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針對我國沿岸封閉海灣自凈能力弱和灘涂、水體等典型生境退化嚴重的實際，建立基于“驅動力-壓力-狀態-影響-響應( DPSIR)”框架模型的封閉海灣生境退化綜合診斷技術，確定其生境退化的主導因素；開發基于有限元技術的淺海水動力模型（SHYFEM）、充分利用潮、余流的稀釋、輸運能力降低灣內污染物積累的物理修復關鍵技術和綜合利用鹽土植物、大型藻類、貝類和多毛類改善水質和灘涂底質的生物修復關鍵技術，建立“海岸-灘涂-淺海”一體化的生境修復示范區，編制相關技術標準；以 DPSIR 框架模型為指導，提出封閉海灣典型退化生境的修復策略和對目標海灣（三沙灣）生境有針對性的、切實可行的修復技術方案，重點解決封閉海灣因積累性污染引起的生境退化問題。為提高我國封閉海灣生態環境保護與修復能力，保障沿海經濟社會又好又快發展，提供技術支撐和決策咨詢。

生成模型的研究重點是如何從給定的數據集合中學習到數據的聯合概率分布，以及從學習到的概率分布中高效地生成新的樣本。研究團隊提出將數據的聯合分布概率編碼成量子多體態的概率幅的模平方。進一步地，他們提出在經典計算機上使用矩陣乘積態(Matrix Product States)來模擬學習的過程。矩陣乘積態的參數，即張量網絡的張量元，可以通過類似密度矩陣重整化群(Density Matrix Renormalization Group)的算法進行學習，最終形成一個具有泛化能力的生成模型。這個學習算法結合了量子物理與機器學習各自的優點：它不僅可以利用GPU高效地學習到模型參數，還可以利用張量網絡的靈活性動態地調節模型表達能力。此外，與傳統的基于統計物理的生成模型（例如玻爾茲曼機）相比，玻恩學習機還具備直接生成無關聯樣本的強大能力，從而可以高效地生成新的數據。 基于量子態的概率生成模型融合了量子物理與機器學習的思想，是一個嶄新的研究領域。玻恩學習機借助量子態內稟的概率解釋及其強大的表達能力，意在為機器學習和人工智能提供更為先進的生成模型和學習算法。此外，這類模型在量子信息處理，量子計算以及多體物理中具有應用潛力。展望將來，最令人興奮的前景應該會是在一臺量子計算機上實現玻恩學習機，從而以全新的方法進行概率型的學習和建模。這項工作用使用張量網絡模擬量子計算機的運行，向無監督量子機器學習邁近了一步。作用在一幅MNIST圖片上的矩陣乘積態以及它的糾纏譜

發現由人為活動產生的氣溶膠可顯著抑制華南四月中尺度對流系統的發生頻次，進而顯著減少降水，并闡釋了其物理機制。此發現解釋了近40年來華南四月降水減少的原因。 研究團隊首先分

物理豪華電學實驗室成套設備（56座/套） 詳細配置及技術說明:? 報價：20000元/套 貨物名稱 數量 規格型號 詳細技術參數說明 教師演示臺 1張 2800*700*850mm （詳見附圖） ※ 臺? 面：采用25mm厚符合環保要求的耐磨、耐煙酌、防靜電、防火、防腐蝕、抗污染的貼面防火板經后成型機器制作加工而成，邊沿順滑呈半圓形。配制ABS專用連接件組裝，整體造型豪華大方、美觀實用。 ※ 臺? 身：采用鋁木結構，背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封邊帶利用日本進口機械高溫熱熔膠封邊，粘力強，密封性好，經久耐用，外型美觀。 ※ 結? 構：演示臺左側為附屬柜；中間抽屜裝有教師演示電源及分組控制裝置，右側為投影儀擺放臺面。 ※ 腳? 墊：采用特制ABS模具注塑腳墊，高度為20mm，可有效防止桌身受潮，延長設備的使用壽命或塑鋼桌腳:外形采用注塑成型，具備防潮、防酸，造型美觀大方，安裝方便。桌腳主架采用日本冷軋板軋彎成型，經化學防銹處理后采用靜電噴塑，具備防銹、防酸防腐的技術要求，堅固耐用，永不變型。 教師主控臺 1臺 中國教育 行業標準 ※ T-K型教師演示臺裝置在教師桌中間抽屜內，參數如下： 1、低壓交流電源：0-24V/3A輸出，3V/擋。 2、直流大電流40A±10A，8S±2S秒輸出。 3、穩壓直流可調電源0-24V/3A輸出。穩壓精度≥99%，紋波≤5mv。 4、交流高壓220V/2A插座輸出。 5、分A，B，C，D四組控制學生220V電壓。 6、過載保護功能。 7、控制學生低壓交流電壓。 8、精確控制學生低壓直流電壓，學生在教師控制范圍內微調。 學生實驗桌 28張 1200*600*780mm （詳見附圖） ※ 臺? 面：采用25mm厚符合環保要求的耐磨、耐煙酌、防靜電、防火、防腐蝕、抗污染的貼面防火板經后成型機器制作加工而成，邊沿順滑呈半圓形。配制ABS專用連接件組裝，整體造型豪華大方、美觀實用。 ※ 材? 質：采用鋁木結構,背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板,其截面由PVC 封邊帶利用日本進口機械高溫熱熔膠封邊,粘力強,密封性好,經久耐用,外型美觀。 ※ 結? 構：每桌為2座，桌身裝有抽屜，學生實驗桌臺面前部裝有交直流電源及豪華多用插座。 ※ 腳? 墊：采用特制ABS模具注塑腳墊，高度為20mm，可有效防止桌身受潮，延長設備的使用壽命或塑鋼桌腳:外形采用注塑成型，具備防潮、防酸，造型美觀大方，安裝方便。桌腳主架采用日本冷軋板軋彎成型，經化學防銹處理后采用靜電噴塑，具備防銹、防酸防腐的技術要求，堅固耐用，永不變型。 學生實驗臺 28套 中國教育 行業標準 ※ X-K2-1學生單組電源參數： 1、低壓交流電源：0-24V/2A輸出，2V/檔,受教師控制。 2、低壓直流可調穩壓電源0-24V/２A輸出，穩壓精度≥99%，紋波小于5mv，在教師控制范圍內微調。 3、交流高壓220V/2A插座輸出。 4、過載保護功能。 5、單組帶單測試儀表。 教師實驗椅 1張 ? ※ 豪華五輪升降轉椅、仿皮海綿、鋼木塑料 學生實驗凳 56張 ? ※ 升降式、ABS塑料、鋼架塑面 全室供電 系統 1套 銅芯，耐壓500V ※ 采用符合標準的品牌銅芯線，過線管為PVC材料，系統按市電、低壓線路分管全封閉敷設安裝，線路接頭緊實，免維護，有過載保護功能、漏電保護開關，附合安全標準。

東方Sky-Docking實驗室引進德國創新實驗室建設及設計理念，打破傳統理化生實驗室地面建設施工方式，從地面（隱蔽）走向頂部（開放），安全智能、功能全面、建設靈活，是新一代理化生專業實驗室及學科教室的最佳解決方案。 東方Sky-Docking實驗室基礎設施包括模塊化的水、電、氣、網絡、通風管道等艙體設施和集成式電動搖臂系統所組成的吊頂單元；師生實驗桌椅和多功能移動水槽等組成的地面單元；借助中央智能控制系統，可實現對Sky-Docking系統的智能集中控制，滿足師生安全、高效管控各類試驗設備，并充分拓展實驗室功能應用。三者結合，構成完整的理化生實驗室的主體系統。 產品特點： 1、革新施工方式，解放教室地面 引入國際先進理念，革新傳統實驗室建設施工過程，徹底消除管線鋪設繁多、教室地面被破壞，不同學科實驗室對樓層要求嚴格等弊端，施工方式從地面（隱蔽）走向頂部（開放），充分解放教室地面，為教室承載更多功能提供可能。 2、標準化模塊安裝，建設周期短 東方?Sky-Docking?實驗室的艙體設施包括水、電、氣、網絡、通風管道等部件，整個艙體采用標準化的模塊設計，可根據教室尺寸及實際布局，選擇模塊數量和規格，每組模塊間采用活接式連接，安裝方便、工程量小、周期短且方便檢修維護。 3、智能化集成控制，安全性能高 中央智能控制系統，可實現對化學、物理、生物實驗室的智能集中控制，可執行各控制系統、給排水系統、供電系統、供氣系統、通風系統、照明系統的分頁、分組控制，滿足師生安全、高效管控各類實驗設備的需求。 4、支持學科教室建設，拓展專業實驗室應用 理化生的學科性質決定了該學科教室必備的實驗功能，東方?Sky-Docking?實驗室的模塊化組合能有效實現學科教室的功能分區，包括教學區、實驗區、研討區、展示區等。采用吊裝式方案的專業實驗室，由于解放教室地面，可根據教學需求，任意組合為實驗模式、上課模式、研討模式等，進一步拓展專業實驗室的應用。

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產品詳細介紹 1.產品由機座、主動輪（附搖柄）和從動輪等組； 2.產品部件有金屬制成，均作防銹處理； 3.行業標準起草單位； 4.省級檢測合格報告；

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? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。