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河北科技學(xué)院坐落于歷史文化古城河北省保定市，毗鄰雄安新區(qū)，始建于1991年，2011年升格為本科院校，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由河北省教育廳主管，以工科為主，工、管、經(jīng)、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科院校。學(xué)校設(shè)有董事會(huì)、校黨委、校務(wù)會(huì)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 學(xué)校占地面積近1500畝，校舍總面積35萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及體育設(shè)施面積5.4萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值近6000萬(wàn)元。教學(xué)使用計(jì)算機(jī)1200臺(tái);多媒體教室、語(yǔ)音教室98個(gè)，座位11772個(gè)，百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音室座位達(dá)到110個(gè)。學(xué)校圖書館建筑面積1.4萬(wàn)平方米，館藏圖書92.7萬(wàn)冊(cè)、維普電子期刊23萬(wàn)冊(cè)、報(bào)紙74種，期刊7269種，電子書120萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有教職工700余名，其中，高級(jí)職稱教師227人，具有碩士學(xué)位以上教師占專任教師的比例達(dá)60%以上，目前在校學(xué)生12000余人。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有校長(zhǎng)(黨委)辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處等10個(gè)職能處室，教輔單位有圖書館、現(xiàn)代技術(shù)教育中心，工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織健全，設(shè)有智能制造、汽車工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)五個(gè)二級(jí)學(xué)院，護(hù)理系、公共課部、培訓(xùn)部等共計(jì)8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)有27個(gè)本科專業(yè)和50個(gè)專科專業(yè)。涵蓋工、管、經(jīng)、藝4大學(xué)科門類，初步形成了“以機(jī)械類專業(yè)為特色，工科為主體，工、管、經(jīng)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)格局。 學(xué)校建有儀器設(shè)施完備的機(jī)電、汽車、建筑、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)、護(hù)理等專業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室，多功能報(bào)告廳、學(xué)生活動(dòng)中心、綜合體育場(chǎng)等設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)機(jī)電工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、1個(gè)工程訓(xùn)練中心;學(xué)校共建成校外實(shí)習(xí)基地百余家，不僅滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)的需求，也為京津冀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了支持。 近年來(lái)，學(xué)校先后引入了軍營(yíng)文化、傳統(tǒng)文化和產(chǎn)業(yè)文化，形成了“傳統(tǒng)文化引導(dǎo)人、軍營(yíng)文化規(guī)范人、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)人”鮮明辦學(xué)特色。學(xué)校承擔(dān)或參與市級(jí)以上科研及教改項(xiàng)目600余項(xiàng)，出版著作與教材近300余部，獲廳局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)，在全國(guó)高校各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng);學(xué)校先后獲得“中國(guó)十大專業(yè)特色院校”、“中國(guó)高就業(yè)率品牌學(xué)校”、“全國(guó)準(zhǔn)軍事化管理特色院校”、“國(guó)家優(yōu)秀校企合作示范單位”、“河北省依法誠(chéng)信辦學(xué)”學(xué)校等榮譽(yù)。在艾瑞深校友網(wǎng)最新公布的2018中國(guó)大學(xué)排行榜中，我校列中國(guó)民辦大學(xué)排行第21位。

重慶科技學(xué)院是一所全日制公辦普通本科院校，由兩所1951年開始辦學(xué)并保持良好聲譽(yù)的原中央部委屬學(xué)校——重慶工業(yè)高等專科學(xué)校和重慶石油高等專科學(xué)校（全國(guó)示范性高工專重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校）合并組建，2004年5月經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立。學(xué)校是全國(guó)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、重慶市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，是重慶市重點(diǎn)支持的高水平新工科高校，被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。2018年成為碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校占地近2000畝，校舍建筑總面積60余萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.97億元。學(xué)校位于重慶市高新區(qū)大學(xué)城，是重慶建設(shè)科學(xué)城的智核所在，也是國(guó)家（西部）科技創(chuàng)新中心的重要腹地。學(xué)校東鄰歌樂山國(guó)家級(jí)森林公園，西有縉云山國(guó)家級(jí)森林公園，地理優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，學(xué)習(xí)、生活和文化體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全配套。學(xué)校圖書館建筑面積4.4萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書191萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書192萬(wàn)余冊(cè)，并擁有大批數(shù)字化信息資源。學(xué)校是重慶市園林式單位、第一批重慶市文明校園。 現(xiàn)有教職工1500余人，專任教師1200余人，其中柔性引進(jìn)的院士3人，高級(jí)職稱610人，博士400余人，碩士及以上比例90%；有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員和國(guó)家技術(shù)能手、重慶英才、巴渝學(xué)者、學(xué)術(shù)（產(chǎn)業(yè)）技術(shù)帶頭人、中青年骨干教師等省部級(jí)以上人才120余人。有全日制在校學(xué)生2萬(wàn)余人，其中：研究生600余人，留學(xué)生400余人。近年來(lái)，研究生就業(yè)率保持100%，本科生就業(yè)率一直保持在90%以上。 設(shè)石油與天然氣工程學(xué)院、冶金與材料工程學(xué)院、機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、建筑工程學(xué)院、安全工程學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、工商管理學(xué)院、法政與經(jīng)貿(mào)學(xué)院、數(shù)理與大數(shù)據(jù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、體育部、智能技術(shù)與工程學(xué)院、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院、自考辦）。有石油與天然氣工程、安全工程、地質(zhì)工程、冶金工程、化學(xué)等7個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點(diǎn)和學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)，有石油工程、冶金工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、化學(xué)工程與工藝、土木工程、安全工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等65個(gè)本科專業(yè)。其中，石油工程、冶金工程是國(guó)家一流專業(yè)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、機(jī)械電子工程、自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、土木工程、安全工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等17個(gè)專業(yè)是重慶市一流專業(yè)。有2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，5個(gè)國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，16個(gè)市級(jí)特色專業(yè)。8個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證（評(píng)估），進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”。 深化教育教學(xué)改革，加大教育教學(xué)平臺(tái)與課程建設(shè)、教材建設(shè)。在近兩屆教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)。建成2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，8個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)市級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，4個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。建有《液壓傳動(dòng)技術(shù)》等國(guó)家級(jí)課程3門。學(xué)生先后在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)制作、機(jī)器人、體育競(jìng)技舞蹈等競(jìng)賽中獲得了400余項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2015年、2019年兩次獲得第9屆、第14屆世界模擬煉鋼挑戰(zhàn)賽總決賽冠軍，2016年包攬第十屆世界網(wǎng)絡(luò)煉鋼大賽中國(guó)大陸賽區(qū)前5名，連續(xù)獲第44屆、第45屆世界技能大賽銀牌。 學(xué)校以工為主，以石油與化工、冶金與材料、機(jī)械與電子、安全與環(huán)保為特色，理、工、經(jīng)、管、法、文、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明。有石油與天然氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、安全科學(xué)與工程等10個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科專業(yè)群，有生活垃圾資源化處理省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，重慶市協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，復(fù)雜油氣田勘探開發(fā)、納微復(fù)合材料與器件、非礦山安全與重大危險(xiǎn)源監(jiān)控、職業(yè)危害檢測(cè)與鑒定、工業(yè)發(fā)酵微生物、能源工程力學(xué)與防災(zāi)減災(zāi)、納微生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)、稠油開采等8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，非常規(guī)油氣田開發(fā)、工業(yè)過程在線分析與控制、復(fù)雜金屬礦產(chǎn)資源增值處理與清潔提取等3個(gè)重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，省部級(jí)工程技術(shù)研究中心6個(gè)，高校工程研究中心3個(gè)，社科研究中心2個(gè)，1個(gè)院士專家工作站，4個(gè)博士后科研工作站。2014年以來(lái)，承擔(dān)了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家重大專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等100余項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，獲授權(quán)專利1000余件，有近1000篇論文被美國(guó)《科學(xué)引文索引》（SCI）和《工程索引》（EI）等檢索和收錄。2012年以來(lái)，年科研經(jīng)費(fèi)均超過億元。學(xué)校科研成果獲得省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。其中，參與完成的“超深水半潛式鉆井平臺(tái)‘海洋石油981’研發(fā)與應(yīng)用”獲2014年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，“機(jī)械爐排式生活垃圾焚燒發(fā)電關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”被授予中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。 積極開展海內(nèi)外合作辦學(xué)和科學(xué)研究，與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校、美國(guó)伯特利大學(xué)、加拿大里賈納大學(xué)、芬蘭哈格赫利爾應(yīng)用科技大學(xué)、荷蘭格羅寧根漢斯應(yīng)用科技大學(xué)、墨西哥維拉克魯斯大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立慶北大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立昌原大學(xué)、臺(tái)灣中央大學(xué)、重慶大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、西南石油大學(xué)、西安科技大學(xué)、中國(guó)人民解放軍陸軍勤務(wù)學(xué)院等60余所高校建立了教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等合作關(guān)系；學(xué)校依托行業(yè)辦學(xué)，與中石油、中石化、中海油、寶武鋼鐵、西南鋁、重鋼、美國(guó)卡萬(wàn)塔能源公司、美國(guó)國(guó)際鉆井承包商協(xié)會(huì)（IADC）等300余家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作的戰(zhàn)略協(xié)議。 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展、遵循規(guī)律、依法治校的教育理念，致力于為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展?fàn)I造良好的生活、學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，先后為社會(huì)輸送了10萬(wàn)余名各級(jí)各類人才。文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)、體育文化節(jié)和民族傳統(tǒng)文化系列、現(xiàn)代大學(xué)文化系列的“三節(jié)兩系列”活動(dòng)，以及社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)和大學(xué)生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“紅五月”主題系列活動(dòng)、專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)、學(xué)生主持人大賽、校園歌手比賽、朗誦演講比賽、英語(yǔ)配音大賽等文化活動(dòng)和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、管樂團(tuán)等社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校是重慶市首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。 學(xué)校堅(jiān)持以“立德立人、求是求新、載文載道、為國(guó)為民”為辦學(xué)宗旨，大力發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)校精神，緊扣“行業(yè)性、地方性、開放性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，深入實(shí)施“特色立校、文化興校、人才強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了要把學(xué)校辦成一所特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名、走向國(guó)際的高水平特色科技大學(xué)的奮斗目標(biāo)。站在新的歷史起點(diǎn)，肩負(fù)新的歷史使命，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全員全過程全方位育人，奮力譜寫改革發(fā)展新篇章，為早日建成高水平應(yīng)用型特色科技大學(xué)而不懈奮斗！

金陵科技學(xué)院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才為主的全日制普通本科院校，是教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位、中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟創(chuàng)始單位、長(zhǎng)三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。其前身是1980年成立的新中國(guó)第一所職業(yè)大學(xué)——金陵職業(yè)大學(xué)和1958年成立、1984年復(fù)建的南京市農(nóng)業(yè)專科學(xué)校。2002年6月經(jīng)教育部和省市政府批準(zhǔn)，兩校合并籌建金陵科技學(xué)院，2005年3月正式成立。 學(xué)校有江寧、幕府、白下三個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學(xué)城。學(xué)校占地總面積101.64萬(wàn)平方米，校舍總面積64.69萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值19.48億元，館藏紙質(zhì)圖書近149萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)有全日制在校本科生近20000人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近50人。設(shè)有商學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、智能科學(xué)與控制工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、動(dòng)漫學(xué)院、園藝園林學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院等17個(gè)二級(jí)學(xué)院，另有馬克思主義學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)師學(xué)院、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、南京軟件研究院、體育部等7個(gè)其他教學(xué)科研單位。開設(shè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類的58個(gè)本科專業(yè)，軟件工程、控制科學(xué)與工程、工商管理、設(shè)計(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為“省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等10個(gè)學(xué)科為“市重點(diǎn)學(xué)科”。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，軟件工程、動(dòng)畫、會(huì)計(jì)學(xué)、建筑電氣與智能化等4個(gè)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程、動(dòng)畫、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等4個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)，機(jī)械類、土木類、工商管理類、設(shè)計(jì)學(xué)類等4個(gè)專業(yè)類為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)類，材料科學(xué)與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，通信工程、軟件工程為省級(jí)卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，省級(jí)實(shí)踐教育中心3個(gè)(含建設(shè)點(diǎn))。 學(xué)校牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念，努力構(gòu)建一支具有“雙師雙能”素質(zhì)、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有在職教職工1400余人，其中專任教師1000余人，具有高級(jí)職稱的教師占比46.52%。其中，正高級(jí)職稱111人，雙聘院士1人，聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外4位院士為學(xué)校榮譽(yù)(名譽(yù))教授，另有一批國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省教學(xué)名師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省 “六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計(jì)劃”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。 學(xué)校秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，踐行“三干三創(chuàng)”的校風(fēng)(三干：肯干、能干、實(shí)干;三創(chuàng)：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造)，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的高級(jí)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)。5門慕課在教育部愛課程網(wǎng)上線，成為在教育部愛課程網(wǎng)上線慕課的首個(gè)非211高校。學(xué)校積極扶持師生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，“金科創(chuàng)客匯”被科技部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。三年來(lái)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)96%以上，累計(jì)為社會(huì)輸送了10.6萬(wàn)余名應(yīng)用型人才，畢業(yè)生受到用人單位普遍好評(píng)，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量。 學(xué)校高度重視科技工作，以堅(jiān)持發(fā)展科技為第一要?jiǎng)?wù)，以科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為載體，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為前瞻性新技術(shù)研發(fā)，以專利申請(qǐng)和成果轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，全力提升科技研發(fā)和服務(wù)能力。近三年獲得授權(quán)專利1600余件，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等各類縱橫向項(xiàng)目近900項(xiàng)，多項(xiàng)科技成果獲得省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)校積極主動(dòng)地與政府、科研院所、企業(yè)等開展高起點(diǎn)、多形式、多層次、多樣化的政產(chǎn)學(xué)研合作，建設(shè)有江蘇省信息分析工程實(shí)驗(yàn)室等市級(jí)以上政產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新平臺(tái)46個(gè)，一批科技成果實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。“江蘇省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”“江蘇省法律援助工程”“南京市企業(yè)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)”“南京市農(nóng)科教講師團(tuán)”等社會(huì)服務(wù)工作的品牌效應(yīng)不斷增強(qiáng)。學(xué)校榮獲“江蘇省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程先進(jìn)單位”“全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)——農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣合作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，農(nóng)科教講師團(tuán)榮獲2016年全國(guó)“特別受百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。 學(xué)校重視對(duì)外交流與合作，積極借鑒境外高校先進(jìn)辦學(xué)理念，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)具有開放思維、國(guó)際視野和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。自1995年起，先后與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國(guó)、奧地利、荷蘭、美國(guó)、英國(guó)以及臺(tái)灣、澳門地區(qū)高校開展了合作辦學(xué)，現(xiàn)有教育部批準(zhǔn)的中美園藝(生物技術(shù))、中澳軟件工程、中英通信工程、中英土木工程等4個(gè)專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。 近年來(lái)，學(xué)校榮獲了“全國(guó)模范職工之家”“江蘇省文明校園”、“江蘇省和諧校園”“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“南京市文明單位”“建設(shè)新南京有功單位”“南京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)市級(jí)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。 當(dāng)前，學(xué)校緊緊圍繞“聚焦特色新興，聚力創(chuàng)業(yè)興業(yè)”主題，按照第二次黨代會(huì)確立的發(fā)展目標(biāo)，大力實(shí)施“南京化戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略”，為早日建成南京軟件科技大學(xué)、邁向高水平新興應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

遼寧科技學(xué)院坐落在遼寧省沈溪新城，距沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)20公里，是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校的前身本溪冶金高等專科學(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習(xí)所。1948年?yáng)|北解放后，人民政府接管了這所學(xué)校，更名為本溪工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校，1958年升格為本溪鋼鐵學(xué)院。2004年5月，更名為遼寧科技學(xué)院。2015年學(xué)校被確定為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的本科試點(diǎn)學(xué)校，2016年被確定為教育部重點(diǎn)支持的產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”試點(diǎn)院校，中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”試點(diǎn)院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校，2017年被確定為教育部“科學(xué)能力提升計(jì)劃(百千萬(wàn)工程)”全國(guó)首批試點(diǎn)院校，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千校”首批試點(diǎn)院校，遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范校。 學(xué)校占地87.1萬(wàn)平方米，建筑面積39.0萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)原值9.5億元，其中：教學(xué)科研儀器設(shè)備原值1.85億元。圖書館藏書100.5萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室(中心)40個(gè)，省級(jí)工程研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地8個(gè)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個(gè)，省級(jí)雙創(chuàng)示范基地1個(gè)。 學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開設(shè)以工為主，涵蓋工、管、文、藝、教育等五大學(xué)科門類的36個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)高職專業(yè)。有國(guó)家級(jí)本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)本科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)以上特色專業(yè)8個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)10個(gè)，省級(jí)精品課程14門，鋼鐵冶金學(xué)科被列為省級(jí)特色學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科。 學(xué)校現(xiàn)有教職工901人，專任教師619人，其中教授、副教授310人;具有碩士、博士學(xué)位的教師495人。有享受政府特殊津貼專家4人。柔性引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者1人。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程人選36人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，遼寧省優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)名師2人，遼寧省普通高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師3人。現(xiàn)有全日制本專科生10296人，其中本科生8529人，畢業(yè)生就業(yè)率近年來(lái)一直保持在95%以上，居省屬高校前列。 學(xué)校面向行業(yè)和地方積極開展應(yīng)用型科學(xué)研究，近年來(lái)共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目673項(xiàng)，其中，國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等項(xiàng)目18項(xiàng)，省級(jí)以上項(xiàng)目172項(xiàng)。承擔(dān)省級(jí)以上教育教學(xué)研究和教學(xué)改革項(xiàng)目173項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)19項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。 近年來(lái)，學(xué)校以轉(zhuǎn)型發(fā)展為突破口，搭建“校企、校政、校校”合作的產(chǎn)教融合平臺(tái)，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，積極開展科技、政務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)。在轉(zhuǎn)型發(fā)展重大項(xiàng)目上，取得了重大突破，獲批國(guó)家《“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目》;獲批國(guó)家《本溪市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點(diǎn)方案》項(xiàng)目。廣泛與企業(yè)合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與中科曙光集團(tuán)合作辦學(xué)，共建“大數(shù)據(jù)學(xué)院”;與美國(guó)應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟(GCC-GATE)合作,共建“中美雙百學(xué)院”，與新松機(jī)器人公司合作，共建“新松機(jī)器人應(yīng)用學(xué)院”，逐步形成了訂制式人才培養(yǎng)新模式。 啟動(dòng)服務(wù)地方行動(dòng)計(jì)劃，面向遼寧省產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)1個(gè)，省級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)業(yè)集群窗口服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。依靠學(xué)校人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)成立了大材料應(yīng)用研究院等10個(gè)科研院(所)，這些研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為地方政府重要的研究咨詢服務(wù)基地。鼓勵(lì)教師開展應(yīng)用型科研，促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化，積極開展“百名教授下企業(yè)”活動(dòng)，發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫(kù)”作用。 積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，牽頭組建“遼寧省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，并成為聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位。搭建穩(wěn)定的校企合作平臺(tái)，成為27個(gè)校企聯(lián)盟理事單位。同時(shí)與中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、青島海爾股份有限公司、東北電力集團(tuán)、中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)、中鐵建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)冶金建設(shè)集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)公司、國(guó)家電力投資集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)黃金集團(tuán)、北京神州數(shù)碼、北京鋼鐵研究總院、首鋼集團(tuán)公司、寶武集團(tuán)公司、鞍鋼集團(tuán)公司、中國(guó)五礦集團(tuán)公司、華晨汽車集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵道建設(shè)總公司、本鋼集團(tuán)公司、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)移動(dòng)通信、中國(guó)建筑股份有限公司等500多家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，接受學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)。 大力開展對(duì)外合作交流，堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。與東北大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。并與韓國(guó)新羅大學(xué)、泰國(guó)博仁大學(xué)、馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)、新西蘭威特國(guó)立理工學(xué)院、俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)、日本株式會(huì)社等建立了良好合作關(guān)系，不斷拓寬學(xué)校教育國(guó)際化發(fā)展之路。 隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，遼寧科技學(xué)院不斷深化綜合改革，深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量和協(xié)同創(chuàng)新能力，堅(jiān)持“應(yīng)用型、地方性、行業(yè)性、國(guó)際化”的辦學(xué)定位，立足遼寧，依托行業(yè)，凝練特色，打造品牌，努力將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和東北振興作出新的更大貢獻(xiàn)。

教育部編制高等院校代碼：13207大連科技學(xué)院位于遼東半島最南端的大連旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi)，其前身是2002年組建的大連交通大學(xué)（原大連鐵道學(xué)院）信息工程學(xué)院，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科高校，2016年獲批為遼寧省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。學(xué)校現(xiàn)有土地面積78.88萬(wàn)㎡，建筑面積29.59萬(wàn)㎡，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 9053.87萬(wàn)元，館藏圖書97.6萬(wàn)冊(cè)；學(xué)校重視信息化建設(shè)，努力構(gòu)建智慧校園，校園網(wǎng)萬(wàn)兆骨干、千兆到樓、百兆到桌面，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；學(xué)校建有軌道交通信號(hào)與控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）、工程訓(xùn)練中心等99個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；與中車大連機(jī)車車輛有限公司、大連地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司等企業(yè)共建有87個(gè)校外實(shí)踐基地。學(xué)校下設(shè)機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、電氣工程學(xué)院、數(shù)字技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、軟件技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、PEIM新教育學(xué)院10個(gè)二級(jí)學(xué)院，以及思想政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)部、體育部3個(gè)教學(xué)部；學(xué)校現(xiàn)設(shè)30個(gè)本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局。優(yōu)越的地理環(huán)境、良好的辦學(xué)條件、先進(jìn)完備的教學(xué)設(shè)施，為來(lái)自全國(guó)各省（市、區(qū)）的12000余名學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校現(xiàn)有教職工667人，其中專任教師450人，具有副高級(jí)及以上職稱者占比41.78%，具有碩士、博士學(xué)位教師占比86.22%，具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的“雙師雙能型”專業(yè)課教師121人，有30人次分別獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼、省級(jí)教學(xué)名師、遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人層次、遼寧省百千萬(wàn)人才工程萬(wàn)人層次、沈陽(yáng)市高層次領(lǐng)軍人才等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德育為先，始終將培育和打造辦學(xué)特色作為立校強(qiáng)校的重要任務(wù)之一。早在建校之初，創(chuàng)辦人高智先生就提出“勤勞、智慧、勇敢、意志、信譽(yù)、責(zé)任、包容、感恩”的校訓(xùn)，經(jīng)過多年摸索，辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)，即實(shí)施“三大工程”，踐行“大科精神”；實(shí)施PEIM教育，深化協(xié)同育人。學(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，已獲批為中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地、遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。近三年，共有6人次獲得全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人、教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)評(píng)審專家和培訓(xùn)專家、教育部全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、首批遼寧省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)258項(xiàng)；連續(xù)兩年在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽（遼寧賽區(qū)）中，金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)位居遼寧省民辦高校首位，學(xué)生雙創(chuàng)能力與水平位居省內(nèi)同類高校前列。目前，學(xué)校已成為教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校、中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地、全國(guó)民辦學(xué)校首批黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地、遼寧省優(yōu)秀民辦高校、大連市民辦教育黨建工作示范校。近三年，學(xué)校獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)；先后獲批遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地、遼寧省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐基地等7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)提升。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造育人特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)逐年提升。近三年，學(xué)校本科錄取率、報(bào)到率、初次就業(yè)率均位于遼寧省民辦高校前列。在2019艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)(Cuaa.Net)正式發(fā)布最新一輪全國(guó)高校排名中，大連科技學(xué)院成功躋身全國(guó)一流民辦大學(xué) 30 強(qiáng)行列，成為 2018 年中國(guó)進(jìn)步最快的民辦大學(xué)。

沈陽(yáng)科技學(xué)院，始建于1999年，前身為沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的省屬普通高校。現(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生近7000人。● “綠牌”專業(yè)+實(shí)力師資+優(yōu)質(zhì)資源=宜學(xué)環(huán)境“綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要，陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個(gè)本科“綠牌”專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。2016年，我校成功申請(qǐng)新專業(yè)“機(jī)器人工程”，成為全國(guó)首批開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)的高校之一； 2018年，我校“金融學(xué)”專業(yè)獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)； 2018年，我校“智能制造技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)中心”成功獲批為省級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心。實(shí)力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊(duì)伍，并逐年擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有力保障了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué)校現(xiàn)有專任教師363人，具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的115人，具有研究生學(xué)歷的231人。近年來(lái)，全校教師主持科研、教研項(xiàng)目127項(xiàng)，編寫教材58部，發(fā)表論文202篇，申請(qǐng)專利56項(xiàng)。2017年，信息與控制工程系自動(dòng)化教研室教師王嬌榮獲了全國(guó)高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、遼寧省高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);《面向地方高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》《產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》《民辦本科院校轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校的數(shù)學(xué)類課程體系改革研究與實(shí)踐》《面向電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究》4項(xiàng)課題被列為2016年省級(jí)本科教改立項(xiàng)。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí)，深入企業(yè)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請(qǐng)校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課，積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊(duì)伍。優(yōu)質(zhì)資源作保障。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3410.41萬(wàn)元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書49.1萬(wàn)冊(cè);建有電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng);與教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室共70個(gè);校外教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地152家。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過程性、功能性實(shí)驗(yàn)的要求，教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)到100%。學(xué)校成立了精細(xì)化工、化學(xué)工藝與催化技術(shù)、化學(xué)分析檢測(cè)、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機(jī)械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個(gè)校級(jí)和5個(gè)系級(jí)科研院所，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校與美國(guó)瑪麗華盛頓大學(xué)、英國(guó)阿斯頓大學(xué)、英國(guó)提塞德大學(xué)、澳大利亞樂卓博大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)等積極開展廣泛的校際交流與合作，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)提供更多選擇。● 區(qū)位優(yōu)勢(shì)+怡人校景+舒適住宿=宜居氛圍區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。學(xué)校坐落在遼寧省沈陽(yáng)市新行政、文化核心區(qū)域——渾南區(qū)，毗鄰遼寧自貿(mào)區(qū)沈陽(yáng)片區(qū)、沈陽(yáng)國(guó)家大學(xué)科技城和沈陽(yáng)南站，將有建成的地鐵4號(hào)線途經(jīng)北側(cè)校區(qū)。校園周邊科技產(chǎn)業(yè)、高校林立，具有獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和濃郁的文化氛圍。生態(tài)校園景色怡人。學(xué)校本著“生態(tài)校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”的規(guī)劃，依傍在全運(yùn)二西路西段南北兩側(cè)建設(shè)而起。校區(qū)整體占地面積達(dá)41.96萬(wàn)平方米，現(xiàn)有建筑面積23.94萬(wàn)平方米、教學(xué)科研行政用房13.13萬(wàn)平方米。其中，南側(cè)校區(qū)于2014年9月建成并交付使用，配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;擁有高標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、國(guó)際會(huì)議中心、容納3萬(wàn)人體育場(chǎng)等現(xiàn)代設(shè)施的北側(cè)校區(qū)正在分期投入建設(shè)中。學(xué)生公寓設(shè)施完備。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓20棟，光纖入戶、環(huán)境舒適、設(shè)施俱全，充分滿足日常生活需求，并于近兩年進(jìn)行了宿舍改造工程。目前，共有4人間、6人間兩種公寓供學(xué)生選擇，其中4人間公寓為上床下桌、WiFi覆蓋，配備了空調(diào)、電視、冰箱、洗衣機(jī)、浴室、活動(dòng)室、24小時(shí)熱水等。● 科技創(chuàng)新+校企合作+孵化拓展=宜業(yè)品質(zhì)科技創(chuàng)新引領(lǐng)完成學(xué)業(yè)。學(xué)校在實(shí)行“3+1”人才培養(yǎng)模式(3年理論學(xué)習(xí)和1年社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合)的同時(shí)，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，探索開創(chuàng)了一條借助科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)引領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培育技能型人才的新路子，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升和工匠精神的養(yǎng)成。近年來(lái)，我校秉持“要素入手，能力本位”科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，實(shí)行“雙線并行，五步推進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，雙創(chuàng)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，在全校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到普遍提升前提下，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽取得顯著成績(jī)。四年累計(jì)獲得世界級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)790項(xiàng)，參與師生13000余人次。尤其在 “挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”賽事中，我校團(tuán)體總分連續(xù)四年在全省本科高校名列前25，民辦本科高校名列前兩名。2019年全省本科高校中排名第13，民辦本科高校中排名第一。校企合作保障精準(zhǔn)就業(yè)。在面向就業(yè)時(shí)，學(xué)校廣泛開展校企合作，積極拓寬就業(yè)渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“機(jī)器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”等，與東北制藥集團(tuán)、中德新松教育科技集團(tuán)、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更多精準(zhǔn)實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，有效確保畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。同時(shí)，學(xué)校與沈陽(yáng)化工大學(xué)等省內(nèi)知名院校共建研究生優(yōu)質(zhì)生源基地，為學(xué)生日后考研構(gòu)筑橋梁紐帶，每年約有10%的畢業(yè)生順利考取到心儀學(xué)校繼續(xù)深造。孵化拓展助力大眾創(chuàng)業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持秉承“教育、孵化、拓展”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，于2011年9月成立了遼寧首家創(chuàng)業(yè)學(xué)院、于2017年下半年設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以此為載體在全校范圍內(nèi)全力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。多年來(lái)，學(xué)校通過建立起專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)、成立科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)生組織、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座、組織參加各種競(jìng)賽與科研活動(dòng)以及協(xié)調(diào)發(fā)揮社會(huì)力量等方式方法，充分挖掘了在校大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神的啟發(fā)、養(yǎng)成，并逐步引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法孵化為實(shí)際行動(dòng)，助力“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的全面落實(shí)。在未來(lái)的幾年里，學(xué)校將持續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，不忘應(yīng)用型人才培養(yǎng)的初心，繼續(xù)全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以積極進(jìn)取的姿態(tài)詮釋“博學(xué)篤行”的真諦，以務(wù)實(shí)重行的作風(fēng)開掘出“種德修身”的新知，全力創(chuàng)辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式，構(gòu)筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學(xué)格局，為建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗，為青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建起堅(jiān)實(shí)舞臺(tái)!

江西科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所普通本科高校，具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的統(tǒng)招本、專科學(xué)歷資格，并具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校前身為江西藍(lán)天學(xué)院，成立于1994年。建校以來(lái)，學(xué)校秉承“以科教興國(guó)為己任，為振興中華而辦學(xué)”的宗旨，堅(jiān)持公益性辦學(xué)方向，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，走“精品+特色”的辦學(xué)之路，為國(guó)家培養(yǎng)了20萬(wàn)余名畢業(yè)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日益提高。 校園位于江西省省會(huì)城市--南昌，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，各類教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。建有汽車技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、軟件與網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)電子實(shí)驗(yàn)中心、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心、護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作中心、服裝設(shè)計(jì)與制作中心、音樂實(shí)訓(xùn)中心、體育訓(xùn)練中心、駕駛培訓(xùn)中心等17個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。圖書館、田徑場(chǎng)、體育館、劇場(chǎng)等教學(xué)活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。生態(tài)型、花園式和數(shù)字化校園環(huán)境為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。 學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生就業(yè)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。開設(shè)有汽車服務(wù)工程、車輛工程、土木工程、工程管理、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、人力資源管理、旅游管理、工商管理、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、日語(yǔ)、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、學(xué)前教育、社會(huì)工作等35個(gè)本科專業(yè)和40個(gè)專科專業(yè)，形成了以工學(xué)和管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局。 學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動(dòng)青年教師“碩士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍。 學(xué)校按照“學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)要求，制訂和完善了領(lǐng)導(dǎo)決策、民主管理、教學(xué)管理等一系列規(guī)章制度，積極推進(jìn)教學(xué)名師培養(yǎng)工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、精品課程建設(shè)工程、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))教學(xué)示范中心建設(shè)工程、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源建設(shè)工程和教育教學(xué)研究應(yīng)用工程等“六項(xiàng)工程”，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改善人才培養(yǎng)環(huán)境，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生因“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”而深受用人單位歡迎。 學(xué)校的創(chuàng)辦人于果先生，是第九、十、十一屆全國(guó)人大代表，江西省人大第十二屆常務(wù)委員，榮獲“中國(guó)十大杰出青年”、 “全國(guó)勞動(dòng)模范”、 “全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“江西省改革開放三十周年十大杰出建設(shè)者”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校以出色的辦學(xué)成績(jī)，得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。先后多次榮獲“ 江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”、“全國(guó)‘五四’紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江西省園林單位”、“江西十大和諧校園”等稱號(hào)。

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國(guó)共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長(zhǎng)治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬(wàn)平方米。建校79年來(lái)，學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有19個(gè)教學(xué)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，各類在校生53000余人。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)288萬(wàn)冊(cè)(種)，中外文期刊1500余種。學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職教師資培育改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)和國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，河南省特色專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)23個(gè)。有河南省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科10個(gè)，作物學(xué)被評(píng)為河南省A類優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科12個(gè)，有專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別7個(gè)(涵蓋28個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域)。 學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來(lái)先后獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。三年來(lái)，學(xué)生先后獲得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了11萬(wàn)余名高級(jí)專門人才，其中有以中國(guó)工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團(tuán)董事長(zhǎng)高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級(jí)、廳級(jí)、縣級(jí)政府高級(jí)管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1679人，其中專任教師1366人，博士、碩士生導(dǎo)師380余人，“雙聘院士”6人及中原學(xué)者1人，河南省級(jí)特聘教授1人、校級(jí)特聘教授16人，教授154人，副教授564人，博士402人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師12人，河南省優(yōu)秀專家7人、享受河南省政府特殊津貼專家4人，河南省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師23人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師93人。聘請(qǐng)70余名國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。 學(xué)校積極貫徹“科技興校”戰(zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學(xué)校是國(guó)家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位，設(shè)有院士工作站2個(gè)，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有32個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心等，24個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有河南省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代棉花產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系共性技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高職高專師資培訓(xùn)基地”。 改革開放以來(lái)，學(xué)校完成國(guó)際合作項(xiàng)目，國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)支撐計(jì)劃等科研課題3629項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)1546項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。1985年學(xué)校主持培育的小麥品種“百農(nóng)3217”獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產(chǎn)水平的跨越式提升;2013年學(xué)校主持培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，為國(guó)家糧食生產(chǎn)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，受到河南省人民政府嘉獎(jiǎng)，成為全省高校的驕傲。 學(xué)校不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地;主動(dòng)融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國(guó)家戰(zhàn)略;主動(dòng)與地方政府對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)共建新模式，較好實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開展社會(huì)服務(wù)，不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，五年來(lái)，科技成果轉(zhuǎn)化收益達(dá)5577.1萬(wàn)元，2017年教育部高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國(guó)高校排名58位。 學(xué)校著力推進(jìn)開放辦學(xué)，積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、荷蘭、日本、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國(guó)家的20余所高校建立了友好合作關(guān)系。與澳大利亞南澳大學(xué)開展合作辦學(xué);與烏克蘭蘇梅國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)建有國(guó)際聯(lián)合研究生院;與美國(guó)東卡羅來(lái)納州立大學(xué)共建作物基因組學(xué)與遺傳改良實(shí)驗(yàn)室;與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室;在吉爾吉斯斯坦建立農(nóng)牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國(guó)的外籍專家任教。 學(xué)校的辦學(xué)成就，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲改革開放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校，河南省文明單位、河南省教學(xué)改革先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)最佳暑期實(shí)踐大學(xué)、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，以“立德樹人，做推動(dòng)高等教育進(jìn)步的先行者;讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)自我;讓教師傾情教育，醉心研究，成就自我”為使命，以“嚴(yán)慈相濟(jì)、教學(xué)相長(zhǎng)，思想碰撞、靈魂喚醒，國(guó)家需求、社會(huì)尊重的具有內(nèi)在價(jià)值的大學(xué)”為愿景，以“學(xué)生成長(zhǎng)為中心，以知識(shí)創(chuàng)造為己任”為價(jià)值追求。堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為主線，以深化綜合改革為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)，為早日把學(xué)校建成特色更加鮮明、優(yōu)勢(shì)更加突出的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

華北科技學(xué)院是應(yīng)急管理部直屬高校，前身是原國(guó)家煤炭工業(yè)部1984年投資興建的北京煤炭管理干部學(xué)院分院;1993年改制為華北礦業(yè)高等專科學(xué)校，面向全國(guó)招生;1997年被原國(guó)家教委評(píng)為全國(guó)27所示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校之一;2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學(xué)院;2011年獲得工程碩士(安全工程領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。 學(xué)校地處河北省燕郊國(guó)家高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，毗鄰北京，距天安門約30公里，北京市812路等公共汽車直達(dá)學(xué)校，地理位置優(yōu)越，交通便利。 學(xué)校占地面積800畝，固定資產(chǎn)12.2億元，建筑面積44.4萬(wàn)多平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值近2.8億元。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用廣泛，是中國(guó)教育科研網(wǎng)城市節(jié)點(diǎn)單位。圖書館建筑面積2.6萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書134萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書164.39萬(wàn)種，中外文報(bào)刊543種，各類中外文數(shù)據(jù)庫(kù)30余個(gè)，建立了較完備的文獻(xiàn)保障體系。高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合體育館、游泳館、籃、排、網(wǎng)球場(chǎng)館等體育活動(dòng)設(shè)施齊備，校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施配套完善，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)完備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系。 學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了較豐富的教學(xué)、科研、管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一支實(shí)力比較雄厚的師資隊(duì)伍。目前學(xué)院現(xiàn)有教師918人，其中高級(jí)職稱教師占比近50%，具有碩士、博士學(xué)歷的教師占比87%，其中中國(guó)工程院院士3人(外聘)，外籍院士1人，享受政府特殊津貼4人，新世紀(jì)“百千萬(wàn)”人才工程國(guó)家級(jí)人選2人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”6人，中央聯(lián)系的高級(jí)專家1人，國(guó)家級(jí)安全生產(chǎn)專家8人，國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急專家8人。 學(xué)校形成了全日制本科教育、雙學(xué)士學(xué)位教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、留學(xué)生教育等并存的多學(xué)科、多層次、多形式的辦學(xué)體系。本科專業(yè)設(shè)置涉及工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類，今年共有51個(gè)本科專業(yè)招生。 學(xué)校目前擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè);國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè);國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè);“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)3個(gè);省級(jí)品牌特色專業(yè)2個(gè);省級(jí)教育創(chuàng)新高地1個(gè)。安全科學(xué)與工程獲國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)引導(dǎo)專項(xiàng)資金滾動(dòng)支持;安全工程和采礦工程專業(yè)通過中國(guó)工程教育協(xié)會(huì)認(rèn)證;省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè);省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè);教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè);全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè);省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近三年，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基金及國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目共23項(xiàng)，省自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基金等省部級(jí)縱向項(xiàng)目53項(xiàng)。獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)54項(xiàng)。目前全日制在校學(xué)生近17000人，其中研究生150余人，外國(guó)留學(xué)生40人左右。畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，本科畢業(yè)生考研錄取率接近15%。近五年學(xué)生獲中國(guó)機(jī)器人大賽等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)263項(xiàng)。 學(xué)校與中國(guó)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子”的管理體制，是應(yīng)急管理部直屬事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)部委直屬干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國(guó)家安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地。常年開展安全監(jiān)管監(jiān)察、地方政府黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、央企負(fù)責(zé)人有關(guān)礦山救護(hù)、應(yīng)急管理、職業(yè)健康安全生產(chǎn)技術(shù)及管理等類型的培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模8000人次左右。 學(xué)校與國(guó)際勞工組織、歐盟委員會(huì)等保持著長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作聯(lián)系，與美國(guó)、英國(guó)、意大利、拉脫維亞等國(guó)高校通過多種形式聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。每年長(zhǎng)期在校任教的外籍專家和教師20人。中國(guó)-拉脫維亞“一帶一路”學(xué)術(shù)交流中心設(shè)在我校。

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國(guó)地震局，是全國(guó)僅有的以防災(zāi)減災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1975年。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生8000余人。 學(xué)院堅(jiān)持“人本治校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興校”的辦學(xué)理念和“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)思路，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，兼有碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等并存的多層次、多類型、多形式的現(xiàn)代辦學(xué)體系，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。 學(xué)院服務(wù)國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展;以學(xué)科建設(shè)為支撐，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革。建有30個(gè)本科專業(yè)，包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)：地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理)等;防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)：工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等;防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)：金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)等。涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類。 學(xué)院被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，并招收碩士學(xué)位研究生;被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作單位;被人力資源社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地等各類“質(zhì)量工程”項(xiàng)目及省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室等。建成了一批高水平的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，形成了地震前兆背景場(chǎng)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測(cè)、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測(cè)信息處理、地震前兆觀測(cè)儀器、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等8個(gè)特色研究方向，形成了較為完備的防震減災(zāi)科研體系。 學(xué)院服務(wù)防災(zāi)減災(zāi)的整體實(shí)力不斷加強(qiáng)，承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項(xiàng)目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目100多項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)和公共效益，為防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、魯?shù)榈卣稹⒕耪瘻系卣鸬戎卮鬄?zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評(píng)估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作，為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建做出了重要貢獻(xiàn)。汶川地震期間，學(xué)院專家向在災(zāi)區(qū)視察災(zāi)情的中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)提出了“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納。之后，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“校安工程”在全國(guó)鋪開，成就了一座具有劃時(shí)代意義的豐碑。 學(xué)院有一支朝氣蓬勃、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍(包括1個(gè)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、8個(gè)省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì))，承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃和科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、“863”計(jì)劃課題、國(guó)家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、地震科技星火計(jì)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)高水平應(yīng)用研發(fā)項(xiàng)目，取得了可喜的成果(包括國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、防震減災(zāi)科技成果獎(jiǎng)等)。 學(xué)院教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心，室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3.25萬(wàn)元;圖書館館藏圖書87萬(wàn)冊(cè)、電子圖書77.5萬(wàn)冊(cè)、各類數(shù)據(jù)庫(kù)28個(gè)，建有現(xiàn)代化圖書信息系統(tǒng)，建立了完備的文獻(xiàn)保障體系。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面覆蓋，能夠有力保障教育教學(xué)和師生工作、學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)院建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，有各類實(shí)驗(yàn)室86個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器;有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地100多個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有一定研究發(fā)展能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。近年來(lái)，學(xué)院大學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)500余項(xiàng)，其中全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)130多項(xiàng);國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目200多項(xiàng)。本科生就業(yè)率保持良好，考研率保持較高水平。學(xué)院作為我國(guó)防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會(huì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多人獲得各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國(guó)和省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測(cè)一線人員，80%的地震臺(tái)(站)長(zhǎng)畢業(yè)于學(xué)院，學(xué)院因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍校”，在我國(guó)防震減災(zāi)人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮了不可替代的作用。 學(xué)院按照黨的十九大關(guān)于“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”和習(xí)近平總書記“兩個(gè)堅(jiān)持”“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述的要求，秉承“崇德博智，扶危定傾”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，培育樹立“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、儉樸、擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，把學(xué)院建設(shè)成我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心，為我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。