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水稻新品種北粳203由沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻研究所選育粳型常規(guī)水稻品種，該品種以廣東優(yōu)質(zhì)秈稻七山占為母本，以日本優(yōu)質(zhì)米豐錦為父本進(jìn)行人工去雄雜交，再與秈稻瀘糯425復(fù)交，與自選品種千重浪2號(hào)再次復(fù)交，經(jīng)系譜法選育而成。2021年參加遼寧省水稻品種統(tǒng)一試驗(yàn)中熟區(qū)組。初試平均畝產(chǎn)664.6千克，比對(duì)照遼粳9號(hào)增產(chǎn)5.4%；復(fù)試平均畝產(chǎn)653.9千克，比對(duì)照增產(chǎn)8.5%。生產(chǎn)試驗(yàn)平均畝產(chǎn)648.7千克，比對(duì)照增產(chǎn)7.7%，米質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)米1級(jí)，2023通過(guò)審定，審定編號(hào)為遼審稻20240013。該品種具有產(chǎn)量高、米質(zhì)優(yōu)、抗性好等特點(diǎn)，適宜在遼寧省中晚熟稻區(qū)種植。該品種由于米質(zhì)好、食味佳，曾獲得盤(pán)錦（首屆）優(yōu)質(zhì)稻米食味品質(zhì)鑒評(píng)品種組金獎(jiǎng)。

水稻新品種北粳143由沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻研究所選育粳型常規(guī)水稻品種，該品種以美光為母本，以蜀恢527為父本進(jìn)行人工去雄雜交，再以自選品種沈農(nóng)159為父本進(jìn)行復(fù)交經(jīng)系統(tǒng)選育而成。2020年參加國(guó)家中早粳中熟組聯(lián)合體區(qū)域試驗(yàn)，初試平均畝產(chǎn)652.8千克，比對(duì)照增產(chǎn)12.1%，續(xù)試平均畝產(chǎn)641.8千克，比對(duì)照增產(chǎn)9.0%，生產(chǎn)試驗(yàn)平均畝產(chǎn)649.9千克，比對(duì)照增產(chǎn)7.0%。米質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)米2級(jí)，籽粒長(zhǎng)寬比達(dá)到2.4，屬于長(zhǎng)粒優(yōu)質(zhì)米類(lèi)型。2021通過(guò)審定，審定編號(hào)為國(guó)審稻20220294。該品種具有產(chǎn)量高、米質(zhì)優(yōu)、廣適性等特點(diǎn)，適宜在吉林省晚熟稻區(qū)、遼寧北部、寧夏引黃灌區(qū)、內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)、北疆沿天山稻區(qū)和南疆稻區(qū)的稻瘟病輕發(fā)區(qū)種植。

原理：以蜜蜂為活體生物轉(zhuǎn)化器，利用體內(nèi)酶系進(jìn)行生物轉(zhuǎn)化，將果汁轉(zhuǎn)化為果蜜創(chuàng)新點(diǎn)：世界上首次提出“以飼代采”生物釀蜜概念，以大宗水果為原料，經(jīng)前處理，飼喂蜜蜂，實(shí)現(xiàn)定場(chǎng)養(yǎng)蜂，實(shí)現(xiàn)蜂蜜工業(yè)化生產(chǎn)應(yīng)用案例：2023年，在沈陽(yáng)建立200群的生物釀蜜示范基地，輻射東北地區(qū)成果獲獎(jiǎng)：第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技活動(dòng)大賽，三等獎(jiǎng)成果評(píng)價(jià)：完全顛覆國(guó)內(nèi)外幾千年的蜂蜜生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)0→1的突破，為蜂蜜生產(chǎn)打開(kāi)一扇全新的大門(mén)，規(guī)避了傳統(tǒng)蜂蜜生產(chǎn)的限制因素以及不利因素，實(shí)現(xiàn)蜂蜜生產(chǎn)工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化、智能化，蜂蜜生產(chǎn)效率比傳統(tǒng)提高3-4倍，解決了水果滯銷(xiāo)、儲(chǔ)運(yùn)損失的問(wèn)題。

簡(jiǎn)單介紹： ZL-010大小鼠抓力儀對(duì)大、小鼠抓力進(jìn)行測(cè)試是為了肌肉松馳劑、神經(jīng)抑制劑、興奮劑等對(duì)動(dòng)物肢體力量的影響程度，同時(shí)也可對(duì)動(dòng)物的衰老、神經(jīng)損傷、骨骼損傷、肌肉損傷、韌帶損傷程度以及其恢復(fù)程度進(jìn)行鑒定，該設(shè)備這是一種使用范圍很廣的儀器。 詳情介紹： 產(chǎn)品參數(shù)： 1、設(shè)備外形尺寸：400*235*260mm2、小鼠抓力網(wǎng)尺寸：80*60mm3、大鼠抓力網(wǎng)尺寸：120*150mm4、電源輸入：110~220V 50hz5、*大量程：2000g6、*小分辨率：0.1g7、顯示屏方式：5寸電容液晶屏8、數(shù)據(jù)導(dǎo)出方式：U盤(pán)導(dǎo)出9、大值保持功能:大值顯示直至手動(dòng)清零;  9、顯示分辨率：800*4809、*大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：4000條10、凈重(WEIGHT)：2.2kg

北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建而成。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國(guó)魅力城市——吉林省吉林市。 學(xué)校現(xiàn)有東、南、北三個(gè)校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積268萬(wàn)平方米(含教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地)，建筑面積75萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.6億元，館藏圖書(shū)341.2萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有24個(gè)學(xué)院，1個(gè)工程訓(xùn)練中心。現(xiàn)有各類(lèi)全日制在校生25684人,其中碩士研究生1445人，本科生23420人，來(lái)華留學(xué)生716人;繼續(xù)教育在籍學(xué)生6512人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工2568人，其中專(zhuān)任教師1597人，具有高級(jí)職稱(chēng)人員852人，具有博士學(xué)位人員439人;共享4名兩院院士，153位校外高級(jí)專(zhuān)家作為兼職或客座教授，擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者31人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”人才人選1人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人;具有長(zhǎng)白山學(xué)者、省高級(jí)專(zhuān)家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才等稱(chēng)號(hào)高層次人才百余人。 學(xué)校現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)82個(gè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)，涵蓋10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);6個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，涉及36個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域;形成了由8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、13個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、9個(gè)省品牌專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。擁有43個(gè)國(guó)家和省級(jí)科研平臺(tái)，1個(gè)省博士后科研創(chuàng)業(yè)基地，14個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近五年承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實(shí)踐型”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建立了以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等20余個(gè)國(guó)家與省級(jí)教學(xué)平臺(tái)為主體的實(shí)踐教學(xué)基地支撐體系，開(kāi)展了卓有成效的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人活動(dòng)，形成了挑戰(zhàn)杯、龍舟賽、電子競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等系列品牌，并獲評(píng)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”和國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 學(xué)校與19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的61所院校或教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開(kāi)展多種形式的本科生、碩士研究生合作培養(yǎng)，近三年出國(guó)留學(xué)700余人。與英國(guó)、芬蘭和美國(guó)三所大學(xué)開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與韓國(guó)江原大學(xué)共建孔子學(xué)院。學(xué)校是國(guó)家第二批來(lái)華留學(xué)示范基地、接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生院校、接受孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生院校、臨床醫(yī)學(xué)(英語(yǔ)授課)本科專(zhuān)業(yè)來(lái)華留學(xué)生教育資格校，獲評(píng)全國(guó)來(lái)華留學(xué)生教育先進(jìn)集體。 學(xué)校大力發(fā)展成人與繼續(xù)教育，形成了成人高等學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、自學(xué)考試、職業(yè)技能培訓(xùn)等多形式、多層次、多規(guī)格、多渠道的辦學(xué)模式。近三年，累計(jì)培養(yǎng)2.5萬(wàn)名成人本專(zhuān)科畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。 學(xué)校是第四屆全國(guó)文明單位、全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)改革示范學(xué)校、國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地、全國(guó)首批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目改革試點(diǎn)高校、全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀高校項(xiàng)目辦、中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟首批盟員校、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作先進(jìn)單位。學(xué)校還是吉林省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及基地、吉林省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和吉林省大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)基地。是全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校和全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。 當(dāng)前，全校師生正遵循“崇德尚學(xué)、自強(qiáng)力行”的校訓(xùn)精神和“人才至上、發(fā)展第一、服務(wù)吉林、強(qiáng)大北華”的發(fā)展理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化綜合改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，為把北華大學(xué)建成高水平應(yīng)用研究型省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)而不懈努力。

建設(shè)智教智慧資助系統(tǒng)，通過(guò)其高效協(xié)同的后臺(tái)分類(lèi)處置能力，把高校學(xué)工資助事項(xiàng)進(jìn)行整合和業(yè)務(wù)流程的約簡(jiǎn)化處理，運(yùn)用大數(shù)據(jù)打通“最后一公里”，將線下的業(yè)務(wù)操作剝離開(kāi)實(shí)體大廳轉(zhuǎn)化為線上業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生資助工作的無(wú)紙化辦公，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生等級(jí)（比如一般困難、困難、特別困難等）。 管理教師可以根據(jù)學(xué)校的經(jīng)困生管理辦法靈活設(shè)定經(jīng)困生認(rèn)定條件，在對(duì)應(yīng)的條件下可以設(shè)置多條困難條件類(lèi)型及對(duì)應(yīng)的權(quán)重值、限制條件。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生申請(qǐng)計(jì)劃，包括起止時(shí)間、對(duì)應(yīng)認(rèn)定條件、申報(bào)條件參數(shù)設(shè)置、申報(bào)對(duì)象。 學(xué)生通過(guò)移動(dòng)端進(jìn)行在線填寫(xiě)經(jīng)困生申請(qǐng)材料，提交后系統(tǒng)可根據(jù)管理員設(shè)定的經(jīng)困生等級(jí)條件自動(dòng)給審核人員推薦申請(qǐng)經(jīng)困生等級(jí)并可以手動(dòng)調(diào)整，學(xué)生提交后可以實(shí)時(shí)查看審核進(jìn)度。 班主任可以根據(jù)系統(tǒng)推薦的經(jīng)困生等級(jí)自行根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行手動(dòng)確認(rèn)等級(jí)，并保留推薦等級(jí)和班主任確認(rèn)等級(jí)查詢(xún)痕跡。 經(jīng)困生認(rèn)定條件需具備權(quán)重分配方案和認(rèn)定版本的統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)管理。 二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)權(quán)限設(shè)置批量打包下載學(xué)生上傳的經(jīng)困生證明文件，并以學(xué)號(hào)+姓名方式保存。

智教高校報(bào)修管理系統(tǒng)優(yōu)化校園設(shè)施維修流程，提升服務(wù)效率與質(zhì)量，滿足學(xué)校師生及后勤管理部門(mén)的需求，維修完成后，能對(duì)維修服務(wù)質(zhì)量（如維修效果、維修人員態(tài)度）進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，并可填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，以便學(xué)校改進(jìn)服務(wù)。 教師、學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)端，點(diǎn)擊報(bào)修服務(wù)、我要報(bào)修后，可以根據(jù)實(shí)際報(bào)修情況進(jìn)行問(wèn)題描述、上傳圖片等。學(xué)生可以實(shí)時(shí)跟蹤維修進(jìn)度，并對(duì)維修結(jié)果進(jìn)行線上打分、評(píng)價(jià)。