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1 成果簡(jiǎn)介該系統(tǒng)主要由云計(jì)算平臺(tái)和桌面云終端組成。桌面云終端可以實(shí)時(shí)訪(fǎng)問(wèn)多個(gè)云計(jì)算平臺(tái)里的虛擬資源；云計(jì)算虛擬資源可以為多個(gè)用戶(hù)提供服務(wù)。桌面云終端通過(guò)接入云計(jì)算平臺(tái)、展示云平臺(tái)虛擬化系統(tǒng)及應(yīng)用、使用云計(jì)算和云存儲(chǔ)服務(wù)；云計(jì)算平臺(tái)解決應(yīng)用需求繁雜、資源分散且不固定、資源配置復(fù)雜等問(wèn)題以及提供能夠自由獲取的云計(jì)算服務(wù)功能。 桌面云終端是基于 Windows XP/Linux 系統(tǒng)的支持云服務(wù)的終端設(shè)備。云終端既可與云服務(wù)器主機(jī)遠(yuǎn)程桌面同步運(yùn)行，也可作為迷你 PC 單獨(dú)運(yùn)行，其價(jià)格相當(dāng)于傳統(tǒng)個(gè)人 PC 的20%-30%， 并且采用軟硬件一體化設(shè)計(jì)，綜合使用成本低。采用虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)主機(jī)資源的共享，桌面終端無(wú)需 Windows 許可，大幅減少硬件投資和軟件許可證的開(kāi)銷(xiāo)。利用 elop 云終端管理軟件統(tǒng)一管理，利于維護(hù)，多位用戶(hù)可以不受限制獨(dú)立、同時(shí)使用一臺(tái)主機(jī)的軟硬件資源，實(shí)現(xiàn)資源的高效整合和靈活使用。桌面云終端機(jī)身小巧，無(wú)需風(fēng)扇散熱，無(wú)噪音干擾，輻射低，綠色健康環(huán)保。 元計(jì)算平臺(tái)提供計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源的虛擬化，用戶(hù)可以利用軟件方便的搭建和管理一個(gè)數(shù)據(jù)中心，軟件本身提供了一套完整的認(rèn)證安全機(jī)制，使得資源的共享是安全的。實(shí)現(xiàn)了加密通信、身份認(rèn)證、用戶(hù)管理、資源調(diào)度、人機(jī)交互以及通用數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)等多項(xiàng)功能。各項(xiàng)功能均提供了相應(yīng)的開(kāi)發(fā)接口，高級(jí)用戶(hù)可以在本軟件的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，得到針對(duì)特殊應(yīng)用解決方案。 云計(jì)算平臺(tái)劃分為以下四層：E （ lement） 層：元素層是中間件架構(gòu)的最底層，其基本功能是定義整個(gè)應(yīng)用架構(gòu)最基本的元素（ element） 作為處理和調(diào)度的基本單位，完成元素間無(wú)縫的互操作、共享、訪(fǎng)問(wèn)控制與透明的管理功能。L （ ogic） 層：邏輯層實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的應(yīng)用邏輯，將底層大規(guī)模異構(gòu)的元素屏蔽起來(lái)，并提供統(tǒng)一的訪(fǎng)問(wèn)操作機(jī)制，使得上層應(yīng)用能夠不用關(guān)心具體元素的類(lèi)型、位置等詳細(xì)信息，只用按照邏輯層規(guī)定的接口采用與之適應(yīng)的方式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)和處理。O（ rganization） 層：組織層實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的合理布局，存儲(chǔ)與安全訪(fǎng)問(wèn)機(jī)制，提供認(rèn)證、授權(quán)、信任機(jī)制等安全策略，完成體系的動(dòng)態(tài)構(gòu)建、非授權(quán)訪(fǎng)問(wèn)控制等關(guān)鍵問(wèn)題。P （ rocess） 層：實(shí)現(xiàn)直接和業(yè)務(wù)邏輯相關(guān)的操作與處理。本層只需關(guān)心具體的服務(wù)或者工作流程而不需要終端用戶(hù)關(guān)心實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。2 技術(shù)指標(biāo)桌面云終端通過(guò)虛擬桌面技術(shù)共享云服務(wù)器的軟硬件資源，為每個(gè)用戶(hù)提供自己的桌面，用戶(hù)無(wú)需安裝操作系統(tǒng)級(jí)其他基本應(yīng)用軟件。可以作為迷你 PC 單獨(dú)使用，終端用戶(hù)可以單獨(dú)上網(wǎng)沖浪、享受云計(jì)算、獨(dú)立運(yùn)行office 軟件等應(yīng)用軟件。用戶(hù)也可根據(jù)個(gè)人需求安裝所需軟件，能夠獲得與獨(dú)立電腦無(wú)差異的運(yùn)行環(huán)境和速度。在服務(wù)器端為每個(gè)云終端用戶(hù)配置各自的操作權(quán)限和磁盤(pán)空間，各用戶(hù)擁有獨(dú)立的賬號(hào)和密碼，工作相互獨(dú)立，互不干擾。服務(wù)器端對(duì)云終端用戶(hù)進(jìn)行管理，包括創(chuàng)建、修改、刪除用戶(hù)，對(duì)用戶(hù)統(tǒng)一管理。服務(wù)器端對(duì)云終端進(jìn)行維護(hù)、升級(jí)等，實(shí)現(xiàn)終端的統(tǒng)一管理和安全策略。提供存儲(chǔ)功能，用戶(hù)數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲(chǔ)在云服務(wù)器，保證數(shù)據(jù)的安全性。也可下載數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)到 U 盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)。通過(guò)服務(wù)器端的云計(jì)算平臺(tái)對(duì)云服務(wù)器和終端網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，提供對(duì)云服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)狀況、虛擬機(jī)性能等的實(shí)時(shí)監(jiān)控、云計(jì)算資源的調(diào)度遷移、云終端用戶(hù)的管理、云終端運(yùn)行狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理等功能。云計(jì)算平臺(tái)基于 CA 和數(shù)字簽名的身份認(rèn)證，基于虛擬組織（ Virtual Organization）的權(quán)限管理和訪(fǎng)問(wèn)控制，基于 Socket 與 X.509 證書(shū)的加密通信，基于 VirtualBox的虛擬機(jī)配置和部署，基于嵌入式系統(tǒng)和 RDP 協(xié)議的虛擬桌面訪(fǎng)問(wèn)，基于 ODBC的數(shù)據(jù)庫(kù)管理和訪(fǎng)問(wèn)。3 應(yīng)用說(shuō)明本系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于各行業(yè)領(lǐng)域，為計(jì)算中心的計(jì)算存儲(chǔ)資源整合和安全管理提供解決方案，可用于構(gòu)建云計(jì)算平臺(tái)數(shù)據(jù)服務(wù)中心。提供計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源的虛擬化，用戶(hù)可以利用本軟件方便的搭建和管理一個(gè)數(shù)據(jù)中心，軟件本身提供了一套完整的認(rèn)證安全機(jī)制，使得資源的共享是安全的。同時(shí)，高級(jí)用戶(hù)可以在本軟件的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，得到針對(duì)特殊應(yīng)用的軟件。云制造在國(guó)家 863 云制造主題項(xiàng)目的支持下，與北京航空航天大學(xué)合作，將云計(jì)算的資源共享理念和按需使用的商業(yè)模式引入制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)制造資源的有效利用，進(jìn)而降低成本。電力云在國(guó)家 973 基礎(chǔ)研究計(jì)劃課題的支持下，與清華大學(xué)電機(jī)系和南方電網(wǎng)等單位合作，以云計(jì)算平臺(tái)為基礎(chǔ)形成廣域電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行和閉環(huán)阻尼控制的仿真平臺(tái)。教育云在教育部國(guó)家精品課程集成重大項(xiàng)目的支持下，利用云計(jì)算平臺(tái)整合高等教育課件資源，解決中小學(xué)基礎(chǔ)教育的資源不平衡問(wèn)題。醫(yī)療云在國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng) 3 的支持下，構(gòu)建社區(qū)醫(yī)療服務(wù)框架，以云數(shù)據(jù)中心為核心，利用無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)等多種通信方式，通過(guò)醫(yī)療云平臺(tái)支持遠(yuǎn)程醫(yī)療，健康監(jiān)護(hù)和醫(yī)療協(xié)作。管道云在中石油科技項(xiàng)目的支持下，與中石油管道公司密切合作，在輸油管道的實(shí)時(shí)監(jiān)控、運(yùn)維等方面引入云計(jì)算技術(shù)和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)管理，第三方應(yīng)用的接入等。政務(wù)云與北京慧點(diǎn)科技開(kāi)發(fā)有限公司合作，在北京市東城區(qū)云計(jì)算規(guī)劃咨詢(xún)項(xiàng)目中，提高現(xiàn)有IT 資源設(shè)備的利用率，整合不同環(huán)境下的政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，最大程度的減低成本。4 效益分析本系統(tǒng)的應(yīng)用對(duì)于客戶(hù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)營(yíng)和維護(hù)管理方面能帶來(lái)豐厚的回報(bào)。能耗桌面云終端產(chǎn)品根據(jù)是否帶觸摸屏、是否開(kāi) Wi-Fi/3G 等情況，功耗分別是幾瓦到幾十瓦。即以 20 瓦來(lái)計(jì)算，與傳統(tǒng) PC（ 320 瓦）或工作站相比較， 500 個(gè)終端一年（如果按每天 8 小時(shí)工作，一年 200 個(gè)工作日，電費(fèi) 1 元/度）可節(jié)省電費(fèi)約 20 萬(wàn)到 30 萬(wàn)元。同時(shí)，也相應(yīng)的降低了終端設(shè)備對(duì)企業(yè)分支機(jī)構(gòu) UPS 負(fù)荷的需求壓力。 此外，云終端發(fā)熱低，不需風(fēng)扇，因此無(wú)噪音。對(duì)于節(jié)能減排，綠色環(huán)保都非常有利?？煽孔烂嬖平K端采用軟硬件一體的嵌入式設(shè)計(jì)，整機(jī)設(shè)計(jì)緊湊，沒(méi)有任何機(jī)械易損件和拔插件，使得云終端的硬件壽命大大的超過(guò)了桌面 PC，硬件設(shè)計(jì)壽命在 5 年以上，為企業(yè)節(jié)省了設(shè)備維護(hù)、 維修和更新成本。安全用戶(hù)數(shù)據(jù)不在本機(jī)存儲(chǔ)，一律存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)中心主機(jī)即服務(wù)器端，數(shù)據(jù)安全可靠，也降低了病毒感染和網(wǎng)絡(luò)攻擊的幾率，這樣大大降低了這方面的維護(hù)成本。易管理云計(jì)算平臺(tái)的統(tǒng)一管理，真正做到終端接近“ 零”維護(hù)，這樣可以大大減少維護(hù)工作量，降低 IT 人力費(fèi)用。 同時(shí)對(duì)硬件資源、安全認(rèn)證等進(jìn)行調(diào)度和管理，功能強(qiáng)大。良好的人機(jī)交互界面降低了對(duì)用戶(hù)的專(zhuān)業(yè)化要求?？焖俨渴饡r(shí)間就是金錢(qián)，這一點(diǎn)對(duì)于很多企業(yè)和部門(mén)都是極其重要的。 系統(tǒng)部署簡(jiǎn)單快捷， 桌面云終端開(kāi)機(jī)即用。

它能夠自動(dòng)化地讀取心臟CT、MRI影像，重建人體心臟各組織的立體結(jié)構(gòu), 計(jì)算任意部位的體積以及心功能參數(shù)，將醫(yī)生從繁重的人工分析中解放出來(lái)，節(jié) 省計(jì)算時(shí)間，提高計(jì)算精度，輔助臨床醫(yī)生進(jìn)行快速精確的診斷。本系統(tǒng)可以讀 取存儲(chǔ)在醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)管理平臺(tái)中的DIC0M格式及mha, nii等圖像，自動(dòng)去除 隱私信息，三維重建，并返回關(guān)鍵性的診斷指標(biāo)和三維打印模型。本系統(tǒng)主要服 務(wù)于心臟疾病輔助診斷，醫(yī)學(xué)教育和心臟知識(shí)健康教育，心臟醫(yī)療器械研發(fā)等。 動(dòng)態(tài)心臟影像重構(gòu)云計(jì)算系統(tǒng)的核心價(jià)值： 1） 醫(yī)生參考重構(gòu)模型進(jìn)行手術(shù)設(shè)計(jì)、手術(shù)模擬、手術(shù)會(huì)診、術(shù)中對(duì)照等一系列 操作，突破現(xiàn)有影像工作站對(duì)于對(duì)超聲、CT斷面、MR斷面均存在視角盲區(qū)的局限。解決了臨床心臟病診療中依靠醫(yī)生從二維平面推斷病員三維心臟結(jié)構(gòu)的難題。 2） 醫(yī)院無(wú)需增加額外設(shè)備，無(wú)需改變現(xiàn)有治療流程，通過(guò)云服務(wù)的方式無(wú) 縫融合到現(xiàn)有的診療流程。 3） 基于300例中國(guó)人臨床影像經(jīng)過(guò)深度學(xué)習(xí)而構(gòu)建，重構(gòu)精度達(dá)到3mm。 4）高性能的并行計(jì)算集群和專(zhuān)業(yè)的3D醫(yī)用打印機(jī)，1.5小時(shí)獲得計(jì)算結(jié)果，12 小時(shí)實(shí)現(xiàn)心臟模型直達(dá)。 市場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)效益分析： 本項(xiàng)目市場(chǎng)規(guī)模巨大。按照《中國(guó)心血管病報(bào)告2017 （概要）》最新發(fā)布, 心血管病死亡占居民疾病死亡構(gòu)成40%以上，中國(guó)心血管病患病率及死亡率仍處 于上升階段。推算心血管病現(xiàn)患人數(shù)2. 9億，其中腦卒中1300萬(wàn)，冠心病1100 萬(wàn)，肺原性心臟病500萬(wàn)，心力衰竭450萬(wàn)，風(fēng)濕性心臟病250萬(wàn)，先天性心臟 病200萬(wàn)，高血壓2. 7億。在各類(lèi)心臟病診治中，獲取心臟的精細(xì)結(jié)構(gòu)是必不可 少的一個(gè)步驟。由于技術(shù)難度受限，本領(lǐng)域目前尚無(wú)主導(dǎo)型產(chǎn)品。 本項(xiàng)目產(chǎn)生的直接效益：按照全國(guó)2232個(gè)三級(jí)醫(yī)院的10%來(lái)計(jì)算，每天10人次, 平均每例利潤(rùn)20元等保守估計(jì)，每年產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定的直接效益為1600萬(wàn)元，尚 不計(jì)算本系統(tǒng)對(duì)于心臟診治療的深度服務(wù)。且本系統(tǒng)具有大數(shù)據(jù)和云計(jì)算平臺(tái)的 核心優(yōu)勢(shì)，運(yùn)營(yíng)成本低，無(wú)需醫(yī)院添加任何設(shè)備。

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由臺(tái)灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。學(xué)院秉承“誠(chéng)正、弘毅、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，先后榮獲“江蘇省高等教育綜合改革自主試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省平安校園”、“中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地”、“江蘇省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位”、“江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合(汽車(chē)工程)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)立項(xiàng)建設(shè)單位”、“江蘇省高水平骨干專(zhuān)業(yè)(機(jī)電一體化)建設(shè)單位”、“全省百佳學(xué)生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”等殊榮。 ★獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院位于全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山市，與昆山高新集團(tuán)實(shí)施混合所有制合作辦學(xué)，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺(tái)資企業(yè)4600多家。“蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)”全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人才需求極為旺盛，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 ★合理的專(zhuān)業(yè)設(shè)置 學(xué)院現(xiàn)有教職工330多人，全日制在校生近7000人。根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的需要，構(gòu)建了“以應(yīng)用學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有機(jī)電工程系、汽車(chē)工程系、信息技術(shù)系、建筑與藝術(shù)系、商務(wù)管理系、服務(wù)產(chǎn)業(yè)系等6個(gè)系43個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院專(zhuān)業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對(duì)接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學(xué)格局。機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)、酒店管理專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等一批省級(jí)示范高職院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)特色鮮明，社會(huì)美譽(yù)度較高。 ★優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 學(xué)院積極實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程，不斷加大高層次人才引進(jìn)力度。引入臺(tái)灣高校、科研機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，提升教學(xué)水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師400余人，其中專(zhuān)任教師227人，“雙師型”教師達(dá)80%，形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、校企互通”的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。 ★先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式 學(xué)院創(chuàng)建獨(dú)具特色的“工學(xué)結(jié)合專(zhuān)班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式，成為臺(tái)商企業(yè)技術(shù)骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系,與蘋(píng)果公司和緯創(chuàng)資通合作實(shí)施APPLE+雛鷹計(jì)劃;與通力電梯、友達(dá)光電、立訊精密工業(yè)、蘭博基尼、亨通集團(tuán)、皇冠集團(tuán)、沃爾瑪、洽興包裝工業(yè)(中國(guó))等70多家知名大型企業(yè)集團(tuán)共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地;與昆山高新集團(tuán)深度合作共建(兩岸)科教創(chuàng)新基地，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)精英高技能人才，促進(jìn)教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展;與東南大學(xué)成賢學(xué)院合作開(kāi)展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項(xiàng)目，為學(xué)生搭建了專(zhuān)本無(wú)縫對(duì)接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學(xué)子通過(guò)“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”、“專(zhuān)接本”、“專(zhuān)升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。 ★優(yōu)秀的合作交流平臺(tái) 學(xué)院融合兩岸職業(yè)教育先進(jìn)理念，充分利用臺(tái)灣教育優(yōu)勢(shì)資源，與臺(tái)灣成功大學(xué)、東南大學(xué)等高校，臺(tái)灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機(jī)構(gòu)以及兩岸眾多知名企業(yè)，共同構(gòu)建了兩岸產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái);與臺(tái)灣知名高校、兩岸臺(tái)資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)盟”，輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接，形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，積極開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技能大賽等活動(dòng)，為大學(xué)生和企業(yè)職工提供了良好的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏，推進(jìn)兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。 ★優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量 學(xué)院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站,實(shí)施學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證制”，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作共建就創(chuàng)業(yè)基地126家，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)率98%以上，工作半年后崗位晉升率達(dá)54%，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作滿(mǎn)意度達(dá)96.65%。為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高技能應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)能手。 ★和諧的育人環(huán)境 學(xué)院緊扣時(shí)代主旋律，夯實(shí)教書(shū)育人主陣地，創(chuàng)新文化育人多渠道。做好“人文素養(yǎng)”講座和非常零距離訪(fǎng)談，做美《登云學(xué)工》雜志和《朗讀者》欄目，做強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能大賽和大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，大學(xué)生的文化生活豐富多彩;心理健康教育和資助育人服務(wù)體系完善;大學(xué)生活動(dòng)中心和學(xué)生公寓設(shè)施齊全，校園環(huán)境幽靜美麗，學(xué)習(xí)生活便利溫馨。學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)情操得到全面、系統(tǒng)、多層次發(fā)展。 ★宏偉的發(fā)展藍(lán)圖 圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，確立“立足昆山，服務(wù)臺(tái)企，面向江蘇、輻射長(zhǎng)三角”的辦學(xué)定位和“公益性、國(guó)際化、應(yīng)用型”的辦學(xué)方針;堅(jiān)持“以人為本、學(xué)生優(yōu)先”,“按照教育教學(xué)規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦學(xué)”,“服務(wù)地方、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念;實(shí)現(xiàn)“優(yōu)秀辦學(xué)條件、優(yōu)秀師資隊(duì)伍、優(yōu)秀管理水平、優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量”的奮斗目標(biāo);實(shí)施“人才強(qiáng)校”、“政行企校合作”、“特色品牌”、“科研興校”、“開(kāi)放式與國(guó)際化”的發(fā)展戰(zhàn)略，把學(xué)院建設(shè)成為助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，符合教育現(xiàn)代化建設(shè)要求特色鮮明的省級(jí)示范性高職院，為創(chuàng)建應(yīng)用型本科學(xué)院打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹ErgoLAB人機(jī)環(huán)境同步云平臺(tái)，是集科學(xué)化、集成化、智能化于一體的系統(tǒng)工程工具與解決方案產(chǎn)品，可以與人、機(jī)器、環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行同步采集與綜合人機(jī)工效分析；尤其是人工智能時(shí)代根據(jù)人-信息-物理系統(tǒng)（HCPS）理論，對(duì)人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)從人-信息系統(tǒng)，人-物理系統(tǒng)以及系統(tǒng)整體分別進(jìn)行人機(jī)交互評(píng)估以及人因與工效學(xué)的智能評(píng)價(jià)。智能化人機(jī)環(huán)境測(cè)試云平臺(tái)支持科研項(xiàng)目的整個(gè)工作流程，從基于云端的項(xiàng)目管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)同步采集、信號(hào)處理與數(shù)據(jù)分析到綜合統(tǒng)計(jì)與輸出可視化報(bào)告，對(duì)于特殊領(lǐng)域客戶(hù)可定制云端的人因大數(shù)據(jù)采集與AI狀態(tài)識(shí)別。具備ErgoVR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)時(shí)同步人因工程研究解決方案、ErgoAI智能駕駛模擬實(shí)時(shí)同步人因工程研究解決方案、ErgoSIM環(huán)境模擬實(shí)時(shí)同步人因工程研究解決方案，可以在不同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境為人-機(jī)-環(huán)境研究的發(fā)展提供進(jìn)一步的主客觀數(shù)據(jù)支撐與科學(xué)指導(dǎo)。其中，云實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模塊具備多時(shí)間軸、隨機(jī)化呈現(xiàn)等功能、可以創(chuàng)建復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)刺激，支持任何類(lèi)型的刺激材料，包括自定義問(wèn)卷、量表與實(shí)驗(yàn)范式（系統(tǒng)包含常用量表與實(shí)驗(yàn)范式以及數(shù)據(jù)常模，如NASA-TLX認(rèn)知負(fù)荷量表、PANAS情緒效價(jià)量表、Stroop任務(wù)、MOT多目標(biāo)追蹤、注意力訓(xùn)練任務(wù)等）、聲光電刺激與實(shí)時(shí)API行為編碼/TTL事件標(biāo)記、多媒體刺激編輯如文本、聲音、圖像，視頻（含360度圖片和視頻），在線(xiàn)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序，以及所有的原型設(shè)計(jì)材料，也支持與如下刺激實(shí)時(shí)同步采集：如場(chǎng)景攝像機(jī)、軟件，游戲，VR，AR程序等。兼容第三方軟件刺激編譯軟件，如E-prime，Superlab，TobiiPro Lab等。ErgoLAB人機(jī)環(huán)境同步云平臺(tái)采用主客觀結(jié)合多維度數(shù)據(jù)驗(yàn)證的方法，數(shù)據(jù)同步種類(lèi)包含大腦認(rèn)知數(shù)據(jù)（EEG腦機(jī)交互與腦電測(cè)量系統(tǒng)、fNIRS高密度近紅外腦功能成像系統(tǒng)），視覺(jué)數(shù)據(jù)（Eyetracking視線(xiàn)交互與眼動(dòng)追蹤系統(tǒng)），生理信號(hào)數(shù)據(jù)（生理儀含：GSR/EDA、EMG、ECG、EOG、HRV、RESP、TEMP/SKT、PPG、SpO2），行為觀察、肢體動(dòng)作與面部表情（基本情緒、情緒效價(jià)、微表情等）數(shù)據(jù)、生物力學(xué)數(shù)據(jù)（拉力、握力、捏力、壓力…），人機(jī)交互數(shù)據(jù)（包含如網(wǎng)頁(yè)終端界面交互行為數(shù)據(jù)以及對(duì)應(yīng)的鍵盤(pán)操作，鼠標(biāo)點(diǎn)擊、懸浮、劃入劃出等；移動(dòng)終端界面交互行為數(shù)據(jù)以及對(duì)應(yīng)的手指行為如點(diǎn)擊、縮放、滑動(dòng)等；VR終端界面人機(jī)交互行為數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)的雙手操作拾取、丟棄、控制，VR空間行走軌跡）、以及多類(lèi)型時(shí)空行為數(shù)據(jù)采集(包括室內(nèi)、戶(hù)外、以及VR環(huán)境不同時(shí)空的行走軌跡、行車(chē)軌跡、訪(fǎng)問(wèn)狀態(tài)以及視線(xiàn)交互、情感反應(yīng)、交互操作行為等數(shù)據(jù)采集)、以及環(huán)境數(shù)據(jù)（溫度、濕度、噪音、光照、大氣壓、濕度、粉塵等）等客觀量化數(shù)據(jù)。ErgoLAB人機(jī)環(huán)境同步云平臺(tái)包含強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析模塊以及廣泛的認(rèn)知和情感生物特征識(shí)別（如記憶，注意力，情緒反應(yīng)，行為決策，以及警覺(jué)、壓力等）。ErgoLAB數(shù)據(jù)分析與綜合統(tǒng)計(jì)分析模塊包含多維度人-機(jī)-環(huán)境數(shù)據(jù)綜合分析、EEG腦電分析與可視化、眼動(dòng)分析與可視化、行為觀察分析、面部表情分析、動(dòng)作姿態(tài)傷害評(píng)估與工效學(xué)分析、交互行為分析、時(shí)空行為分析、車(chē)輛與駕駛行為分析（ErgoAI駕駛版本）、HRV心率變異性分析、EDA/GSR皮電分析、RESP呼吸分析、EMG肌電分析、General通用信號(hào)分析（如SKT皮溫分析、EOG眼電分析以及其他環(huán)境與生物力學(xué)信號(hào)分析）。系統(tǒng)具備專(zhuān)門(mén)的信號(hào)處理模塊以及開(kāi)放式信號(hào)處理接口，可以直接導(dǎo)出可視化分析報(bào)告以及原始數(shù)據(jù)，支持第三方處理與開(kāi)發(fā)。津發(fā)科技提供定制開(kāi)發(fā)服務(wù)，與人因工程與工效學(xué)分析評(píng)價(jià)領(lǐng)域相關(guān)的算法模型、軟硬件產(chǎn)品與技術(shù)可深入研發(fā)，詳情咨詢(xún)津發(fā)科技！ErgoLAB是一種人類(lèi)行為研究軟件工具，可 無(wú)縫同步35種以上傳感器模式的研究設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集。它支持項(xiàng)目的整個(gè)工作流程，從實(shí)驗(yàn)方法設(shè)置到數(shù)據(jù)收集和導(dǎo)出以進(jìn)行完整的分析。毫秒級(jí)同步，您將能夠從各種傳感器模式（GSR，ECG，EEG，EMG，EEG，眼睛跟蹤...）以及多種刺激（照片，視頻，自由任務(wù)， VR體驗(yàn)，網(wǎng)站...）具有出色的時(shí)間表現(xiàn)。因此，您將能夠輕松，準(zhǔn)確地分析來(lái)自Excel，SPSS，MatLab等的數(shù)據(jù)。系統(tǒng)可提供最常用的研究設(shè)計(jì)模板，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析平臺(tái)以及廣泛的認(rèn)知和情感生物特征識(shí)別（例如記憶，注意力，情感價(jià)，激活和影響，參與度等） ）。是為那些希望在生理數(shù)據(jù)解碼和分析方面向前邁進(jìn)的人而特別設(shè)計(jì)的，它提供了一種實(shí)用且可行的解決方案。同步數(shù)據(jù)采集刺激性任何類(lèi)型的刺激圖像，視頻，體驗(yàn)，網(wǎng)站，應(yīng)用程序，VR / AR設(shè)置...第三方軟件刺激ErgoLAB，Eprime，Tobii Pro Lab ... 實(shí)時(shí)應(yīng)用兼容LabStreamLayerBCI200，OpenVie，NeuroPype ...實(shí)時(shí)API數(shù)據(jù)分析原始數(shù)據(jù)到第三方Matlab（EEGLAB，BCILAB等）Python（MNE等）Neuroguide WE其他 高級(jí)分析工具（可選（軟件分析工具情緒和認(rèn)知指標(biāo)Excel導(dǎo)出（單個(gè)和匯總）多媒體資料技術(shù)指標(biāo)人類(lèi)行為指標(biāo)情緒生物識(shí)別 價(jià)，情緒激活，情緒影響認(rèn)知生物識(shí)別 注意，記憶，參與。行為指標(biāo) 鼠標(biāo)跟蹤，時(shí)間。眼動(dòng)追蹤指標(biāo) 視覺(jué)注意，注視內(nèi)隱動(dòng)機(jī)和行為 隱式聯(lián)想響應(yīng)測(cè)試（IAT和啟動(dòng)）IPS指標(biāo) 位置追蹤指標(biāo)表示個(gè)人 對(duì)于生物識(shí)別，時(shí)間和隱式關(guān)聯(lián)：條形圖和統(tǒng)計(jì)差異表。對(duì)于眼睛跟蹤，鼠標(biāo)定位和室內(nèi)定位：熱圖，比率圖，時(shí)間圖，軌跡圖，感興趣的區(qū)域（首次固定時(shí)間，花費(fèi)的時(shí)間，比率，重新訪(fǎng)問(wèn)，平均固定時(shí)間，以前的固定時(shí)間）和匯總的固定視頻。組合式 情感定位圖，結(jié)合指標(biāo)的視頻，刺激，攝像頭和麥克風(fēng)（匯總，按細(xì)分或個(gè)人匯總）。輸出格式檔案 所有CSV格式的生物特征識(shí)別（單獨(dú)和匯總），與第三方工具（Matlab，Excell等）兼容可視化軟件 生物識(shí)別可視化軟件。分析間隔和感興趣的區(qū)域。多媒體資料 包含陳述和視頻以進(jìn)行報(bào)告。

心理健康信息化綜合管理平臺(tái)（心理健康云平臺(tái)）是集學(xué)校綜合管理系統(tǒng)、心理咨詢(xún)師管理系統(tǒng)、學(xué)生測(cè)評(píng)系統(tǒng)、教師測(cè)評(píng)系統(tǒng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)等五大子系統(tǒng)于一體，將校長(zhǎng)、心理教師、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多角色進(jìn)行分類(lèi)管理的學(xué)校心理教育工作綜合管理平臺(tái)，五大子系統(tǒng)通過(guò)綜合的心理健康網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行集中統(tǒng)合管理。各子系統(tǒng)功能如下：1、學(xué)校綜合管理系統(tǒng)：包含心理測(cè)量管理、心理檔案管理、預(yù)警管理、數(shù)據(jù)管理、咨詢(xún)互動(dòng)、科研調(diào)研、系統(tǒng)管理等功能。1）心理測(cè)量管理功能：以班級(jí)、年級(jí)為單位群體導(dǎo)入包含學(xué)生姓名、性別、出生日期、入學(xué)日期等基本信息的EXCEL格式的背景資料，建立學(xué)生的測(cè)評(píng)賬號(hào)；綜合管理75個(gè)測(cè)評(píng)量表，可以查閱每個(gè)量表的介紹與題目，并進(jìn)行在線(xiàn)試測(cè)；支持量表導(dǎo)出，進(jìn)行紙筆測(cè)試，導(dǎo)出方式為WORD；支持量表組合，教師可根據(jù)需要將兩個(gè)或多個(gè)量表組合成一套量表進(jìn)行統(tǒng)一邦定發(fā)放；通過(guò)量表邦定群體發(fā)放量表；可以自主添加量表，包含量表類(lèi)別、名稱(chēng)、介紹、指導(dǎo)語(yǔ)、題目、答案等信息。2）心理檔案管理：可以以個(gè)體或者群體方式查詢(xún)與導(dǎo)出學(xué)生個(gè)體檔案，包含學(xué)生背景信息、測(cè)評(píng)結(jié)果分析、咨詢(xún)記錄、預(yù)約記錄、留言記錄、在線(xiàn)咨詢(xún)記錄等；可以查詢(xún)或?qū)С鲆园嗉?jí)、年級(jí)、或者任意設(shè)置多個(gè)班級(jí)、多個(gè)年級(jí)組合的綜合分析報(bào)告，報(bào)告以餅狀圖、柱狀圖等圖表的方式對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析說(shuō)明。?系統(tǒng)具備有效性檢測(cè)功能，對(duì)有效性低的無(wú)效答卷能自動(dòng)提示給管理人員。3）預(yù)警管理：自動(dòng)篩查預(yù)警學(xué)生名單，篩查過(guò)程中系統(tǒng)能夠自動(dòng)鑒別有效問(wèn)卷與無(wú)效問(wèn)卷；可以個(gè)性化設(shè)置需要篩查的因子范圍，自動(dòng)生成符合該范圍的人員名單，并進(jìn)行導(dǎo)出；針對(duì)篩查出的預(yù)警學(xué)生可以進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，并進(jìn)行干預(yù)記錄，干預(yù)完成后可進(jìn)行個(gè)體追蹤測(cè)評(píng)；可以進(jìn)行多個(gè)量表多個(gè)因子或者同一量表的多個(gè)因子的多維度分析，生成多維分析報(bào)告。4）數(shù)據(jù)管理：可以對(duì)群體測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、兩樣本均值差異比較、方差分析；可以對(duì)個(gè)體進(jìn)行個(gè)體追蹤分析，支持個(gè)體心理測(cè)評(píng)結(jié)果的圖表式橫向和縱向比較，用于追蹤和比較個(gè)體心理的發(fā)展變化；支持答題卡群體測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入；支持原始數(shù)據(jù)導(dǎo)出。5）咨詢(xún)互動(dòng)：提供心理咨詢(xún)互動(dòng)式管理平臺(tái)，有在線(xiàn)預(yù)約、留言及回復(fù)功能，并有保密性強(qiáng)的網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)室、咨詢(xún)個(gè)案記錄管理等，能完成心理咨詢(xún)整個(gè)流程工作的信息化；提供團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄管理、心理咨詢(xún)報(bào)表管理。能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)咨詢(xún)數(shù)量和問(wèn)題類(lèi)型，生成數(shù)據(jù)報(bào)表；6）科研調(diào)研：支持自定義調(diào)研問(wèn)卷，自主添加管理調(diào)查問(wèn)卷的類(lèi)別、名稱(chēng)、介紹、指導(dǎo)語(yǔ)、題目及答案等，可靈活擴(kuò)展評(píng)估項(xiàng)目。系統(tǒng)可分發(fā)給學(xué)生測(cè)試進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和調(diào)研，并能對(duì)分?jǐn)?shù)、結(jié)果的頻率分布進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)等；7）系統(tǒng)管理：支持多用戶(hù)管理，可以添加管理咨詢(xún)師用戶(hù)賬號(hào)；實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)數(shù)據(jù)安全備份；設(shè)置測(cè)評(píng)報(bào)告的查閱權(quán)限，家長(zhǎng)、學(xué)生在管理員的授權(quán)下方可查看測(cè)評(píng)報(bào)告；進(jìn)行標(biāo)簽管理，通過(guò)標(biāo)簽可對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行分類(lèi)查詢(xún)。8）標(biāo)簽管理功能：管理員可以通過(guò)系統(tǒng)定義不同類(lèi)別標(biāo)簽，定義的標(biāo)簽可以作為查詢(xún)條件，便于根據(jù)定義標(biāo)簽第一時(shí)間找到需要干預(yù)的異常心理人員。2、學(xué)生測(cè)評(píng)系統(tǒng)：學(xué)生憑借測(cè)評(píng)賬號(hào)登陸該系統(tǒng)，可以進(jìn)行心理健康、人格、情緒、智力、學(xué)習(xí)等方面的心理測(cè)量，如“學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)”“卡特爾16種人格因素問(wèn)卷”“MBTI職業(yè)性格測(cè)試”“青少年人格優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)”“兒童自我意識(shí)測(cè)驗(yàn)量表”“父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表”等。在管理老師授權(quán)下可以查看測(cè)評(píng)報(bào)告。系統(tǒng)提供語(yǔ)音讀題功能，識(shí)字量較低的低年級(jí)學(xué)生與閱讀書(shū)寫(xiě)障礙學(xué)生也可以根據(jù)語(yǔ)音指引自主完成相應(yīng)測(cè)量。可以完成教師為其邦定的調(diào)查問(wèn)卷項(xiàng)目；與心理教師實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)咨詢(xún)、預(yù)約咨詢(xún)、留言咨詢(xún)；具有訓(xùn)練中心，可以進(jìn)行認(rèn)知協(xié)調(diào)訓(xùn)練與放松訓(xùn)練，認(rèn)知協(xié)調(diào)訓(xùn)練包含記憶力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、感知統(tǒng)覺(jué)訓(xùn)練、反應(yīng)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練等，通過(guò)有趣、操作性強(qiáng)的互動(dòng)游戲完成訓(xùn)練，如架子鼓聲音游戲、太空漫步、尋找不一樣的色彩、你的反應(yīng)到底有多快、最強(qiáng)大腦、漢字王等。放松訓(xùn)練通過(guò)圖片、視頻等設(shè)置不同類(lèi)別的訓(xùn)練方案。換膚功能：系統(tǒng)可更換操作界面皮膚，可供用戶(hù)選擇使用。語(yǔ)音播報(bào)功能：測(cè)評(píng)用戶(hù)登陸軟件系統(tǒng)，進(jìn)入測(cè)評(píng)頁(yè)面后，軟件能用精確的普通話(huà)語(yǔ)音播報(bào)用戶(hù)所選量表的心理測(cè)試題目和答案。3、心理咨詢(xún)師管理系統(tǒng)：為學(xué)生發(fā)放心理測(cè)量量表，查看自己管理的學(xué)生檔案，管理自己的個(gè)體與群體案例記錄。與學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)、預(yù)約留言回復(fù)等咨詢(xún)互動(dòng)。4、教師測(cè)評(píng)系統(tǒng)：教師憑借測(cè)評(píng)賬號(hào)登陸該系統(tǒng)，可以進(jìn)行心理健康、人格、情緒等方面的心理測(cè)量，如“癥狀自評(píng)量表”“教師職業(yè)倦怠量表”“九型人格測(cè)試”“抑郁自評(píng)量表”等。5、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)：無(wú)需單獨(dú)導(dǎo)入家長(zhǎng)測(cè)評(píng)賬號(hào)，與學(xué)生測(cè)評(píng)賬號(hào)相關(guān)聯(lián)設(shè)置，在導(dǎo)入學(xué)生群體賬號(hào)時(shí)默認(rèn)群體導(dǎo)入家長(zhǎng)帳號(hào)；可以完成教師為其發(fā)放的量表與問(wèn)卷，在教師授權(quán)下查看學(xué)生測(cè)評(píng)報(bào)告。6、心理健康網(wǎng)站：包含八大功能模塊，如心育動(dòng)態(tài)、心理科普、心靈氧吧、景點(diǎn)案例等，學(xué)?？筛鶕?jù)自我需要自行定義模塊名稱(chēng)與內(nèi)容；網(wǎng)站具有獨(dú)立的后臺(tái)管理，可以發(fā)布文章、視頻影音、動(dòng)畫(huà)等多媒體資料；具有心理咨詢(xún)案例資源庫(kù)，可以查閱100個(gè)以上不同類(lèi)型的案例分析；提供認(rèn)知訓(xùn)練功能，學(xué)生無(wú)需登錄即可進(jìn)行注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、感知統(tǒng)覺(jué)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練等；支持自行更換網(wǎng)站皮膚；7、移動(dòng)端支持：系統(tǒng)支持通過(guò)手機(jī)及PAD多種移動(dòng)終端隨時(shí)隨地進(jìn)行測(cè)評(píng)使用，支持包括Android與IOS等移動(dòng)操作系統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)使用，學(xué)生或教師都無(wú)需登錄電腦即可完成測(cè)試，測(cè)試時(shí)間與方式更加靈活。包括管理端、學(xué)生端、教師端三種用戶(hù)端口，實(shí)現(xiàn)全部數(shù)據(jù)手機(jī)端與電腦端共享。8、全面安全保障：系統(tǒng)支持多種安全登錄方式，包括指紋登錄與人臉識(shí)別登錄。可通過(guò)生物數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密，增強(qiáng)系統(tǒng)安全保障。本公司主營(yíng)心理咨詢(xún)室、資源教室及生涯教室整體解決方案、心理專(zhuān)業(yè)設(shè)備研發(fā)與銷(xiāo)售、特殊教育專(zhuān)業(yè)設(shè)備研發(fā)與銷(xiāo)售、職業(yè)生涯產(chǎn)品研發(fā)與銷(xiāo)售及心理培訓(xùn)服務(wù)。?公司主頁(yè)：http://www.sunpsy.com.cn/???????????????詳情請(qǐng)聯(lián)系：?劉經(jīng)理?13522378192??010-59798196??

     廣州同創(chuàng)云科技有限公司，是一家融合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，專(zhuān)注于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科研教學(xué)、可信電子憑證與自助打印、人臉識(shí)別身份核驗(yàn)應(yīng)用三大業(yè)務(wù)領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)，為校園提供優(yōu)質(zhì)的軟硬件一體化產(chǎn)品、解決方案及服務(wù)的提供商。      公司始終高度重視技術(shù)創(chuàng)新和自主研發(fā)投入，秉承“品質(zhì)求生存、創(chuàng)新求發(fā)展 ”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“以客戶(hù)的需求和滿(mǎn)意”為核心，通過(guò)多年的教育行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)以及成熟的產(chǎn)品，服務(wù)華南理工大學(xué)、北京大學(xué)、深圳大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)等百余所高校。

一.健康數(shù)據(jù)檔案 學(xué)校的晨檢午檢數(shù)據(jù)，形成學(xué)生健康數(shù)據(jù)檔案，為學(xué)生體質(zhì)健康提供趨勢(shì)分析。 二.校級(jí)信息監(jiān)控 多種信息監(jiān)控，包含區(qū)域信息監(jiān)控、教學(xué)信息監(jiān)控、以及資源信息的一體化監(jiān)控。 三.設(shè)備動(dòng)態(tài)監(jiān)控 學(xué)校教育裝備使用情況、使用時(shí)長(zhǎng)、時(shí)長(zhǎng)趨勢(shì)等數(shù)據(jù)直觀展示，方便教育主管部門(mén)有效管理。 四.實(shí)時(shí)的智慧監(jiān)測(cè) 讓教育管理部門(mén)實(shí)時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)情況、資產(chǎn)情況、人員信息情況等，為教育管理部門(mén)提 供科學(xué)決策依據(jù)。 五.局內(nèi)管理無(wú)紙化 局內(nèi)電子政務(wù)、人員管理、職位管理、部門(mén)管理等工作模塊，實(shí)現(xiàn)由手工向數(shù)字化、信息化的轉(zhuǎn)變。 六.可視化大數(shù)據(jù) 多維度展示學(xué)校、教師、學(xué)生、成績(jī)、教學(xué)、教務(wù)、病情、資源等多方面數(shù)據(jù)分析。

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