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武漢工程大學郵電與信息工程學院是經教育部批準設置的普通本科高校。學院創建于2002年，由武漢工程大學與武漢化院科技有限公司聯合舉辦，是一所以普通本科教育為主，以信息與通信技術（ICT）為特色，培養通信、計算機、自動化、化工制藥、材料、機械、電子、土木、以及藝術、外語、經濟、管理等學科領域高級應用型人才為主的全日制普通高等學校。學院目前擁有兩個校區。一是武漢工程大學武昌校區，位于武漢市洪山區虎泉街366號；二是郵科院校區，位于武漢市洪山區郵科院路88號。武昌校區占地面積500余畝，郵科院校區占地200余畝，擁有教學行政用房面積16.8萬平方米，館藏圖書70萬余冊，教學科研儀器設備總值6530余萬元。兩校區均位于武漢中國光谷的核心地帶，直線距離1.2公里，集秀美的風景、幽雅的環境、濃厚的文化氛圍、便利的交通、完備的現代教學與生活設施于一體。學院現有教師659人，其中具有碩士學位及以上的比例為88.6%，具有中高級職稱的比例80.3%，聘請40多位專家學者和知名人士為學院客座教授。學院現有全日制本（專）科學生近萬人，設有機械與電氣工程系、化工與材料工程系、經濟與管理系、建筑工程系、藝術設計系、公共學部等6個系部，開辦工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學等7個學科門類的39個本科專業、10個專科專業。郵科院校區集中了通信工程、電子信息工程、軟件工程、網絡工程、通信技術等郵電通信領域特色優勢專業。學院獲省級及以上本科教學質量工程項目數量在全省同類高校名列前茅。擁有湖北省普通高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃專業、省荊楚卓越工程師協同育人計劃專業、省專業綜合改革試點專業、省級“雙萬”專業、省獨立學院重點培育專業等15個，省級重點（培育）學科1個，省級精品資源課程4門；省級教學團隊及優秀基層教學組織4個；國家地方所屬高校“本科教學工程”大學生課外實踐教育基地1個，省級實習實訓基地2個；教育部產學合作協同育人項目3個，省級及以上教研、科研項目30余項。 學院師生在“互聯網+”大學生創新創業大賽、“創青春”全國大學生創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計大賽、結構設計大賽、藝術設計大賽、外語翻譯大賽等國家和省市各類課外競賽中屢獲佳績。2018年共獲得各類學科競賽國家級一等獎2項，二等獎1項；省級一等獎13項，二等獎16項，三等獎28項。學院在全國大學生數學建模競賽中表現尤為突出，共計獲得國家級獎項3項，省級獎項21項。近年來，學院榮獲國家級獎勵100余項，省市級獎勵200余項，榮獲省級優秀學士學位論文100余篇。學院畢業生就業率穩定在94%以上，考研上線率達15%。學院多年依托武漢工程大學優勢專業和優質教學資源辦學，在辦學條件、實驗室、師資等方面共建共享。學院一直與世界知名的信息通信領域產品和綜合解決方案提供商——武漢郵電科學研究院（現為中國信息通信科技集團有限公司）長期合作，共同致力于信息通信領域高素質應用型人才培養，已累計向社會輸送了近9000余名相關專業本專科畢業生。學院與湖北興發集團聯合開辦“興發基地班”，每年定向培養100余名各類工程技術人才。學院擁有國內最先進的移動通信實驗室、高速率大容量光傳輸實驗室，與世界知名企業羅克韋爾、達內教育集團在校內共建自動化實驗室、大數據實驗室，建有校園智慧教室、政治理論課網絡工作室、心理咨詢中心等。學院與東風汽車、烽火科技、中國電信、浙江物產化工集團等100多家國有大中型國企、外資企業、民營企業等建立了密切的校企合作關系，與美國、英國、新加坡等多所國外高校開展校際合作與交流。 學院多年堅持立德樹人根本任務，為社會培養和輸送了數萬名優秀畢業生，涌現出了一批省級及以上先進集體和優秀個人。學院師生先后獲得“湖北省高等學校先進基層黨組織”、“活力團支部”、“師德先進個人”、“全國民辦高校優秀輔導員”、“中國大學生自強之星”、“自強學子”、“拾金不昧學子”等光榮稱號。學院獎助學金體系設置完整，品學兼優的學生可以獲得國家獎學金、國家勵志獎學金以及學院綜合獎學金、單項獎學金和社會獎學金等。學院積極開展大學生科技文化節、文化藝術節、體育節、校園金話筒大賽、校園十大歌手大賽等豐富多彩的校園文化活動，學生在學好專業知識的同時，可通過參加社團活動、學科競賽、社會實踐、志愿服務等豐富校園文化生活，提升個人綜合素質，實現自我人生價值。

大者希綜合數字化經營實訓實踐管理平臺，簡稱大者希數字網平臺，是綜合數字化經營生產性平臺，是無代碼低代碼應用開發平臺，采用B/S 架構，SaaS云服務模式，可視化操作，開箱即用在平臺基礎上形成自己的數字化經營綜合應用。主要包含網站、B2B2C綜合商城平臺、輕應用小程序、AI在線云圖設計、H5交互宣傳應用、互動營銷、智能客戶關系管理SCRM、數字門店運營管理、智能教育應用、域名管理、短信平臺、公眾號助手、企業郵箱等相關應用功能模塊。 平臺實訓特點：項目真實運營、建設和運營一體化全程實訓實踐。 產品適用范圍：培養數字化復合應用型人才，學科專業+數字營銷應用方向    

在汽車熱管理技術方面，從車輛角度，合理有效地對車輛的發動機，變 速器、冷卻系統、空調系統、進氣、排氣系統進行熱流的控制及利用，使各系統 在一個最佳的工作環境下高效地運行，達到節能減排的目的。

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上機管理 （1） 教學上課上機申請：指導老師使用機房的上機申請。對提交的申請可做新增、修改、刪除的編輯，并可即時打印、生成EXCEL表格 （3）機房排課表導入，從學校EXCEL排課表中為指定機房導入排課基本信息，減少錄入排課信息的工作量 （4）教學上課上機安排：正常教學安排上機實習排課表，其設置時間段與“第一周日期設置“有關 （5）教學上機課時查詢：對計劃內教學上機班級的課時情況查詢 （6）教學分配機時：即個人機時分配 （7）教學機時扣除：可以扣除學生的上機時間 （8）教學機時批量分配：指對多班級、多用戶進行批量機時的分配 ?(9)教學機時批量清除，對班級多用戶批量清除機時 ?(10)教學上機機時管理：指根據設定的條件查詢學生現有機時情況，可將查詢到的記錄進行分配、扣除、平衡機時等操作 財務管理：開戶，存款，批量存款，其他收費，存款與機時修改，上機金額修改，轉賬，退款，批量退款，注銷賬戶 設備管理：機房設備登記，設備類型登記，自動獲取機器名登記，機房軟件環境設置，機房設備監控、設備監控生成日志。 四：查詢統計：學生情況查詢，流水賬查詢，上機日報，收入明細日報，上級匯總、用戶機時統計、機器使用率等查詢統計的結果。 五：系統管理：用戶設置，重置賬號密碼、修改密碼、更改上機地點、系統鎖定、系統數據的備份與還原等。 軟件主要特色 （1）強大的教學管理功能，采用教學上機排課模式，而非預約方式，可快速生成排課表。可管理：教學課程、及業余開放情況，可以根據教學發起的教師申請記錄選擇或者時手動添加記錄安排教學上機，課表自動生成； 可定義設置課節數、課節時間段、課節時間長短，以便于靈活的安排機房空余時間； （1） 在校園網上管理員可以通過監控管理端監控功能，查看各臺電腦的使用情況，用戶可以在監控端進行不定時的截圖； 可實現網上預約管理，學生可在校園網訪問了解機房安排情況，提前預約機房上機或上課，可以單獨預約或整體預約； ?(3)智能識別上課和業余上機，自行管理，能夠根據時段、設備情況、地點、身份設定不同的費率；上機監控： (4)查看機房上機情況，正在上機人數、空閑機器以及機房資源利用等； (5)用戶設置：管理和設置用戶權限，權限要求可以自由分配； 收費設置：分機房、分時段、分機器設置機房收費標準。可以在總控端完成所有機房的費率設置；遠程監控：遠程關機，遠程重新啟動，遠程截屏，消息發送，ip管理等； 網段管理: 管理跨校區、跨網段，突破IP網段限制，多機房統一管理； (6)能處理突然斷電等異常情況。效能評估，可對機房以及對機房的每臺電腦進行使用效率分析，對學生的上課考勤情況進行分析；上網管理功能。 (7)指定閱覽或實習的所需運行的軟件，禁止U盤、光驅等杜絕用戶隨意拷貝，記錄每臺客戶機瀏覽過的網址，保存上網記錄，可隨時查詢，記錄每臺客戶機所運行的程序，保存程序運行記錄，(8)可隨時查詢，遠程監控屏幕，可隨時遠程查看讀者當前屏幕并加以保存，進程痕跡監控，在管理機上可以隨時查詢所有機房所有計算機的進程并能選擇結束進程，系統信息痕跡監控，在管理機上可以隨時查詢讀者計算機硬件信息并加以保存；