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項目背景：中厚板淬火方式主要有壓力式和輥式兩種。壓力淬火機(jī)采用壓頭將鋼板壓住后上下進(jìn)行噴水。這樣會造成壓頭處由于與鋼板接觸，形成未淬火死區(qū)，淬火硬度不均勻，且容易瓢曲。輥式淬火機(jī)是將鋼板通過輥道的輸送，進(jìn)入噴水區(qū)進(jìn)行淬火，鋼板在運動中進(jìn)行淬火。其特性之一是在先快速冷卻段使合適水量以最大限度吸收鋼板表面的熱量，保持鋼板上下表面相同的冷卻率，避免翹曲變形。然后，以大水量繼續(xù)冷卻鋼板，最終使鋼板溫度降到室溫。目前普遍采用輥式淬火機(jī)進(jìn)行中厚鋼板淬火，淬火機(jī)后可配套感應(yīng)式加熱裝置，實施調(diào)質(zhì)工藝。關(guān)鍵工藝技術(shù)：輥壓式淬火機(jī)具有自水冷保護(hù)和多重阻尼的整體式噴水系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，冷卻的橫向均勻性更好，冷卻速度范圍調(diào)節(jié)寬，解決了淬火過程板材高冷卻速率、高冷卻均勻性和板材平直度控制等難題，淬后板材性能指標(biāo)均到達(dá)或優(yōu)于國內(nèi)外或企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)，淬火后板材平直度達(dá)到或優(yōu)于國外同類進(jìn)口設(shè)備水平。具有自主知識產(chǎn)權(quán)的淬火機(jī)淬火冷卻控制模型可根據(jù)鋼種、規(guī)格選擇淬火模式參數(shù)，并自動調(diào)整輥縫、水流量、輥道速度等淬火工藝參數(shù)，實現(xiàn)淬火機(jī)淬火冷卻過程的全程自動控制，該系統(tǒng)操作簡單，控制精度高，價格大大低于國內(nèi)外同類產(chǎn)品。鋼材淬火后，可使其硬度和強(qiáng)度有很大提高，并能改善某些物理化學(xué)性能。但由于快速冷卻，會出現(xiàn)內(nèi)應(yīng)力，塑性和韌性也有所降低。為提高鋼的綜合性能，通常在淬火后再經(jīng)高溫回火處理，這種處理工藝稱為調(diào)質(zhì)處理，調(diào)質(zhì)可以使鋼的性能，材質(zhì)得到很大程度的調(diào)整，其強(qiáng)度、塑性和韌性都較好，具有良好的綜合機(jī)械性能。在淬火機(jī)后可設(shè)置感應(yīng)式加熱裝置配套淬火機(jī)進(jìn)行調(diào)質(zhì)處理，提高淬火鋼板強(qiáng)度和韌性。

本系統(tǒng)通過嵌入壓電陶瓷傳感器的睡枕感知人在睡眠時的信號，經(jīng)過 一系列處理獲取使用者的呼吸、心率和體動三種生理信號波形和數(shù)值， 完成居家環(huán)境下的睡眠監(jiān)測服務(wù)，并提供睡眠質(zhì)量評估、疾病預(yù)測等健 康輔助功能。 該系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性在于，將感知端嵌入到日常生活使用的睡枕當(dāng) 中，裝置方便、實用、對患者生理心理負(fù)荷小，并結(jié)合先進(jìn)的信號處理 方法獲取生理信號、提供健康輔助服務(wù)，從而實現(xiàn)低成本家庭環(huán)境下

項目背景： 懸浮式物料輸送系統(tǒng)使用氣墊支撐代替?zhèn)鹘y(tǒng)的托輥支撐。 其工作原理是：由風(fēng)機(jī)向氣室內(nèi)供氣，氣室內(nèi)具有一定壓力的氣體從盤槽上的氣孔中噴出，在輸送帶和盤槽間形成一個穩(wěn)定的氣墊層，使輸送帶產(chǎn)生懸浮效果，從而實現(xiàn)懸浮輸送。 懸浮式物料輸送系統(tǒng)開發(fā)的產(chǎn)業(yè)意義：物料輸送系統(tǒng)隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展而飛速發(fā)展，但是國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)一直難以解決傳統(tǒng)托輥式輸送皮帶機(jī)高耗能、壽命低的缺點，輸送系統(tǒng)急需開發(fā)高效節(jié)能的高端裝備。目前，國際發(fā)達(dá)國家開發(fā)出應(yīng)用氣墊代替托輥進(jìn)行支撐的

高柔性、高安全性、高能量密度的柔性電源器件，能為移動、便攜式、可穿戴電子設(shè)備提供穩(wěn)定、安全的電源技術(shù)。 

一、項目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、成果簡介 機(jī)床測頭是一種安裝于數(shù)控機(jī)床上，并讓該數(shù)控機(jī)床在加工循環(huán)中不需要人為介入就能直接對刀具或工件的尺寸及位置進(jìn)行自動測量，并根據(jù)測量結(jié)果自動修正工件或刀具的偏置量的革新式機(jī)床測量設(shè)備。目前機(jī)床測頭嚴(yán)重依賴進(jìn)口，本項目研制的測頭可實現(xiàn)國產(chǎn)平價無縫替代。本項目機(jī)床測頭主要由觸點測頭、接收器和數(shù)控系統(tǒng)嵌入式軟件三部分組成，技術(shù)優(yōu)勢體現(xiàn)在：（1）超精密機(jī)械技術(shù)和新公差概念保證重復(fù)性≤1μm，即組成零件制造公差均在3μm以上，裝配后輸出精度達(dá)1μm；（2）機(jī)床測頭信號采用高速端子接入數(shù)控機(jī)床，響應(yīng)時間的不確定度小于50μs，是有縫連接的20倍效率。 本項目的成熟度為9級制的8級，已經(jīng)完成產(chǎn)品的初步測試，演示樣機(jī)已投產(chǎn)。本成果機(jī)床測頭可在手機(jī)、電子、五金模具、汽車制造、航天航空制造業(yè)等制造業(yè)領(lǐng)域中替代進(jìn)口。

?  成果簡介：交互式電子沙盤基于實體地形模型，利用動畫及多媒體軟件演示，通過投影、大屏幕、觸摸屏等多種方式同步演示文字、圖片、視頻等信息，結(jié)合燈光音效及配音講解，生動直觀地進(jìn)行展示，同時，增加的多人互動模塊可以通過計算機(jī)視覺技術(shù)，實現(xiàn)人與沙盤的自然交互，從而讓參觀者更輕松地獲取簡明、優(yōu)美、逼真的動態(tài)信息。?  項目來源：國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）?  技術(shù)領(lǐng)域：增強(qiáng)現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、互動技術(shù)

本項目研發(fā)的家用軌道式分藥盒，將藥盒與軌道配合，通過藥盒在軌道上滑動到的不同位置，提醒病人用藥。軌道與藥盒可通過旋轉(zhuǎn)滑動直接顯示早、中、晚三個時間段的用藥情況，且藥盒數(shù)量可根據(jù)需求靈活配置，極大程度地方便了需要長期按時服用藥物的病人用藥。 市場前景 本項目相較市面上已有的分藥盒，可以按早、中、晚三個時間顯示服藥時間，更加醒目、方便地提醒患者用藥，且軌道與藥盒分離的設(shè)計可以允許患者根據(jù)自身情況靈活配置藥盒數(shù)量，學(xué)習(xí)成本極低的前提下仍具有相當(dāng)?shù)膭?chuàng)新性。根據(jù)我國老年人的生活習(xí)慣來看，本項目具有良好的市場前景。

項目簡介 本成果主要涉及除塵及農(nóng)用噴灌用的變量噴灑噴頭，通過改變噴嘴出口面積，調(diào)節(jié) 噴頭流量改變噴頭射程，與已有產(chǎn)品相比具有結(jié)構(gòu)簡單，運動可靠的優(yōu)點。該成果處于 中試研究階段，并申請了專利，專利號：ZL201010249880.8。 性能指標(biāo) （1）導(dǎo)軌式變量噴灑噴頭由旋轉(zhuǎn)密封機(jī)構(gòu)、流道、噴頭組件、導(dǎo)向組件四部分組成， 其關(guān)鍵部件為噴嘴組件和導(dǎo)向組件。 （2）噴嘴組件由異性噴嘴、導(dǎo)桿、蓋帽、O 型密封圈、定位銷依次組合而成。導(dǎo)向 組件由導(dǎo)向桿、導(dǎo)軌、導(dǎo)桿、限位螺母、彈簧、鎖緊螺母、轉(zhuǎn)輪

　　最適用的教學(xué)資源平臺 　　平臺以課程為核心，以點播、直播、互動技術(shù)為基礎(chǔ)，通過一系列貼合應(yīng)用的教學(xué)活動欄目，為學(xué)校和師生提供了強(qiáng)大的網(wǎng)上教學(xué)資源共享平臺和教學(xué)環(huán)境，完成以課程為載體的知識互動與分享，開展豐富完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用，可以廣泛應(yīng)用于Mooc、網(wǎng)絡(luò)教研、互動教學(xué)、“一師一優(yōu)課”等多種應(yīng)用場景，助力教學(xué)業(yè)務(wù)信息化水平提升。 　　教學(xué)資源建設(shè) 　　自動收集和管理錄播教室生產(chǎn)的教學(xué)視頻資源，自主管理個人空間的教學(xué)資源，如上傳圖片文檔、課件等，實現(xiàn)教學(xué)資源的建設(shè)、積累和存儲。 　　在線教學(xué) 　　支持教學(xué)活動在線直播，便于實時共享教學(xué)資源、推動教育資源均衡;學(xué)生也可以在線點播課堂實錄或課件，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。通過課程評論、課程打分、論壇等互動社交性活動，以及以此為依據(jù)的課程推薦、課程排名等功能，構(gòu)建良性的完善的資源服務(wù)利用模式。 　　互動課堂 　　支持多個教學(xué)地點間進(jìn)行實時在線的互動教學(xué)，支持主講教室與互動教室間的師生互動，從而推動區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)資源的利用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享和均衡。 　　網(wǎng)絡(luò)教研 　　學(xué)校能夠通過平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。支持課例教研和視頻研討等教研模式，可以將錄播教室的實時授課場景、參與教研討論的老師和專家的視音頻信號展現(xiàn)在同一網(wǎng)絡(luò)界面，實現(xiàn)教研組成員間的文字、語音實時互動，跨越地域限制，充分利用信息化網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)推動教育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。 　　多級門戶 　　完善的多級門戶架構(gòu)，可進(jìn)行差異化的顯示和管理。例如區(qū)教育局門戶通過學(xué)校列表、組織機(jī)構(gòu)管理等方式整合所有學(xué)校的教育資源，統(tǒng)一管理;學(xué)校門戶通過課程中心、名師講堂等方式主管校內(nèi)教學(xué)資源。 　　一師一優(yōu)課、一課一名師 　　通過常態(tài)錄播和網(wǎng)絡(luò)教研完成磨課，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平;然后將經(jīng)后期精編的課堂實錄作為優(yōu)課資源上傳至精品資源課程平臺，在線展示和評選，組織區(qū)域化的曬課和賽課活動;最后在優(yōu)課中心集中展示優(yōu)質(zhì)資源，最大化地發(fā)揮優(yōu)課資源的教學(xué)影響力，促進(jìn)區(qū)域化教育教學(xué)的發(fā)展。