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校園信息平臺

產(chǎn)品詳細介紹　　1 功能簡介　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　東方中原校園信息平臺的建立目標是提供給中、小學校作為管理校園信息使用的，它以教育管理學、教育統(tǒng)計學為基礎，結(jié)合全國各地中小學教育的特點，利用當今先進的工具開發(fā)出來的校園信息網(wǎng)絡支持系統(tǒng)。它以素質(zhì)教育為中心，基于Internet/Intranet,采用最先進的B/S結(jié)構開發(fā)，包括學生管理、教師管理、教務管理等功能，它能幫助提高校園管理的數(shù)字化水平。教師、教工、學生、家長或其他相關人士能夠通過本系統(tǒng)查詢或維護學校的基本信息及人員資料、獲取統(tǒng)計數(shù)字或報表、發(fā)布特性化個人主頁、增強學生與教師之間的相互溝通與聯(lián)系等。通過建立學校管理信息系統(tǒng)，可以為學校領導提供及時、準確的管理信息，實現(xiàn)學校辦公自動化，建立學籍管理，人事檔案管理、校產(chǎn)管理等系統(tǒng)。為將來提供決策支持下打下良好的基礎。學校管理信息系統(tǒng)中豐富的管理工具還可以將學校領導和各級行政管理售貨員從繁重的事務性工作中解脫出來，使之得以集中精力來考慮學校的建設和發(fā)展。各學校還可以通過該系統(tǒng)和上級單位系統(tǒng)進行銜接，接收上級公文和上報基礎數(shù)據(jù)資料等。　　2 欄目介紹　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　n 首頁：該欄目是學校對外窗口，可供任意用戶訪問，用于顯示本學校發(fā)布的各類最新的公文和公告，各個部門的主頁空間的鏈接，熱點話題，公共信息查詢模塊鏈接等。　　n 交流園地：是網(wǎng)上的討論區(qū)，在缺省的情況下，任意用戶可閱讀學生討論區(qū)中的文章，而只有學校的教師、學生和家長才可以發(fā)表和修改文章。也可以通過模塊開關設置，設定不開放討論區(qū)閱讀權限給任意用戶。教師討論區(qū)是只供教師使用的討論區(qū)。　　n 家長頻道：學生的家長登錄后才可以訪問的欄目，只提供給學生家長使用，包括針對該家長的專用功能(個人社區(qū)，里面主要內(nèi)容是查詢其子女在校的一些基本情況)和所有家長公用的查詢功能(信息查詢)。　　n 學生頻道：學生登錄后才可以訪問的欄目，只提供給學生使用，包括針對該學生的專用功能(個人社區(qū)，里面主要內(nèi)容是查詢本人在校的一些基本情況)和所有學生公用的查詢功能(信息查詢)。　　n 教師頻道：本學校教師登錄后才可以訪問的欄目，只提供給本學校教師使用，包括教師的專用功能(個人社區(qū))和所有教師公用功能(信息查詢)。 n 辦公管理：本學校教師登錄后才顯示出來的欄目，只提供給本學校教師使用，并且每個教師只能進入其所在的部門進行辦公管理，進入后他可使用該部門所擁有的所有管理權限。　　n 自定義欄目：學校可根據(jù)自身個性化特點定制其他欄目，無數(shù)目限制，可利用信息管理系統(tǒng)中提供的相關模塊自由組合成這些欄目，類似用“積木”進行欄目搭建。(如 “政策法規(guī)”、“基礎教育”、“遠程教學”、“榕樹文化”、“西中德育”、“教研動態(tài)”等，體現(xiàn)用戶個性化需求) 　　3 支持單點登錄，可掛接其他應用　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　東方中原校園信息平臺建立了標準和公開的用戶接口協(xié)議，可以實現(xiàn)不同廠家應用軟件在用戶帳號上與東方中原序列應用軟件的集成，該接口協(xié)議可以跨語言、跨平臺使用。　　4 校園門戶網(wǎng)站相關功能　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　常規(guī)應用　　欄目定義　　1. 留言板　　2. 討論區(qū) 　　3. 站內(nèi)關鍵字搜索　　4. 信息發(fā)布與維護　　5. 信息(新聞等)瀏覽、評論、評分　　6. 主頁空間管理及主頁發(fā)布　　7. 首頁信息呈現(xiàn)方式設計(滾動、小窗、標題圖片、頭條等) 　　8. 圖片新聞　　9. 滾動圖片設置　　10. 個性化圖片設置　　11. 友情鏈接圖片設置　　12. 投票箱設置　　13. 意見箱設置　　14. 校友錄　　15. 家校通　　16. 學校各種宣傳信息發(fā)布(如學校歷史、招生信息等) 　　17. 基于Web的欄目定義、包括構成和界面設計　　18. 欄目基本屬性設置　　19. 欄目開關控制　　20. 欄目構成定義，包括子欄目和節(jié)點欄目設置等　　21. 欄目管理員設置　　22. 欄目界面設計　　23. 欄目頁面生成　　24. 欄目預覽　　25. 欄目刪除　　26. 欄目管理員使用的欄目管理功能，如文章發(fā)布、文章刪除、文件審核等　　27. 普通用戶使用的欄目投稿和投稿跟蹤等功能　　5 辦公自動化_公文流轉(zhuǎn)相關功能　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　o 公文傳送：用于松散的公文流轉(zhuǎn)，可任意指定傳送的目標進行公文傳送，發(fā)送目標可以是管理者或個人，支持在線排版和編輯，可以指定附件或不指定附件。　　o 外來公文：接收上下級單位傳送到本單位的公文。　　o 公文下達：將公文下達到下級單位(多層次)，要求下級單位同樣采用本公司的管理系統(tǒng)，并按托管或分布式方式運行。　　o 公文處理：用于松散的公文流轉(zhuǎn)，對接到到的公文進行處理，填寫處理意見和發(fā)送給下一處理目標。　　o 歸檔公文：用于查看已經(jīng)歸檔過的公文，包括按關鍵字、歸檔類型、文號、年號、日期進行查詢。　　o 公文追蹤：用于松散公文流轉(zhuǎn)或正規(guī)的公文流轉(zhuǎn)，可以追蹤到本部門所發(fā)出的公文的處理情況，閱讀所占的百分比等。　　o 公文流轉(zhuǎn)：指正規(guī)的公文流轉(zhuǎn)，里面包括起草、流轉(zhuǎn)、發(fā)文、歸檔四個核心環(huán)節(jié)。　　o 公文流轉(zhuǎn)設置：指設置正規(guī)的公文流轉(zhuǎn)路徑，指定處理環(huán)節(jié)和處理角色和處理操作。　　o 公文區(qū)管理：查看公文區(qū)公文存儲空間情況，按不同分類進行統(tǒng)計，對一些公文垃圾進行清理。　　6 網(wǎng)絡硬盤與主頁空間　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　東方中原校園信息平臺中的“網(wǎng)絡硬盤系統(tǒng)”即為用戶需要的個人網(wǎng)格文件夾系統(tǒng)，可通過Web和網(wǎng)絡實現(xiàn)文件管理，可以為每個用戶設定一個網(wǎng)絡磁盤空間，然后用戶可以在上面進行文件夾和子目錄創(chuàng)建、文件管理等，用戶管理的個人網(wǎng)絡文件夾系統(tǒng)中的文件，可以通過瀏覽器，以主頁的形式進行訪問，也可以作為個人和部門主頁空間，如下圖：　　7 校產(chǎn)管理　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　8 家校通　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　家長可以登錄東方中原校園信息管理系統(tǒng)中所提供的校園網(wǎng)站，訪問“家長頻道”，可以查看家長公告、孩子的學籍信息、成績信息、孩子表現(xiàn)、孩子體質(zhì)、參與信息交流等，同時，以上這些信息，家長也可以以短信的形式進行查詢，從而知道孩子在學校的整體表現(xiàn)情況，學校發(fā)送給家長的通知，也可以選擇同時以消息的形式發(fā)送出去，形成家長與學校的互動。

北京東方中原教育科技有限公司 2021-08-23

南京信息工程大學

南京信息工程大學是國家“雙一流”建設高校，是江蘇高水平大學建設高校。學校始建于1960年，應新中國國家戰(zhàn)略和國民經(jīng)濟建設需求而生，隸屬中央(軍委)氣象局，前身為南京大學氣象學院，1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學，2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來，先后實現(xiàn)了江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建。現(xiàn)為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。學校坐落于南京江北新區(qū)，校園占地面積約兩千畝。現(xiàn)有全日制在校本科生3萬余名、碩博研究生近4000名、留學生1500余名。學校辦學特色鮮明，大氣科學學科在教育部一級學科評估中兩次蟬聯(lián)全國第一、獲評A+等級，氣象學為國家重點學科，氣象裝備、環(huán)境工程、通信工程等8個學科獲江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程立項，地球科學、工程學、計算機科學、環(huán)境科學與生態(tài)學4個學科躋身ESI學科排名全球前1%。擁有大氣科學、環(huán)境科學與工程、信息與通信工程、管理科學與工程、數(shù)學、科學技術史6個一級學科博士點，22個一級學科碩士點、13個專業(yè)學位碩士點，60個本科專業(yè)分布于理、工、文、管、經(jīng)、法、農(nóng)、藝8個學科領域，學校還設有博士后科研流動站。現(xiàn)有大氣科學學院、應用氣象學院、大氣物理學院、地理科學學院、遙感與測繪工程學院、水文與水資源工程學院、海洋科學學院、環(huán)境科學與工程學院、自動化學院、電子與信息工程學院、計算機與軟件學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理與光電工程學院、法政學院、馬克思主義學院、管理工程學院、商學院、文學院、傳媒與藝術學院等19個專業(yè)學院，擁有雷丁學院(中英合作)、長望學院(拔尖培養(yǎng))、應用技術學院、繼續(xù)教育學院、藕舫學院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè))、濱江學院(獨立學院)等高水平辦學機構。學校擁有一支高水平的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師1600多人，其中中科院院士2人、海外院士8人、長江學者特聘教授1人、國家杰青4人、國家千人計劃9人、萬人計劃領軍人才1人、國家“973”計劃(國家重點研發(fā)計劃)項目首席科學家11人、百千萬人才工程4人、“四青”人才15人，各類國家級人才工程共50多人，省部級人才工程、教學名師共440多人次，擁有首批黃大年式教師團隊、長江創(chuàng)新團隊、江蘇雙創(chuàng)團隊等省部級以上教學科研團隊25個，專任教師具有博士學位達80%、具有一年以上境外研修經(jīng)歷達53%。學校堅持科教融合理念，教學科研資源豐富，建有國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家級眾創(chuàng)空間、集群計算機中心等27個實踐教學平臺，擁有一批國家精品開放課程和國家級規(guī)劃教材;建有氣候與環(huán)境變化國際聯(lián)合實驗室、國家技術轉(zhuǎn)移中心、氣象災害教育部重點實驗室、中國氣象局大氣物理與大氣環(huán)境重點開放實驗室、中國制造業(yè)發(fā)展研究院、省重點智庫氣候與環(huán)境治理研究院、江北新區(qū)發(fā)展研究院等20多個省部級以上科研平臺，設有氣候與氣象災害協(xié)同創(chuàng)新中心、大氣環(huán)境與裝備技術協(xié)同創(chuàng)新中心。創(chuàng)辦有《大氣科學學報》(中文核心)、《南京信息工程大學學報(自然科學版)》、《閱江學刊》三份學術期刊。圖書館館藏紙質(zhì)文獻216萬余冊，數(shù)據(jù)庫總量40余種，累計中外電子圖書總量為168萬種，電子期刊1.9萬種，年訂閱紙質(zhì)中外期刊1056種，是國內(nèi)大氣科學類文獻最齊全的高校圖書館。學校秉承“艱苦樸素、勤奮好學”的優(yōu)良校風，恪守“明德格物、立己達人”的校訓，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)拔尖精英人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、國際化人才為導向，不斷深化教育教學改革，構建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。學校在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀，獲得全國教育教學成果獎一等獎，入選國家級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。學生獲得首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、大學生數(shù)學建模競賽全國唯一特等獎“高教社杯”、“挑戰(zhàn)杯”競賽全國特等獎、英語競賽特等獎，在大學生電子設計、機器人、智能車等全國競賽中均獲得一等獎以上佳績，連續(xù)三年獲國際計算機視覺與模式識別大會算法競賽冠軍，大學生男排獲得全國聯(lián)賽總冠軍。學生技能競賽獲獎率達40%，本科生高質(zhì)量就業(yè)率達98.66%、升學率達31.85%。建校以來，已培養(yǎng)各類畢業(yè)生10萬人，校友中涌現(xiàn)出一批兩院院士、部委領導、央企高管、戰(zhàn)略專家、國際組織官員等杰出人才，眾多校友成為中國乃至世界氣象行業(yè)的業(yè)務骨干和科研精英，學校被譽為“氣象人才的搖籃”。學校高度重視科技創(chuàng)新引領，“十二五”期間，承擔了包括國家“973”計劃項目、“863”計劃項目、國家科技支撐計劃項目、公益性行業(yè)科研專項、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等2900多項，獲授權專利1800余項。2017年，獲批立項國家級科研項目140項，其中主持國家重點研發(fā)計劃項目3項、課題3項，獲批國家社科基金10項，其中重大1項，全年科技到賬經(jīng)費達3億元。學校教師獲得國家科學技術進步獎特等獎、江蘇省科技進步一等獎、國家海洋科學技術獎二等獎、教育部人文社科二等獎等國家級和省部級科技獎百余項，學校教師還獲得卡爾·古斯塔夫·羅斯貝獎章、美國地球物理學會霍爾頓青年科學家獎等國際性大獎多項，多項研究成果刊發(fā)于《Nature》《Science》等國際頂尖學術期刊。學校積極推動海內(nèi)外合作共建，著力匯聚辦學資源、拓展辦學空間，與全國各省市區(qū)氣象局，與中國科學院大學，中科院大氣所、海洋所、遙感所、自動化所，中船重工724所，江蘇省社科院等建立了全面合作關系，建有無錫、蘇州等校地聯(lián)合研究院和研究生院。學校國際化辦學特色鮮明，與美國哈佛大學、耶魯大學、威斯康辛大學、夏威夷大學、佛羅里達州立大學，英國劍橋大學、曼徹斯特大學，加拿大多倫多大學，德國漢堡大學，臺灣大學、東華大學等50多所著名高校建立了人才培養(yǎng)、科學研究的合作關系。學校與英國雷丁大學合作創(chuàng)辦雷丁學院，是首批“江蘇—英國高水平大學20+20聯(lián)盟”高校;建有國際教育學院，擁有中國政府、國家漢辦、江蘇省政府茉莉花獎學金等招收來華留學生資格;創(chuàng)辦巴哈馬大學“孔子學院”;設在我校的“聯(lián)合國世界氣象組織區(qū)域培訓中心”及“亞太經(jīng)合組織臺風委員會培訓中心”，已為156個國家和地區(qū)培養(yǎng)了3500余名高級氣象科技人員和管理者，成為全球培訓規(guī)模最大、質(zhì)量名列前茅的培訓中心，受到世界氣象組織的高度評價和特別嘉獎。在新的發(fā)展時期，南京信息工程大學將聚焦“一流特色高水平大學”戰(zhàn)略目標，堅持“開放、協(xié)同、特色”發(fā)展理念，厚植大學精神，篤行以生為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，顯著提升服務國家氣象事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展能力，推進各項事業(yè)又好又快發(fā)展，為全面建成小康社會，加快建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國作出新的更大的貢獻!

南京信息工程大學 2021-02-01

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