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新開普（股票代碼300248）創(chuàng)立于2000年，是一家專注于校園、政企軟件應(yīng)用與智能終端的解決方案和服務(wù)供應(yīng)商。多年來，新開普深耕高校信息化領(lǐng)域20年，已為全國千余所高校、千萬名大學(xué)生提供服務(wù)，一卡通市場占有率超過40%。基于“產(chǎn)品+服務(wù)”的移動互聯(lián)、“平臺+內(nèi)容”的人才服務(wù)和“中臺+應(yīng)用”的智慧方案，打造面向全國高校、中職和中小學(xué)的整體解決方案和綜合服務(wù)。公司將繼續(xù)實施多元化業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，持續(xù)提升校園產(chǎn)品和服務(wù)競爭力，聚焦客戶價值、創(chuàng)新開放，實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。 同時，新開普也致力于為政府、鋼鐵、汽車、醫(yī)療、水利、燃?xì)獾刃袠I(yè)提供深度耦合的一站式信息化解決方案，目前已擁有近萬家企業(yè)客戶。新開普利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，通過以人為本的智慧企業(yè)服務(wù)深度融入管理中臺，助力業(yè)務(wù)中臺高效運轉(zhuǎn)，創(chuàng)新業(yè)務(wù)生態(tài)建設(shè)，實現(xiàn)科技賦能，讓客戶經(jīng)營更高效。 新開普是國家重點支持的高新技術(shù)企業(yè)，已獲160余項專利及軟件著作權(quán)，先后通過了CMMI L5級認(rèn)證，ISO9001質(zhì)量體系、ISO14001環(huán)境管理體系、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系、ISO27001信息安全管理體系認(rèn)證，被中國軟件協(xié)會評定為AAA級最高信用資質(zhì)。公司“湖南省金融IC卡行業(yè)應(yīng)用綜合服務(wù)平臺項目”獲得工信部頒發(fā)的“國家金卡工程優(yōu)秀成果金螞蟻獎”，連續(xù)兩年榮登“福布斯中國最佳潛力企業(yè)”。 公司秉持“以卓越的ICT服務(wù)，構(gòu)建智慧校園，助力智慧企業(yè)”的使命，堅持科技服務(wù)，混合云產(chǎn)品戰(zhàn)略，為校園、政企客戶構(gòu)建可持續(xù)、開放共享的信息化生態(tài)。公司在技術(shù)、市場、資本多輪驅(qū)動下，促進(jìn)與相關(guān)生態(tài)公司業(yè)務(wù)的深度融合，持續(xù)提升智慧校園、智慧政企產(chǎn)品和服務(wù)能力。同時，公司快速向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)科技服務(wù)公司轉(zhuǎn)型，優(yōu)化數(shù)據(jù)場景產(chǎn)品及服務(wù)、基于混合云的PaaS、SaaS產(chǎn)品及服務(wù)，并不斷進(jìn)行多行業(yè)覆蓋和拓展，致力于成為廣受信賴的智慧化服務(wù)商。

生產(chǎn)清掃車，施衛(wèi)普，清掃車。 純吸式掃地車有哪些優(yōu)點純吸式掃地車有哪些優(yōu)點;　　說純吸式掃地車是用來掃路的，這個確實是沒錯的，掃地車作為一種清潔用具車主要的是用于城市道路的清掃或者是大型生產(chǎn)領(lǐng)域的清掃的，而它可以應(yīng)用的范圍也因為它所具有的特點而得到不斷地擴展。

深圳迪樂普智能科技有限公司專業(yè)從事文化教育相關(guān)科技產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的國家高新技術(shù)企業(yè)，總部位于深圳。致力于通過專業(yè)數(shù)字視頻產(chǎn)品和教育信息化產(chǎn)品的研發(fā)，促進(jìn)現(xiàn)代文化教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。公司與西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等院校深度合作，在西安、北京和深圳設(shè)有三個研發(fā)基地，在國內(nèi)和國外多地設(shè)有分公司或辦事處，擁有一支由教授、博士、高工、工程師組成的高科技專業(yè)研發(fā)隊伍。 深圳迪樂普智能科技有限公司利用自身雄厚的研發(fā)實力將現(xiàn)代高新科技和文化教育產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新與探索文化教育科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，本著促進(jìn)文化教育發(fā)展的意愿，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)品。 公司于2017年開發(fā)VS-Mini微課制作系統(tǒng)、VS-Super精品課程制作系統(tǒng)等系列面向教育行業(yè)的課程制作視頻系統(tǒng)平臺，其廣播級圖像質(zhì)量及完備的功能彌補了市場上原有的課程類視頻制作系統(tǒng)的缺陷，填補了優(yōu)質(zhì)教育信息化科技產(chǎn)品的稀缺。與此同時，我司還推出Freelance虛擬演播室校園電視臺系統(tǒng)與Magic5D VR平臺，一經(jīng)推廣在市面上引起熱烈反響，在同類教育產(chǎn)品中脫穎而出，吸引了廣大教育工作者的關(guān)注。 深圳迪樂普智能科技有限公司以其雄厚的研發(fā)實力和優(yōu)秀的企業(yè)品牌，秉持“創(chuàng)新、務(wù)實、合作、服務(wù)”的理念，充分發(fā)揮公司在文化教育類數(shù)字視頻領(lǐng)域的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)優(yōu)勢，始終堅持“讓用戶以合理的資金投入，得到最好質(zhì)量的工程技術(shù)服務(wù)，分享科技發(fā)展的成果”的服務(wù)宗旨。

項目研究背景 ：風(fēng)濕性及類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（ Rheumatoid Arthritis, RA ） 為一種常見易發(fā)病，較難治愈，致殘率很高。流行病學(xué)調(diào)查顯示我國的類 風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患病率為 0.3 - 0.45%，估計此病患者約有 350-500 萬之多。 對-乙酰氨基苯乙酸（阿克他利） ，系日本新藥與三菱化成兩公司共同 開發(fā)的疾病修飾性抗風(fēng)濕新藥 ,于 1994 年 5 月在日本首次推出，它是用

方案背景 “UCN功能型教室解決方案”為定制化方案，通過泛普獨有的軟硬件教學(xué)資源和多年的項目方案實施經(jīng)驗，為師生打造包含“創(chuàng)新藝術(shù)課堂”和“未來科普課堂”等在內(nèi)的針對性強的專業(yè)細(xì)分方案。深度挖掘整合特色學(xué)科的創(chuàng)新思維，利用獨有的納米觸控教學(xué)硬件和UCN教學(xué)云平臺，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的、開放的、互動的、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、藝術(shù)等方面的理解認(rèn)可。 ? ? 方案優(yōu)勢 以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，尊重每位學(xué)習(xí)者的個性化與多元化發(fā)展需要： 1、先進(jìn)智能性? 以納米觸控技術(shù)為核心，可以擬態(tài)化的隱藏在環(huán)境中，結(jié)合UCN教學(xué)云平臺，達(dá)到人機交互，物物交互的目的，解決實際應(yīng)用問題。 2、開放擴展性? 在硬件上采用標(biāo)準(zhǔn)模塊化設(shè)計，在軟件上提供標(biāo)準(zhǔn)軟件接口，針對整體平臺人性化設(shè)計，對可行性、靈活性，以及適應(yīng)性都有顧及。 3、安全經(jīng)濟(jì)性? 從網(wǎng)絡(luò)安全、服務(wù)器安全、用戶安全、應(yīng)用程序和服務(wù)安全、數(shù)據(jù)安全等多方面，實現(xiàn)整個應(yīng)用平臺的安全。并在研發(fā)初期就對各部件成本進(jìn)行集約化設(shè)計，以保障高性價比。 4、趣味性? 讓原本晦澀難懂的知識變得場景化，生動易懂，同時設(shè)計及使用簡明，不需要老師、學(xué)生花費長時間磨合學(xué)習(xí)，簡潔易用。 5、方案完整性? 在整個平臺項目設(shè)計之初，就統(tǒng)一設(shè)計原則，統(tǒng)一設(shè)計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)問題解決，從全局出發(fā)、從長遠(yuǎn)的角度考慮，滿足實際應(yīng)用。 ? 方案場景展示 ?

方案背景 本方案積極響應(yīng)“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）”中對“建立虛擬實驗室”的要求。全面體現(xiàn)國家“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中強調(diào)“自主性”與“探究性”的教學(xué)思路，緊扣教材，用戶可以親自動手搭建各種學(xué)科場景，把書本中所有的演示實驗、學(xué)生實驗，通過交互式動畫的形式展現(xiàn)出來。? 虛擬實驗室覆蓋了小學(xué)科學(xué)，初高中理化生等多個學(xué)科，用于實驗教學(xué)的輔助。為實驗室裝備欠發(fā)達(dá)的學(xué)校，提供切實有效的實驗教學(xué)解決方案，為教學(xué)任務(wù)繁重的學(xué)校，提供高效率的實驗教學(xué)解決方案。 ? ? 建設(shè)虛擬仿真實驗室的必要性和優(yōu)勢 1、提升教學(xué)效果? 逼真、立體的表現(xiàn)形式可以讓抽象的實驗過程形象逼真演示出來，提升教學(xué)效果。 2、完成不可能的實驗? 輔助教師進(jìn)行復(fù)雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應(yīng)周期過長實驗、無法控制反應(yīng)過程以及在傳統(tǒng)實驗室無法完成的實驗等，安全、直觀的進(jìn)行展示。 3、增強課堂趣味性? 借助多媒體技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)、傳感技術(shù)、輸入輸出技術(shù)，構(gòu)建了一種高度虛擬現(xiàn)實仿真的實驗教學(xué)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者體驗置身其中的感覺，有助于發(fā)展學(xué)生的構(gòu)建思維。 4、豐富課堂教學(xué)形式? 虛擬仿真實驗教學(xué)打破了對客觀條件的依賴性，滿足實際的課堂教學(xué)需要，逐步成為老師得力的實驗制作工具。 5、方便高效的器材庫? 各種大小實驗應(yīng)有盡有，且無器材損耗，和實驗室零距離，隨時隨地都可進(jìn)行實驗，為學(xué)校節(jié)約實體實驗室建設(shè)成本。 ? 方案場景展示 課前備課：結(jié)合課件內(nèi)容有針對性挑選實驗；實驗室沒有的器材在這里可以任意挑選；無論是在家里，還是在學(xué)校都可以結(jié)合虛擬實驗進(jìn)行備課。? 課堂演示：在納米觸控黑板上，輕松實現(xiàn)復(fù)雜、危險、實驗現(xiàn)象不易觀察的實驗；再也不會因為傳統(tǒng)實驗室缺乏器材而讓學(xué)生錯過實驗的樂趣。? 課后復(fù)習(xí)：虛擬實驗室可以保存到平臺，方便學(xué)生隨時隨地復(fù)習(xí)，不受時間、空間限制。 ?

校園文化方案 ?建設(shè)背景 “互聯(lián)網(wǎng)+”大力發(fā)展教育信息化的前提下，對校園文化建設(shè)提出了新的要求。傳統(tǒng)、單一、缺乏互動性的校園文化宣傳形式顯然已經(jīng)不滿足新時代下校園文化建設(shè)的需求。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，納米觸控技術(shù)打造豐富生動、人性化、無限化，與校園信息化建設(shè)平臺相互兼容的新型校園文化建設(shè)方案將成大勢所趨。 ? 校園文化方案功能場景 基于泛普獨有的專利技術(shù)納米觸控教學(xué)硬件，搭載配套的信息公告軟件、SWPF互動教學(xué)展示系統(tǒng)、統(tǒng)一的后臺管理平臺，打造戶外電子宣傳欄、智慧校史館、互動文化走廊、班級電子公告欄等一系列新穎互動的校園文化展示場景。 方案概述 1、校史館 用觸控液晶大屏和納米觸控桌這樣的智能硬件，不僅可以在有限的空間內(nèi)展示出無限的內(nèi)容，而且納米觸控智能硬件的純平美觀，簡約大氣，可以讓整個學(xué)校的信息化建設(shè)程度帶上一個新高度。同時，通過展示軟件，將各部分介紹信息植入到硬件當(dāng)中，充當(dāng)智慧講解員的角色，有效節(jié)約人力，參觀者自主性更強。同時，透明互動展示柜這種實物展示和虛擬互動結(jié)合起來的形式，也可以保護(hù)學(xué)校的珍貴資料。 ? ? 2、校園信息宣傳欄 校園信息宣傳欄是校園文化的重要組成部分,嚴(yán)苛的戶外環(huán)境對智能硬件的安全穩(wěn)定性、適應(yīng)性提出了更高要求。納米觸控屏，不僅純平美觀，更具有防水防塵抗暴等特性，適合戶外場景應(yīng)用；結(jié)合多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，打造校園信息宣傳、溝通互動的平臺。 3、互動文化走廊 以學(xué)校走廊為陣地，充分利用學(xué)校走廊空間，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，依據(jù)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、緊貼學(xué)生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設(shè)計和中外名人名言，讓孩子置身于科技的海洋，在親自參與互動中感受科學(xué)的奇妙之處，激發(fā)科技創(chuàng)新的興趣和向名人名家學(xué)習(xí)的志向。 4、智能互動公告欄 “智能互動公告欄”作為學(xué)校信息傳達(dá)最直接的窗口，能夠讓學(xué)生隨時查詢和閱覽當(dāng)下學(xué)校通知、活動公告、教學(xué)課表以及班級活動風(fēng)采等信息。通過課堂內(nèi)、課堂外的持續(xù)交流和互動，營造良好的校園和課堂學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造更加輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

產(chǎn)品介紹 UCN 納米教學(xué)觸控桌采用納米觸控技術(shù)，使傳統(tǒng)課桌在不失去原始功能的前提下，又可變身為超大pad，融合了人機交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)。內(nèi)置豐富的教學(xué)資源平臺、兼容閱讀、畫圖等多種教學(xué)軟件。可用于智慧幼兒園的打造，搭配在線閱讀軟件，變身數(shù)字圖書館，國外內(nèi)優(yōu)質(zhì)繪本隨心閱讀，尊重兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，寓教于樂，通過觸控屏幕讓孩子在游戲互動中掌握大量知識；亦可用于科普教室、未來教室的打造，支持多點觸控多人操作，方便學(xué)生組成討論組，活躍課堂氛圍，增加學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的積極性。簡單直觀的觸控操作，為課堂提供了一個全新的實現(xiàn)方式，是信息化時代教學(xué)的創(chuàng)新產(chǎn)品。 ? 產(chǎn)品優(yōu)勢 納米觸控技術(shù)： 采用納米觸控技術(shù)，定位精準(zhǔn)觸控流暢；即使表面有大量積水，觸控照樣靈活自如； 一機多用，寓教于樂： 既能當(dāng)普通課桌，又能當(dāng)做超大pad；兼容多種教學(xué)軟件，在視聽、動畫中完成教學(xué)； 多點觸控，同時閱讀： 10點觸控，支持多人同時觸控操作；滿足多名兒童同時閱讀不同圖書的使用需求； 人機互動，激發(fā)興趣 ： 尊重兒童的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律；將視、聽、觸、學(xué)高效結(jié)合起來，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 自動識別，精準(zhǔn)觸控： 自動識別技術(shù)，僅對手指、電容筆觸控有效；桌面上可擺放物品，不會對觸控造成影響； 防暴安全，保護(hù)視力： 符合兒童人體工學(xué)的多維度安全設(shè)計；防眩光技術(shù)，過濾80%有害光線，有效保護(hù)學(xué)生視力； ? ? 應(yīng)用領(lǐng)域 智慧教育： 可內(nèi)置教學(xué)軟件、幼兒閱讀軟件、畫圖軟件等，用于智慧課堂，閱讀室，未來教室，科普教室等的建設(shè)打造。 產(chǎn)品參數(shù)