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2020年“雙百計劃”典型案例：創新人才培養模式，多維度校企深度融合，共育卓越人才
四川華迪信息技術有限公司以產業需求為導向，依托公司擁有的一線研發工程師團隊、真實商業項目案例和企業研發工作規范，與西南交通大學開展校企合作、優勢互補，不斷深入探討教學模式創新，共同開展創新創業課程教學、創新創業項目孵化和創新創業大賽，多措并舉提高人才培養質量。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
【高教前沿】重慶三峽學院黨委書記李廷勇：特色為王，應用為本，走好地方高校的人才自主培養之路
近日，重慶三峽學院黨委書記李廷勇接受中國教育在線專訪，就如何走好人才自主培養之路、地方高校的發展定位等話題分享了自己的思考及學校的實踐。
中國教育在線
2025-01-15
關于舉辦建設教育強國·高等教育改革發展論壇之平行論壇“‘四新’2.0建設與創新人才培養”的通知
經教育部批準，中國高等教育學會決定在吉林省長春市舉辦“建設教育強國·高等教育改革發展論壇”（以下簡稱“論壇”）。論壇由1個主論壇和14個平行論壇組成，“‘四新’2.0建設與創新人才培養”是平行論壇之一。
中國高等教育學會
2025-04-29
專家報告薈萃⑧ | 陳慕恒：探索和建設“五題聯動”工作機制 落實企業教育科技人才一體化改革要求
黨的二十大報告首次將教育、科技、人才合成單獨章節進行專題論述，黨的二十屆三中全會《決定》進一步闡明了教育科技人才一體化推進的具體方向。中國鐵路成都局集團有限公司職教培訓工作，聚焦“精準培訓”和“從真學真練真考到真會”的新工作目標，構建了“現場問題-科研課題-教學專題-演練習題-考評試題”“五題聯動”，產、教、研融合“三位一體”的發展模式。
中國高等教育博覽會
2024-12-13
專家報告薈萃? | 西南科技大學副校長尚麗平：西南科技大學 科教融匯培養新興領域人才的實踐與探索報告
科教融匯是創新人才培養模式的重要突破口。將高水平科研優勢轉化為高質量育人能力，以創新人才自主培養支撐高水平科技自強自立，這既是促進國家創新發展的重要保障，也是高校使命擔當及自身可持續發展的客觀要求。西南科技大學作為一所地處西部的地方高校，積極響應國家號召，致力于以科教融匯探索新興領域創新人才的培養路徑。
中國高等教育博覽會
2024-12-31
專家報告薈萃? | 北京航空航天大學北斗政策法規研究中心執行主任楊君琳：融合科技人才激勵機制
深刻感受到融合科技人才教育、培養與激勵工作的重要性，報告主要關于融合科技人才激勵機制的思考。
中國高等教育博覽會
2025-02-24
關于舉辦“千校萬企供需對接會”（東北地區專場）暨東北地區2025屆高校畢業生人才雙選會的通知
為深入貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作決策部署，全面落實推動東北全面振興取得新突破戰略部署，統籌推進教育科技人才一體發展，搭建區域人才供需對接平臺，促進高校畢業生高質量充分就業，經商教育部高校學生司（高校畢業生就業服務司），中國高等教育學會、全國普通高等學校畢業生就業創業指導委員會決定在第63屆高等教育博覽會期間舉辦“千校萬企供需對接會”（東北地區專場）暨東北地區2025屆高校畢業生人才雙選會。
中國高等教育學會
2025-04-17
教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，5750門課程獲認定
目前國家級一流課程數量已經過萬。
教育部
2023-06-12
Edu.報道華東理工大學多功能自修復材料本科教學實踐成果
自修復材料是近年來發展迅速的一類新型功能材料,它能夠通過物理或化學作用自動修復損傷并恢復其功能，為主動預防材料的潛在危害并延長其使用壽命提供了一種新的智能方法。
華東理工大學
2022-09-28
關于發布科技人才激勵政策十五條的通知
為全面貫徹落實中央和自治區黨委人才工作會議精神，構建更加開放的科技人才引育新格局，全面優化科技人才創新創業環境，激發科技人才創新創業活力，特梳理匯總了科技人才相關激勵政策如下。
內蒙古自治區科學技術廳
2022-06-16