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贛南科技學院是由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦的公辦全日制普通本科高校，其前身為創建于2001年的南方冶金學院西點學院。學校先后歷經南方冶金學院應用科學學院、江西理工大學應用科學學院，2020 年12月18日經教育部正式批準，轉設為贛南科技學院。 學校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態家園、世界橙鄉”美譽的贛州市。學校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學宜教，自然環境優美，辦學設施先進。校園占地929.29畝，校舍建筑總面積36.86萬平方米，教學儀器設備總值10896.75萬元，校內專業實驗室167個，校外實習實訓實踐教學基地 118 個。紙質藏書量達84.13萬冊，生均82.33冊，電子圖書資源130.3萬種。各個教學區域以及配套校舍布局合理、設施完善、功能齊全。 學校現開設涵蓋有工學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學、教育學等7大學科門類，下設資源與土木工程學院、智能制造與材料工程學院、信息工程學院、經濟管理學院、文法學院、馬克思主義學院6個二級學院。聚焦行業和區域發展應用型人才培養需求，構建了以新工科為主，多學科相支撐、協調發展、重點突出、結構合理的學科專業結構，35個本科專業面向全國30個省（區）招生，形成了資源礦業類、機械電氣類、材料冶金類、電子信息類、經濟管理類、人文藝術類等六大專業集群，打造了工程實訓中心、信息計算中心、物理實驗中心、商科實訓中心等四大公共實驗實訓平臺，以及智能裝備實驗室、機器人工程實驗室、移動通信實驗室、云桌面實驗室、BIM中心、VBSE創新創業及商科教學實訓中心、贛南客家文化數字化研究院、根技術聯合創新人才產教融合基地等專業實驗實訓平臺。學校共擁有16個學科科研平臺，其中全國行業協會重點實驗室1個，省級重點實驗室1個，市級以上重點實驗室、技術創新中心、社科研究基地14個。 學校擁有專任教師450人，“雙師雙能型”教師158人，占比35.11%，博士學位教師110人，具有碩士及以上學歷的專任教師占比95.8%,中青年教師占比為80%,全國優秀教師、贛鄱人才、雙創人才和江西省百千萬人才工程人選、高層次高技能領軍人才等10余人。教師隊伍師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力。近四年來，學校發表SCI、CSSCI、SSCI 等高水平論文204篇，出版專著16部，應用型教材11部，獲得教育部高校人文社科研究優秀成果獎1項、省自然科學技術進步獎2項、省社會科學優秀成果獎5項、市社會科學優秀成果獎5項，獲批國家自然科學基金（NSFC）項目6項（其中面上項目2項）、教育部等省部級科研項目132項。

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院;2016年4月，經教育部批準，轉設為獨立設置的省屬普通高校。現有全日制本科在校學生近7000人。● “綠牌”專業+實力師資+優質資源=宜學環境“綠牌”專業為先導。建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，緊密結合遼寧老工業基地振興發展需要，陸續開設了涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學等五大學科門類的31個本科“綠牌”專業，重點培養精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經濟管理等方面應用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業于2016年被確定為全省第二批轉型發展試點專業。2016年，我校成功申請新專業“機器人工程”，成為全國首批開設機器人工程專業的高校之一； 2018年，我校“金融學”專業獲批遼寧省創新創業教育改革試點專業； 2018年，我校“智能制造技術試驗教學中心”成功獲批為省級實踐教學中心。實力師資是基礎。學校積極落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業務精良的專兼結合型師資隊伍，并逐年擴大隊伍規模、優化教師結構，有力保障了教育教學質量和人才培養質量的提升。學校現有專任教師363人，具備副高級以上專業技術職務的115人，具有研究生學歷的231人。近年來，全校教師主持科研、教研項目127項，編寫教材58部，發表論文202篇，申請專利56項。2017年，信息與控制工程系自動化教研室教師王嬌榮獲了全國高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎、遼寧省高等學校青年教師電工學課程教學競賽一等獎;《面向地方高分子材料與工程專業轉型發展應用型人才培養模式研究與實踐》《產教融合、協同育人的應用型人才培養模式創新研究與實踐》《民辦本科院校轉變為應用型高校的數學類課程體系改革研究與實踐》《面向電氣信息類專業應用型人才培養的實踐教學體系研究》4項課題被列為2016年省級本科教改立項。學校還鼓勵教師在取得專業技術職稱的同時，深入企業行業實習實踐，取得與所從事專業相關的專業技術職稱;聘請校外實踐經驗豐富的先進技術和企業管理人員到校授課，積極培養引育造就“雙師雙能型”專業教師隊伍。優質資源作保障。學校教學科研儀器設備總值3410.41萬元;圖書館館藏紙質圖書49.1萬冊;建有電子圖書系統和計算機網絡服務系統;與教學相適應的實驗室、語音室、計算機室共70個;校外教學實踐、實習基地152家。校內實驗、實習實訓環境能夠滿足基礎性、過程性、功能性實驗的要求，教學計劃規定的實驗、實訓課開出率達到100%。學校成立了精細化工、化學工藝與催化技術、化學分析檢測、高分子材料、環境生態、機械電子工程、信息產業創新等9個校級和5個系級科研院所，為服務地方經濟建設和產業發展提供技術服務。學校與美國瑪麗華盛頓大學、英國阿斯頓大學、英國提塞德大學、澳大利亞樂卓博大學、韓國慶星大學等積極開展廣泛的校際交流與合作，為學生出國留學提供更多選擇。● 區位優勢+怡人校景+舒適住宿=宜居氛圍區位優勢得天獨厚。學校坐落在遼寧省沈陽市新行政、文化核心區域——渾南區，毗鄰遼寧自貿區沈陽片區、沈陽國家大學科技城和沈陽南站，將有建成的地鐵4號線途經北側校區。校園周邊科技產業、高校林立，具有獨厚的區位優勢和濃郁的文化氛圍。生態校園景色怡人。學校本著“生態校園、綠色校園、數字校園、人文校園”的規劃，依傍在全運二西路西段南北兩側建設而起。校區整體占地面積達41.96萬平方米，現有建筑面積23.94萬平方米、教學科研行政用房13.13萬平方米。其中，南側校區于2014年9月建成并交付使用，配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;擁有高標準室內運動館、國際會議中心、容納3萬人體育場等現代設施的北側校區正在分期投入建設中。學生公寓設施完備。學校建有標準化學生公寓20棟，光纖入戶、環境舒適、設施俱全，充分滿足日常生活需求，并于近兩年進行了宿舍改造工程。目前，共有4人間、6人間兩種公寓供學生選擇，其中4人間公寓為上床下桌、WiFi覆蓋，配備了空調、電視、冰箱、洗衣機、浴室、活動室、24小時熱水等。● 科技創新+校企合作+孵化拓展=宜業品質科技創新引領完成學業。學校在實行“3+1”人才培養模式(3年理論學習和1年社會實踐相結合)的同時，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”，探索開創了一條借助科技創新與創業大賽來引領學生完成學業，培育技能型人才的新路子，全面促進了學生綜合能力的提升和工匠精神的養成。近年來，我校秉持“要素入手，能力本位”科學的創新創業教育理念，實行“雙線并行，五步推進”的創新創業教育模式，雙創教育貫穿于人才培養全過程，在全校學生創新創業能力得到普遍提升前提下，各類創新創業競賽取得顯著成績。四年累計獲得世界級獎勵3項，國家級獎勵22項，省級獎勵790項，參與師生13000余人次。尤其在 “挑戰杯”、“創青春”賽事中，我校團體總分連續四年在全省本科高校名列前25，民辦本科高校名列前兩名。2019年全省本科高校中排名第13，民辦本科高校中排名第一。校企合作保障精準就業。在面向就業時，學校廣泛開展校企合作，積極拓寬就業渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產業校企聯盟”、“裝備制造產業校企聯盟”、“能源電力產業校企聯盟”、“生態環保產業校企聯盟”、“軟件產業校企聯盟”、“機器人產業校企聯盟”等，與東北制藥集團、中德新松教育科技集團、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業單位建立了校企合作關系，為學生提供了更多精準實習、實踐機會和就業崗位，有效確保畢業生就業率持續保持在90%以上。同時，學校與沈陽化工大學等省內知名院校共建研究生優質生源基地，為學生日后考研構筑橋梁紐帶，每年約有10%的畢業生順利考取到心儀學校繼續深造。孵化拓展助力大眾創業。學校堅持秉承“教育、孵化、拓展”三位一體的創新創業教育理念，于2011年9月成立了遼寧首家創業學院、于2017年下半年設立了大學生創新創業教育中心，以此為載體在全校范圍內全力開展創新創業教育。多年來，學校通過建立起專業的創新創業導師庫、成立科技創新與創業學生組織、開設創新創業教育課程、舉辦創新創業專題講座、組織參加各種競賽與科研活動以及協調發揮社會力量等方式方法，充分挖掘了在校大學生理論聯系實際的能力，實現了對學生創業意識與創業精神的啟發、養成，并逐步引導學生將創業想法孵化為實際行動，助力“大眾創業、萬眾創新”的全面落實。在未來的幾年里，學校將持續以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，不忘應用型人才培養的初心，繼續全面深化教育改革，大力推進素質教育，不斷提高人才培養質量，以積極進取的姿態詮釋“博學篤行”的真諦，以務實重行的作風開掘出“種德修身”的新知，全力創辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式，構筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學格局，為建設成為特色鮮明、優勢明顯、家長放心、學生喜歡、社會滿意的應用型大學而不懈奮斗，為青年學子實現人生出彩搭建起堅實舞臺!

教育部編制高等院校代碼：13207大連科技學院位于遼東半島最南端的大連旅順經濟開發區大學城內，其前身是2002年組建的大連交通大學（原大連鐵道學院）信息工程學院，2011年經教育部批準轉設為省屬普通本科高校，2016年獲批為遼寧省應用型轉型發展試點高校。學校現有土地面積78.88萬㎡，建筑面積29.59萬㎡，教學科研儀器設備總值 9053.87萬元，館藏圖書97.6萬冊；學校重視信息化建設，努力構建智慧校園，校園網萬兆骨干、千兆到樓、百兆到桌面，實現無線網絡全覆蓋；學校建有軌道交通信號與控制實驗實訓中心（遼寧省實驗教學示范中心）、工程訓練中心等99個實驗實訓場所；與中車大連機車車輛有限公司、大連地鐵運營有限公司等企業共建有87個校外實踐基地。學校下設機械工程學院、交通運輸學院、電氣工程學院、數字技術學院、經濟與管理學院、外國語學院、設計藝術學院、軟件技術學院、創新創業學院、PEIM新教育學院10個二級學院，以及思想政治理論課教學部、基礎部、體育部3個教學部；學校現設30個本科專業，形成了以工學為主，管理學、文學、法學、藝術學多學科協調發展的基本格局。優越的地理環境、良好的辦學條件、先進完備的教學設施，為來自全國各省（市、區）的12000余名學生提供了優良的學習和生活條件。學校現有教職工667人，其中專任教師450人，具有副高級及以上職稱者占比41.78%，具有碩士、博士學位教師占比86.22%，具備專業（行業）職業資格和任職經歷的“雙師雙能型”專業課教師121人，有30人次分別獲得國務院特殊津貼、省級教學名師、遼寧省百千萬人才工程百人層次、遼寧省百千萬人才工程萬人層次、沈陽市高層次領軍人才等榮譽稱號。學校堅持立德樹人、德育為先，始終將培育和打造辦學特色作為立校強校的重要任務之一。早在建校之初，創辦人高智先生就提出“勤勞、智慧、勇敢、意志、信譽、責任、包容、感恩”的校訓，經過多年摸索，辦學特色初步顯現，即實施“三大工程”，踐行“大科精神”；實施PEIM教育，深化協同育人。學校強化創新創業教育，已獲批為中國創業創新典型示范基地、遼寧省大學生創新創業教育基地。近三年，共有6人次獲得全國高校創業教育工作先進個人、教育部創新創業50強評審專家和培訓專家、教育部全國萬名優秀創業導師、首批遼寧省優秀創新創業導師等榮譽稱號；學校獲得省級、國家級創新創業獎勵258項；連續兩年在“互聯網+”大賽（遼寧賽區）中，金牌和獎牌總數位居遼寧省民辦高校首位，學生雙創能力與水平位居省內同類高校前列。目前，學校已成為教育部“互聯網+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校、中國創業創新典型示范基地、全國民辦學校首批黨建特色項目建設基地、遼寧省優秀民辦高校、大連市民辦教育黨建工作示范校。近三年，學校獲得省級以上教學成果獎5項；遼寧省創新創業教育改革試點專業2個；先后獲批遼寧省實驗教學示范中心、遼寧省創新創業實踐教育基地、遼寧省虛擬仿真實驗項目、遼寧省大學生校外實踐基地等7個省級實驗實踐項目。學校人才培養質量和社會聲譽持續提升。學校強化內涵建設，打造育人特色，人才培養質量和社會聲譽逐年提升。近三年，學校本科錄取率、報到率、初次就業率均位于遼寧省民辦高校前列。在2019艾瑞深中國校友會網(Cuaa.Net)正式發布最新一輪全國高校排名中，大連科技學院成功躋身全國一流民辦大學 30 強行列，成為 2018 年中國進步最快的民辦大學。

太原科技大學華科學院是一所以機械類、材料類、電子信息類等專業為特色，以高素質應用型人才培養為目標，由太原科技大學和山西省導通科技公司聯合創辦的一所獨立學院。學院位于太原市晉祠路，緊鄰太原市風景名勝晉陽湖，在太原晉陽新區的規劃范圍。 學院于2002年6月經山西省人民政府同意組建，2003年開始招收全日制本科生。2004年3月，教育部確認為獨立學院。2005年1月，通過了教育部對獨立學院的辦學條件和教學條件的專項檢查。自2003級學生起，對符合畢業條件的學生頒發畢業證書，并經審核，對符合條件的學生授予學士學位。 學校實行民營機制和獨立自主的辦學模式。自創辦以來，充分依托太原科技大學的綜合辦學優勢，積極適應市場經濟對人力 資源的需求和我國高等教育大眾化發展的趨勢，堅持“特色立校、質量建校、從嚴治校”的辦學理念，繼承太原科技大學“負重奮進，篤行求實”的辦學傳統，始終把提高教育教學質量和提高學生綜合素質作為學院的中心工作，努力為區域社會經濟發展和行業科技進步培養德、智、體、美全面發展的高級應用型人才。近幾年來，學院不斷深化教學改革，加強師資建設，優化專業結構，使學校走向持續快速發展的軌道，綜合辦學實力不斷提升。目前，共設有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程、信息與計算科學、法學、市場營銷、電子商務、經濟學、會計學、英語15個專業，在校學生7000余人。 面對高等教育大眾化帶來的機遇和挑戰，學院全體師生員工正積極努力奮發進取，力爭辦成一所特色鮮明、教育教學質量高、深受社會歡迎的多科性獨立學院。