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?學(xué)校陶藝室擁有一整套先進(jìn)齊全的陶藝教學(xué)設(shè)備，有手轉(zhuǎn)盤(pán)、泥條機(jī)、磨釉機(jī)、煉泥機(jī)、拉坯機(jī)、陶泥、釉料、陶藝工具等用品供學(xué)生們使用。 ? ? ? 陶藝教學(xué)設(shè)備的靈感來(lái)自生活，讓學(xué)生在失敗中體會(huì)到成功的喜悅，從中更加了解自己性格。

? 電子閱覽室是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，集電子型文獻(xiàn)(如磁盤(pán)、 光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等)閱覽、咨詢、培訓(xùn)、服務(wù)為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室。是為學(xué)生提供上網(wǎng)的地方，查找資料的場(chǎng)所。

產(chǎn)品介紹： ? ? ? ?圖書(shū)室是校園文化的一部分，對(duì)于建好圖書(shū)館，進(jìn)一步開(kāi)展校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好而濃郁的校園文化和良好的校風(fēng)，都有重要的作用和意義。圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它是對(duì)知識(shí)的一種有序集合。它是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，是文化建設(shè)的重要陣地，也是業(yè)余活動(dòng)的重要場(chǎng)所。不僅如此，圖書(shū)館還是讀者陶冶情操、汲取知識(shí)、升華思想的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館通過(guò)書(shū)刊向師生傳播 大量的知識(shí)、信息，培養(yǎng)、陶冶讀者的情操、品格、并通守優(yōu)秀圖書(shū)使讀者形成樂(lè)觀向上的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，它的影響，起到了其他部門(mén)無(wú)法替代的積極作用。圖書(shū)館的作用 ? ? 圖書(shū)館是一個(gè)專門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)，文獻(xiàn)是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，關(guān)于圖書(shū)館的作用概括為五種： 保存人類文化遺產(chǎn) 開(kāi)展社會(huì)教育 傳遞科學(xué)情報(bào) 開(kāi)發(fā)智力資源 提供文化娛樂(lè) ? 圖書(shū)室類型的標(biāo)準(zhǔn)分類: 1.按圖書(shū)館的管理體制(隸屬關(guān)系)劃分。如:文化系統(tǒng)圖書(shū)館，教育系統(tǒng)圖書(shū)館，科學(xué)研究系統(tǒng)圖書(shū)館，工會(huì)系統(tǒng)圖書(shū)館，共青團(tuán)系統(tǒng)圖書(shū)館，軍事系統(tǒng)圖書(shū)館等。 2.按館藏文獻(xiàn)范圍劃分。如:綜合性圖書(shū)室，專業(yè)性圖書(shū)室等。 3.按用戶群劃分。如:兒童圖書(shū)室，盲人圖書(shū)室，少數(shù)民族圖書(shū)室等。 4.按圖書(shū)載體劃分。如:傳統(tǒng)圖書(shū)室，數(shù)字圖書(shū)室，移動(dòng)圖書(shū)室，真人圖書(shū)室等。 5.我國(guó)圖書(shū)館的類型主要有:國(guó)家圖書(shū)館，公共圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)館，科學(xué)圖書(shū)館，專業(yè)圖書(shū)館，技術(shù)圖書(shū)館，工會(huì)圖書(shū)館，軍事圖書(shū)館，兒童圖書(shū)館，盲人圖書(shū)館，少數(shù)民族圖書(shū)館等。 ? ? ? ?

　　先進(jìn)實(shí)用、高集成、真三維、全場(chǎng)景 　　無(wú)需攝像機(jī)操作即可實(shí)現(xiàn)推拉搖移、搖臂航拍等絢麗效果;無(wú)需精確測(cè)量即可實(shí)現(xiàn)前景與場(chǎng)景實(shí)時(shí)同步變化;無(wú)需大型藍(lán)(綠)箱即可實(shí)現(xiàn)恢宏的節(jié)目效果、360 o無(wú)雜景;無(wú)需使用3Dmax即可實(shí)現(xiàn)三維場(chǎng)景中物體的替換與編輯;無(wú)需鍵盤(pán)鼠標(biāo)即可實(shí)現(xiàn)機(jī)位特技切換、搖臂、大屏播出等軟件功能;無(wú)需非編設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)硬盤(pán)素材的打點(diǎn)編輯播出以及節(jié)目錄制操作。 　　無(wú)軌跟蹤、機(jī)械傳感雙模式 　　既可采用無(wú)軌跟蹤技術(shù)，通過(guò)虛擬機(jī)位與攝像機(jī)的綁定實(shí)現(xiàn)推拉搖移和搖臂航拍的效果，也可采用機(jī)械傳感跟蹤方式實(shí)現(xiàn)有軌跟蹤，使得物理攝像機(jī)做快速的小幅度反復(fù)平搖、俯仰、變焦等取景變化時(shí)，虛擬攝像機(jī)鏡頭下的場(chǎng)景畫(huà)面實(shí)時(shí)同步的發(fā)生與其相同的變化。 　　一流摳像算法 　　采用業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的摳像算法，可同時(shí)對(duì)3路攝像機(jī)信號(hào)做摳像處理，對(duì)煙霧、水、玻璃、透明體、頭發(fā)絲等細(xì)節(jié)摳像效果清晰細(xì)膩，支持國(guó)內(nèi)外多款外置色鍵器摳像和成處理。 　　虛擬氣象系統(tǒng) 　　建立在高效三維渲染引擎基礎(chǔ)上的虛擬氣象系統(tǒng)，提供專業(yè)的氣象數(shù)據(jù)接口, 全面支持省、市、縣三級(jí)24、48、72小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)文格式，系統(tǒng)將這些氣象報(bào)文及時(shí)更新、自動(dòng)生成各類模板及氣象圖元，使得專業(yè)氣象制作不再停留在平面的圖形處理階段，而是實(shí)現(xiàn)了真正三維空間處理的絢麗效果。 　　動(dòng)態(tài)三維場(chǎng)景任意編輯 　　可在場(chǎng)景中任意位置創(chuàng)建三維文字和物件、針對(duì)場(chǎng)景中任意物件制作并播放其動(dòng)畫(huà)、替換場(chǎng)景中的物件并提供豐富物件庫(kù)、改變場(chǎng)景中物件的空間位置坐標(biāo)、朝向、大小及材質(zhì)等。 　　流光溢彩的光照效果 　　創(chuàng)新性的實(shí)現(xiàn)了三維場(chǎng)景中各物件的光影實(shí)時(shí)變化以及水晶及金屬質(zhì)感，使場(chǎng)景更為華麗、節(jié)目更上檔次;實(shí)時(shí)添加高動(dòng)態(tài)光暈效果(HDR)、各向異性的光照效果。 　　絢麗的三維場(chǎng)景 　　擁有專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提供絢麗逼真的三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景及三維動(dòng)畫(huà) 　　率先提出虛擬全景演播室概念并在設(shè)計(jì)的三維場(chǎng)景中體現(xiàn)了多角度坐站聯(lián)動(dòng)、多屏虛擬演播室效果 　　隨機(jī)提供近百套三維場(chǎng)景庫(kù)及物件庫(kù)，每月推新

C型結(jié)構(gòu) H型結(jié)構(gòu) 落地型結(jié)構(gòu) FreeSky型框架 特殊試驗(yàn)臺(tái) 步入式落地通風(fēng)柜 三段式通風(fēng)柜 罩體式實(shí)驗(yàn)臺(tái)通風(fēng)柜 緊急沖淋洗眼裝置 實(shí)驗(yàn)室吸風(fēng)罩 實(shí)驗(yàn)室滴水架、水槽、水龍頭 實(shí)驗(yàn)室試劑柜 實(shí)驗(yàn)室毒品柜 實(shí)驗(yàn)室藥品通風(fēng)柜 實(shí)驗(yàn)室氣瓶柜 特種安全儲(chǔ)存柜 實(shí)驗(yàn)臺(tái)底柜 實(shí)驗(yàn)臺(tái)水槽底柜 實(shí)驗(yàn)室吊柜 實(shí)驗(yàn)室器皿柜 實(shí)驗(yàn)室儀器柜 自凈式通風(fēng)柜 實(shí)驗(yàn)室更衣柜 移動(dòng)式通風(fēng)柜

產(chǎn)品特點(diǎn)： 產(chǎn)品優(yōu)于國(guó)家學(xué)校教育照明標(biāo)準(zhǔn) 采用全光譜LED燈珠不傷眼，無(wú)藍(lán)光危害。 無(wú)光頻閃危害。 光源平均壽命高達(dá)5年 尺? ? ? 寸：595*595*10mm 功? ? ? 率：36W 功率因數(shù)：＞0.9 色? ? ? 溫：5000K 顯色指數(shù)：＞90

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

　　在智慧教室中包含有地理實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、互動(dòng)課堂、異地同步課堂四個(gè)不同的教學(xué)課堂。 　　虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室是通過(guò)虛擬仿真課堂與大數(shù)據(jù)運(yùn)算，使物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)在脫離具體的實(shí)驗(yàn)器材與特定實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，讓學(xué)生進(jìn)行自主模擬操作的仿真教學(xué)設(shè)備。 　　該軟件可以使學(xué)生在面臨一些具有危險(xiǎn)性或者對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求較高的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)親自動(dòng)手操作。教師在課堂中可以隨時(shí)將課堂中抽象的理論知識(shí)進(jìn)行形象化、具體化的呈現(xiàn)，加深學(xué)生的理解。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師可以靈活的控制實(shí)驗(yàn)進(jìn)程程，隨時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的重要步驟進(jìn)行講解，不會(huì)受到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的限制。此外，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)在不消耗實(shí)驗(yàn)材料的情況下，可以進(jìn)行多次試驗(yàn)，讓每位學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，提高了實(shí)驗(yàn)的參與度。 　　以"鎂條在空氣中燃燒"這一試驗(yàn)為例，在實(shí)驗(yàn)中操作者可根據(jù)系統(tǒng)提供的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)搭建。首先將托盤(pán)天平調(diào)平，之后將石棉網(wǎng)和長(zhǎng)鎂條放到托盤(pán)天平的左邊進(jìn)行稱量，在此過(guò)程中若操作者沒(méi)有用坩堝鉗夾取鎂條，系統(tǒng)便會(huì)作出相應(yīng)的提示。改正后，便進(jìn)入稱量環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，用鑷子夾取砝碼是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中需要注意的重要環(huán)節(jié)，同樣，若操作者出現(xiàn)失誤，系統(tǒng)也會(huì)做出提示。按照正確的步驟測(cè)量好石棉網(wǎng)和長(zhǎng)鎂條的重量后，操作者需將結(jié)果進(jìn)行記錄，再用相同的工具將石棉網(wǎng)和長(zhǎng)鎂條從托盤(pán)天平上取下，打開(kāi)酒精燈，點(diǎn)燃長(zhǎng)鎂條，再將鎂條燃燒生成物連同石棉網(wǎng)放到天平上稱重，比較實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量，便可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)完成后系統(tǒng)會(huì)根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成實(shí)驗(yàn)總結(jié)，方便學(xué)生的理解與記憶，為教師的講解與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了幫助。 　　在" 水的沸騰 "實(shí)驗(yàn)中，完成實(shí)驗(yàn)搭建后，第一步將酒精燈燈帽打開(kāi)，畫(huà)面中會(huì)出現(xiàn)一根火柴，使用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可以看到酒精燈對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，當(dāng)試管中的水加熱沸騰時(shí)，可以聽(tīng)到水沸騰的聲音，用鼠標(biāo)拖動(dòng)玻璃板至試管口上方，就可以觀察到水加熱變成水蒸氣，遇冷又凝結(jié)成水的變化過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)中，若操作者沒(méi)有按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示下一個(gè)步驟;若出現(xiàn)操作失誤，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的提示，并且實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，這就可以使學(xué)生在脫離教師的指導(dǎo)下也能夠自主進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并且教師不用擔(dān)心學(xué)生因?qū)嶒?yàn)步驟操作有誤而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 　　虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)可以多次重復(fù)操作，這樣，班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都可以對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生在熟悉實(shí)驗(yàn)步驟后，再在真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，可以避免一些不必要的危險(xiǎn)發(fā)生以及實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)。課后，學(xué)生也可以對(duì)自己不熟悉或不理解的部分，進(jìn)行再次的操作，通過(guò)自己的親身實(shí)踐進(jìn)一步鞏固課堂知識(shí)。 　　地理實(shí)驗(yàn)室中，主要采用雙板教學(xué)的模式。左方的地圖呈現(xiàn)的是靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容展示，右邊的3D地圖呈現(xiàn)的是與教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的動(dòng)態(tài)圖片展示，動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式可以實(shí)現(xiàn)對(duì)地理課堂上的所有課程的展示。一方面用改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，使學(xué)生體驗(yàn)到地理課堂的魅力，提高了學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)興趣;另一方面加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解與記憶，使原本抽象地理教學(xué)變的更有趣、更形象、更生動(dòng)。 　　球幕投影儀，利用特殊的光學(xué)鏡頭通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)與投影顯示技術(shù)，將普通的平面影像進(jìn)行特殊變換后投射到球幕上，使整個(gè)球體屏幕可實(shí)現(xiàn)360度成像。學(xué)生不受觀看方位的限制，可以全方位觀察到球面呈現(xiàn)的內(nèi)容，改變了地理課堂只能進(jìn)行平面展示的局限。 　　球幕投影儀相比傳統(tǒng)地球儀不僅可以對(duì)地球表面的經(jīng)緯度進(jìn)行展示，并且可以結(jié)合教學(xué)中的具體內(nèi)容對(duì)大氣流動(dòng)、海洋變化、星座、星際、宇宙等內(nèi)容進(jìn)行形象的展示，以更加具象與真實(shí)的狀態(tài)讓學(xué)生真真切切地感受到宇宙中的神奇變化。

名稱:通用技術(shù)操作室 結(jié)構(gòu):鋼木結(jié)構(gòu),臺(tái)面上面放置鐵絲防護(hù)網(wǎng) 臺(tái)面:采用45機(jī)制實(shí)木板對(duì)插精細(xì)加工，并經(jīng)防裂防翹處理。 性能：安全、牢固、美觀、整體性好 備注：以上是通用技術(shù)操作室①的詳細(xì)信息，如果您對(duì)通用技術(shù)操作室①的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取通用技術(shù)操作室①的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

名稱:通用技術(shù)操作室 結(jié)構(gòu):鋼木結(jié)構(gòu),臺(tái)面上面可選擇性放置鐵絲防護(hù)網(wǎng) 臺(tái)面:采用40機(jī)制實(shí)木板對(duì)插精細(xì)加工，并經(jīng)防裂防翹處理。 性能：安全、牢固、美觀、整體性好 尺寸：1200*1200*780或者2400*1200*780MM 備注：以上是實(shí)驗(yàn)室通用技術(shù)操作室的詳細(xì)信息，如果您對(duì)實(shí)驗(yàn)室通用技術(shù)操作室的價(jià)格、型號(hào)、圖片有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系我們獲取實(shí)驗(yàn)室通用技術(shù)操作室的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999