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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
英荔創(chuàng)造學(xué)堂中小學(xué)人工智能教育解決方案
英荔創(chuàng)造學(xué)堂人工智能普及教育整體解決方案
一站式 · 全流程 · 開(kāi)放互聯(lián)
最快3 天升級(jí)實(shí)驗(yàn)室，1 周內(nèi)開(kāi)課，快速開(kāi)展AI 教學(xué)
助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)「六個(gè)一」
一、教學(xué)硬件Hardware
英荔AI 互聯(lián)主機(jī)
運(yùn)行著「AI 空間聯(lián)接系統(tǒng)」，具備Wi-Fi、Bluetooth、Zigbee 等多種標(biāo)準(zhǔn)無(wú)線通訊能力。它是AI 空間中「聯(lián)接」的核心，擔(dān)任「?jìng)髀曂病购汀阜g」的職能，賦能空間內(nèi)各種硬件實(shí)現(xiàn)交互聯(lián)動(dòng)。
智能空間編程套件
配置在AIoT 空間中的智能交互硬件，與品牌教育硬件互聯(lián)互通，使項(xiàng)目創(chuàng)作從鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、屏幕擴(kuò)展至整個(gè)空間，創(chuàng)造性地打破固化的空間交互規(guī)則，增加交互性、趣味性與沉浸感，打造更生活化的AI 學(xué)習(xí)。
英荔比特電子套裝
基于編程教育常用開(kāi)源硬件micro:bit 的電子積木套裝，包含20 多個(gè)傳感器，兼容樂(lè)高結(jié)構(gòu)件，方便學(xué)生動(dòng)手搭配組合，完成各類(lèi)指定或自創(chuàng)的AI 實(shí)體應(yīng)用項(xiàng)目。
品牌聯(lián)盟教育硬件
跳出單一品牌桎梏，英荔可將眾多品牌的智能教育硬件引入到AI?教學(xué)中，讓其成為實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)作可用的組件。
二、人工智能教學(xué)空間 AI Makerspace
開(kāi)放的AIoT 空間聯(lián)接能力
英荔創(chuàng)造學(xué)堂不僅可聯(lián)接、使用豐富的教學(xué)硬件，更基于AIoT（人工智能物聯(lián)網(wǎng)），把智能家居硬件引入到教學(xué)中，讓學(xué)生直觀理解「萬(wàn)物互聯(lián)」，并得以通過(guò)AI 與編程對(duì)空間交互進(jìn)行自主設(shè)計(jì)。
靈活的空間設(shè)計(jì)方案
提供從零開(kāi)始的「整體空間建設(shè)」及因地制宜的「既有空間改造」，打造更貼合需求的AI 教學(xué)環(huán)境。
AI 教學(xué)空間分為教學(xué)引導(dǎo)區(qū)、創(chuàng)作實(shí)踐區(qū)、互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、作品展示區(qū)及材料儲(chǔ)藏區(qū)。
三、課程體系Curriculum
英荔創(chuàng)造學(xué)堂提供完整的AI 課程體系，覆蓋整個(gè)K12 階段，提供對(duì)應(yīng)的教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、活動(dòng)手冊(cè)、教學(xué)課件及教學(xué)視頻等完整的教學(xué)配套資料。
四、教學(xué)實(shí)施Teaching
英荔編程創(chuàng)作平臺(tái)
基于圖形化編程進(jìn)行創(chuàng)作的平臺(tái)，學(xué)生可以像拼積木一樣用簡(jiǎn)單、直觀的方式編寫(xiě)代碼，提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)的開(kāi)放性及互動(dòng)性。
1、支持Python，C++ 等34 種編程語(yǔ)言
2、接入TensorFlow、OpenCV 等開(kāi)源AI 算法
3、大量擴(kuò)展插件，增強(qiáng)與AI、硬件、空間互動(dòng)的功能
英荔AI 訓(xùn)練平臺(tái)
與英荔編程創(chuàng)作平臺(tái)互通，讓學(xué)生直觀理解機(jī)器學(xué)習(xí)原理，并在圖形化界面上實(shí)際操作。提供數(shù)據(jù)匯集與標(biāo)注、模型訓(xùn)練、實(shí)時(shí)運(yùn)算等功能，將AI 算力得出的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作相結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用AI 解決問(wèn)題的能力。
英荔空間管理平臺(tái)
方便總體了解空間設(shè)備情況，界面采用直觀易懂的「動(dòng)態(tài)磁貼」設(shè)計(jì)，內(nèi)置自發(fā)現(xiàn)機(jī)制，支持快速添加新設(shè)備。
英荔教學(xué)云
教師可利用教學(xué)云集中管理班級(jí)成員，快速批量創(chuàng)建班級(jí)團(tuán)隊(duì)及分配賬號(hào)，支持「詞組密鑰」與「圖形密鑰」兩種登錄方式，無(wú)需記憶復(fù)雜密碼，方便更多年齡段學(xué)生參與創(chuàng)作。
五、教師培訓(xùn)及派駐服務(wù)
英荔擁有一支以美國(guó)卡耐基· 梅隆大學(xué)博士——楊威教授為代表的專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，面對(duì)不同教師群體提供講師派駐服務(wù)及多樣化的教師培訓(xùn)支持，通過(guò)在線錄播、直播及面授等形式，使教師理論知識(shí)及實(shí)操能力得到快速提升。
六、賽事活動(dòng)Competitions
世界青少年人工智能競(jìng)賽（WAICY）中國(guó)區(qū)賽事
1、CodeLab 開(kāi)源社區(qū)、英荔教育共同承辦
2、發(fā)改委主管中國(guó)信息協(xié)會(huì)大力支持
3、由卡耐基· 梅隆大學(xué)博士楊威教授擔(dān)任顧問(wèn)
英荔將主辦2021 年世界青少年人工智能競(jìng)賽（WAICY）中國(guó)區(qū)賽事，并提供完善的參賽指導(dǎo)。該賽事得到中國(guó)信息協(xié)會(huì)的大力支持，面向6~18 歲青少年，方便學(xué)校對(duì)外展示科創(chuàng)實(shí)力和成果，并為AI 教育提供更好的教學(xué)出口，拓寬學(xué)生的成長(zhǎng)通道。
WAICY 是由全球人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)科排名第一的卡耐基· 梅隆大學(xué)組織舉辦的首個(gè)世界青少年教育類(lèi)人工智能大賽。
七、合作案例Cases
北京王府學(xué)校
北京頂尖的國(guó)際學(xué)校之一——北京王府學(xué)校與英荔創(chuàng)造學(xué)堂達(dá)成合作，校方正式引進(jìn)人工智能編程課和專(zhuān)業(yè)師資。此次合作是北京王府學(xué)校推進(jìn)人工智能教育的重要一步，旨在全面發(fā)展中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。
作為北京市首家中外合作制學(xué)校，北京王府學(xué)校曾獲「中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)校」及「2014年度最具影響力國(guó)際教育品牌」等榮譽(yù)，是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授予的中國(guó)唯一的AP 教學(xué)示范校，也是北京首家劍橋大學(xué)國(guó)際教育考試中心。
新會(huì)尚雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
新會(huì)尚雅學(xué)校是一所辦學(xué)思想獨(dú)特，教育理念鮮明，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校。
英荔創(chuàng)造學(xué)堂與學(xué)校正式達(dá)成合作，整體建設(shè)人工智能實(shí)驗(yàn)室，提供包括課程、空間建設(shè)、教學(xué)硬件等方面的全流程人工智能教育服務(wù)，積極培養(yǎng)學(xué)生的人工智能應(yīng)用能力。英荔更在學(xué)校的「未來(lái)精英」夏令營(yíng)舉辦「AI 編程體驗(yàn)活動(dòng)」，將近500 名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)親身操作可編程機(jī)器人及智能硬件。
深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校
深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校是一所融小學(xué)、初中、高中和國(guó)際課程教育于一體的國(guó)際化、現(xiàn)代化的學(xué)校，秉承「讓平凡不平凡，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀」的育人理念。英荔創(chuàng)造學(xué)堂對(duì)教室進(jìn)行智能化改造，并開(kāi)辦「人工智能430 課堂」，旨在鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附設(shè)佛山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
廣外佛山外校是一所15 年一貫制全寄宿的國(guó)際化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以「堅(jiān)持全人教育，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人」為辦學(xué)宗旨。學(xué)校引進(jìn)英荔創(chuàng)造學(xué)堂的整體解決方案，正式開(kāi)展人工智能教學(xué)，打造以學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)作為核心人工智能實(shí)驗(yàn)室，幫助學(xué)生真正了解人工智能學(xué)科。
臺(tái)州科學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地
2020 年8 月，由中科院主導(dǎo)、臺(tái)州市椒江區(qū)教育局和前所街道助力的臺(tái)州科學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地正式投入使用。英荔創(chuàng)造學(xué)堂作為人工智能教育領(lǐng)域的代表正式落地臺(tái)州，成立創(chuàng)造學(xué)堂臺(tái)州園區(qū)，打造臺(tái)州人工智能教育的新窗口。
科技需要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造學(xué)堂助力臺(tái)州研學(xué)基地開(kāi)展人工智能教學(xué)板塊，將前沿科技融于實(shí)踐教育中。
? ??? ?聯(lián)系我們：
官網(wǎng)網(wǎng)站：https://longan.link/
官方微信：英荔創(chuàng)造學(xué)堂
電話：400-931-8118（工作日9:00 - 18:00）
地址：廣州市天河區(qū)天河北路233 號(hào)中信廣場(chǎng)1005 室
廣東英荔國(guó)際教育科技有限公司
2021-08-23
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一種燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英協(xié)同減排方法及系統(tǒng)
簡(jiǎn)介：本發(fā)明公開(kāi)了一種燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英協(xié)同減排方法及系統(tǒng)，屬于燒結(jié)過(guò)程中污染物減排技術(shù)領(lǐng)域。本發(fā)明的協(xié)同減排系統(tǒng)包括鋪底料布料裝置、第一混合料布料裝置、減排混合料布料裝置、第二混合料布料裝置，燒結(jié)臺(tái)車(chē)中后部的風(fēng)箱經(jīng)布袋除塵器與主煙道相連；該協(xié)同減排方法的步驟為：步驟一：燒結(jié)布料：(A)鋪裝鋪底料層；(B)鋪裝第一混合料層；(C)鋪裝協(xié)同減排料層；(D)鋪裝第二混合料層；步驟二：煙氣集中收集處理：燒結(jié)過(guò)程中將燒結(jié)臺(tái)車(chē)中后部風(fēng)箱內(nèi)的煙氣經(jīng)布袋除塵器除塵后由管道引入燒結(jié)機(jī)主煙道。本發(fā)明通過(guò)設(shè)置協(xié)同減排料層，實(shí)現(xiàn)了燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英的協(xié)同減排，大大減輕了鋼鐵企業(yè)的減排負(fù)擔(dān)。
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-04-11
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低釩脫硝、脫二噁英雙功能低溫錳鈦催化劑的研發(fā)
小試階段/n1. VOx /TiO2 體系的催化劑的制備及催化分解 NOx 和氯苯各項(xiàng)指標(biāo)性能的評(píng)價(jià)。研究添加 W、 Mn、 Sn、 Ce 等組分，載體 TiO2 的晶型和形貌和制備方法（包括干混法、等體積浸漬法和濕法浸漬法）對(duì)催化分解 NOx 和氯苯性能的影響。。 2. 篩選的低釩催化劑的配方和制備工藝優(yōu)化實(shí)驗(yàn)。研究添加不同種類(lèi)過(guò)渡金屬氧化物對(duì)催化劑催化性能的機(jī)理。。 3. 對(duì)上述所得到的低釩含量催化劑體系做進(jìn)一步的配方和制備工藝的優(yōu)化，。并進(jìn)行低溫催化還原 NO 和催化氧化氯苯的活性研究。。 4. 制備低釩含量，且具有高的低溫催化活性的成型蜂窩狀催化劑。
武漢工程大學(xué)
2021-04-11
上海交通大學(xué)董正英：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合的人才培養(yǎng)機(jī)制與模式
數(shù)字時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)活動(dòng)
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-06-11
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二噁英重金屬近零排放的生活垃圾氣化及飛灰熔融技術(shù)
我國(guó)每年城市生活垃圾清運(yùn)量超過(guò) 2 億噸，且每年增長(zhǎng)約 8%-10%，到 2020 年預(yù)計(jì)可達(dá) 2.5 億噸，中國(guó)城市生活垃圾無(wú)害化處理能力逐年提高，官方數(shù)據(jù)顯 示 2016 年大中城市生活垃圾無(wú)害化率已超過(guò) 90%，但我國(guó)農(nóng)村部分，無(wú)害化率 僅為 60%。垃圾處理面臨占用土地、資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)城市 垃圾處理仍然以填埋為主，但以焚燒技術(shù)為代表的能源化利用技術(shù)增長(zhǎng)很快。該 技術(shù)伴隨著設(shè)備投資高、產(chǎn)生強(qiáng)致癌劇毒物質(zhì)、重金屬污染、工藝優(yōu)化不足等缺 陷，急需探尋其他方法。該項(xiàng)技術(shù)利用氣化熔融技術(shù)原理，對(duì)垃圾進(jìn)行減容減量 處理，處理后體積減小 90%以上，大大降低填埋場(chǎng)的壓力。氣化熔融技術(shù)真正做 到垃圾的無(wú)害化處理，可以做到二噁英、重金屬污染物的超低排放，環(huán)保性能大 大優(yōu)于目前的垃圾焚燒技術(shù)，消除公眾抵觸情緒，易于推廣。
西安交通大學(xué)
2021-04-10
云上高博會(huì)寄語(yǔ)-三盟科技股份有限公司董事長(zhǎng)王喜英
三盟科技股份有限公司王喜英寄語(yǔ)云上高博會(huì)，積極推進(jìn)中國(guó)高等教育博覽會(huì)“線上+線下”融合發(fā)展。
云上高博會(huì)
2020-09-22
一種基于分層配料與布料的燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英協(xié)同減排方法
（專(zhuān)利號(hào)：ZL 201510137245.3） 簡(jiǎn)介：本發(fā)明公開(kāi)了一種基于分層配料與布料的燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英協(xié)同減排方法，屬于燒結(jié)過(guò)程污染物減排技術(shù)領(lǐng)域。本發(fā)明的具體步驟為：步驟一：燒結(jié)混料：制備燒結(jié)混合料和配有添加劑的混合料，其中添加劑為尿素顆粒；步驟二：燒結(jié)布料：在燒結(jié)臺(tái)車(chē)的上面鋪裝鋪底料層；將燒結(jié)混合料鋪裝在鋪底料層的上面形成第一混合料層；再將配有添加劑的混合料鋪裝在第一混合料層上面形成協(xié)同減排料層；而后將燒結(jié)混合料鋪裝在協(xié)同減排料層上面形成第二混合料層；步驟三：煙氣集中收集處理：將臺(tái)車(chē)中后部的風(fēng)箱內(nèi)的煙氣經(jīng)增壓泵匯入布袋除塵器。本發(fā)明通過(guò)分層配料與布料，實(shí)現(xiàn)了燒結(jié)過(guò)程SO2、二噁英的協(xié)同減排，大大減輕了鋼鐵企業(yè)的減排負(fù)擔(dān)。
安徽工業(yè)大學(xué)
2021-04-11
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西安電子科技大學(xué)郝躍院士、項(xiàng)水英教授團(tuán)隊(duì)在期刊《Optica》發(fā)表研究進(jìn)展
近日，西安電子科技大學(xué)項(xiàng)水英教授團(tuán)隊(duì)在郝躍院士的悉心指導(dǎo)下，在光神經(jīng)形態(tài)計(jì)算研究方向取得重要進(jìn)展。
西安電子科技大學(xué)
2023-02-09