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太陽系實驗箱
箱體為手提式一體工程塑料制作完成，外觀尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：背板（太陽，黑星際天空），行星模型（木星、土星、金星、地球、水星、火星、天王星、海王星），矮行星模型（冥王星、谷神星、齊娜），小行星模型（示意性的）。各種器材有序嵌放于珍珠棉發(fā)泡成型的空間內(nèi)。
石家莊市艾迪科教設備有限公司
2021-08-23
歡迎報名 | [5月23日·長春]智能化時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)教融合論壇啟動報名
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，研討高等教育強國建設新路徑新范式，宣傳高等教育強國研究成果，中國高等教育培訓中心決定舉辦“智能化時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)教融合論壇”（以下簡稱“論壇”）。
中國高等教育學會
2025-05-16
【新華網(wǎng)】聚焦高博會|“新農(nóng)科·新農(nóng)人·新?lián)敗薄F(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設產(chǎn)教對話論壇舉行
在第63屆中國高等教育博覽會期間，以“新農(nóng)科·新農(nóng)人·新?lián)敗睘橹黝}的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設產(chǎn)教對話論壇在長春舉辦
新華網(wǎng)
2025-05-24
XM-D025錐體外系（皮質(zhì)-腦橋-小腦系）電動
XM-D025錐體外系（皮質(zhì)-腦橋-小腦系）電動模型
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XM-D025錐體外系（皮質(zhì)-腦橋-小腦系）電動模型演示皮質(zhì)-腦橋-小腦-皮質(zhì)環(huán)路。
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尺寸：44×20×64cm
材質(zhì)：PVC材料+木框
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標準配置：
■ XM-D025錐體外系（皮質(zhì)-腦橋-小腦系）電動模型：1臺
■ 電源線：1根
■ 說明書：1冊
■ 保修卡合格證：1張
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
接生示教模型
XM-JS接生示教模型適用于高等醫(yī)學院校、婦產(chǎn)科、中等衛(wèi)校、護士學校婦產(chǎn)專業(yè)講解胎兒分娩過程、學習接產(chǎn)形式時作示教直觀教具之用。
示教內(nèi)容：
1、模型主體為分娩孕婦軀干，打開腹蓋可示腹腔、盆腔。
2、模型內(nèi)放置足月胎兒（布娃娃），胎兒可作任意姿勢。
3、演示接產(chǎn)形式，通過盆腔可演示胎兒分娩。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
環(huán)幕示教系統(tǒng)
環(huán)幕示教系統(tǒng)比普通投影系統(tǒng)具備更大的顯示尺寸、更寬的視野、更多的顯示內(nèi)容、更高的顯示分辨率，以及更具沖擊力和沉浸感的視覺效果。用于播放宇宙和地球、自然環(huán)境和人類社會、區(qū)域地理環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展、海洋地理、旅游地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然災害與環(huán)境保護等，給學生良好的視覺沖擊力和沉浸感。
環(huán)幕示教系統(tǒng)既可以用于Stellarium軟件的演示平臺，也可以作為GIS、RS、GPS等地理信息系統(tǒng)軟件的播放平臺以及地理知識搶答系統(tǒng)。
無錫羿飛教育科技有限公司
2021-08-23
產(chǎn)教融合與高素質(zhì)人才培養(yǎng)論壇
第62屆中國高等教育博覽會——產(chǎn)教融合與高素質(zhì)人才培養(yǎng)論壇
中國高等教育博覽會
2024-11-07
眼示教模型眼示教放大模型XM-431
XM-431眼示教放大模型
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XM-431眼示教放大模型置于透明有機玻璃盒內(nèi)，為眼球正中切口后的半側眼球，可觀察眼球正中矢狀切面和半側眼球的外部結構，可顯示眼球的解剖（包括眼球壁和內(nèi)容物）、眼副器（包括眼瞼、結膜、淚器和眼球外?。?、視網(wǎng)膜神經(jīng)細胞的顯微結構和檢眼鏡眼底檢查視網(wǎng)膜圖像等。
尺寸：放大
材質(zhì)：PVC材料
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，軟件和信息服務行業(yè)產(chǎn)教融合共同體構建研究與實踐
京津冀三地教育融合發(fā)展逐步深化，教育改革創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展結合更加緊密，產(chǎn)教融合共同體建設需要政府、高校、企業(yè)等各方努力和協(xié)作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動共同體建設深入發(fā)展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進人才培養(yǎng)供給側和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合”等產(chǎn)教融合深化課題，不斷探索創(chuàng)新，凝練成果，創(chuàng)建了“需求傳導明確、校企高效協(xié)同、資源集約共享”的校企協(xié)同育人組織形態(tài)，即產(chǎn)教融合共同體的實現(xiàn)路徑，為高校開展產(chǎn)教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經(jīng)驗。
天津市大學軟件學院
2025-05-16
54303太陽系教學軟件
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23