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糖尿病已成為威脅人類健康的重要慢性流行疾病。本課題組研發(fā)的“降糖抗栓肽口服液”能顯著改善糖尿病模型小鼠的“三多一少”癥狀、血糖濃度、胰島素抵抗和口服糖耐量，恢復(fù)臟器損傷，減少細(xì)胞凋亡；改善血流變特性，防治血栓形成和發(fā)展；長(zhǎng)期高劑量口服無毒無害，是一種安全長(zhǎng)效的口服降糖抗栓雙功能制劑。本技術(shù)提供了完善的“降糖抗栓肽口服液”(有效成分為長(zhǎng)效促胰島素-水蛭素) 高效生產(chǎn)菌株、中試發(fā)酵和純化制備技術(shù)生產(chǎn)工藝。 項(xiàng)目特色： 首次采用無縫串聯(lián)融合技術(shù)克隆了長(zhǎng)效促胰島素-水蛭素基因，創(chuàng)制了其高效生產(chǎn)菌株、中試發(fā)酵工藝和純化制備技術(shù)。相關(guān)內(nèi)容已獲 2 項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利、發(fā)表多篇 SCI 論文，并通過天津市科技支持重點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收鑒定(成果編號(hào) 14ZCZDSY00013/170800)。 完成了降糖抗栓肽的藥理、藥代和毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，證明其能顯著改善糖尿病模型鼠的“三多一少”癥狀、血糖濃度、胰島素抵抗和口服糖耐量，恢復(fù)其臟器損傷，阻止細(xì)胞凋亡；改善血栓模型小鼠的血液特性，延緩尾部血栓的形成和發(fā)展；口服降糖抗栓肽以快速吸收和緩慢消除的形式發(fā)揮降糖和防栓功能；長(zhǎng)期高劑量口服降糖抗栓肽未發(fā)現(xiàn)明顯的急性、慢性、生殖和遺傳毒性，可以作為一種安全長(zhǎng)效的口服降糖防栓雙功能藥物。 “降糖抗栓肽口服液”具有顯著的“降糖抗栓”功效，其應(yīng)用將使數(shù)以億計(jì)的糖尿病患者擺脫“久病纏身”和長(zhǎng)期“打針注藥”的痛苦，并可為企業(yè)帶來巨大商機(jī)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 市場(chǎng)應(yīng)用前景： 目前我國(guó)有糖尿病患者超1.2億，全世界糖尿病患者約4.5億人，預(yù)計(jì)到 2040 年將超過 6.5 億，糖尿病已成為威脅人類健康的重要慢性流行疾病，足見其需求迫切、應(yīng)用前景廣闊和市場(chǎng)潛力巨大。 “降糖抗栓肽口服液”具有顯著的“降糖抗栓”功效，其應(yīng)用將使數(shù)以億計(jì)的糖尿病患者擺脫“久病纏身”和長(zhǎng)期“打針注藥”的痛苦。目前我國(guó)糖尿病患者比例已接近總?cè)丝诘?10%，且仍在逐年上升，若“降糖抗栓肽口服液”能獲批上市，將給企業(yè)帶來數(shù)以億計(jì)的經(jīng)濟(jì)效益和巨大的社會(huì)效益。

? ? 生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是根據(jù)生物觀察、解剖實(shí)驗(yàn)的要求和學(xué)生心、生理特點(diǎn)，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)，能滿足學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成不同的實(shí)驗(yàn)課題所做的不同實(shí)驗(yàn)。

　　采用進(jìn)口實(shí)芯理化板臺(tái)面，具有防靜電、防水、防火、耐刮、耐磨、防酸、防堿抗擊使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。鋼木框架結(jié)構(gòu)，壁厚1.4㎜，表面采用環(huán)氧樹脂粉末噴涂，臺(tái)面裝隱蔽式光源，桌身六角安裝交豪華排插，由教師統(tǒng)一控制電源。實(shí)驗(yàn)室專用六頭水嘴及六角水槽。

J-S0/S1生物教師控制臺(tái)(面板尺寸：426×230mm抽屜尺寸：460×300×150mm) 1.交流高壓220V/2A插座輸出。 2.分A，B，C，D四組控制學(xué)生220V電壓。 3.過載，短路保護(hù)。 4.電動(dòng)給水控制。(該功能只用于T-S1） 備注：以上是生物實(shí)驗(yàn)室老師主控電源的詳細(xì)信息，如果您對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室老師主控電源的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取生物實(shí)驗(yàn)室老師主控電源的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

產(chǎn)品詳細(xì)介紹德國(guó)徠卡DM IL實(shí)驗(yàn)室倒置生物顯微鏡◆ LED照明倒置實(shí)驗(yàn)室顯微鏡 Leica DMIL LED◇ 徠卡 DM IL LED 顯微鏡具有高性能光學(xué)元件、人體工學(xué)設(shè)計(jì)與精確的10W 發(fā)光二極管照明功能，適用于細(xì)胞與組織培養(yǎng)、顯微操作與活細(xì)胞檢查。◇ 徠卡 DM IL LED 具備功能全面的差顯技術(shù)。穩(wěn)定性高、操作空間充裕、適用大型培養(yǎng)瓶的更長(zhǎng)的工作距離、無需加熱進(jìn)行激發(fā)，以及單獨(dú)的電子裝置讓顯微鏡操作更加簡(jiǎn)捷。◇ 顯微鏡配備的高度可調(diào)的鏡臺(tái)、采用人體工學(xué)設(shè)計(jì)的鏡筒允許用戶調(diào)節(jié)顯微鏡高度、瞳距和屈光度設(shè)置。 ◆ 操作舒適：◇ 采用人體工學(xué)設(shè)計(jì)的控制元件（如焦距刻度盤、亮度控制器、聚光鏡高度調(diào)節(jié)器、物鏡轉(zhuǎn)盤與 XY 軸鏡臺(tái)調(diào)節(jié)）確保用戶操作更加舒適。 ◆ LED、照明燈5萬小時(shí)的產(chǎn)品壽命：◇ 發(fā)光二極管照明裝置具有極高的強(qiáng)度與對(duì)比度，使用壽命可達(dá) 5 萬小時(shí)，可確保色溫一致，并可根據(jù)差顯方法自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度。◆ 熒光發(fā)光二極管激發(fā)器：◇ 還可提供：鏡筒、加熱鏡臺(tái)、熒光發(fā)光二極管激發(fā)器與光纖激發(fā)器等功能全面的配件，滿足特殊應(yīng)用要求。◆ 案例圖片：

產(chǎn)品詳細(xì)介紹       U伴慧學(xué)的資源中心，內(nèi)置豐富結(jié)構(gòu)化教學(xué)資源庫(kù)，匹配不同版本的教材，包含小學(xué)、初中、高中9大主學(xué)科及其他專題內(nèi)容，包含自學(xué)資源、點(diǎn)睛題和練習(xí)題庫(kù)三大類，可以應(yīng)用于課前安排預(yù)習(xí)、課中現(xiàn)場(chǎng)授課、課后布置作業(yè)。   ?   階段：小學(xué)、初中、高中 ?   學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)應(yīng)用、安全教育 ?   形式：視頻、圖片、文字 ?   教材版本：包含全國(guó)各地主要應(yīng)用版本，如人教版、北師大版、浙教版、蘇教版等，與當(dāng)?shù)亟虒W(xué)教材高度匹配   結(jié)構(gòu)化資源內(nèi)容：由淺到深，逐步進(jìn)階 1、課前—自學(xué)資源： “學(xué)材”區(qū)別于“教材”，指的是經(jīng)過精心加工、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。 2、課中—點(diǎn)睛題： 點(diǎn)睛題是U伴慧學(xué)平臺(tái)特有的教學(xué)資源，專門用于讓教師即時(shí)了解學(xué)生對(duì)核心概念的理解與掌握狀況，目的是培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。 3、課后—探究資料 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、拓展、探究性資料，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，完善自己的知識(shí)，解決問題。 4、練習(xí)題庫(kù)：全過程可應(yīng)用，知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試題目。