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一、智慧旅游介紹 “智慧旅游”來源于“智慧地球”（Smarter Planet）及“智慧城市”（Smarter Cities）的理念。2010年IBM正式提出“智慧城市”的愿景，認為21世紀的“智慧城市”能夠充分運用信息和通信技術手段感測、分析、整合城市運行核心系統的各項關鍵信息，對包括民生、環保、公共安全、城市服務、工商業活動在內的各種需求做出智能響應，為人類創建更美好的城市生活。該定義的實質是用先進的信息技術，實現智慧式的管理和運行，促進市民和諧美好生活。“智慧旅游”正是在這樣的背景下應運而生的。 智慧旅游建設利用物聯網、大數據、云平臺等先進技術，結合旅游產業發展的實際情況，建立涵蓋旅游信息感知和采集、旅游信息網絡傳輸、旅游信息共享服務的智慧基礎設施，以及融合智慧旅游商圈、旅游公共服務平臺，用科技化、信息化的力量，推動當地旅游業的發展。 二、系統總體架構 1.系統體系架構 結合當地實際情況和需求，打造智慧景區綜合服務平臺，由“一個中心、三大平臺、兩個體系”構成。“一個中心”即“旅游大數據中心”，是本平臺各項目的基礎數據支撐；“三大平臺”是智慧景區在旅游業發展的不同層面的應用；兩個體系，“景區信息安全體系”是智慧景區的信息安全保障，“景區網絡營銷體系”是在智慧旅游項目建設工作完成之后，以市場為主實施的長期營銷推廣工作。 ? 2.系統技術架構 智慧景區綜合服務平臺，其技術架構涵蓋基礎層、數據層、應用層、體驗層，集合先進智能技術及完善服務營銷體系開展便捷、多樣的旅游服務。 基礎層：通過旅游景區基礎設施及硬件、網絡的配置，為整個旅游景區智慧旅游的應用體系提供基礎的硬件支撐。 數據層：包含存儲數據的基礎數據庫，景區內部、外部的數據整合，以及對外提供的數據接口，提供可靠安全的數據共享、隨時擴展性和方便快捷的互聯網服務，滿足大量用戶量訪問、多應用和資源內容接入及大數據分析挖掘。 應用層：應用層統一收集各種景區相關信息，并對及時掌握的各類感知信息進行綜合加工和智能分析，集合先進智能技術及完善服務營銷體系，為游客、旅游企業和政府部門提供個性化、智能化、便捷多樣的旅游應用和服務，主要包含景區綜合管理平臺、景區綜合服務平臺、景區綜合營銷平臺等等。 體驗層：為旅游業態經營人員、游客、景區工作管理人員提供服務。 ? 3.建設主旨 “智慧旅游”不僅是“智慧地球”的一個縮影，而且也是“智慧城市”建設的重要一環，同時更是當下化解供給需求矛盾、提升行業競爭力、順應科技進步、助推創新商業模式、引領雙創經濟發展的多方面相應的重要策略。 （四川光霧山智慧旅游實景圖）

山東旅游職業學院前身是山東省旅游學校，隸屬于山東省文化和旅游廳，系專科層次的公辦全日制普通高等學校，實行省教育廳、省文化和旅游廳雙重領導、以省文化和旅游廳為主的管理體制。現設有飯店管理系、旅游外語系、旅行社管理系、休閑產業管理系、營養與烹飪系、基礎部、計算機網絡中心7個教學系部。學院專業體系完善。學院緊扣旅游市場需求變化，大力加強專業建設，形成了涵蓋旅游業各主要領域的專業體系，共開設29個專業和方向。 學院位于交通便利、配套設施齊全的濟南東部大學城，校區占地1000畝，依山而建，風景秀麗，緊靠經十東路，交通極為便利。校園綠化覆蓋率達到40%以上，系濟南市花園式單位。 學院以先進的國際化辦學思想為指導，秉承“我們的天職是創造幸福”的校訓，堅持教育學生“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”的辦學理念，致力于建設“人文化、生態化、數字化、國際化”的國內一流、世界知名的旅游高等院校，全力打造現代旅游管理服務精英的搖籃，辦學水平和品牌形象不斷上升。 學校硬件設施在國內同類旅游高等院校中處于領先水平。除建有辦公樓、教學樓、學生餐廳學生宿舍樓和多功能塑膠田徑場等主體設施外，還配有多功能廳、形體訓練房、模擬導游室、模擬客房、模擬餐廳、英式酒吧等，功能先進的航空模擬教學中心、大學生生活服務和活動中心正在建設中。學院是全國唯一擁有四星級校內實習賓館、開辦全資質國際旅行社、建有高爾夫練習場、出版發行大型時尚旅游期刊的旅游專業院校。 學院師資力量雄厚。擁有一支高素質的“雙師型”、“國際型”教師隊伍。既有一批具有豐富旅游業實踐經驗并赴英國、美國、德國、瑞士、日本、韓國、新加坡、香港、澳門等國家和地區留學進修的專業課教師，又有一批多年從事專業技術教育并取得一定成果的教師，同時還常年聘請美國、日本、韓國、法國等國外籍教師任課。 學院具有鮮明的辦學特色。經過多年的探索和實踐，堅持“與市場接軌、與國際一流水準接軌”的辦學方向，積極推進校企合作和國際化辦學，已成為突出特色。與洲際、凱賓斯基、喜達屋、香格里拉、文華東方、華美達等國際著名飯店管理品牌，廣州白天鵝賓館、上海國際會議中心、花園飯店、西郊賓館等一大批五星級飯店，以及深圳世界之窗、上海華僑城歡樂谷等知名旅游企業，建立了長期穩定的實習就業合作關系;學院每年有超過10%的學生赴日本、阿聯酋、美國、英國、新加坡、澳門、香港等國家和地區的旅游企業實習研修和就業。世界最大的酒店集團——洲際酒店集團在我院建立了英才培養學院。與英國波恩茅斯和普爾學院、法國拉羅謝爾高等商學院、韓國信興大學、金泉大學校、韓北大學校、韓國資源評價研究院、新加坡廚藝學院等建立了合作關系，采取“2+1”、“2+2”等多種方式為學生提供中外雙學歷、本科直讀、攻讀研究生等多種留學選擇。自招生辦學以來，畢業生連年供不應求，大部分畢業生在國內外著名旅游企業就業，部分畢業生成為職業經理人，成為旅游行業管理服務的精英人才。 學院是中國旅游協會常務理事單位、中國旅游協會教育分會副會長單位，并開辦了山東省旅游發展研究中心、山東省旅游培訓中心、山東葡萄酒培訓中心、《旅游世界》雜志社等省屬事業單位。先后獲得全國職業技術學校職業指導工作先進學校、省直文明單位、全省旅游系統先進集體、平安建設先進基層單位等稱號。2008年8月，美國優質服務科學學會將世界服務業最高榮譽“國際五星鉆石獎”授予我院，這是世界上教育機構第一次獲得這一獎項。2009年3月，山東省教育廳公布對我院人才培養工作水平評估結論為“優秀”。2009年4月，我院成為十一屆全運會“全運村指定服務單位”。

浙江旅游職業學院是由國家旅游局與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。學院坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。校園內碧草如茵，樓宇雋永，兩大校區分別與錢塘江、千島湖交相輝映，蕭山校區為國家4A級旅游景區，千島湖校區依山傍湖，盡享5A級景區資源，是理想的求知圣地。學院前身為1983年創建的浙江省旅游職工中等專業學校，2000年升格為浙江旅游職業學院。學院現為全國唯一一所旅游類國家示范性骨干高職院校，唯一一所國家旅游標準化示范院校，同時也是第一所通過聯合國世界旅游組織旅游教育質量認證的旅游院校，教育部第一批教育信息化試點單位。2017年被確定為“浙江省高職優質校建設單位”。 浙江旅游職業學院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，學院設有酒店管理系、旅行社管理系、旅游規劃系、外語系、藝術系、烹飪系、工商管理系、社科部、千島湖國際酒店管理學院、國際教育學院、繼續教育學院等11個系(部、院)，開設有酒店管理、導游、烹調工藝與營養、空中乘務等28個與旅游業密切相關專業，其中國家骨干重點建設專業8個，中央財政支持建設專業2個，世界旅游組織旅游教育質量認證專業11個，教育部現代學徒制試點專業3個，全國職業院校旅游類示范專業點2個，省級示范重點建設專業4個，省級優勢專業7個，省級特色專業13個。 浙江旅游職業學院緊緊圍繞旅游辦專業、圍繞旅游育人才、圍繞旅游搞科研、圍繞旅游強服務，積極探索育人模式，建成并投入使用中央財政支持職業教育實訓基地1個、省級實訓基地13個，其中省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地6個，建有浙江旅游博物館、浙江省智慧旅游體驗中心，擁有中國旅游研究院旅游標準化研究基地、浙江省旅游智庫、浙江省鄉村旅游應用技術協同創新中心、浙江旅游科學研究院、浙江省旅游發展研究中心、浙江旅游培訓中心、浙江省旅游標準化技術委員會以及浙江省旅游統計數據中心等機構平臺，設有旅苑酒店、旅苑國際旅行社、旅苑會展公司等“旅苑”品牌系列“校中店”。校企合作方面，學院先后與省內50多個旅游重點縣(市、區)和開元旅業、烏鎮旅業等180多家國內外知名企業簽訂合作協議，與宋城集團、藝龍集團等企業共建企業制學院9個，形成以省部共建為重點、局校共建為支撐、“1+6”校企(地)合作工程為平臺的多方聯動式辦學機制。2016年起，連續三年被評為全國“高等職業院校服務貢獻50強”。 浙江旅游職業學院秉承“勵志、惟實、博愛、精致”的校訓，致力于打造國際化的教育環境和高品質的教學團隊。學院為浙江省國際化特色高校建設單位，全省第一所具有招收外國留學生資格的高職院校、全國首批“中美高素質技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”項目院校。現設有非獨立法人中外合作辦學機構——中澳國際酒店管理學院，在莫斯科成立的中俄旅游學院是浙江高校在俄羅斯設立的第一所境外辦學機構，不斷深化“開放多元、互融共建、文化分享”的國際化辦學機制。學院與瑞士洛桑酒店管理學院、澳大利亞威廉?安格理斯學院、英國謝菲爾德哈勒姆大學、意大利ALMA國際餐飲學院、俄羅斯國立旅游與服務大學、韓國順天鄉大學、臺灣高雄餐旅大學等18個國家和地區的40多所高校建立長期穩定的合作關系，與美國迪斯尼公司、阿聯酋迪拜豪華酒店集團、意大利歌詩達郵輪集團、日本溫泉飯店等80余家全球頂尖旅游企業建立緊密型合作關系，每年出國(境)留學、研修、實習、訪問的學生占畢業生總數的10%以上，同時招收來自韓國、日本、俄羅斯、荷蘭等國留學生近百名，聘請外籍教師30余名，85%的一線教師與管理者有國(境)外學習培訓、考察訪問經歷。2017年、2018年連續兩年被評為全國“高等職業院校國際影響力50強”。 截至2018年10月，學院現有全日制在校生12256人，教職員工560名，其中擁有副高以上職稱教師148名，“雙師型”教師占90%以上。其中教育部高職高專教學指導委員會專家2名，國家旅游業青年專家5名，省級教學指導委員會專家6名，浙江省學科帶頭人1名，浙江省高職高專專業帶頭人22名。學院擁有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個;國家社科基金項目2項，省部級科研課題114項;國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎8項;國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課程2門，省級精品課程19門，省級在線精品開放課程5門。 “互融為和，克己為禮，業精于勤，功成于進”。浙江旅游職業學院將繼承與發揚“和禮勤進”的旅院精神，走“依托行業、產學結合、接軌國際”的特色發展之路，致力于培養有社會之責任、敬業之精神、博愛之胸懷、國際之視野的旅游英才，努力建設成一所國內一流、國際知名的優質高職院校，著力打造旅游教育的“中國品牌”和“中國服務”人才培養的搖籃。

太原旅游職業學院是山西省開辦旅游專業教育最早的院校，是山西省示范職業院校之一，山西省旅游餐飲類專業教學指導委員會主任委員單位，中國旅游協會教育分會理事會成員單位，中華職業教育社團體社員;學院由太原市人民政府舉辦，太原市教育局管理，接受山西省教育廳業務指導。其前身是建立于1984年6月的太原市第二十八中學校(太原市狄村街13號)，1998年6月更名為太原旅游學校;2004年5月經山西省人民政府批準、教育部備案成立專科層次的高等職業院校，更名為太原旅游職業學院。 學院位于太原市經濟區大昌南路19號,校區占地313.82畝，建筑面積126011平方米;教育教學設備儀器值達43333718.6元;圖書533719冊(含電子圖書約20萬冊)。 學院有教職工348人，其中專任教師204人;具有副高以上職稱教師64人;有28名教師有海外留學經歷，有40名教師在境外接受過培訓;專業教師100%為“雙師型”教師，其中國家級優秀導游2名;省級“雙師型”教學名師5名;省級“雙師型”優秀教師9名;國家旅游局萬名旅游英才計劃“雙師型”教師培養項目14項，萬名旅游英才計劃實踐服務型英才項目16項。 學院現有專業32個，其中招生專業24個。目前有國家級精品課程 1門，省級精品課程8門，市級精品課程7門，院級精品課程40門;文化和旅游部旅游職業教育校企合作示范基地1個;國家級實訓基地2個，省級實訓基地8個;國家級重點建設專業3個，省級重點建設專業8個;省級教學資源庫1個;近兩年獲全國職業技能大賽獎項26個，一等獎8個;二等獎9個;三等獎9個;固定合作兩年以上的實習單位百余家，2017年學生一次性就業率達92%;目前學院與10余所境外學校建立了合作關系，近兩年我院赴境外深造、實習、研修學生110人。 學院獲得的各種榮譽有：全國巾幗標兵模范單位、全國三八紅旗集體、山西省勞動模范單位、山西省文明單位、山西省職業教育先進單位、山西省綜合治理先進單位、太原市文明單位標兵、太原市雙擁模范單位等。 獲得榮譽多 “山西省勞動模范單位”、“山西省職教先進單位”、“山西省文明單位”、“全國三八紅旗集體”;國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎3項;教育部、國家旅游局全國專業競賽一等獎18項。 辦學條件優 學院內建有國家級實訓示范基地2個;國家級中央財政支持專業建設項目3個;省職業教育示范實訓基地8個;經營性專業實體3處;全國唯一一家由專業院校管理經營的景區——后溝景區。 專業覆蓋全 導游、酒店管理、旅游管理、空中乘務、國際郵輪乘務、英語、韓語、日語、德語、物流管理、會展策劃與管理、會計、市場營銷、西餐工藝等覆蓋旅游業主體崗位群，旅游新業態衍生崗位的28個專業。 校企融合深 學院與亞洲論壇永久會址、國際品牌酒店集團、省內外各大型國際旅行社等206個國內外行業頂級企業建立長期合作關系，建立了實習就業基地，開展“訂單制”培養，開辟了赴美國、新加坡、韓國、德國實習就業項目，幫助學生實現了與行業企業零距離對接，高品質就業。 課程體系精 學院以“寬基礎、強技能、高適應”為方向建立以工作過程為導向的課程體系，實現課程內容與職業標準對接，學習過程與工作過程對接。學院現擁有國家級精品課程1門、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程5門、市級精品課程7門、院級精品課程34門。 教學名師強 學院有多名全國優秀教師、省級教學雙師名師、省級優秀教師19人，國家旅游局“英才計劃”優秀雙師型團隊12個，省級優秀教學團隊1個。專業課教師100%為“雙師型”教師。中級以上職稱的外語教師100%以上具有國外學習經歷。 專業教師多人多次在專業競賽中獲諸如“全國優秀導游員”“全國優秀指導教師”等榮譽稱號，導游、酒店等傳統專業領軍省內專業培訓與專業競賽，英、德、日、韓等各語種常聘外籍教師多人。 國際合作廣 學院同德國北黑森應用技術大學、韓國東亞大學、加拿大瀑布學院、俄羅斯圖拉師范大學等多所境外院校建立了友好合作關系，已連續五年選派研修生、互惠生。近三年，境外留學研修畢業生超過300人。 社會聲譽高 專業辦學33年，省內旅游人才市場占有率最高，被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。我院畢業生就業率始終保持在98%以上，辦學成績不僅受到了學生、家長、社會的認可，而且也得到了來校視察的時任教育部部長周濟等國家、省市領導的高度贊揚。

江蘇旅游職業學院是一所全日制公辦普通高等專科學校。學院坐落于中國歷史文化名城——揚州，占地845畝，總建面積27萬平方米。學院地處揚州臨港新城中心地帶，北望高旻寺、南眺揚子江、西依古運河、東臨鳳棲湖，按5A景區標準建設，集萃揚州園林精華，校園即公園、建筑即景點、情境即學境，是理想的求學圣地。學院前身為1959年創建的揚州市烹飪學校，2017年定名為江蘇旅游職業學院。 江蘇旅游職業學院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，現有在校生6000余人，設有烹飪工藝與營養學院、旅游管理學院、旅游信息學院、旅游商務學院、工藝美術學院、旅游經濟學院、體育部等7個二級院系(部)，開設有旅游管理、酒店管理、烹調工藝與營養、空中乘務等18個與旅游業密切相關專業，其中全國職業院校民族文化傳承與創新示范點1個，省級品牌專業5個，省級特色專業3個，省級現代化專業群2個。學院有國家級技能培訓基地1個，省高水平示范性實訓基地3個，揚州市公共實訓基地1個，實驗實訓條件國內一流，多次承擔市級、省級、國家級大型比賽。 學院現有專任教師315人，高級職稱114人，具有碩士及以上學位245人,“雙師型”教師174人，有國家級技能名師、大師22人，省級技能名師28人。近年來，學院承擔國家級課題12項，省級課題45項，市級以上課題102項;教師公開出版論著、教材41部。 學院堅持“文化育人”，著力打造“職教特質、地方特色”校園文化。學院現有1個省級精品社團和60多個校園學生社團，學生在全省創新、創業大賽中獲獎20多項。學院致力于辦適合的教育，針對生源特點開展分層、分類教育。畢業生綜合素質高，技術技能強，深受用人單位青睞，就業率一直穩定在98%以上，畢業生遍布全國及海內外四十多個國家和地區。 學院先后被表彰為全國教育系統先進集體、全國德育工作先進集體、首批國家改革發展示范校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省“和諧校園”、江蘇省退役士兵培訓工作先進單位;多次獲得全國職業院校技能大賽突出貢獻獎。 “潮起海天闊，揚帆正當時。”站在新的起點，江蘇旅游職業學院將按照“質量立校、特色興校、創新強校”的發展理念，秉持“示范性、地方性、特色性、國際性”的發展要求，遵循“理念先導、制度先行、隊伍先建、質量先提、民生先保”的發展方略，瞄準“特色鮮明、行業知名、學生慕名、社會美名”的發展目標，致力于培養有敬業精神、人文素養、國際視野的旅游英才，高質量、高水平、高速度推進學校各項事業發展,努力建設成一所國內一流、國際知名的優質高職院校。

重慶旅游職業學院成立于2010年,是重慶市人民政府批準設立、教育部備案、重慶市教委主管的一所旅游類公辦高等職業院校。校園占地面積300余畝,校舍建筑面積20萬余畝。建有酒店實訓大樓、3D模擬導游實訓室、中西餐實訓室、多功能演藝廳、工藝設計室、航空模以艙、園林實訓室、茶文化室等40余個校內實訓場所,并與重慶旅投集團、浙江宋城集團、湖南張家界景區、武漢格菜科技有限公司、北京廣慧金通教育科技有限公司、海底撈(中國)餐飲有限責任公司、華僑城集團等100余家企業開展深度校企合作,建立了數十個校外實訓基地。學院現有“七系一院”,開設了25個專業,涵蓋“吃住行游購娛”等旅游行業需求，專升本達400余人次 ,學生在技能競賽中屢次榮獲全國、全市一、二等獎。學院將按照“十三五”發展規劃,搶抓歷史性發展機遇,建設成為旅游行業特色鮮明的應用創新型高職院校。

河北旅游職業學院是河北省唯一以旅游命名的綜合性公辦全日制高職院校，主要培養旅游類、現代農業類、新商科類和設計與信息技術等特色專業的高素質技術技能專門人才。學院是河北省重點建設的示范性高等職業院校和優質專科高等職業院校。學院的前身是創建于1950年的熱河省農林專科學校。 學院坐落于著名旅游勝地——河北省承德市，毗鄰避暑山莊等著名景區，學習、生活條件優越。承德擁有五千年紅山文化和三百年山莊文化，擁有世界文化遺產避暑山莊和周圍寺廟群，擁有全國首批歷史文化名城和首批中國優秀旅游城市等多項桂冠，文化深厚，環境優美，區位優越，氣候宜人。承德市高速公路、空中航線和京沈高鐵四通八達、交通便利。 學院現有全日制在校生9000余人，副高級職稱以上教師近300人。學院2020年面向全國20余個省、市招生，擬招生專業41個。學院建有：中央財政支持的具有國內領先水平的綜合性旅游實訓中心、旅游管理職業教育實訓基地和中草藥栽培技術職業教育實訓基地；中央財政支持的提升專業服務產業發展能力項目2個；河北省高等職業教育創新發展行動計劃骨干建設專業4個；擁有滿足教學需要的156個校內實訓室和158個校外實踐教學基地，其中校企共建的生產性實訓基地建設項目2個。招生形式：學院招生實行全國統招與河北省內高職單招兩種形式。2020年我院繼續進行單獨招生，凡取得2020年河北省普通高考報名資格的考生（含中專、技校、職高畢業生，具有高中同等學力考生及往屆高中畢業生）均可參加河北省內高職單招考試。單獨招生錄取的學生和統招生待遇完全相同，未被錄取者仍可繼續參加全國統一高考。畢業去向：學院高度重視學生職業生涯規劃教育與擇業就業指導工作，畢業生連續多年就業率保持在95%以上。在校生可通過自考等方式提高學歷，應屆畢業生可參加“專接本”考試升入本科院校繼續深造。我院積極搭建國際交流與合作平臺，在校生可赴國外帶薪實習，或到海外攻讀學士、碩士直至博士學位。收費標準：我院所有專業學制均為三年，數字媒體藝術設計（平面設計方向）、數字媒體藝術設計（廣告與影視制作方向）、室內藝術設計專業學費6000元/年；其他專業學費5000元/年，其中部分校企合作訂單班具體收費及權益詳情咨詢招生辦。住宿費六人間800元/年，八人間500元/年。學歷證書：學生在學校規定期限內達到所在專業畢業要求，由河北旅游職業學院具印頒發經國家教育部電子注冊、國家承認學歷的專科學歷證書（證書種類為普通高等教育畢業證書）。

桂林旅游學院創辦于1985年，原名桂林旅游專科學校;1994年更名為桂林旅游高等專科學校;2015年升格為桂林旅游學院，是我國兩所獨立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學校現有雁山、驂鸞兩個校區，總占地面積125萬平方米(1885畝)，全日制在校生11900多人。 學校是聯合國世界旅游組織在中國大陸唯一的重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、亞太旅游協會教育類會員單位、亞洲開發銀行“高端旅游人才培訓優秀合作伙伴”、中國旅游院校“五星聯盟”單位、中國-東盟旅游教育聯盟發起院校、中國-東盟旅游人才教育培訓基地、中國-東盟旅游研究基地、全國旅游扶貧培訓基地、首批港澳青少年游學基地、全國群眾體育先進單位、廣西旅游人才小高地和廣西旅游數據中心載體單位;獲全國餐飲職業教育優秀院校和最佳東方旅游服務業優秀人才培養院校獎。 辦學緊貼行業 學校組建了由行業、企業、政府、學校共同組成的理事會，社會行業廣泛參與學校的辦學，形成了“產教融合、校企合作、多主體協同育人”的人才培養模式。現設有13個二級學院(部)，設有19個本科專業，36個高職高專專業，涵蓋“吃、住、行、游、購、娛”及新常態等旅游業主要領域。與“希爾頓全球”等國內外業界160多家知名企業建立了長期穩定深入的合作關系。 教改成果豐碩 現有聯合國世界旅游組織國際旅游質量教育認證專業8個;國家高職高專教學改革試點專業及自治區精品專業各1個，自治區優質專業12個;“旅游管理”學科獲得廣西一流學科(培育)立項，并擁有“旅游管理”和“設計學”兩個廣西重點學科，以及“休閑養生旅游研究中心”和“民族特色旅游工藝品研究中心”兩個廣西高校人文社會科學重點研究培育基地。有中央財政支持實訓基地、自治區示范性實訓基地等共14個;國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，自治區級精品課程13門;國家級教學成果二等獎1項，廣西教學成果獎17項。 師資隊伍優質 現有專任教師601人，高級職稱教師204人(其中正高職稱42人)，占專任教師總數的34%。有“千人計劃”專家、自治區特聘專家、全國行業職業教育教學指導委員會委員、自治區級教學名師、國家旅游局旅游業青年專家、廣西卓越學者、廣西高等學校專業類教學指導委員會委員、廣西行業職業教育教學指導委員會委員、全國五一勞動獎章”獲得者、傅雷翻譯獎獲得者等多名。長期聘請外籍專家、著名學者、行業精英到校任教、講學。47%教師有境外留學、訪學或培訓經歷，50%以上教師是“雙師型”教師。 培養質量可靠 人社部人才交流中心“旅游專場”招聘會永久落戶學校。畢業生就業率和就業質量居同類高校前列，多次被評為廣西高校畢業生就業先進單位。近年來，已有1000多名學生赴美國、阿聯酋、加拿大、日本、法國等國家實習、就業。學生在全國各類職業技能大賽和學科專業競賽中獲獎數量和級次居行業院校前列。 服務能力突出 學校是廣西旅游產業人才小高地載體單位，設有廣西旅游規劃設計研究院、廣西旅游科學研究所、廣西旅游數據中心、桂旅旅游規劃設計研究院、廣西旅游產業服務平臺等科研和社會服務平臺。近年來承擔了國家社科基金、廣西千億元產業重大科技攻關等國家、省部級以上科研項目及獲得省部級以上成果獎140多項，為區內外20多個市、縣制定規劃項目、地方行業標準100多項。學報《旅游論壇》是國內重要的旅游學術研究平臺，連年被評為“廣西高校十佳學報”，入選“2012中國國際影響力優秀學術期刊”。 國際交流廣泛 學校與聯合國世界旅游組織、亞太旅游協會等國際組織以及瑞士洛桑酒店管理學院、香港理工大學等20多所境外高校開展人才培養、師資培訓等合作，是獲得瑞士洛桑酒店管理學院學術體系認證的全球8所院校之一。俄羅斯副總理戈洛杰茨、聯合國世界旅游組織兩任秘書長到學校考察、演講。聯合國世界旅游組織秘書長瑞法依評價說：“與學校的合作已作為聯合國世界旅游組織開展各相關領域合作工作的典范，值得在世界范圍內進行推廣。” 行業培訓喜人 學校依托中國-東盟旅游人才教育培訓基地、亞洲開發銀行高端旅游人才培訓合作院校、國家旅游局在西南地區設立的第一家旅游飯店及旅行社總經理和部門經理崗位職務考試定點單位、自治區級專業技術人員繼續教育基地和職業資格鑒定等培訓平臺，為越南、老撾、柬埔寨等國舉辦了29期高級旅游管理人才研修班。作為受中國-東盟中心委托的唯一旅游類國內高校，連續多年組織教師赴印度尼西亞、文萊、菲律賓、老撾和馬來西亞舉辦旅游援外培訓班。多年來為全國各省市培訓旅游人才6萬多人次。 校園文化豐富 學校將旅游教育融入校園文化，形成了鮮明的文化育人模式，打造了“外文戲劇節”、“導游風采大賽、“旅游禮儀風采大賽”、“旅院講壇”、“七玄樂府”等文化活動品牌。棒壘球隊已獲得12項全國賽事的冠軍。 目前，學校正按照國家和自治區的部署，秉承“創特色名校、育旅游能人”的辦學理念，認真貫徹落實劉延東副總理到學校視察的重要講話精神，培養旅游業和區域經濟社會發展所需要的應用型、技術技能型人才，努力建設中國一流，世界前列的應用型高水平旅游大學，向世界旅游教育的制高點邁進。

鄭州旅游職業學院前身是鄭州旅游學校，創辦于1985年，隸屬于鄭州市人民政府，歷經四次跨越發展，于2004年5月經河南省人民政府批準、國家教育部備案成立的公辦高等院校。在長期的辦學歷程中，學校逐步鑄練形成了“立德修能、知行合一”的校訓、“團結、勤勉、求實、創新”的校風、“嚴于修身、勤于治學”的教風、“勤學善思、求真致遠”的學風。學校占地面積1251畝，總建筑面積57萬平方米，其中新校區占地面積1036畝、建筑面積近43萬平方米。全日制大中專在校生14284人。現有9個學院、3部和國際教育、繼續教育學院。開設44個高職專業、10個五年制大專專業，其中中央財政支持重點建設專業2個、全國職業院校旅游類示范專業點2個，教育部職業教育創新發展行動計劃骨干專業4個、生產性實訓基地1個、“雙師型”教師培養培訓基地1個，省級專業綜合改革試點6個、省級特色專業4個、省級優秀教學團隊1個、省級精品在線開放課程2門、省級示范性實訓基地3個，市級重點專業、示范專業8個、市級優秀教學團隊5個、市級精品資源共享課程7門、市級重點實驗室2個。是全國旅游行指委旅游管理專業行業教學指導委員會承擔學校。學校現有教職工756人。其中教授15人、研究員1人、副高以上職稱121人，博士及在讀博士18人，碩士448人。國務院政府津貼獲得者1人，河南省學術技術帶頭人1人，國家行業大師4人，省職教專家6人，省高等學校教學名師1人，省教育廳學術技術帶頭人13人，省骨干教師3人，市職教專家4人、專業技術拔尖人才4人、市學術技術帶頭人4人、地方高校特聘高層次人才8人。雙師型教師400余人，同時還聘請多名行業企業專家及一線崗位技術能手擔任兼職教師。學校堅持圍繞旅游搞科研的方針，科研成果數量和質量顯著提高。榮獲國家教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎1項。近三年來先后完成國家旅游局“萬名旅游英才計劃”項目27項，完成省部級項目23項、地廳級項目117項，發表學術研究論文574篇，其中核心202篇，出版著作、教材22部。建有河南旅游研究院和高等職業教育、旅游規劃、酒店咨詢3個研究中心。學校現代化教學設施齊全。學校固定資產總金額約3.92億元，其中1000元以上教學儀器設備總值1.24億元。圖書館建筑面積4.3萬平方米。現有館藏紙質圖書93萬余冊。音像資料5000件，電子圖書115萬冊，報刊800種，電子資源數據庫6個。校內實訓室146個，2020年建成27個實訓中心、362個實訓室，實現“教學、實訓、培訓，博物、展覽、交流，研發、生產、銷售，旅游、創業、服務”等四位一體功能。學校堅持開放辦學戰略。與釣魚臺國賓館、人民大會堂、迪士尼、IHG洲際酒店集團、萬豪國際酒店集團、希爾頓酒店集團、中國國際旅行社、康輝國際旅行社有限責任公司、同程藝龍等多家高端企業深度合作，建立校外實習基地142個。與日、韓、美、德、奧地利等國及臺灣高校建立合作辦學關系。每年在加勒比游輪公司、新加坡星夢、麗星游輪公司、美國奧蘭多迪士尼世界、韓國湖原大學、韓國濟州觀光大學、臺灣高雄餐旅大學、日本飯店協會等境外著名高校、企業實習、就業學生200余人。學校堅持“為一切人的自由發展搭建平臺”的辦學理念，著力培養“爭得上、留得住、干得好、能發展”為地方經濟社會發展一線服務的旅游特色突出的高素質技術技能型人才。近三年學校在全國職業院校技能大賽和全國旅游院校服務技能大賽中獲得一等獎10個、二等獎10個，在省賽中獲得一等獎11個、二等獎6個。近年來學校畢業生就業率始終保持在96%以上，學校被北京釣魚臺國賓館、人民大會堂、中央警衛局等確定為定點選人單位。學校是中國旅游協會教育分會副會長單位、全國旅游教育五星聯盟單位、河南省旅游高等職業教育集團理事長單位，先后獲得全國職業教育先進單位、國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地、全國體育文化類“一校一品”示范基地、省職業教育品牌示范院校、省優質專科高等職業院校、河南最具就業競爭力的十佳典范高校、河南最具品牌影響力的典范高校、河南省職業教育“雙師型”教師培養培訓基地、省級文明單位、河南省文明學校、河南省“依法治校示范校”等稱號，被業界譽為河南旅游人才的“黃埔軍校”。當前，學校上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態，團結一心，開拓進取，緊抓新校區搬遷帶來的發展機遇，全面推動科學發展、內涵發展、特色發展、創新發展，為把學校建成規模適度、結構合理、特色鮮明、辦學實力和社會服務能力顯著提升，在國內有較大影響力的旅游特色鮮明的高水平院校而努力奮斗！

培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才 產教融合、校企合作煙臺地處膠東半島東部，是中國首批14個沿海開放城市之一，亞洲唯一的國際葡萄·葡萄酒城，“一帶一路”國家戰略重要節點城市，國家歷史文化名城，首批國家全域旅游示范區，提出了全力打造“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標。為推動文化產業與旅游產業融合發展，3月22日，省政府正式批復同意在煙臺工貿技師學院基礎上設立煙臺文化旅游職業學院（魯政字〔2020〕48號）。5月11日，學院順利通過教育部備案（教發廳函〔2020〕22號），正式開始高職專業招生。煙臺文化旅游職業學院是“十三五”時期全國唯一一所在技師學院基礎上建立的職業高等學校，也是落實教育部山東省共建職教創新發展高地的重要成果，被授予國家級高技能人才培訓基地、國家旅游局職業教育校企合作示范基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、煙臺工匠孵化基地、山東省文明單位和中國魯菜學府等稱號。學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以促進就業和適應產業發展需求為導向，堅持“質量立校、特色興校、創新強校”的辦學理念，堅持“產教融合、校企合作”的辦學模式，培養適應文化旅游新產業、新業態、新模式的新時代高素質技術技能人才。一、專業設置契合產業、特色鮮明學院主動對接煙臺市新舊動能轉換“八大主導產業”發展需求，緊緊圍繞煙臺建設宜業宜居宜游城市和現代化國際濱海城市的戰略定位，致力打造“餐飲服務、智慧旅游、休閑康養、數字創意、現代商貿、智能制造”等專業集群。2020年學院首批開設烹調工藝與營養、廣播影視節目制作、酒店管理、空中乘務、電子商務、國際郵輪乘務管理6個高職專業，擬招生1500人。同時學院還設置了單招和綜合評價招生計劃。烹調工藝與營養專業是省級重點專業和品牌專業，主要培養餐飲管理、廚房管理、食品烹調、營養配餐等技術技能人才。成立了煙臺市魯菜研究所、山東省技師工作站、中國魯菜學府、中國魯菜研發基地、山東省旅游飯店業魯菜研發推廣示范基地、中國文化與產業標準化推廣應用標準創新平臺、山東省魯菜文化與產業研究院，是國內傳承和弘揚魯菜文化、培育一流烹飪專業人才的重要基地。廣播影視節目制作專業是學院與杭州時光坐標影視傳媒股份有限公司校企共建的特色優勢專業，主要培養電視欄目、影視劇、影視廣告、專題片等項目的制作管理技術人才。引進企業一流的影視制作實訓基地、數字電影虛擬攝影棚、數字高清虛擬場景資產庫等資源，為專業建設與發展奠定堅實基礎。酒店管理專業與喜來登酒店、萬豪國際酒店等國際品牌連鎖酒店和百勝餐飲、凱瑞餐飲等國內品牌企業建立了緊密的校企合作關系，主要培養具備國際視野，深諳各地文化，熟悉服務標準、服務流程、服務技巧，具有較強外語能力、組織管理能力、經營能力、實操經驗的酒店管理高級技術技能型管理人才。空中乘務專業是學院與中國航空運輸協會上海教育培訓基地校企共建的特色專業，為航空運輸企業輸送“品行正、修養好、氣質佳、紀律嚴”，同時具有較高的人文素養，扎實的專業技能，健康的心理素質，良好的中英文雙語服務能力，完全勝任航空服務與管理工作的高素質技能型人才。電子商務專業主要面向電子商務企業的網絡營銷、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等崗位，以及旅游行業的網絡營銷策劃、宣傳頁面設計與制作、旅游產品推廣與營銷、H5頁面宣傳與設計等崗位，培養具備營銷推廣、商務平臺設計運營與管理、進出口貿易操作等能力的高素質復合型技術技能人才。國際郵輪乘務管理專業主要培養具備國際化視野、掌握現代郵輪的基本知識與實踐技能，具有較高的外語交流與溝通能力，符合國際海事組織 STCW78/95 公約（馬尼拉修正案）和郵輪乘務適任標準的要求，并能從事國際郵輪乘務管理、酒店服務管理，具有社會責任感和人文素養的高素質技術技能人才。二、課程體系能力為本、工學一體學院在全省職業院校較早推進一體化課程體系改革，對接最新職業標準、行業標準和崗位規范，建立以職業活動為導向，以校企合作產教融合為基礎，以綜合職業能力培養為核心，理論教學與技能操作融合貫通、適應移動互聯的一體化課程體系。完善課程體系內容，將“工匠精神、勞模精神、職業精神、企業文化、創新創業、文明禮儀”等內容融入教學全過程。近三年編寫校本教材60余部，評選精品課程16門，在省市教學競賽獲獎150人次，國家省市技能競賽獲獎300余項。其中，在全國烹飪技能大賽中獲得二等獎2個、三等獎2個；在全國旅游院校服務技能大賽中，獲得個人一等獎11個，連續7年獲團體一等獎。三、師資隊伍業務精湛、結構合理學院建立了“專業帶頭人”“教學名師”“教學新秀”選拔培養機制和一體化教師認定機制，打造了一支師德高尚、業務精湛、專兼結合、結構合理的師資隊伍。現有專任教師413人，碩士以上學位165人，正高級職稱16人，副高級職稱90人，擁有國務院特殊津貼專家1人，齊魯首席技師4人，山東省技術能手6人，煙臺市首席技師12人，煙臺市技術能手30人。組建了“煙臺市導游大師工作室”“烹飪技能大師工作室”“禮儀名師工作室”和“煙臺市制造業首席技師工作站”，加快教師專業化成長。成立了專業建設指導委員會，聘請80余名企業能工巧匠和管理精英擔任兼職教師，將企業一流的管理理念、生產工藝和企業文化及時傳遞到教學一線，實現了課堂教學和崗位需求的無縫對接。四、立德樹人形成品牌、成效顯著學院堅持全員、全過程、全方位育人，構建以社會主義核心價值觀為核心的全域德育工作體系，培育“知行合一、德技雙馨”的高技能人才。加強思政課程體系建設，挖掘專業課程的思政元素，構建課程思政育人格局。加強德育實踐體系建設，通過五常管理、實習實訓、企業走訪、社會實踐、集中家訪等形式，構建學校、家庭、企業、社會橫向聯動的管理體系。志愿服務、道德講堂、經典誦讀、升旗儀式、創新創業等特色德育活動貫穿教育全過程，連續五年被評為省級文明單位，文明禮儀志愿服務隊被團中央評為暑期“三下鄉”全國重點團隊。加強德育文化體系建設，優化校園育人環境，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，開展“行業文化進系部、企業文化進課堂、專業文化進班級”系列活動，建設禮儀文化研究中心、魯菜文化等傳統技藝體驗中心，打造“一系一品”校園文化品牌，提升學院文化軟實力和核心競爭力。五、校企共建協同育人、產教融合學院成立了校企合作理事會，建立了長期、穩定、高效的校企協同育人機制，人民大會堂、山東航空、中集來福士、東岳汽車、山東核電、渤海輪渡、希爾頓酒店、中國石化、中國移動等300多家優質企事業把學院作為人才培訓和儲備基地，就業率連續多年保持在98%以上。成立“百納餐飲產業學院、時光坐標影視學院”等二級學院，實現校企資源共享、共同育人。堅持引企入校，引智入校，以“國家級高技能人才培訓基地”“國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地”等項目建設為契機，致力打造全國一流的工業級3D打印+先進制造業孵化平臺、3D打印+義齒制造研發平臺、中國海派魯菜技術研發與推廣平臺、中國葡萄酒專業導游研究中心和海洋旅游培訓基地。六、社會服務平臺多元、開放共享學院重點打造煙臺市餐飲服務、智慧旅游、智能制造公共實訓中心，構建多功能、多元化、開放性的社會服務體系。充分發揮國家級高技能人才培訓基地、中國魯菜學府、國家旅游局旅游職業教育校企合作示范基地、中國魯菜研發基地、中國魯菜之都高級技能人才培訓基地、山東省全域旅游人才培訓基地、山東省金藍領人才培訓基地、山東省技師工作站、煙臺工匠孵化基地、煙臺市醫養健康人才培訓基地、煙臺郵政快遞行業技能人才培養基地、煙臺市萊山區社區教育學院等基地為平臺，面向城鄉各類勞動者廣泛開展金藍領、失業職工、大學生創業、大學生技能、退役軍人以及老年才藝、家政教育、養老護理等培訓項目，年培訓總量近萬人次。七、辦學設施先進一流、功能完善2019年，按照信息化、人文化、生態化、現代化的標準，投資6.8億元、總建筑面積16.8萬平方米、占地500余畝的新校區建成并全面啟用，實現了教學設施的全面改善和提檔升級。校區建有17個標準化實訓基地和160個一體化學習工作站，實習設備總值8000余萬元。設有 98 家校外實訓基地，267 家就業實踐基地，充分滿足教學實訓、技能鑒定、技能競賽、社會培訓等多元需求。總投資1.5億元的智慧校園工程于2018年啟動，以創建“職業教育信息化創新與改革試點校”為目標，建設了一流的網絡基礎設施、數字化教學資源管理平臺和信息化管理服務平臺，經濟高效地為學生、教師和管理人員提供數字化服務，推動信息技術與教育教學深度融合。陽春布德澤，萬物生光輝。煙臺文化旅游職業學院在陽春三月以全新的姿態開啟了新的征程。學院將緊緊圍繞煙臺建設“仙境海岸”“文旅名城”和“康養勝地’的戰略目標，緊密服務文化和旅游產業融合發展需要，不斷提高綜合實力和核心競爭力，努力將學院建設成為理念超前、設施一流、特色鮮明的職業高等學校。