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方呆呆系列動畫靈感來源于“方腦殼”，重慶首部三維方言動畫片，用消費(fèi)者喜聞樂見動畫方式，獨(dú)特卡通形象，結(jié)合地域特色編寫劇本、制作內(nèi)容，講述重慶市獨(dú)特文旅文化。

建設(shè)智教智慧資助系統(tǒng)，通過其高效協(xié)同的后臺分類處置能力，把高校學(xué)工資助事項(xiàng)進(jìn)行整合和業(yè)務(wù)流程的約簡化處理，運(yùn)用大數(shù)據(jù)打通“最后一公里”，將線下的業(yè)務(wù)操作剝離開實(shí)體大廳轉(zhuǎn)化為線上業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生資助工作的無紙化辦公，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。 管理教師可以根據(jù)學(xué)校的經(jīng)困生管理辦法靈活設(shè)定經(jīng)困生認(rèn)定條件，在對應(yīng)的條件下可以設(shè)置多條困難條件類型及對應(yīng)的權(quán)重值、限制條件。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生申請計(jì)劃，包括起止時(shí)間、對應(yīng)認(rèn)定條件、申報(bào)條件參數(shù)設(shè)置、申報(bào)對象。 學(xué)生通過移動端進(jìn)行在線填寫經(jīng)困生申請材料，提交后系統(tǒng)可根據(jù)管理員設(shè)定的經(jīng)困生等級條件自動給審核人員推薦申請經(jīng)困生等級并可以手動調(diào)整，學(xué)生提交后可以實(shí)時(shí)查看審核進(jìn)度。 班主任可以根據(jù)系統(tǒng)推薦的經(jīng)困生等級自行根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行手動確認(rèn)等級，并保留推薦等級和班主任確認(rèn)等級查詢痕跡。 經(jīng)困生認(rèn)定條件需具備權(quán)重分配方案和認(rèn)定版本的統(tǒng)一聯(lián)動管理。 二級學(xué)院可以根據(jù)權(quán)限設(shè)置批量打包下載學(xué)生上傳的經(jīng)困生證明文件，并以學(xué)號+姓名方式保存。

本發(fā)明的目的在于提供一款擁有降溫和除濕兩大功能的智能液冷服，能夠提高人體在高溫高濕環(huán)境下的熱舒適性。本發(fā)明主要結(jié)構(gòu)主要包括配風(fēng)、液冷系統(tǒng)、主控芯片及溫濕度傳感器等配件。配風(fēng)系統(tǒng)包括鼓風(fēng)機(jī)和配風(fēng)管網(wǎng)，其中配風(fēng)管網(wǎng)是在通風(fēng)管路上均勻開設(shè)出風(fēng)口，將外界干燥空氣引入人體表面，降低人體表濕度。液冷系統(tǒng)包括冷源、微型泵、液冷管網(wǎng)、逆止閥等部件，由微型水泵驅(qū)動冷卻工質(zhì)在體表循環(huán)，從而降低人體表溫度。傳感及主控系統(tǒng)是通過均布在

餐廳服務(wù)機(jī)器人能夠應(yīng)用到機(jī)器人餐廳環(huán)境，替代餐廳服務(wù)員為顧客提供人機(jī)交互、自主取菜及送菜等基本服務(wù)。餐廳服務(wù)機(jī)器人具備良好的自主移動性能，能夠通過靈活的移動機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)其在餐廳環(huán)境下任意方向的自由移動。全局視覺和雙目立體視覺作為主要的機(jī)器人定位傳感器系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了餐廳服務(wù)機(jī)器人在餐廳環(huán)境下的移動導(dǎo)航、定位及避障功能，成功完成了服務(wù)機(jī)器人的自主取菜、送菜等任務(wù)。服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用前景巨大，可以應(yīng)用到餐廳和其他服務(wù)行業(yè)，特別是中國即將進(jìn)入老齡化時(shí)代，可以給老人提供相應(yīng)的服務(wù)。

XM-H230高級著裝式老年行動模擬體驗(yàn)裝置 ? XM-H230高級著裝式老年行動模擬體驗(yàn)服裝置可親身穿戴“老人行動模擬服”，可以親身體驗(yàn)老人的生活，并能更好的理解老人的感受，模擬服根據(jù)老年生理變化而設(shè)計(jì)，可體會身體特定部位老化的感覺，更好的理解發(fā)現(xiàn)老人的感受，后背和身體的彎曲的角度可調(diào)。 一、功能特點(diǎn)： ■ 穿戴體驗(yàn)裝置可以切身體驗(yàn)老年人由于肌肉、骨骼、視覺、聽覺等身體機(jī)能老化，生活不便而產(chǎn)生的心理感受。 ■ 適用于醫(yī)療、護(hù)理和福利機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)、訓(xùn)練練習(xí)。 ■ 障礙鏡: 可以讓體驗(yàn)者感受到視覺功能的變化，比如由于白內(nèi)障而引起的視野變小和視力減退。 ■ 肘關(guān)節(jié)約束帶：約束帶限制了肘部的活動，使體驗(yàn)者上肢行動不靈活。 ■ 手指約束帶: 限制腕關(guān)節(jié)的活動度，使體驗(yàn)者變得笨拙。 ■ 手套: 可以使體驗(yàn)者手和手指的觸覺減弱、消失。 ■ 拐杖: 可以讓體驗(yàn)者感受到由于機(jī)體的殘障必須借助于拐杖行走的感覺。 ■ 耳塞: 可以使體驗(yàn)者感受到聽力減弱、消失。 ■ 后背約束架: 后背約束帶彎曲的姿勢迫使體驗(yàn)者不得不采用老年人駝背的姿態(tài)。 ■ 手腕部加重袋: 可以給手腕部加重，使體驗(yàn)者感受到手臂肌力減弱的感覺。 ■ 膝關(guān)節(jié)約束帶: 約束帶限制了膝部的活動，讓體驗(yàn)者感覺到腿部不靈活, 上下樓梯困難。 ■ 踝關(guān)節(jié)約束帶：限制踝關(guān)節(jié)的活動度，使體驗(yàn)者下肢行動不靈活。 ■ 腳踝部加重袋: 可以給腳踝部加重，使體驗(yàn)者感受到腳踝部肌力減弱的感覺。 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 高級著裝式老年行動模擬服：1套 ■ 眼鏡：1副 ■ 耳塞：4個(gè) ■ 手套：1雙 ■ 沙袋：4個(gè) ■ 綁帶（長+短）：6根 ■ 拐杖：1根 ■ 手提袋：1個(gè)

本思政案例值巴黎奧運(yùn)會火熱舉辦之際，以奧運(yùn)會數(shù)據(jù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Python的Pandas庫進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、篩選與聚合分析，并通過Plotly工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。案例巧妙融合數(shù)據(jù)分析技能培養(yǎng)與思政教育，通過剖析我國奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)據(jù)變化，讓學(xué)生直觀感受國家體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，深切領(lǐng)悟體育強(qiáng)國戰(zhàn)略背后蘊(yùn)含的國家意志與民族精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)據(jù)中探尋體育精神內(nèi)核，內(nèi)化于心、踐之于行，涵養(yǎng)積極人生態(tài)度與愛國情懷。此外，案例數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)國際競技格局，助學(xué)生理解多元包容、拓寬國際化視野，增強(qiáng)民族自豪感與文化自信，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。