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1. 痛點(diǎn)問題 無人駕駛是未來全球汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，近年來，國內(nèi)外主要車企均投入大量資源進(jìn)行無人駕駛汽車研發(fā)當(dāng)中。目前，無人駕駛汽車產(chǎn)業(yè)正處于行業(yè)發(fā)展早期，主要集中于研發(fā)和初期測(cè)試階段。我們通過行業(yè)調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前制約無人駕駛發(fā)展的痛點(diǎn)是傳統(tǒng)車企和研發(fā)機(jī)構(gòu)針對(duì)無人駕駛汽車的技術(shù)研發(fā)路線存在如下痛點(diǎn)需求： a) 基于IT的網(wǎng)聯(lián)車研發(fā)路線： i. 全聯(lián)網(wǎng)的要求 ii. 網(wǎng)聯(lián)車的系統(tǒng)安全性要求 b) 基于傳統(tǒng)汽車廠的成長型單車智能研發(fā)路線： i. “一百萬”場(chǎng)景 ii. 一百萬英里 2. 解決方案 a) 目標(biāo)：讓L5級(jí)無人駕駛汽車比預(yù)期提前3-5年進(jìn)入市場(chǎng)，讓中國的無人駕駛技術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先世界。 b) 解決方案： i. 創(chuàng)新的研發(fā)技術(shù)路線 ii. 擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、全球領(lǐng)先的無人駕駛仿真研發(fā)與測(cè)試系統(tǒng) c) 產(chǎn)品與服務(wù)： i. 智能汽車智能座艙 ii. 無人駕駛汽車研發(fā)與測(cè)試服務(wù) iii. 無人駕駛智慧路端建設(shè)技術(shù)服務(wù)

華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開發(fā)及后勤智能設(shè)備服務(wù)。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 已注冊(cè)公司運(yùn)營 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 武漢愛鯨科技有限公司 企業(yè)法人 李金龍 注冊(cè)時(shí)間 2017.11.10 注冊(cè)所在省市 湖北武漢 組織機(jī)構(gòu)代碼 91420111MA4KX13G5F 經(jīng)營范圍 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣服務(wù)；軟件開發(fā)；洗滌服務(wù)；凈水設(shè)備、智能家居系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、銷售及安裝；家用電器維修；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、家用電器、辦公用品的銷售；初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售。（涉及許可經(jīng)營項(xiàng)目，應(yīng)取得相關(guān)部門許可后方可經(jīng)營） 企業(yè)地址 洪山區(qū)南湖大道182號(hào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)中原大道新體育中心創(chuàng)業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)空間 獲投資情況 三、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 李金龍 公共管理學(xué)院 2021.9/2023.6 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 鄧漢慧 公共管理學(xué)院 教授 社會(huì)保障/創(chuàng)業(yè)教育 喻良濤 公共管理學(xué)院 講師 人力資源/創(chuàng)業(yè)教育 五、項(xiàng)目簡介 華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開發(fā)及后勤智能設(shè)備（自助洗衣機(jī)、烘干機(jī)、洗鞋機(jī)、智能回收機(jī)、空氣能熱水、智能空調(diào)等）服務(wù)，項(xiàng)目從2017年開始運(yùn)行，至今已覆蓋40余所高校、投入設(shè)備10000+臺(tái)，擁有30余項(xiàng)專利證書，獲得了如第三屆全國財(cái)經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)（全國唯一）、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎(jiǎng)等40余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“武漢五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，先后也孵化和帶動(dòng)一系列在校創(chuàng)業(yè)子項(xiàng)目。

滿足考試中的入場(chǎng)驗(yàn)證、考場(chǎng)、保密室等考試場(chǎng)所視頻巡查、防作弊等考試功能

SCV利用數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建智慧城市數(shù)字空間，以炫酷視覺效果、全面數(shù)據(jù)集成、場(chǎng)景化業(yè)務(wù)展示為支撐，有效提升城市IOC管理人員對(duì)城市運(yùn)營、治安、交通、政務(wù)等業(yè)務(wù)監(jiān)控管理效率，支撐智慧城市、智慧園區(qū)輔助決策。

SPV基于數(shù)字孿生的三維技術(shù)為基礎(chǔ)，將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析等新一代信息技術(shù)進(jìn)行整合，通過可視化的管理方式，實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、直觀的對(duì)園區(qū)內(nèi)建筑設(shè)備，從宏觀到微觀進(jìn)行全方位管理。

　　易文漢學(xué)為學(xué)校構(gòu)建的書法教室，是基于日常專業(yè)書法教學(xué)的設(shè)計(jì)理念出發(fā)，以傳統(tǒng)中式風(fēng)格為基調(diào)（古典風(fēng)格的教師中控桌、學(xué)生臨摹桌），同時(shí)也融于信息化設(shè)備，像教師端的教學(xué)設(shè)備、嵌在學(xué)生書法桌上的數(shù)字化毛筆臨摹臺(tái)、學(xué)生的硬筆書寫終端，以及老師兼具教學(xué)資源和教學(xué)管理的軟硬筆書法教學(xué)軟件。 　　智慧書法教學(xué)系統(tǒng)中在毛筆教學(xué)過程中的應(yīng)用，提供大量的視頻教學(xué)課程、教學(xué)課件、高清碑帖資源，通過專家視頻資源的展示，以及在高清臨摹系統(tǒng)上的“臨帖”和“摹帖”，降低了毛筆書法老師的教學(xué)門檻又提高了教學(xué)品質(zhì)。 智慧書法教學(xué)系統(tǒng)在硬筆教學(xué)過程中的應(yīng)用，是利用傳統(tǒng)紙筆書寫的方式，變革傳統(tǒng)學(xué)校漢字教學(xué)環(huán)境與模式，建立師生間互動(dòng)的全新學(xué)習(xí)模式。硬筆系統(tǒng)內(nèi)涵完整課程體系與教學(xué)資源，同時(shí)能夠?qū)W(xué)生們的漢字書寫內(nèi)容以及書寫過程同步呈現(xiàn)在老師的電腦畫面上，系統(tǒng)通過從筆數(shù)筆順方向結(jié)構(gòu)等方面的智能評(píng)價(jià)，及時(shí)幫助老師發(fā)現(xiàn)需要糾正的問題，形成全班學(xué)生的漢字書寫學(xué)習(xí)報(bào)告

1.通過“書法教學(xué)儀+互動(dòng)服務(wù)器+臨摹書法桌”構(gòu)建高端書法教室。 2.教師下發(fā)數(shù)字字帖和資源，學(xué)生書寫視頻采集與回傳教師。 3.學(xué)生使用傳統(tǒng)筆墨紙硯，配合數(shù)字字帖進(jìn)行摹帖和臨帖。 4.學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，讀帖賞貼、臨摹練習(xí)、書法知識(shí)學(xué)習(xí)。 5.側(cè)重學(xué)生摹寫練習(xí)，使用方便，示范效果佳。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧盤點(diǎn)管理系統(tǒng)由平板電和手特式盤點(diǎn)儀設(shè)各組成，具有圖書鹽點(diǎn)、架位查找、圖書上架，統(tǒng)計(jì)查詢等功能，管理員可通過手持式盤點(diǎn)儀對(duì)層果標(biāo)簽和圖書標(biāo)簽進(jìn)行掃描，配合相應(yīng)軟件完成館資料的盤點(diǎn)、上架，查詢，，統(tǒng)計(jì)等工作。 功能 特征： 1）系統(tǒng)能與圖書館的圖書管理系統(tǒng)無縫連接，協(xié)調(diào)工作。 2）可以非接觸式地快速識(shí)別粘貼在流通資料上的RFID標(biāo)簽和層標(biāo)、架標(biāo)。 3）支持圖書盤點(diǎn)、上架、下架、查詢、巡揀等功能。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹本平臺(tái)是一個(gè)旨在為老師提供備課資源、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的資源系統(tǒng)。以國學(xué)經(jīng)典的原文為核心，向外拓展和延伸，建構(gòu)一個(gè)包括文化知識(shí)、人物故事、經(jīng)典誦讀、游戲測(cè)評(píng)在內(nèi)的文化系統(tǒng)；在制作上緊密地與現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、視頻音畫技術(shù)、游戲原理結(jié)合起來，同時(shí)在內(nèi)容研發(fā)上嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)審慎地對(duì)待內(nèi)容的開發(fā)， 使之成為信息化與人文性、生動(dòng)性與科學(xué)性完美結(jié)合的系統(tǒng)軟件。1、軟件功能：該軟件為國學(xué)多媒體資源，可用于教師備課參考、課堂情境教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、軟件內(nèi)容：涵蓋中國文化經(jīng)典之經(jīng)、史、子、集、蒙學(xué)等15 部經(jīng)典。蒙學(xué)經(jīng)典：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《笠翁對(duì)韻》；思想元典：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》《莊子》；文史經(jīng)典：《史記》《唐詩》《宋詞》《歷代美文》。 3、軟件特點(diǎn)（1）制作權(quán)威：由來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)的國學(xué)大師和兒童心理專家全面解讀，精心打造 。    （2）情景生動(dòng)：采用快樂學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)設(shè)了富有游戲性、趣味性的獨(dú)特場(chǎng)景。                （3）互動(dòng)靈活：設(shè)計(jì)了童聲跟讀、神奇漢字、互動(dòng)游戲等多種參與形式，最大限度地激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)潛能。                                        （4）技術(shù)領(lǐng)先：充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，全方位刺激兒童的想象，鮮活靈動(dòng)地詮釋國學(xué)經(jīng)典。                                            （5）根據(jù)國學(xué)經(jīng)典文本特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)了快樂誦讀、動(dòng)畫劇場(chǎng)、漢字故事、博聞多識(shí)、游戲空間、知識(shí)庫等學(xué)習(xí)功能。