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陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由陜西省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身創(chuàng)建于1953年。2001年，經(jīng)陜西省人民政府批準，由原國家級重點中專陜西煤炭工業(yè)學(xué)校、省部級重點中專西安煤炭衛(wèi)生學(xué)校和陜西煤炭職工大學(xué)合并組建陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局，2011年劃轉(zhuǎn)陜西省教育廳管理。 學(xué)院本部位于咸陽市文林路29號，轄設(shè)臨潼醫(yī)學(xué)校區(qū)和西安培訓(xùn)中心，設(shè)有資源與測繪工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機電與信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級學(xué)院，其中機電與信息工程學(xué)院是陜西省省級高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點院(系)。開設(shè)專業(yè)43個，其中中央財政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目建設(shè)專業(yè)1個、國家骨干建設(shè)專業(yè)6個、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點1個、省級一流專業(yè)2個、省級一流培育專業(yè)4個、省級重點建設(shè)專業(yè)8個、省級示范院校建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群4個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個。教學(xué)實驗實訓(xùn)基地(室)覆蓋全專業(yè)，其中國家級實訓(xùn)基地2個、陜西省省級示范性實訓(xùn)基地3個。教學(xué)資源庫和共享在線課程資源豐富，現(xiàn)有省級高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)1個，在線資源共享課程108門。 全日制普通在校學(xué)生12000余人。資產(chǎn)總值4.49億元，固定資產(chǎn)3.17億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7656.63萬元。建有教室232間，實驗實訓(xùn)室149個，校外實訓(xùn)基地217個。現(xiàn)有圖書館藏512784冊，電子圖書35944G，總建筑面積21.76萬平方米。 學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師480人，正高職稱26人、副高職稱118人，具有博士、碩士學(xué)位218人，入選省級以上人才計劃教師14人，其中全國優(yōu)秀教師1人，全國先進教育工作者2人，省級教學(xué)名師5人，職教名師2人，省級教學(xué)團隊3個，咸陽市有突出貢獻專家4人，咸陽市煤炭科技創(chuàng)新先進個人1人。院級教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人共55人、中青年骨干教師67人、“雙師素質(zhì)”教師253人、兼職教師238人。 學(xué)院充分利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，加強與政府、企業(yè)、醫(yī)院之間的合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，與陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局、咸陽市科技局、咸陽市煤炭工業(yè)局等地方政府機關(guān)建立校地合作關(guān)系;與陜煤集團、武漢美斯坦福信息技術(shù)有限公司、西諾醫(yī)療器械有限公司、中德合資尤根牙科醫(yī)療(北京)有限公司、江蘇泰州揚子江藥業(yè)集團等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，其中與武漢美斯坦福信息技術(shù)有限公司共同開展混合所有制辦學(xué)探索，成為陜西省高校混合所有制辦學(xué)典型，現(xiàn)穩(wěn)步開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點;與張家港市第六人民醫(yī)院、西安大興醫(yī)院、陜西富平醫(yī)院、陜西省康復(fù)醫(yī)院等單位建立校院合作關(guān)系，其中與張家港市第六人民醫(yī)院共同建立了現(xiàn)代學(xué)徒制試點，成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。 學(xué)院高度重視國際交流與合作，與日本能源培訓(xùn)中心、澳大利亞藍龍公司開展了能源類專業(yè)人才培訓(xùn)合作;與冰島國合作建立咸陽地熱培訓(xùn)中心;與加拿大維尼爾學(xué)院、加拿大哈利法克斯語言學(xué)院、德國愛科特教育集團國際教育學(xué)院、德意志聯(lián)邦黑森馬爾堡手工業(yè)協(xié)會、奧地利布爾根蘭應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國國際教育學(xué)院、新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院等達成了合作意向，與部分院校簽訂了合作協(xié)議;是中德職教聯(lián)盟陜西省唯一的副理事長單位。 學(xué)院發(fā)揮辦學(xué)特色優(yōu)勢，畢業(yè)生實行“雙證書”制度，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定、全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國信息化工程師應(yīng)用水平考試、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會設(shè)計創(chuàng)意教學(xué)等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認證機構(gòu)。學(xué)院被陜西省科技局批準為“陜西眾創(chuàng)空間孵化基地”;受咸陽市政府委托，學(xué)院牽頭成立了咸陽能源化工職業(yè)教育集團;學(xué)院被咸陽市人社局批準為“咸陽創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”;發(fā)揮教育輻射作用，學(xué)院“模擬礦井”、“地質(zhì)陳列室”、 “生命科學(xué)館”被咸陽市政府設(shè)為咸陽市青少年科普教育基地。 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走工學(xué)結(jié)合的特色發(fā)展道路，堅持“質(zhì)量立院、人才強院、特色鑄院、創(chuàng)新興院、依法治院”的辦學(xué)理念，堅持全日制教育、繼續(xù)教育、安全培訓(xùn)等多層次、多形式的職業(yè)教育辦學(xué)格局。60多年的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的校園文化精神，形成了“下得去，用得上，留得住”的人才素質(zhì)品牌和拼搏奉獻、求實創(chuàng)新的“太陽石”精神。2008年，學(xué)院以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估;2015年，被省教育廳確定為省級示范性高職院校;2016年，被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校建設(shè)單位。先后榮獲全國煤炭工業(yè)先進單位、陜西省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、陜西省職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)先進單位、陜西省教育系統(tǒng)先進單位、陜西省“平安校園”等稱號。 當前，學(xué)院緊緊抓住國家和陜西省實施“四個一流”戰(zhàn)略的難得機遇，貫徹落實《高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃》，加強內(nèi)涵建設(shè)，推進改革創(chuàng)新，承前啟后，扎實工作，不斷追趕超越，為建設(shè)國家優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮斗。

云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是云南省煤炭工業(yè)學(xué)校，1978年經(jīng)當時的云南省革委會批準建校，1980年秋季正式招生，1998年被評定為“省部級重點中專”，2000年經(jīng)省教育廳批準更名為“云南省工程技術(shù)學(xué)校”，2002年10月，經(jīng)省人民政府批準組建成立“云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2003年秋季開始招收三年制和五年制大專，2007年11月在省教育廳組織的“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估”中被評定為“良好”。 學(xué)院隸屬于云南省教育廳、云南省煤炭工業(yè)局、云南煤礦安全監(jiān)察局和云南省財政廳領(lǐng)導(dǎo)和管理。在近30年的辦學(xué)中，始終堅持堅持“立足煤炭、面向能源、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，為云南省和周邊省份的煤炭、電力、機械等行業(yè)輸送了近8000名中、高等專業(yè)技術(shù)人才，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)職工近7000人、培訓(xùn)管理干部近3000人；為云南經(jīng)濟社會的發(fā)展，特別是為煤炭、能源工業(yè)的發(fā)展做出了較大貢獻，涌現(xiàn)出了全國煤炭教育先進個人、云南省先進生產(chǎn)工作者、云南煤炭系統(tǒng)勞動模范等眾多優(yōu)秀教職工，2007年被授予“全國煤炭教育先進單位”稱號。 學(xué)院位于云南省主要產(chǎn)煤地曲靖市，占地150畝，建筑面積53790平方米，教學(xué)樓2幢，共有教室90間；實驗樓1幢，實習(xí)工廠1座，各類專業(yè)實驗實訓(xùn)室45個，其中采煤、通風安全、數(shù)字化測量、PLC等實驗實訓(xùn)室處于省內(nèi)先進水平或獨有。 學(xué)院堅持“立足煤炭、面向能源、服務(wù)社會” 的辦學(xué)方向，以舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育為主，同時開展中職學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。辦學(xué)近30年來，開辦了煤礦開采技術(shù)、礦井通風與安全、礦山地質(zhì)、工程測量技術(shù)、機電一體化技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、水電站動力設(shè)備與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計、文秘、廣告設(shè)計與制作等25個高職專業(yè)。形成了以煤為主，覆蓋電力、機械、計算機、經(jīng)濟、文管等領(lǐng)域的專業(yè)體系。2007年，煤礦開采技術(shù)專業(yè)于被云南省教育廳遴選為云南省高職高專重點建設(shè)專業(yè)，煤礦安全實訓(xùn)基地被批準為省級重點建設(shè)實訓(xùn)基地。2008年學(xué)院的“煤礦安全實訓(xùn)基地”被財政部、教育部列為中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目，同時，該基地還被云南省教育廳評定為省級示范性實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地。 學(xué)院設(shè)有資源與環(huán)境工程系、機械與電氣工程系、計算機與信息工程系、經(jīng)濟與工商管理、人文與社會科學(xué)系（基礎(chǔ)課教學(xué)部）及思想政治理論課教學(xué)部等6個系（部）。面向云南、重慶、貴州、湖南、河北、寧夏等10個省市區(qū)招生，全日制在校生2700人，各類在校生總規(guī)模達到9000余人。 在教師隊伍中，有全國煤炭職業(yè)技術(shù)教育指導(dǎo)委員會委員1人、教育部地礦類專業(yè)機械工程專家委員會專家1人、全國煤炭高職高專自動化專業(yè)教材編審委員會主任和委員各1人、地質(zhì)專業(yè)教材編審委員會副主任1人、通風安全專業(yè)教材編審委員會委員1人，國內(nèi)高校訪問學(xué)者1人。在省內(nèi)外學(xué)術(shù)團中體擔任理事及以上職務(wù)的教師25人。 學(xué)院是教育部NIT培訓(xùn)考試基地、信息產(chǎn)業(yè)部軟件定點考試中心、勞動部計算機高新技術(shù)培訓(xùn)考試站、云南省煤炭職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)機構(gòu)、云南省煤礦生產(chǎn)能力核定資質(zhì)單位。建有云南省第192職業(yè)技能鑒定所和培訓(xùn)站，可開展礦井掘進工、井下采煤工、井下支護工、礦井通風工、礦山安全監(jiān)測工、維修電工、維修鉗工、工程測量工、汽車修理工等近20個工種初、中、高級工和技師的培訓(xùn)及鑒定工作。建有云南省后所煤礦、羊場煤礦等18個校外實訓(xùn)基地。 學(xué)院重視畢業(yè)生就業(yè)工作，與云南東源煤業(yè)集團、貴州盤江煤電集團等多家用人單位開展了“訂單式人才培養(yǎng)”合作，每年在校內(nèi)舉辦畢業(yè)生與用人單位“供需見面會”，2006年至2008年，學(xué)院連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率都在80％以上，名列全省同類院校前茅，受到省教育廳、畢業(yè)生及家長肯定，被云南省教育廳評為“高校就業(yè)工作先進單位”。 學(xué)院響應(yīng)中央大力發(fā)展職業(yè)教育的號召，抓住曲靖市建設(shè)職業(yè)教育中心的機遇，正致力于新校區(qū)建設(shè)和創(chuàng)建省級示范性院校兩大工程，相信在上級部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和友鄰單位的支持下，通過全院師生共同努力，一定能加快學(xué)院基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育水平和教育質(zhì)量為重點，充分發(fā)揮教學(xué)、科研、社會服務(wù)三大功能，提升學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和知名度，把學(xué)院做大、做強、做優(yōu)，落實以高等職業(yè)教育為主體，中等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育、短期培訓(xùn)教育為補充的辦學(xué)方式，實現(xiàn)成為地方經(jīng)濟社會建設(shè)和云南煤炭持續(xù)、安全、穩(wěn)定發(fā)展的助推器，成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才職業(yè)技術(shù)教育示范基地的目標。

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，并報國家教育部備案成立的具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于風景秀麗的烏魯木齊市達坂城區(qū)洛賓路8號，學(xué)院總占地面積1000畝，總規(guī)劃建筑面積為17萬平方米，現(xiàn)有建筑面積6.8萬平方米。既是自治區(qū)職業(yè)教育的重要陣地，也是自治區(qū)崗后教育的重要組成部分。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、微機室、語音室、足球場、籃球場、田徑場、健身場和實驗室一應(yīng)俱全，實驗設(shè)備完善。 學(xué)院高度重視就業(yè)，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“全民參與就業(yè)、全過程指導(dǎo)就業(yè)、全方位實現(xiàn)就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，對畢業(yè)生實行“兩級”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)模式，全面提高了學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，受到社會各界的歡迎，在企業(yè)享有良好的聲譽。在校生可享受寒、暑假半價火車票優(yōu)惠;在校生可申請高校國家勵志獎學(xué)金(5000元/年)及學(xué)院獎學(xué)金、高校國家助學(xué)金、自治區(qū)助學(xué)金。合格畢業(yè)生到基層或艱苦行業(yè)簽訂三年正式合同，國家將給與學(xué)費全額代償。品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆高職畢業(yè)生通過選拔可直升普通本科院校相近專業(yè)就讀。 我們的目標是將新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為新疆高素質(zhì)技能人才和后備軍的大規(guī)模培養(yǎng)基地。以新疆經(jīng)濟社會發(fā)展長治久安和學(xué)生全面成長為己任，提供人民滿意的各類各層次教育和技術(shù)服務(wù)，持續(xù)改進教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度滿足社會和學(xué)生的需求與期望。我院現(xiàn)在正在向著隊伍一流、環(huán)境一流、設(shè)備一流、學(xué)生一流的宏偉目標不斷發(fā)展。

微藻可以通過自身的光合作用高效固定二氧化碳，同時生產(chǎn)生物燃料以及高 附加值產(chǎn)品，已成為國內(nèi)外技術(shù)開發(fā)的熱點。在微藻能源利用工藝流程中，用于 微藻培養(yǎng)的光生物反應(yīng)器占總設(shè)備投資和運行成本的一半。由于相關(guān)研究工作的 缺乏，生物反應(yīng)器受微藻光合效率、傳質(zhì)以及光照的限制，體積大、占地寬、成 本高、產(chǎn)率和效率低。為了強化微藻光生物反應(yīng)器中光傳遞，提高光分布的均勻 性，構(gòu)建了內(nèi)嵌空心導(dǎo)光管的新型平板式微藻光生物反應(yīng)器，通過空心導(dǎo)光管的 引入實現(xiàn)了將光能導(dǎo)入反應(yīng)器中光衰減嚴重區(qū)域，提高了反應(yīng)器內(nèi)藻細胞的產(chǎn)量。 在此基礎(chǔ)上，為了優(yōu)化反應(yīng)器的光分布，設(shè)計了內(nèi)置導(dǎo)光板的光生物反應(yīng)器，并 將其用于工業(yè)化中常用的跑道池反應(yīng)器中（如圖1所示），使微藻產(chǎn)量提到了 193. 33%,生物質(zhì)產(chǎn)量達到2. 31g/L,油脂產(chǎn)量達到1258. 65mg/L。導(dǎo)光板目前工 藝成熟，成本低廉，對微藻無毒害作用，因此將其用于微藻產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)的跑道池 反應(yīng)器中，基本不會增加建造及運營成本。按目前藻粉市場價來算，微藻150 元/千克，傳統(tǒng)跑道池反應(yīng)器的收益為0.18元/升，而利用內(nèi)置導(dǎo)光板的跑道池 光生物反應(yīng)器可獲得0.35元/升的收益。同時，在工業(yè)化常用的管式反應(yīng)器的基 礎(chǔ)上，創(chuàng)新性的提出了一種新型非連續(xù)光照管式光生物反應(yīng)器，通過間斷遮光方 式，形成了反應(yīng)器內(nèi)明區(qū)和暗區(qū)的周期性分布，實現(xiàn)了微藻在反應(yīng)器內(nèi)流動時的 規(guī)律性明暗交替，從而觸發(fā)閃光效應(yīng)，使微藻生長速率提高了 15%。 在微藻生長到穩(wěn)定期后，需對反應(yīng)器中的微藻進行采收。傳統(tǒng)的采收方式包 括離心、絮凝、氣浮、膜過濾等，這些方法均耗能較多。為了降低采收成本，提出聚丙烯酸系高吸水性樹脂吸收培養(yǎng)基濃縮微藻，吸收后可通過高溫煙氣脫水回 收再利用。利用采收后的濕藻進行水熱液化的預(yù)處理方式，將藻細胞破壁，使細 胞內(nèi)的多糖、蛋白質(zhì)、油脂等析出并解聚成小分子的單糖、氨基酸、脂肪酸，之 后這些小分子物質(zhì)經(jīng)微生物發(fā)酵，產(chǎn)出甲烷、氫氣等高熱值的生物燃料。此外， 微藻破壁后，可直接經(jīng)萃取等過程，得到硫代多糖、二十碳五烯酸（EPA）、二十 二碳六烯酸（DHA）、蝦青素等高附加值產(chǎn)品。其中，硫代多糖具有抗氧化、抗腫 瘤、抗炎、抗病毒等活性，并且可以作為抗凝血劑和免疫調(diào)節(jié)劑。EPA被稱為“血 管清道夫"，能促進循環(huán)系統(tǒng)的健康和防止膽固醇和脂肪在動脈壁上積聚，并對 治療由自身免疫缺陷引起的炎癥有效。DHA俗稱“腦黃金”，是神經(jīng)系統(tǒng)細胞生 長及維持的一種主要成分，是大腦和視網(wǎng)膜的重要構(gòu)成成分，在人體大腦皮層中 含量高達20%,在眼睛視網(wǎng)膜中所占比例最大約50%。蝦青素是已知氧自由基清 除能力最強的天然色素，其抗氧化能力是維生素E的1000倍，雨生紅球藻是最 佳的天然蝦青素來源，含量達到3%-5%,是目前唯一被美國FDA審核準許可用于 人類直接使用的蝦青素產(chǎn)品，我國于2010年批準納入食品新資源產(chǎn)品目錄。 針對微藻生物質(zhì)高效能源化利用的問題，提出太陽能加熱實現(xiàn)微藻水熱預(yù)處理， 再利用水解液和固態(tài)殘渣厭氧發(fā)酵制取富氫甲烷氣，實現(xiàn)微藻全組分轉(zhuǎn)化利用， 并建立了中試系統(tǒng)（如圖2, 3）o通過太陽能水熱水解，微藻發(fā)酵產(chǎn)甲烷過程的 速率和轉(zhuǎn)化率得到顯著提升。

甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院坐落在“一帶一路”的重要節(jié)點城市蘭州，2014年甘肅省政府決定整合甘肅煤炭工業(yè)學(xué)校、甘肅省化工高級技工學(xué)校、甘肅省建筑材料工業(yè)學(xué)校、蘭州電子工業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，組建甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院。學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公辦普通高等學(xué)校，是甘肅省首批中高職一體化辦學(xué)的高等職業(yè)院校，學(xué)院由甘肅省人民政府舉辦，隸屬于甘肅省教育廳管理。 學(xué)院的辦學(xué)歷史可追溯到1958年，學(xué)院經(jīng)過60年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)特色日益凸顯，辦學(xué)實力不斷增強，形成了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。 甘肅省政府大力支持學(xué)院發(fā)展，在蘭州新區(qū)投資約7億元建設(shè)學(xué)院新校區(qū)。學(xué)院擁有兩個校區(qū)：蘭州新區(qū)主校區(qū)、白銀平川校區(qū)，總占地面積1328畝，現(xiàn)有建筑面積23.2萬平方米，學(xué)院資產(chǎn)總額8.5億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。同時蘭州新區(qū)職教園區(qū)共享區(qū)可供我院使用的實驗實訓(xùn)設(shè)備總值達2.1億元，學(xué)院二期工程項目投入建設(shè)資金3.14億元，建筑面積5.7萬平方米，計劃2019年竣工。 學(xué)院堅持“立足甘肅、面向全國”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)院專業(yè)設(shè)置齊全，分布合理，設(shè)有能源工程系、化學(xué)工程系、材料與土木工程系、智能制造工程系、電氣工程系、資源環(huán)境工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟與管理工程系、體育部、中職部、甘肅石化技師學(xué)院等。學(xué)院緊緊圍繞甘肅省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)建立起化工技術(shù)類、能源動力類、資源開發(fā)類、石油與天然氣類、材料科學(xué)類、土木建筑類、裝備制造類、電子信息類、經(jīng)濟管理類等10個專業(yè)大類34個專業(yè)。 學(xué)院設(shè)有甘肅省第六十、六十七、八十八國家職業(yè)技能鑒定所、化工特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家建筑材料行業(yè)職業(yè)技能鑒定019號站，OSTA計算機信息技術(shù)考試站，學(xué)生在校自愿考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)院是國家級綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、國家二級煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心，為企業(yè)及社會培訓(xùn)中高級專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)院與蘭州大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)等多所普通高校合作辦學(xué)，開展函授教育、遠程網(wǎng)絡(luò)教育和開放教育，目前開設(shè)本科專業(yè)12個。 學(xué)院師資力量雄厚，治學(xué)嚴謹，校風優(yōu)良。現(xiàn)有教職工459名，其中正副教授級專業(yè)技術(shù)人員119名，“雙師型”專任教師178名;同時聘任行業(yè)、企業(yè)兼職教師73名。 學(xué)院人才培養(yǎng)特色鮮明。始終堅持以教育教學(xué)為中心，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)功底和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。學(xué)院通過引導(dǎo)鼓勵學(xué)生參加各級各類技能比賽以及社團活動等，將素質(zhì)教育、實踐育人的理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，實現(xiàn)了畢業(yè)生綜合素質(zhì)全面提升。 學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施先進。實訓(xùn)室總面積10萬平方米，建有現(xiàn)代化新型干法水泥生產(chǎn)仿真系統(tǒng)、商品混凝土實訓(xùn)基地、現(xiàn)代信息技術(shù)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代化礦井仿真系統(tǒng)、校內(nèi)實訓(xùn)礦井、現(xiàn)代化化工實訓(xùn)基地、機械制造實訓(xùn)工廠、現(xiàn)代控制技術(shù)實訓(xùn)中心等，共建有校內(nèi)實訓(xùn)室126個，通過校企合作與多家知名企業(yè)共建校外實習(xí)實訓(xùn)基地70余個。 學(xué)院建立了以甘肅省為中心、面向西部、輻射全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院畢業(yè)生在化學(xué)工業(yè)、能源開發(fā)、材料工程、自動控制技術(shù)和現(xiàn)代加工技術(shù)等工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)前景廣闊。 甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展是貫徹落實國家及甘肅省人民政府加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，探索適應(yīng)甘肅實際的中高職銜接教育，實現(xiàn)中高職教育一體化，構(gòu)建滿足甘肅乃至西部經(jīng)濟社會發(fā)展需要的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重大舉措。目前，在甘肅省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院班子團結(jié)協(xié)作，勇于擔當，帶領(lǐng)全院教職工開拓創(chuàng)新，謀劃發(fā)展，勤奮工作，按照省委省政府的工作部署和發(fā)展高等職業(yè)教育的要求，發(fā)揮學(xué)院自身特色和優(yōu)勢，在專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、教育教學(xué)方式和人才培養(yǎng)模式等方面積極創(chuàng)新，開展國際合作。學(xué)院堅持工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、教學(xué)與生產(chǎn)過程有效對接，堅持以人為本、育人為先的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，服務(wù)于蘭州新區(qū)、甘肅省和西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。 學(xué)院全面貫徹落實黨的十九大精神和《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》，面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，以嶄新的姿態(tài)加快改革步伐，強抓內(nèi)涵建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)管理，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以建設(shè)特色鮮明、甘肅示范、國內(nèi)一流的高職學(xué)院為目標而努力奮斗! 學(xué)院中職分院簡介： http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/633.html 甘肅石化技師學(xué)院簡介：http://www.gsnyedu.cn/html/zsjy/zhongzhizhaosheng/632.html

鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,河南能源化工集團在鶴壁市職教園區(qū)投資建設(shè)的一所民辦專科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務(wù)區(qū)、京港澳高速和107國道，交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)院占地面積362畝，規(guī)劃建筑面積16.7萬平方米，一期已投入使用建筑面積近7萬平方米。學(xué)院現(xiàn)有教職工203人，其中具有副高以上職稱的25人，中級職稱87人。擁有適用紙質(zhì)圖書18.36萬冊，配備實習(xí)、實訓(xùn)場所28個，校外實習(xí)、實訓(xùn)基地8個。2018年，學(xué)院首批擬設(shè)置機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、會計和電子商務(wù)6個專業(yè)。未來將根據(jù)社會需求，通過增加、調(diào)整專業(yè)設(shè)置，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)、技能型人才。

內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院是一所以能源為特色，建筑、交通服務(wù)等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的全日制普通高等職業(yè)院校，始創(chuàng)于1997年，其前身是內(nèi)蒙古電力培訓(xùn)學(xué)院，2010年經(jīng)內(nèi)蒙古人民政府批準、國家教育部備案，獨立升格為國家統(tǒng)招院校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所能源類高等職業(yè)學(xué)校。在校生三千余人，來自全國十余個省、市、自治區(qū)。 學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市新城區(qū)，處于呼和浩特市大青山景觀帶、自治區(qū)70年大慶主會場中心區(qū)，市級景觀星羅棋布，森林環(huán)抱，周邊環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)院占地360畝，建筑面積60000㎡，十幾種喬灌木錯落有致,杏桃園春花、夏綠、秋果，景色怡人，各種花草姹紫嫣紅，爭相斗艷，鹿鳴宛金鹿躍動，黑天鵝引頸天歌，別有情趣，花園式、氧吧式書院為千萬學(xué)子營造了優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，數(shù)字化圖書館、現(xiàn)代化電教中心、綜合大樓、教學(xué)樓、帶電梯高標準學(xué)生公寓，超標準五人足球場、籃球場、排球場、羽毛球場，大型室內(nèi)文體館，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實現(xiàn)了設(shè)施齊全，功能完備的建設(shè)目標。 學(xué)院下設(shè)電力工程系、新能源應(yīng)用系、石化資源開發(fā)系、交通運輸系、建筑工程系、商企文化系、中專部(內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校)及繼續(xù)教育部，開設(shè)城市熱能、石油煤炭、光伏風電、燃氣化工、電力管理、財會等20余個特色優(yōu)勢品牌專業(yè)群及專業(yè)方向，師資力量雄厚。 學(xué)院現(xiàn)有教職工82名，專職教師49名，高職稱11名，兼職教師均為自治區(qū)本科院校及科研院所行業(yè)專家。 學(xué)院堅持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，緊緊圍繞能源大省(區(qū))優(yōu)勢，精心打造風電、太陽能光伏、燃氣工程、油煤化工等特色專業(yè)，實行校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新改革教學(xué)模式，探索項目式、問題式、導(dǎo)向式、研討式、實踐式、情景式、教學(xué)做一體化教學(xué)法，作品、成果、模型制作、實操效果的學(xué)習(xí)成績評價法，實習(xí)及頂崗實習(xí)，注重操作水平技能演進、師傅、班組評價，形成多維立體人才培養(yǎng)評價體系。多年來，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)企業(yè)社會能力大幅提升，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于國內(nèi)知名能源行業(yè)企業(yè)，贏得廣大學(xué)生家長的充分信賴和企業(yè)社會的高度贊譽，形成了人才供不應(yīng)求的局面。 學(xué)院注重內(nèi)涵建設(shè)，以“育人為本，德育為先，求真務(wù)實”理念為核心，凝練和形成了自己的辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)目標和“見賢思齊，自信包容”的校訓(xùn)。堅持以文化人，把立德成人放在一切教育的首位，推崇只有人格高尚，才會有責任擔當，才會知行自覺，才會知行正確的理念，學(xué)院師生精神追求和行為方式正在發(fā)生質(zhì)的飛越。學(xué)院能夠推陳出新，率先提出“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收”的“三創(chuàng)”教育理念，并將其融于學(xué)院教育經(jīng)營活動中，相信隨著學(xué)院教育教學(xué)改革的不斷深化，各項工作的日臻完善，我們辦自治區(qū)一流、國內(nèi)有特色的應(yīng)用型大學(xué)目標一定會實現(xiàn)。

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1995年，是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)校位于風景秀麗的“國家園林城市”、“國家新能源科技示范城”江西省新余市，校園占地面積1200余畝，建筑面積28萬平方米，館藏圖書54萬冊，電子圖書50萬冊。現(xiàn)有國家統(tǒng)招全日制大專學(xué)生5000余人。 建校23年來，學(xué)校堅持“以人為本、 德能并重、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以加強師資隊伍建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)和強化實踐技能培養(yǎng)為質(zhì)量工程內(nèi)涵，以國家奮力推進的新能源產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、電子信息及IT產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)和國家智能制造重大發(fā)展戰(zhàn)略等為科研和教改方向，以黨的建設(shè)和全方位覆蓋全過程跟蹤全員參與的學(xué)生思想政治工作為育人保障，使學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生管理和黨建工作始終躋身于全省同類學(xué)校前列。學(xué)校歷年培養(yǎng)的大專畢業(yè)生以理論知識扎實，實踐技能過硬，綜合素質(zhì)優(yōu)良而受到社會和用人單位的廣泛贊譽。 經(jīng)過23年的辦學(xué)歷程，學(xué)校已經(jīng)形成了以新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)各門類專業(yè)為特色優(yōu)勢，以經(jīng)濟管理、電子信息技術(shù)、計算機技術(shù)、建筑與土木工程、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等一系列專業(yè)群并重發(fā)展的人才培養(yǎng)新格局，使學(xué)校的辦學(xué)既有國家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的鮮明特色和全國唯一的優(yōu)勢地位，又有其他高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對人才培養(yǎng)所需的各門類專業(yè)互為支撐，從而為學(xué)校建設(shè)成高質(zhì)量、綜合型、有特色的一流高職院校奠定了堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)31個，其中以新能源光伏材料、新能源光伏發(fā)電為主導(dǎo)的專業(yè)10個，以新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人等智能制造技術(shù)為主導(dǎo)的專業(yè)7個，以建筑工程與工業(yè)設(shè)計為主導(dǎo)的專業(yè)4個，以經(jīng)濟管理為主導(dǎo)的專業(yè)10個。其中“光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用”專業(yè)被江西教育廳授予“省級特色專業(yè)“稱號，“新能源汽車技術(shù)”和“電子信息技術(shù)”等2個專業(yè)被江西省教育廳確定為重點建設(shè)專業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有9個二級學(xué)院(部)：(光伏材料學(xué)院、光伏發(fā)電學(xué)院、機電工程學(xué)院、光伏建筑與設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、公共教學(xué)部、思政教學(xué)部、實訓(xùn)教學(xué)部)。為有效對接國家新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展趨勢，進一步提升廣大教師科研水平，拓寬校企合作和產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)渠道，完善學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的辦學(xué)功能。2017年8月經(jīng)新余市科技局批準，學(xué)校成建立了“神州光伏技術(shù)研究院”，研究院現(xiàn)有學(xué)校與企業(yè)專兼職正副高研究人員11名，正在陸續(xù)承擔江西省科技廳下達的自然科學(xué)研究和重大科研項目以及江西省教育廳下達的科研項目。 建校23年來，學(xué)校造就了一支政治思想合格、教學(xué)經(jīng)驗豐富、技術(shù)技能精湛、治教治學(xué)嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工500余人，其中有教授22人，副教授67人，有博士13人，碩士118人，學(xué)校“雙師型”教師占比67%。有3個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊：“光伏材料技術(shù)教學(xué)團隊”、“計算機輔助設(shè)計CAD教學(xué)團隊”、“建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計教學(xué)團隊”。有2名省級教學(xué)名師。為了培養(yǎng)更多的學(xué)生成為能工巧匠，學(xué)校充分整合技術(shù)精湛、技能過硬的教師資源，以現(xiàn)代學(xué)徒制為模式，以弘揚工匠精神為使命，先后建立了4個大師工作室：即顧吉仁大師工作室(智能制造方向)、胡金群大師工作室(建筑設(shè)計方向)、張學(xué)煥大師工作室(新能源風光互補方向)、楊永新大師工作室(機械加工領(lǐng)域)。這些大師工作室的建立，為廣大學(xué)生搭建了以練促學(xué)、以練促賽、學(xué)練一體、練賽結(jié)合的一個個平臺，大大提升了學(xué)校高技能人才培養(yǎng)的水平和能力，也使學(xué)校廣大學(xué)生參加全國和全省各類技能大賽碩果累累。從2010年至今，學(xué)校有219名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獲得全國各類技能大賽個人一等獎35人，團體一等獎31人;個人二等獎44人，團體二等獎28人;個人三等獎31人，團體三等獎50人。有289名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加江西省各類技能大賽獲得個人特等獎8人;個人一等獎36人，團體一等獎4人;個人二等獎98人，團體二等獎20人;個人三等獎94人，團體三等獎29人。 多年來，學(xué)校高度重視以課程體系改革為核心的質(zhì)量工程建設(shè)，鼓勵廣大教師積極投入精品課程的建設(shè)與開發(fā)。學(xué)校現(xiàn)有3門省級精品課程：《電動汽車構(gòu)造與原理》、《光伏電站建設(shè)與施工》、《光伏生產(chǎn)設(shè)備》。另有12門校級精品課程，分布在新能源類、信息工程類、機電工程類和經(jīng)濟管理類各專業(yè)。2017年8月全國職教課程改革會議(貴陽會議)以后，學(xué)校教學(xué)部門立即啟動了技能型人才培養(yǎng)的課程體系改革與建設(shè)的教改工程，確定了12門課程作為第一批理實一體化試點改革課程。今年暑假，這12門課程改革項目經(jīng)過專家評審，已正式納入2018年秋季課程理實一體化教學(xué)予以先行先試。這些理論與實踐融為一體的精品課程和試行課程，促使學(xué)校的人才培養(yǎng)模式發(fā)生了深刻的變革，加快構(gòu)建了以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新驅(qū)動為行動導(dǎo)向，以項目教學(xué)為模式，以技能訓(xùn)練為主線，融課堂與實訓(xùn)為一體的新的教學(xué)體系，實現(xiàn)了知識點與技術(shù)技能互為支撐的無縫鏈接，激發(fā)了廣大學(xué)生將理論知識運用于崗位技能訓(xùn)練的熱情和興趣，也為廣大“雙師型”教師搭建了教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)與技能創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的廣闊平臺。2017年12月，中國教育電視臺來我校專門錄制《少年工匠》欄目，以電視傳媒的方式展示了我校技能競賽獲獎的優(yōu)秀學(xué)子的精湛技術(shù)技能，推廣了我校創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式所取得的經(jīng)驗與成果。 學(xué)校現(xiàn)已建立太陽能光伏材料、新能源風光互補、光伏發(fā)電技術(shù)、新能源汽車、電子與信息技術(shù)、建筑與工業(yè)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、3D打印技術(shù)、智能制造與工業(yè)機器人、經(jīng)濟管理綜合實訓(xùn)等十大實驗實訓(xùn)基地(共計62個實驗實訓(xùn)室)。實驗實訓(xùn)設(shè)備總價值超6000萬元。此外，學(xué)校還與江西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和新余市新能源大中型企業(yè)、西北、華北、華東等新能源開發(fā)與應(yīng)用大中型企業(yè)建立了60余個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，為廣大學(xué)生技能訓(xùn)能開拓了更加廣闊的空間，也為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的保障。學(xué)校創(chuàng)辦23年來，總共為國家培養(yǎng)和輸送了8萬余名畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)成為了企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理崗位的行家里手和中堅力量，并涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)發(fā)明家。廣大優(yōu)秀畢業(yè)生在社會這個廣闊天地里依靠自身在學(xué)校學(xué)到的扎實知識和技能，通過繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不懈奮斗所取得的驕人業(yè)績，是對學(xué)校多年來堅持的辦學(xué)理念和高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式的生動印證，也為學(xué)校在未來的辦學(xué)中深刻把握“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一根本問題提供了標桿與取向。 學(xué)校高度重視黨的建設(shè)，思政隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。學(xué)校黨委牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，始終把立德樹人，以德為先作為育人根本標準，構(gòu)建了黨政工團齊抓共管的思政工作體系，創(chuàng)新了師生思想政治教育全方位覆蓋、全過程推進、全天候跟蹤、全員參與的立體式網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供了堅強的政治保障。學(xué)校造就了一支為廣大學(xué)生所認同和喜愛的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍，廣大輔導(dǎo)員老師以“5加2”、“白加黑”的奉獻精神和“心勤、口勤、腿勤、筆勤”的服務(wù)方式，急為廣大學(xué)生之所急，幫為廣大學(xué)生之所需，他們與廣大學(xué)生朝夕相處，與廣大學(xué)生心心相連，他們在平凡的育人第一線，給廣大學(xué)生及時送上如家的溫暖，化解心靈的困惑，傳遞成長成才的正能量，他們辛勤工作的身影，是學(xué)校管理育人、服務(wù)育人的一道亮麗風景線。 學(xué)校校園文化生活豐富多彩，文藝體育活動形式活潑。數(shù)學(xué)建模協(xié)會、工程圖學(xué)協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、書畫協(xié)會、棋藝協(xié)會、球類協(xié)會、演講與口才協(xié)會、青年志愿者協(xié)會等眾多大學(xué)生社團組織，是廣大大學(xué)生充實業(yè)余生活，陶冶思想情操，展示青春風采，提高綜合素質(zhì)的第二課堂。 鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通的畢業(yè)生就業(yè)渠道，使學(xué)校的辦學(xué)得到了全社會和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的廣泛贊譽。學(xué)校先后被國家教育部、國家人力資源和社會保障部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”、被江西省人民政府授予“江西省職業(yè)教育先進單位”、被江西省教育廳授予“全省高校畢業(yè)生就業(yè)先進單位”、“全省教育系統(tǒng)先進基層黨組織”和“全省安全文明校園”等系列榮譽稱號。 站在新的歷史起點上，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅持教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)與思想政治教育協(xié)同推進，堅持立德樹人和創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式有機統(tǒng)一，堅持社會主義辦學(xué)方向，為把學(xué)校建設(shè)成全國一流的應(yīng)用型高等職業(yè)院校，為學(xué)校在不久的將來升格為應(yīng)用型本科院校的美好愿景而努力奮斗!

黑龍江能源職業(yè)學(xué)院(原黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院)是經(jīng)黑龍江省人民政府批準，國家教育部備案的省屬專科層次的普通高校。始建于1949年，具有悠久辦學(xué)歷史。 學(xué)院座落在被譽為“挹婁王城、濕地之都、煤電基地、北國糧倉”的新興工業(yè)城市——雙鴨山市。學(xué)院是全國防爆電器職教集團副理事長單位、全國煤炭職業(yè)教育集團副理事長單位、中國電器工業(yè)協(xié)會會員單位、中國電氣防爆技術(shù)人才培養(yǎng)基地、“國家銀河培訓(xùn)工程”黑龍江培訓(xùn)基地、黑龍江省高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。與中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。 學(xué)院以培養(yǎng)“思想品德好、理論基礎(chǔ)扎實、操作能力強”的應(yīng)用型人才為目標，以“質(zhì)量立校、特色辦校、人才興校”為辦學(xué)方向，以“學(xué)生第一、實踐第一、就業(yè)第一”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)院有全國行業(yè)專業(yè)帶頭人4人，省級學(xué)科帶頭人2人，正高級職稱34人，副高級職稱87人，雙師型教師93 人，外聘教師100余人。 目前，學(xué)院以高等職業(yè)(大專)教育為主體，以中職教育和技能培訓(xùn)為輔，兼有在職研究生教育、成人本(專)科教育、成人中專教育、遠程教育職能，形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、培訓(xùn)并存，全日制教育和函授教育共濟的多層次的辦學(xué)格局。設(shè)有師范教育系、資源環(huán)境工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、化學(xué)與環(huán)境工程系、信息工程系、安全工程系、基礎(chǔ)教育部、中職教育部、職業(yè)技能鑒定站、繼續(xù)教育學(xué)院和職業(yè)訓(xùn)練院。設(shè)有學(xué)前教育、財務(wù)管理、機電一體化技術(shù)、工程測量、煤礦開采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、機械制造與自動化、安全技術(shù)管理、高鐵航空等33個專業(yè)。其中，煤礦開采技術(shù)、機電一體化專業(yè)被列為中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)，礦物加工技術(shù)、安全技術(shù)管理專業(yè)被列為省級財政支持重點建設(shè)專業(yè)。 學(xué)院立足本省、面向全國，與省內(nèi)外百余家企業(yè)建立合作關(guān)系，為畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊空間，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。

冬季，因為新能源汽車沒有發(fā)動機或者不能完全利用發(fā)動機余熱，需采用PTC 電加熱方式，但由于電能最終轉(zhuǎn)化為熱能其能量轉(zhuǎn)換效率低于 1，因此，對于 EV、HEV 之類的新能源汽車而言，高效制暖是重大課題。目前，車用空調(diào)熱泵系統(tǒng)的研發(fā)技術(shù)難點在于： （1）使用環(huán)境--如果車輛處在嚴寒的環(huán)境中，空氣中可以利用的熱能少，普通熱泵系統(tǒng)在-10 ℃以下溫度工作時其制熱效能就會大打折扣。 （2）室外換熱器除霜--如果熱泵系統(tǒng)在濕冷的環(huán)境下工作，室外換熱器作為蒸發(fā)器使用會產(chǎn)生冷凝水，其冷凝