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層析聚酰胺    聚酰胺是由酰胺鍵聚合形成的高分子化合物。其酰胺基可與羥基酚類,酸類,醌類，硝基等化合物以氫鍵形成結(jié)合而被吸附 ，其脂肪長鏈可作為分配層析的載體。聚酰胺在含水系統(tǒng)中層析時，聚酰胺作為非極性固定相，其層析行為反向柱層析;在非水溶劑系統(tǒng)時，聚酰胺作為分配層析的載體，其層析行為為正向柱層析。 技術(shù)指標: 分子量:14000-17000 比表面積:5-10㎡/g PH 值:4-7.5 粒度:14-30目;30-60目;60-80目；60-100目;80-120目 80-100目100-200目 溶 解 度:溶于濃鹽酸，甲酸，微溶于醋酸，苯酚等溶劑，不溶于水，甲醇，乙醇，丙酮，乙醚，氯仿和苯等常用有機溶劑，對堿較穩(wěn)定，對酸的穩(wěn)定性較差，尤其是無機酸，在溫度高時更敏感。 主要用途: 聚酰胺特別適用于多元酚類化合物的分離，如大麻二酚(CBD)、黃酮類、醌類、酚酸類、含羥基化合物、羧基化合物等。由于其對鞣質(zhì)吸附強，也可用于將植物粗提物中的鞣質(zhì)除去。

一種具保健功能的白術(shù)多糖功能茶，具有潤腸通便、提高機體免疫力、抗衰老、降血 糖等功效。

U等生涵蓋大學英語四六級、留學語培、職業(yè)提升等服務(wù)，通過線上直播+錄播，線下入校培訓、答疑，科學合理安排培訓中測、講、練、答疑等各環(huán)節(jié)，一站式解決備考知識點和備考技巧的學習應(yīng)用。

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本發(fā)明屬于能源動力技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種目字型電動汽車混合電源裝置，第一開關(guān)與發(fā)電裝置的正極連接，第三開關(guān)與第二儲能裝置的負極連接；第一儲能裝置的負極與第二儲能裝置的正極電連接，第一儲能裝置的正極與發(fā)電裝置的負極電連接，第一儲能裝置的正極與電機控制器的直流輸入正極電連接，負極與電機控制器的直流輸入負極電連接；電機控制器的輸出端與驅(qū)動電機電連接；直流充放電接口連接第二儲能裝置；電子控制單元分別與第一儲能裝置、第二儲能裝置、發(fā)電裝置和直流充放電接口連接，電子控制單元分別與第一開關(guān)、第二開關(guān)和第三開關(guān)連接；其結(jié)構(gòu)簡單，原理可靠，操作方便，使用壽命長，電源控制合理高效，能耗少，環(huán)境友好。新能源汽車新型混合動力結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)工作模式更多，整體更加節(jié)能，對電池組的適應(yīng)性更好。還可以應(yīng)用于儲能發(fā)電系統(tǒng)，可以融合光伏、風電、油電、循環(huán)鋰電池混合的儲能電站。

本成果創(chuàng)造性地將即時定位與地圖構(gòu)建技術(shù)、多傳感器融合技術(shù)、稠密建圖技術(shù)進行融合，構(gòu)建了一個功能完善、應(yīng)用前景廣泛的三維重建系統(tǒng)。 一、項目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、技術(shù)分析 三維地形相比二維平面能提供更多關(guān)于場景的信息，具有更廣闊的應(yīng)用場景?，F(xiàn)有的三維地形重建系統(tǒng)為了追求更高的重建精度，往往在后端優(yōu)化上消耗大量時間，使得重建效率難以保證。此外，一些三維重建系統(tǒng)還需要激光雷達、深度相機等傳感器來獲取額外的信息，使得系統(tǒng)具有高昂的成本。 本成果的特點分述如下： 創(chuàng)新性。本成果創(chuàng)造性地將即時定位與地圖構(gòu)建技術(shù)、多傳感器融合技術(shù)、稠密建圖技術(shù)進行融合，構(gòu)建了一個功能完善、應(yīng)用前景廣泛的三維重建系統(tǒng)。 實時性。傳統(tǒng)的三維重建技術(shù)往往需要大量的優(yōu)化時間，重建實時性難以保證。本成果針對此問題，平衡了建圖時間和建圖精度的問題，實時進行三維地形重建。 低成本。本成果基于單目相機和慣性測量單元進行三維地形的重建，搭載在無人機等飛行平臺，不需要額外的傳感器和設(shè)備。

產(chǎn)品詳細介紹Nikon SMZ745T三目立體顯微鏡 主要特點： 1、SMZ745T在光學路徑的整合上，可利用目鏡或切換至CCD camera觀察，方便宜用。 2、不論是NIKON DS系列數(shù)位CCD或一般CCD，皆可連接使用。 3、SMZ745T 7.5X的光學變焦設(shè)計,提供0.67至5倍的廣泛觀察范圍。 4、除了優(yōu)越的高變焦范圍和高觀察倍率之外，NIKON SMZ745T同時提供了一個無與倫比的高工作距離，增加了使用者工件放置的高度及彈性。 5、NIKON SMZ745T具有防霉、防靜電之表面處理設(shè)計，更適合于放置現(xiàn)場使用。  

產(chǎn)品詳細介紹 供應(yīng)北京/天津/上海/河北/湖北/青海/甘肅/寧夏/陜西/山西/河南/山東/遼寧/吉林/黑龍江/內(nèi)蒙古/新疆/石家莊/濟南/沈陽/哈爾濱/鄭州/太原/武漢/蘭州/銀川/西寧/西安/大連 /昆山/蘇州/大連/煙臺/青島/無錫/濰坊/南京/杭州/東莞/深圳/珠海三目偏光顯微鏡 GRME-POL2-TC（日本原裝進口） 照    明：反射照明，透射照明，內(nèi)藏式電源，6V20W鹵素燈，亮度可調(diào)節(jié)。 焦距調(diào)節(jié)：同軸粗微調(diào)焦機構(gòu)，調(diào)焦范圍30mm,微動格值：0.002mm。 觀察系統(tǒng)：三目鏡筒，傾斜45°，瞳距調(diào)節(jié)范圍54-74mm，視度可調(diào)。 檢偏裝置：0°-90°轉(zhuǎn)動式偏裝置。 聚 光 鏡：NA1.25阿貝式聚光鏡和濾色片。 轉(zhuǎn) 換 器：4孔。 目    鏡：WHE10X/18mm、WH15X。 物    鏡：POL-M Plan5X、POL-M Plan 10X、POL-M Plan 40X、POH100X(Dry)。 綜合倍率：50倍-1500倍。 圓型旋轉(zhuǎn)載物臺：直徑150mm，360 °回轉(zhuǎn)，任意位置可固定，刻度格值1°，游標格值6′。 生產(chǎn)研發(fā)銷售批發(fā)     照明放大鏡，TV放大鏡，電視放大鏡，PC放大鏡，電腦放大鏡，寶石放大鏡，手術(shù)放大鏡，大尺寸放大鏡，放大鏡燈，LED環(huán)形熒光燈，LED熒光燈，LED同軸光照明，UV照射燈，LEDUV照射燈照射裝置，LEDUV固化爐，LED同軸點光源，零角度LED燈，顯微鏡光源；SMT設(shè)備，視覺檢查裝置，LED背光燈，外觀檢查顯微鏡，外觀檢查機裝置，AOI，SMT設(shè)備維修，回流爐，對比檢查軟件，工業(yè)自動外觀檢查裝置，貼片機，實裝機，氮氣發(fā)生器裝置，PSA，制氮機器裝置                                                                                                                                                            Microscope-GR01   :PC顯微鏡，TV顯微鏡，USB顯微鏡，電腦顯微鏡，內(nèi)窺顯微鏡，工業(yè)顯微鏡，工廠顯微鏡，工業(yè)內(nèi)窺鏡，工業(yè)相機，電視顯微鏡，計算機顯微鏡，口腔顯微鏡，手術(shù)顯微鏡，醫(yī)療顯微鏡；  

產(chǎn)品詳細介紹陶瓷密度測試儀 陶瓷孔隙率生胚密度儀，精細陶瓷密度計論及精細陶瓷資料的物性時，理解相干密度是件必要的事。此因為成形后孔隙的數(shù)量、大小及粒徑大小其散布情況，對資料的強度、彈性模數(shù)、抗氧化性、耐磨耗性，以及其它主要的性質(zhì)均有嚴重的影響。針對此癥結(jié)問題，本公司根據(jù)標準，將精細陶瓷一切能搜集的數(shù)據(jù)，遵循其標準測試法將其產(chǎn)品化并給予敘說如下：壹、精細陶瓷原料：1、QB÷T1010、ASTMC329、DIN51057陶瓷資料、顏料粉末真密度測試標準。真密度是量測物資（繁多物資或混雜物資）在不含孔隙狀況下的實在密度。為肯定待測物資為不含關(guān)閉孔隙，需先將物資研磨成比200目還細的粉末，置于110℃的烘箱內(nèi)烘干24小時，再以比重瓶法求其真密度。A、JF－120T粉末真密度測試儀： 可測得粉末真密度、液體之密度、濃度功用：形式1：可間接讀取粉末讀取真密度形式2：可間接讀取媒介液體的比重（因為媒介液大局部是特別液體，為不便運用者，具有測試媒介液體的比重、濃度功用）貳、EN BS725。9 JIS－K5101、ASTM 1964精細陶瓷的粉末外觀密度測試標準。A、粉末外觀密度又稱為粉末視密度，是將粉末填入已知體積后所得之密度。B、外觀密度的測定是類似于當零件制作時，粉末填充到固定容積的模穴中之粉末分量。粉末的質(zhì)量的認定水平是介于測量后果和每次一般運用變更之間。粉末外觀密度測試供給粉末物理特征評定的原則。粉末外觀密度高示意粉末顆粒間摩擦力小、活動性好。使得成形時粉末輕易敏捷流入模具的模穴中，而使成形之生胚密度也較高。粉末外觀密度測試儀：規(guī)格： 漏斗角度40°孔徑φ15mm篩網(wǎng)0。5 mm目吸收圓筒30 ±0。5ml外觀密度：M÷V=g÷cm3　密度取到0。01g÷cm3的精度參、GB÷T21354、ISO3953精細陶瓷粉末的振實密度：振實密度測試儀是藉由法則地拍打含有粉末的測量筒來達成，當運用者抉擇充填的量后，便可開端拍擊的舉措，當發(fā)生轉(zhuǎn)變時，讀數(shù)便會發(fā)生，此種拍擊是藉由測量筒的高低振動，在特定的分量及指定的間隔來實現(xiàn)，在拍擊的歷程中，會優(yōu)先地將任何可離開的團塊物，在向下拍擊的同時將之最小化，而透明的玻璃充填管則有助于視察及讀出測量值。肆、成形后精細陶瓷的生胚密度、燒結(jié)后密度。GB÷T2413壓電陶磁資料體密度測試標準GB÷T1966多孔陶瓷顯氣孔率、體積密度測試標準ASTM C373精細陶瓷孔隙度和體密度測試標準EN－725－10精細陶瓷的粉末生胚密度測試標準。針對多孔吸水性的精細陶瓷產(chǎn)品、不吸水的精細陶瓷產(chǎn)品的密度量測機型。A、PT－120C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取體密度、濕密度、視密度、視孔隙率、吸水率、開孔體積、封孔體積、總孔隙率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取產(chǎn)品的比重和體積B、PT－300C　　　 功用：A、針對吸水性的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取體比重、視密度、濕密度、視孔隙率、吸水率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對不吸水的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取產(chǎn)品的視密度。采取大水槽設(shè)計，下降吊欄線的浮力所形成的誤差。采取侵蝕性液體做為媒介時，可選購防侵蝕水槽。RS－232可隨便的銜接PC和打印機。

產(chǎn)品詳細介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統(tǒng)助力高校信息化建設(shè)！         隨著我國高校教學體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、學生與導師的雙向互選、課程的選修機制、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點的前提下， 在多年深入研究的基礎(chǔ)上，我公司推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學體制、能夠最大程度滿足高校研究生現(xiàn)代化管理要求的教育信息管理系統(tǒng)。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、導師雙向選擇、專業(yè)培養(yǎng)方案/個人培養(yǎng)計劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學位管理及教學質(zhì)量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)?！把芯可逃畔⒐芾硐到y(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、學生管理、教師管理、導師互選管理、培養(yǎng)管理、開課管理、排課管理、考務(wù)管理、免修管理、成績管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學資源管理、學科建設(shè)、學位管理、網(wǎng)頁功能管理等十余個子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學、學院，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制管理部門對研究生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。  研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個方面都對研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經(jīng)成為整個研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個大型復雜的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S），客戶端/服務(wù)器（C/S）混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)高校研究生網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)，使研究生教務(wù)管理真正實現(xiàn)遠程辦公、異地辦公。滿足各類高?，F(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關(guān)信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領(lǐng)導科學決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的  系統(tǒng)設(shè)計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。 適用范圍:學校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業(yè)大學、北大基礎(chǔ)醫(yī)學院、 南京航空航天大學、上海中醫(yī)藥大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、云南中醫(yī)學院、武漢體育學院、長春理工大學、長春師范學院等眾多研究生院。