quán)400余項，幫助企業(yè)解決實際問題300余例。 真心辦學 美譽八方 建校以來，學校堅持“真心辦學、良心育人”的辦學理念，堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，辦學業(yè)績得到了黨政各級領(lǐng)導和社會各界的肯定和贊賞。 學校先后被評為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“南通市最安全學校”、“江蘇省民辦教育先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進集體(先進基層黨組織)”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校‘文明宿舍’先進單位”、“江蘇省高校‘文明食堂’”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省機械工業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)先進集體”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“全國汽車行業(yè)骨干職業(yè)院校”、“全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校”、“全國機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體”、 “全國汽車檢測與維修實訓基地建設(shè)點”等。成為中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會副理事長單位、全國非營利性高校聯(lián)盟副主席單位、江蘇省高等教育學會副會長單位、江蘇省高職教育研究會副理事長單位和江蘇省民辦高等教育研究會副理事長單位。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、新華日報等10余家媒體記者曾集中走進校園，多角度采訪報道了學院的辦學成績。

中國地質(zhì)大學長城學院是經(jīng)國家教育部批準成立，由中國地質(zhì)大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生，目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，黨中央、國務院新設(shè)立的國家級新區(qū)-雄安新區(qū)座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米，具有齊全的教學基礎(chǔ)設(shè)施、文化體育設(shè)施和學生綜合服務設(shè)施。圖書館藏書130萬冊，擁有維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫。 學校以學科建設(shè)為龍頭、以師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教育教學過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、注重內(nèi)涵、科學發(fā)展”的辦學理念，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應用型人才。目前設(shè)有地球科學與資源學院、工程技術(shù)學院、藝術(shù)學院、經(jīng)濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎(chǔ)課教學部、體育課部等8個二級教學單位，開設(shè)地質(zhì)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工程造價、商務英語、數(shù)字媒體藝術(shù)等37個本科專業(yè)，擁有一支數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型大學。 學校依托中國地質(zhì)大學(北京)的智力和人才資源優(yōu)勢，以社會經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場需求為導向，結(jié)合獨立學院特色及學生特點制定人才培養(yǎng)方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養(yǎng)模式，采用“倒推式”課程設(shè)計思路，即按照“培養(yǎng)目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質(zhì)→課程與教學內(nèi)容”的順序進行課程設(shè)置，使課程體系與培養(yǎng)目標實現(xiàn)匹配對接。同時，學校堅持開放辦學，積極推進國際化進程，先后與美國威斯康辛州協(xié)和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業(yè)金融學院(新加坡校區(qū))、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關(guān)系。 學校把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，并把實踐教學環(huán)節(jié)的加強作為人才培養(yǎng)的重要方面。校內(nèi)設(shè)有地學、工程技術(shù)、電子信息、經(jīng)濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構(gòu)建了由基礎(chǔ)性實踐、專業(yè)性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養(yǎng)相結(jié)合的高素質(zhì)應用型人才方向發(fā)展，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提升學生專業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新能力。 學校注重學生全面發(fā)展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經(jīng)常舉辦各種學術(shù)講座和形勢報告，打造了“機械設(shè)計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養(yǎng)學生堅強的意志、優(yōu)良的品格，學校對學生實施準軍校式管理。 學校設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位，給學生提供鍛煉機會，幫助學生解決實際困難。 學校畢業(yè)生以作風樸實、專業(yè)過硬、態(tài)度積極、勇于創(chuàng)新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評，連續(xù)八年畢業(yè)生初次就業(yè)率達到85%以上。現(xiàn)有八屆畢業(yè)生中共有1772名學生考入中國地質(zhì)大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質(zhì)大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質(zhì)量，努力將學校建設(shè)成為一所有特色、高水平、國內(nèi)知名的獨立學院。

廣東以色列理工學院(英文縮寫GTIIT)是由享譽全球的知名高等學府以色列理工學院(英文縮寫Technion)與汕頭大學(英文縮寫STU)合作辦學的一所具有獨立法人資格的中外合作大學，坐落于廣東省汕頭市。 廣東以色列理工學院于2016年12月5日由中國教育部批準正式設(shè)立，2017年第一年招生，是我國第一所引進以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學。著名經(jīng)濟學家李劍閣、2004年諾貝爾化學獎得主阿龍·切哈諾沃分別為首任校長、首任常務副校長。 廣東以色列理工學院將致力建設(shè)成為一所具有國際公認高水平教育、科研和創(chuàng)新能力的研究型大學，全面引進全球知名的以色列理工學院的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展教育教學創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、全球視野和人文素養(yǎng)的卓越工程師和科技人才。廣東省人民政府、汕頭市人民政府和李嘉誠基金會共同支持學校的設(shè)立。 廣東以色列理工學院的教學語言為英語，最終將設(shè)置涵蓋工學、理學和生命科學三個領(lǐng)域的10個專業(yè)，在校學生規(guī)模達5000人。學校依法授予學士、碩士及博士學位，畢業(yè)生將獲得廣東以色列理工學院的畢業(yè)證書、學位證書，以及以色列理工學院的學位證書。

福州墨爾本理工職業(yè)學院是閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦的高等國際學院，是教育部批復的具有獨立法人資格的中外合作辦學機構(gòu)（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是全國第十二家、福建省唯一一所獨立設(shè)置的中外合作辦學高校，前身為閩江學院愛恩國際學院，已有21年中外合作辦學歷史。學校是習近平總書記在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的。學校遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業(yè)大學校長期間，習總書記提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應社會需求”的辦學思想，確立了“立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應用”的辦學宗旨，著力培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化應用型人才，努力將學校建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。學校位于福州大學城閩江學院內(nèi)，享受閩江學院的優(yōu)質(zhì)本科資源。達到雙方院校畢業(yè)條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位（Associate Degree）或澳洲專科（Diploma）證書。學校引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學管理。20年辦學，學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學特色，即學生持續(xù)強化以EAP為核心的福墨英語教育；構(gòu)建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業(yè)三方共育人才；學生畢業(yè)可就業(yè)創(chuàng)業(yè)、國內(nèi)專升本、出國直升和海外留學。 公立大學---國內(nèi)舉辦方：閩江學院閩江學院是全日制普通本科高校，習近平總書記任中共福州市委書記期間曾親任學校前身閩江職業(yè)大學校長6年。學校現(xiàn)為“服務國家特殊需求”專業(yè)碩士學位研究生教育試點高校，福建省重點建設(shè)高校、一流學科建設(shè)高校和首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。擁有全日制在校生1.65萬人，校園環(huán)境優(yōu)美總面積2245畝，現(xiàn)有15個二級學院，擁有工商管理專業(yè)碩士學位點，開設(shè)61個本科專業(yè)。福州墨爾本理工職業(yè)學院位于福州大學城閩江學院校內(nèi)，享受閩江學院師資、圖書館、宿舍、食堂、體育場等優(yōu)質(zhì)資源，毗鄰福州地鐵2號線，辦學條件極佳。公立大學---國外舉辦方：澳大利亞墨爾本理工學院墨爾本理工學院是澳洲百年老校，在2019亞洲教育論壇年會上發(fā)布的“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”位列第13位，在入選的澳洲高校中排名第1，開設(shè)商科、工科、藝術(shù)等500多門課程，覆蓋專科、副學士、學士、碩士教育。學校是第一所澳洲政府授權(quán)開設(shè)學士學位的TAFE學院，也是澳洲第一所由TAFE學院升格為理工學院的高校，成為澳大利亞最富有教學經(jīng)驗的職業(yè)導向型高校。辦學理念和辦學方式在澳洲職業(yè)教育中極具代表性，也是目前澳洲為數(shù)不多的理工學院中一直保持國際質(zhì)量標準和澳洲教育體系質(zhì)量標準雙重認證的高校。2014年9月，學校獲得維多利亞州政府頒發(fā)的國際教育卓越獎，教學管理和教學質(zhì)量享譽全澳洲。

石家莊理工職業(yè)學院(國家部標碼13400)是一所經(jīng)河北省政府批準、國家教育部備案的省屬全日制普通高等院校，頒發(fā)國家承認的普通高等教育專科學歷證書。學院以“格物致知、學以致用”為教育理念，以理工為重點，堅持人文并行，實行“專業(yè)技能+崗位證書+學歷證書”的應用型高技能人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)已形成建筑、機電、網(wǎng)絡(luò)信息、汽車、經(jīng)濟管理、藝術(shù)、護理等學科并存的應用型大學教育體系。 學院占地面積約426畝，建筑面積28萬平方米，在校學生12188人。其中現(xiàn)代化圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書60余萬冊，報刊千余種。現(xiàn)有校內(nèi)實驗實訓中心55個，校外實訓基地208個。學院高級職稱教師占24%，碩士以上學位教師占29%，雙師型教師占66%。 學院注重內(nèi)涵建設(shè)的提升與發(fā)展，師資隊伍配備完善、校園文化活動百花齊放，硬軟件建設(shè)、科研能力不斷提升。學院在2013年“第五屆職業(yè)教育高峰論壇暨亞太地區(qū)職業(yè)院校合作論壇”上被評為“2013高職內(nèi)涵建設(shè)優(yōu)秀院校”;學院被省教育廳評為“河北省普通高校就業(yè)示范院校”; 2015年河北日報舉辦的高校口碑榜大調(diào)查中，理工學院學院榮獲專科組第一名;在石家莊市共青團委發(fā)布的駐石高校最美校園評選活動中，理工學院作為省市兩級園林單位，憑借其優(yōu)美的校園環(huán)境一舉拿下第一名，獲得駐石高校“最美校園”稱號;2016年，理工學院榮獲河北省教育廳年檢“優(yōu)秀”單位、河北省教育廳安全檢查“優(yōu)秀”單位的榮譽稱號。 學院職能部門下設(shè)黨群工作部、招生中心、校企合作與就業(yè)處、發(fā)展規(guī)劃處、行政與人事處、教學與科研處、學生處、財務處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、資產(chǎn)運營處、圖書館，教學單位下設(shè)人居環(huán)境學院、經(jīng)濟管理學院、交通工程學院、汽車工程學院、智能制造學院、互聯(lián)網(wǎng)應用學院、健康管理學院、藝術(shù)學院、通識教育學院、開放教育學院共十大二級學院。學院擁有一支由百余名資深教授、研究生、國外留學生、外籍教師等組成的高水平的“雙師型”教師隊伍，還有大批年輕教師在職攻讀碩、博學位，一個以高層次、高學位中青年教師為骨干的現(xiàn)代化教師隊伍正在迅速形成。 石家莊理工職業(yè)學院作為現(xiàn)代職業(yè)教育踐行者，以國際視野為背景，以“新的教育”、“新的機制”為指導思想，以豐富的文化內(nèi)涵和蓬勃的生命力，實踐“格物致知、學以致用”的教育理念。通過有特色的持續(xù)教育運營，實現(xiàn)品牌價值最大化，滿足中國現(xiàn)代化進程中的工業(yè)化專業(yè)人才和技能型人才需求，不斷為社會培養(yǎng)和輸送“人格完整、學有專長、知行合一、實踐為重”的應用型人才。

全國學籍學歷管理工作先進集體 全國普通高校畢業(yè)生預征工作先進集體 新華網(wǎng)2016品牌影響力民辦高校 湖北省依法治校示范校 湖北省委基層黨建工作先進單位 湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校 湖北省大學生思想政治教育工作先進單位 湖北省普通高校招生工作先進集體 湖北省高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作先進高校 武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優(yōu)越，是經(jīng)國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生。學校占地面積1550余畝，現(xiàn)有在校生11000余人。 辦學理念 學校堅持“育人為本，質(zhì)量至上”的辦學宗旨和“質(zhì)量求生存、管理求規(guī)范、特色求優(yōu)勢、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，著力培養(yǎng)有較扎實的基礎(chǔ)理論、較強的專業(yè)知識和實踐能力、有健康的心理素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應用型人才。 學校堅持市場化、職業(yè)化、國際化的辦學方向，對標國際名校，探索民辦高校精準定位、特色發(fā)展的道路，全方位提升學校競爭力，為建設(shè)一流民辦大學﹑一流應用型本科不懈努力，矢志成為具有華夏特色、國內(nèi)頂尖、國際一流的百年名校。 學科專業(yè) 學校立足湖北及武漢城市圈，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。開設(shè)36個本科專業(yè)，80%以上專業(yè)與湖北十大支柱產(chǎn)業(yè)以及大數(shù)據(jù)人工智能、節(jié)能環(huán)保、新能源、新能源汽車、新材料、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相適應。 其中： 信息與通信工程為省級重點培育學科; 機械設(shè)計制造及自動化、車輛工程專業(yè)為省級重點培育專業(yè); 材料成型及控制工程、制藥工程、電子商務專業(yè)為湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目; 制藥工程專業(yè)(生物制藥方向)為湖北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項目。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有專任教師660余人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務約占專任教師總數(shù)的40%，碩士及以上學歷學位約占專任教師總數(shù)的70%，雙師雙能型教師約占專任教師總數(shù)的50%。 人才培養(yǎng) 學校堅持立德樹人，切實落實人才培養(yǎng)根本任務，結(jié)合學生特點和應用型培養(yǎng)目標進行因材施教，按照“既有統(tǒng)一要求，又彰顯個性;既能保證質(zhì)量，又各具特色”的思路，創(chuàng)新多樣化人才培養(yǎng)模式，實施“六模塊”(理論教學模塊、集中實踐教學模塊、個性發(fā)展模塊、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育模塊、職業(yè)技能教育模塊和綜合教育模塊)人才知識體系。 學校與武漢理工大學等多所高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與美國﹑英國﹑日本﹑德國﹑法國﹑新加坡﹑臺灣等多個國家和地區(qū)的學校進行友好交流與合作，聘請專家學者任教或講學，委派優(yōu)秀學生﹑骨干教師﹑管理干部出國(境)訪問或深造。 實踐條件 學校注重加強實踐教學的條件建設(shè)。以學科專業(yè)群共享平臺為基礎(chǔ)，以平臺建設(shè)為重點，每年投入充足資金，已形成“校內(nèi)實驗中心與校外實習實訓基地相結(jié)合的、涵蓋基礎(chǔ)、專業(yè)、綜合與創(chuàng)新實踐組成的實踐教學平臺”。現(xiàn)有公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)實驗室近100個，與當代集團、武重集團、中冶南方等180多家企業(yè)開展校企合作，建立實習實訓基地等。 育人成果 學校高度重視對學生的職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力的培養(yǎng)，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學生先后獲湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎、湖北省普通高校大學生化學實驗技能競賽一等獎、中國教育機器人大賽一等獎等。近年來，學生獲得省部級以上科技競賽獎近700人次，獲得國家專利70余項。建成湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地1個，校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地9個。 學校先后涌現(xiàn)出“中國大學生自強之星”標兵、“湖北省道德模范”劉普林，“全國優(yōu)秀村官”許琦，湖北省“見義勇為優(yōu)秀大學生”周林峰，作品獲中宣部等六部委金獎的楊成佳，“微笑女神”代瑞雪，“校園發(fā)明家”劉飛，“設(shè)計之星”盛海波等數(shù)十名具有較大社會影響力的學生典型。 校園文化 學校實施大學精神培育與弘揚工程、校園文化載體建設(shè)工程、師德和精神文明建設(shè)工程、形象標識系統(tǒng)建設(shè)與品牌建設(shè)工程、校園文化精品建設(shè)工程、特色校園文化研究工程、制度文化建設(shè)工程、校園環(huán)境美化工程、經(jīng)典閱讀工程等九大工程。 學校教風嚴謹、學風扎實，高品位的校園文化創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園文化活動品牌。“華夏講壇”每年邀請院士、知名學者、著名企業(yè)家來校講學。成立全國第一支民辦高校大學生賽艇隊。體育舞蹈隊屢獲國家級比賽冠軍。開辦有“科技文化節(jié)”“英語文化節(jié)”“汽車文化節(jié)”以及“乘著歌聲的翅膀”主題晚會、元旦游園會等深受學生歡迎的品牌活動。每年開展志愿服務活動超過70項，“電腦維修”“關(guān)愛老人”“外語講師團”“關(guān)愛留守兒童”等服務隊已成為校內(nèi)外志愿服務特色名片。 學生就業(yè) 學校以“學生好就業(yè)、就好業(yè)”為重點，不斷提升就業(yè)工作水平，形成多元、立體、完善的畢業(yè)生就業(yè)工作體系。采取“政策引導就業(yè)、教育指導就業(yè)、實習帶動就業(yè)、資源幫助就業(yè)、創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)、服務促進就業(yè)、獎勵刺激就業(yè)、領(lǐng)導聯(lián)系就業(yè)”八大舉措，全方位地推動就業(yè)工作開展。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在93%以上，始終處于全省同類院校前列，學校連續(xù)多年被認定為“就業(yè)統(tǒng)計核查省級免檢單位”，畢業(yè)生深受用人單位和社會各界的好評。對愿繼續(xù)深造學習的學生，學校提供一切便利條件(免費考研輔導、考研專用自習室，出國學習咨詢服務等)。 服務育人 學校成立首家“湖北民辦高校教育基金會”，投入原始基金200萬元。設(shè)立“愛心接力基金”，開展教職工及社會愛心人士“一幫一”資助貧困生活動，為家庭遭受重大變故學生發(fā)放臨時困難補助，鼓勵愛心企業(yè)在學校建立助學金，形成“獎、貸、助、勤、補、幫、緩”七位一體的家庭經(jīng)濟困難學生資助模式。建立大學生事務中心為學生提供一站式服務，開通網(wǎng)上辦事大廳方便學生辦理學籍、證件、戶籍等事務。 學校榮譽 學校先后獲得“全國學籍學歷管理先進單位”“全國高校征兵先進集體”“新華網(wǎng)2016品牌影響力民辦高校”“湖北省依法治校示范校”“湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校”“湖北省委基層黨建工作先進單位”“湖北省大學生思想政治教育工作先進單位”“湖北省普通高校招生工作先進集體”“湖北省高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作先進單位”“武漢市社會治安綜合治理先進單位”“武漢市社會消防工作先進單位”等榮譽稱號。

湖北理工學院1975年建校。建校之初校名為武漢工學院黃石分院,1977年開辦本科教育,2011年經(jīng)教育部批準更名為湖北理工學院。學校是一所以工為主,工理結(jié)合,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬公辦普通高等學校。校園占地面積2189畝,校舍建筑面積66.5萬平方米,現(xiàn)有全日制普通本、專科在校生16310人,留學生183人。學校地理位置優(yōu)越，地處湖北省域副中心城市黃石市，距離省會武漢市50公里。黃石市位于湖北省東南部，是國務院確定的長江中游城市群區(qū)域性中心城市和先進制造業(yè)基地。黃石歷史文化悠久、交通便利，毗鄰順豐國際機場，與武漢、九江等城市半小時城鐵快速互通，與上海、北京、重慶、西安等城市高鐵直達。青春無限的校園、活力四射的熱土，湖北理工學院期待你的到來！ 這里是你學習生活的樂土。學校背靠青龍山，濱臨磁湖水，校園環(huán)境優(yōu)美，四季景色如畫；圖書館館藏豐富，紙質(zhì)圖書113.1萬冊，電子圖書225.95萬種；學校建有兩個標準運動場，體育場館設(shè)施完備；學校建有義誠、騰龍兩片學生公寓區(qū)，學生宿舍裝有空調(diào)，二十四小時供應熱水；五個學生食堂分布在學習及生活區(qū)內(nèi)；有線、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園。 這里是你施展才華的舞臺。學校堅持開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書月、磁湖講壇、暑期三下鄉(xiāng)等形式內(nèi)容豐富的文化、科研、社會實踐活動，促進學生的全面發(fā)展；以各類學生社團和社團活動為載體，充分尊重與引導學生興趣愛好發(fā)展；各教學院結(jié)合自身學科專業(yè)特色，組織開展獨具特色的文化活動、學術(shù)競賽，引導并激勵學生廣泛參與，樂于學習。學校先后榮獲“湖北省五四紅旗團委”、“全國五四紅旗團委”稱號，以文化人以文育人氛圍濃厚。 這里是你探求知識的殿堂。學校設(shè)有21個教學院部，開設(shè)55個本科專業(yè)。“環(huán)境科學與工程”、“機械工程”、“藝術(shù)學理論”和“藥學”4個學科為省級重點學科，“環(huán)境科學與工程學科群”為省級優(yōu)勢特色學科群；學校現(xiàn)有省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃專業(yè)3個，省級綜合改革試點本科專業(yè)6個，省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科專業(yè)6個，省級精品（開放）課程13門，環(huán)境工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)和國家級本科綜合改革試點專業(yè)。學校2016年通過教育部本科教學工作審核評估，是湖北省省屬高校第一家，評估專家一致認為：學校辦學定位清晰明確、辦學特色鮮明、應用型人才培養(yǎng)成效明顯。 這里是你成人成才的搖籃。學校現(xiàn)有專任教師964人，其中正高職稱103人，副高職稱346人，具有博士學位的242人；教師中入選國家級、省級各類專家或計劃70余人。學校現(xiàn)有國家級、省級教育教學平臺40余個，其中院士專家工作站被評為“湖北省示范院士專家工作站”，“全國示范院士專家工作站”。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地——慧谷眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”。學校研究生考取率、就業(yè)率居于同類院校前列。學校涌現(xiàn)出以劉昌勝院士等為代表的一大批杰出校友。現(xiàn)在，學校正按照“三步走，創(chuàng)一流”戰(zhàn)略規(guī)劃，朝著建設(shè)高水平應用型開放型創(chuàng)新型大學的目標砥礪前行。