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遼寧科技學(xué)院坐落在遼寧省沈溪新城，距沈陽桃仙國際機場20公里，是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校的前身本溪冶金高等專科學(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到成立于1907年的本溪縣立師范傳習(xí)所。1948年東北解放后，人民政府接管了這所學(xué)校，更名為本溪工科高級職業(yè)學(xué)校，1958年升格為本溪鋼鐵學(xué)院。2004年5月，更名為遼寧科技學(xué)院。2015年學(xué)校被確定為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的本科試點學(xué)校，2016年被確定為教育部重點支持的產(chǎn)教融合項目建設(shè)高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校，中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”試點院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃試點院校，2017年被確定為教育部“科學(xué)能力提升計劃(百千萬工程)”全國首批試點院校，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千校”首批試點院校，遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范校。 學(xué)校占地87.1萬平方米，建筑面積39.0萬平方米。固定資產(chǎn)原值9.5億元，其中：教學(xué)科研儀器設(shè)備原值1.85億元。圖書館藏書100.5萬冊。現(xiàn)有校內(nèi)實驗室(中心)40個，省級工程研究中心、工程實驗室4個，省級實驗教學(xué)示范中心4個，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地8個，省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個，省級雙創(chuàng)示范基地1個。 學(xué)校設(shè)有17個二級教學(xué)單位，開設(shè)以工為主，涵蓋工、管、文、藝、教育等五大學(xué)科門類的36個本科專業(yè)和8個高職專業(yè)。有國家級本科綜合改革試點專業(yè)1個，省級本科綜合改革試點專業(yè)1個，省級本科重點建設(shè)專業(yè)1個，省級本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個，省級以上特色專業(yè)8個，省級教學(xué)團隊5個，校級教學(xué)團隊13個，校級科研團隊10個，省級精品課程14門，鋼鐵冶金學(xué)科被列為省級特色學(xué)科和重點培育學(xué)科。 學(xué)校現(xiàn)有教職工901人，專任教師619人，其中教授、副教授310人;具有碩士、博士學(xué)位的教師495人。有享受政府特殊津貼專家4人。柔性引進長江學(xué)者1人。有全國優(yōu)秀教師1人，遼寧省百千萬人才工程人選36人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，遼寧省優(yōu)秀教師2人，省級教學(xué)名師2人，遼寧省普通高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師3人。現(xiàn)有全日制本專科生10296人，其中本科生8529人，畢業(yè)生就業(yè)率近年來一直保持在95%以上，居省屬高校前列。 學(xué)校面向行業(yè)和地方積極開展應(yīng)用型科學(xué)研究，近年來共承擔(dān)各類科研項目673項，其中，國家自然基金項目、國家科技支撐計劃等項目18項，省級以上項目172項。承擔(dān)省級以上教育教學(xué)研究和教學(xué)改革項目173項，獲得省級教學(xué)成果獎19項，其中一等獎3項。 近年來，學(xué)校以轉(zhuǎn)型發(fā)展為突破口，搭建“校企、校政、校校”合作的產(chǎn)教融合平臺，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，積極開展科技、政務(wù)咨詢等社會服務(wù)。在轉(zhuǎn)型發(fā)展重大項目上，取得了重大突破，獲批國家《“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目》;獲批國家《本溪市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點方案》項目。廣泛與企業(yè)合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與中科曙光集團合作辦學(xué)，共建“大數(shù)據(jù)學(xué)院”;與美國應(yīng)用技術(shù)教育聯(lián)盟(GCC-GATE)合作,共建“中美雙百學(xué)院”，與新松機器人公司合作，共建“新松機器人應(yīng)用學(xué)院”，逐步形成了訂制式人才培養(yǎng)新模式。 啟動服務(wù)地方行動計劃，面向遼寧省產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。現(xiàn)有國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個，省級公共技術(shù)服務(wù)平臺3個，省級產(chǎn)業(yè)集群窗口服務(wù)平臺1個，市級重點實驗室4個。依靠學(xué)校人才技術(shù)優(yōu)勢成立了大材料應(yīng)用研究院等10個科研院(所)，這些研究機構(gòu)已經(jīng)成為地方政府重要的研究咨詢服務(wù)基地。鼓勵教師開展應(yīng)用型科研，促進了科技成果轉(zhuǎn)化，積極開展“百名教授下企業(yè)”活動，發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”作用。 積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，牽頭組建“遼寧省機器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，并成為聯(lián)盟理事長單位。搭建穩(wěn)定的校企合作平臺，成為27個校企聯(lián)盟理事單位。同時與中國航空工業(yè)集團公司、青島海爾股份有限公司、東北電力集團、中國能源建設(shè)集團、中鐵建設(shè)集團、中國冶金建設(shè)集團、國家電網(wǎng)公司、國家電力投資集團、神華集團、中國黃金集團、北京神州數(shù)碼、北京鋼鐵研究總院、首鋼集團公司、寶武集團公司、鞍鋼集團公司、中國五礦集團公司、華晨汽車集團有限公司、中國鐵道建設(shè)總公司、本鋼集團公司、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國移動通信、中國建筑股份有限公司等500多家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，接受學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)。 大力開展對外合作交流，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與東北大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。并與韓國新羅大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、馬來西亞博特拉大學(xué)、新西蘭威特國立理工學(xué)院、俄羅斯太平洋國立大學(xué)、日本株式會社等建立了良好合作關(guān)系，不斷拓寬學(xué)校教育國際化發(fā)展之路。 隨著中國特色社會主義進入新時代，遼寧科技學(xué)院不斷深化綜合改革，深入推進內(nèi)涵式發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量和協(xié)同創(chuàng)新能力，堅持“應(yīng)用型、地方性、行業(yè)性、國際化”的辦學(xué)定位，立足遼寧，依托行業(yè)，凝練特色，打造品牌，努力將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和東北振興作出新的更大貢獻。

江西科技學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準成立的一所普通本科高校，具有頒發(fā)國家承認的統(tǒng)招本、專科學(xué)歷資格，并具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校前身為江西藍天學(xué)院，成立于1994年。建校以來，學(xué)校秉承“以科教興國為己任，為振興中華而辦學(xué)”的宗旨，堅持公益性辦學(xué)方向，以市場需求為導(dǎo)向，走“精品+特色”的辦學(xué)之路，為國家培養(yǎng)了20萬余名畢業(yè)生，受到社會各界的好評，學(xué)校辦學(xué)聲譽日益提高。 校園位于江西省省會城市--南昌，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，各類教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。建有汽車技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、機械基礎(chǔ)實驗中心、計算機技術(shù)實驗中心、軟件與網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)實驗中心、基礎(chǔ)電子實驗中心、電子技術(shù)實驗中心、基礎(chǔ)實驗中心、土木工程實驗中心、語言實驗中心、護理實驗實訓(xùn)中心、管理實驗實訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計與制作中心、服裝設(shè)計與制作中心、音樂實訓(xùn)中心、體育訓(xùn)練中心、駕駛培訓(xùn)中心等17個實驗實訓(xùn)中心。圖書館、田徑場、體育館、劇場等教學(xué)活動設(shè)施一應(yīng)俱全。生態(tài)型、花園式和數(shù)字化校園環(huán)境為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。 學(xué)校面向全國31個省、市、自治區(qū)招生就業(yè)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。開設(shè)有汽車服務(wù)工程、車輛工程、土木工程、工程管理、材料科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、物流管理、人力資源管理、旅游管理、工商管理、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、日語、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、動畫、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、服裝與服飾設(shè)計、護理學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、學(xué)前教育、社會工作等35個本科專業(yè)和40個專科專業(yè)，形成了以工學(xué)和管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局。 學(xué)校堅持實施人才強校戰(zhàn)略，通過啟動青年教師“碩士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才引進工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊伍。 學(xué)校按照“學(xué)校有特色、專業(yè)有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)要求，制訂和完善了領(lǐng)導(dǎo)決策、民主管理、教學(xué)管理等一系列規(guī)章制度，積極推進教學(xué)名師培養(yǎng)工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、精品課程建設(shè)工程、實驗(訓(xùn))教學(xué)示范中心建設(shè)工程、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源建設(shè)工程和教育教學(xué)研究應(yīng)用工程等“六項工程”，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改善人才培養(yǎng)環(huán)境，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生因“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應(yīng)快”而深受用人單位歡迎。 學(xué)校的創(chuàng)辦人于果先生，是第九、十、十一屆全國人大代表，江西省人大第十二屆常務(wù)委員，榮獲“中國十大杰出青年”、 “全國勞動模范”、 “全國優(yōu)秀教育工作者”、“江西省改革開放三十周年十大杰出建設(shè)者”等榮譽稱號。 學(xué)校以出色的辦學(xué)成績，得到社會廣泛認同。先后多次榮獲“ 江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”、“全國‘五四’紅旗團委”、“全國高等教育自學(xué)考試先進集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全省大學(xué)生思想政治教育工作先進集體”、“江西省園林單位”、“江西十大和諧校園”等稱號。

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時期。2004年5月，經(jīng)教育部批準，更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。建校79年來，學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有19個教學(xué)學(xué)院，65個本科專業(yè)，合作辦有獨立學(xué)院--新科學(xué)院，各類在校生53000余人。圖書館各類文獻資源總量達288萬冊(種)，中外文期刊1500余種。學(xué)校有國家級特色專業(yè)3個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級職教師資培育改革試點專業(yè)5個和國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個，河南省特色專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)23個。有河南省重點一級學(xué)科10個，作物學(xué)被評為河南省A類優(yōu)勢特色學(xué)科。有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科12個，有專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別7個(涵蓋28個培養(yǎng)領(lǐng)域)。 學(xué)校全面落實“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。以社會需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學(xué)團隊建設(shè)，積極推進以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來先后獲國家教學(xué)成果獎3項、省級教學(xué)成果獎50余項。三年來，學(xué)生先后獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎1項，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項目1項，全國藍橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽一等獎2項，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎項5項。建校以來，為國家培養(yǎng)了11萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻。 學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1679人，其中專任教師1366人，博士、碩士生導(dǎo)師380余人，“雙聘院士”6人及中原學(xué)者1人，河南省級特聘教授1人、校級特聘教授16人，教授154人，副教授564人，博士402人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，全國模范教師、優(yōu)秀教師12人，河南省優(yōu)秀專家7人、享受河南省政府特殊津貼專家4人，河南省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師23人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師93人。聘請70余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。 學(xué)校積極貫徹“科技興校”戰(zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學(xué)校是國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新單位，設(shè)有院士工作站2個，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有32個省、部級重點實驗室、重點學(xué)科開放實驗室、國際合作實驗室、工程實驗室和工程技術(shù)研究中心等，24個河南省科技創(chuàng)新團隊、省高等學(xué)校科技創(chuàng)新團隊、省高等學(xué)校教學(xué)團隊。有河南省博士后創(chuàng)新實踐基地和“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點研究基地。建有國家級現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗站、河南省現(xiàn)代棉花產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系共性技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國家高職高專師資培訓(xùn)基地”。 改革開放以來，學(xué)校完成國際合作項目，國家“863”、“973”計劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題3629項，獲科技成果獎1546項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎3項，國家科技進步獎7項。1985年學(xué)校主持培育的小麥品種“百農(nóng)3217”獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，實現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產(chǎn)水平的跨越式提升;2013年學(xué)校主持培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”獲國家科技進步一等獎，為國家糧食生產(chǎn)和中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻，受到河南省人民政府嘉獎，成為全省高校的驕傲。 學(xué)校不斷強化服務(wù)意識，積極對接地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。堅持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動推動學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地;主動融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家戰(zhàn)略;主動與地方政府對接，獨創(chuàng)共建新模式，較好實現(xiàn)了獨立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開展社會服務(wù)，不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，五年來，科技成果轉(zhuǎn)化收益達5577.1萬元，2017年教育部高等學(xué)校科技統(tǒng)計資料顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國高校排名58位。 學(xué)校著力推進開放辦學(xué)，積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭、日本、馬來西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國家的20余所高校建立了友好合作關(guān)系。與澳大利亞南澳大學(xué)開展合作辦學(xué);與烏克蘭蘇梅國立農(nóng)業(yè)大學(xué)建有國際聯(lián)合研究生院;與美國東卡羅來納州立大學(xué)共建作物基因組學(xué)與遺傳改良實驗室;與美國羅克韋爾自動化公司共建自動化實驗室;在吉爾吉斯斯坦建立農(nóng)牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國的外籍專家任教。 學(xué)校的辦學(xué)成就，得到了社會各界的廣泛好評。近年來，學(xué)校先后榮獲改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校，河南省文明單位、河南省教學(xué)改革先進單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國大學(xué)生社會實踐先進單位、全國最佳暑期實踐大學(xué)、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省教師培訓(xùn)先進單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項榮譽稱號。 展望未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦奮斗，自強不息”的學(xué)校精神，以“立德樹人，做推動高等教育進步的先行者;讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)自我;讓教師傾情教育，醉心研究，成就自我”為使命，以“嚴慈相濟、教學(xué)相長，思想碰撞、靈魂喚醒，國家需求、社會尊重的具有內(nèi)在價值的大學(xué)”為愿景，以“學(xué)生成長為中心，以知識創(chuàng)造為己任”為價值追求。堅持以提高教育質(zhì)量為主線，以深化綜合改革為動力，扎實推進河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)，為早日把學(xué)校建成特色更加鮮明、優(yōu)勢更加突出的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

華北科技學(xué)院是應(yīng)急管理部直屬高校，前身是原國家煤炭工業(yè)部1984年投資興建的北京煤炭管理干部學(xué)院分院;1993年改制為華北礦業(yè)高等專科學(xué)校，面向全國招生;1997年被原國家教委評為全國27所示范性高等工程專科重點建設(shè)學(xué)校之一;2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學(xué)院;2011年獲得工程碩士(安全工程領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。 學(xué)校地處河北省燕郊國家高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，毗鄰北京，距天安門約30公里，北京市812路等公共汽車直達學(xué)校，地理位置優(yōu)越，交通便利。 學(xué)校占地面積800畝，固定資產(chǎn)12.2億元，建筑面積44.4萬多平方米，教學(xué)實驗儀器設(shè)備總值近2.8億元。計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用廣泛，是中國教育科研網(wǎng)城市節(jié)點單位。圖書館建筑面積2.6萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書134萬余冊，電子圖書164.39萬種，中外文報刊543種，各類中外文數(shù)據(jù)庫30余個，建立了較完備的文獻保障體系。高標準田徑運動場、綜合體育館、游泳館、籃、排、網(wǎng)球場館等體育活動設(shè)施齊備，校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施配套完善，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)完備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系。 學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，積累了較豐富的教學(xué)、科研、管理經(jīng)驗，擁有一支實力比較雄厚的師資隊伍。目前學(xué)院現(xiàn)有教師918人，其中高級職稱教師占比近50%，具有碩士、博士學(xué)歷的教師占比87%，其中中國工程院院士3人(外聘)，外籍院士1人，享受政府特殊津貼4人，新世紀“百千萬”人才工程國家級人選2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人，中央聯(lián)系的高級專家1人，國家級安全生產(chǎn)專家8人，國家安全生產(chǎn)應(yīng)急專家8人。 學(xué)校形成了全日制本科教育、雙學(xué)士學(xué)位教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、留學(xué)生教育等并存的多學(xué)科、多層次、多形式的辦學(xué)體系。本科專業(yè)設(shè)置涉及工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類，今年共有51個本科專業(yè)招生。 學(xué)校目前擁有國家級工程實踐教育中心1個;國家大學(xué)生校外實踐教育基地1個;省級實驗教學(xué)示范中心4個;國家級特色專業(yè)建設(shè)點3個;“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)3個;省級品牌特色專業(yè)2個;省級教育創(chuàng)新高地1個。安全科學(xué)與工程獲國家“一流學(xué)科”建設(shè)引導(dǎo)專項資金滾動支持;安全工程和采礦工程專業(yè)通過中國工程教育協(xié)會認證;省、部級重點實驗室11個;省級重點學(xué)科5個;教育部創(chuàng)新團隊1個;全國高校黃大年式教師團隊1個;省級教學(xué)團隊1個。近三年，承擔(dān)國家自然科學(xué)、社會科學(xué)基金及國家重點研發(fā)計劃項目共23項，省自然科學(xué)、社會科學(xué)基金等省部級縱向項目53項。獲國家科技進步二等獎1項、省部級科技獎54項。目前全日制在校學(xué)生近17000人，其中研究生150余人，外國留學(xué)生40人左右。畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，本科畢業(yè)生考研錄取率接近15%。近五年學(xué)生獲中國機器人大賽等國家級獎263項。 學(xué)校與中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實行“一套機構(gòu)、兩塊牌子”的管理體制，是應(yīng)急管理部直屬事業(yè)單位、國家機關(guān)部委直屬干部教育培訓(xùn)機構(gòu)、國家安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地。常年開展安全監(jiān)管監(jiān)察、地方政府黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、央企負責(zé)人有關(guān)礦山救護、應(yīng)急管理、職業(yè)健康安全生產(chǎn)技術(shù)及管理等類型的培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模8000人次左右。 學(xué)校與國際勞工組織、歐盟委員會等保持著長期穩(wěn)定的工作聯(lián)系，與美國、英國、意大利、拉脫維亞等國高校通過多種形式聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。每年長期在校任教的外籍專家和教師20人。中國-拉脫維亞“一帶一路”學(xué)術(shù)交流中心設(shè)在我校。

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國地震局，是全國僅有的以防災(zāi)減災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1975年。學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生8000余人。 學(xué)院堅持“人本治校、特色立校、人才強校、和諧興校”的辦學(xué)理念和“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強化特色、提高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)思路，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，兼有碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等并存的多層次、多類型、多形式的現(xiàn)代辦學(xué)體系，培養(yǎng)具有強烈社會責(zé)任感、較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用型人才。 學(xué)院服務(wù)國家防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展需要，堅持內(nèi)涵發(fā)展;以學(xué)科建設(shè)為支撐，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革。建有30個本科專業(yè)，包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)：地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理)等;防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)：工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等;防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)：金融學(xué)、投資學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語等。涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等五大學(xué)科門類。 學(xué)院被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，并招收碩士學(xué)位研究生;被教育部批準為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作單位;被人力資源社會保障部批準為“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點、省級防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地等各類“質(zhì)量工程”項目及省級重點學(xué)科、省級重點發(fā)展學(xué)科、省部級重點建設(shè)實驗室、國際合作實驗室等。建成了一批高水平的實驗平臺，形成了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災(zāi)害風(fēng)險與應(yīng)急管理等8個特色研究方向，形成了較為完備的防震減災(zāi)科研體系。 學(xué)院服務(wù)防災(zāi)減災(zāi)的整體實力不斷加強，承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)項目100多項，取得了良好的社會和公共效益，為防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、魯?shù)榈卣稹⒕耪瘻系卣鸬戎卮鬄?zāi)害的現(xiàn)場救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作，為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建做出了重要貢獻。汶川地震期間，學(xué)院專家向在災(zāi)區(qū)視察災(zāi)情的中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)提出了“全國中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納。之后，一場聲勢浩大的“校安工程”在全國鋪開，成就了一座具有劃時代意義的豐碑。 學(xué)院有一支朝氣蓬勃、具有較強實踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊伍(包括1個“全國高校黃大年式教師團隊”、8個省部級教學(xué)團隊)，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國家科技支撐計劃和科技攻關(guān)計劃項目、“863”計劃課題、國家公益性行業(yè)科研專項、地震科技星火計劃項目等多項高水平應(yīng)用研發(fā)項目，取得了可喜的成果(包括國家科技進步獎二等獎、防震減災(zāi)科技成果獎等)。 學(xué)院教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心，室內(nèi)體育館、游泳館、高標準運動場等設(shè)施。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達到3.25萬元;圖書館館藏圖書87萬冊、電子圖書77.5萬冊、各類數(shù)據(jù)庫28個，建有現(xiàn)代化圖書信息系統(tǒng)，建立了完備的文獻保障體系。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面覆蓋，能夠有力保障教育教學(xué)和師生工作、學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)院建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個實驗中心，有各類實驗室86個，擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器;有穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地100多個，擁有國家級工程實踐教育中心、省級大學(xué)生社會實踐基地、省級防震減災(zāi)科普教育基地、省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目。 學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、有一定研究發(fā)展能力的高級應(yīng)用型人才。近年來，學(xué)院大學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中獲獎500余項，其中全國性獎勵130多項;國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目200多項。本科生就業(yè)率保持良好，考研率保持較高水平。學(xué)院作為我國防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和勇于擔(dān)當、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會的廣泛認可，多人獲得各級科技進步獎及全國和省級勞動模范稱號，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測一線人員，80%的地震臺(站)長畢業(yè)于學(xué)院，學(xué)院因此被譽為“地震系統(tǒng)的黃埔軍校”，在我國防震減災(zāi)人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮了不可替代的作用。 學(xué)院按照黨的十九大關(guān)于“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”和習(xí)近平總書記“兩個堅持”“三個轉(zhuǎn)變”的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述的要求，秉承“崇德博智，扶危定傾”的校訓(xùn)，弘揚“自強不息、艱苦奮斗、求真務(wù)實、團結(jié)奉獻”的精神，培育樹立“仁愛、嚴謹、儉樸、擔(dān)當”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，把學(xué)院建設(shè)成我國防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心，為我國防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。

泱泱成均，在江之濱；啟真育賢，巍矗鄂南。 湖北科技學(xué)院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學(xué)工作水平評估“優(yōu)秀”高校、全國百所產(chǎn)教融合示范高校、全國首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。 學(xué)校坐落在湖北省咸寧市，現(xiàn)有溫泉、咸安兩個校區(qū)，校園總面積1861畝，校舍建筑面積63萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有各類在校生20000余人，其中研究生205人、留學(xué)生181人；現(xiàn)有教職工1800余人，其中正高職稱140人、博士285人、研究生導(dǎo)師100余人；現(xiàn)有特聘院士3人、教育部新世紀優(yōu)秀人才2人、省級特聘教授11人、享受國務(wù)院特殊津貼專家6人、享受省政府專項津貼專家13人、湖北省新世紀高層次人才工程人選6人、全國優(yōu)秀教師3人。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值2.28億元；圖書館藏書210萬冊，中外文期刊14萬種，電子數(shù)據(jù)庫28個。校園風(fēng)景優(yōu)美，辦學(xué)條件完善，被評為“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1937年創(chuàng)立的蒲圻簡易師范學(xué)校和1965年創(chuàng)辦的湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院，歷經(jīng)傳承演變，2002年咸寧醫(yī)學(xué)院與咸寧師范高等專科學(xué)校合并組建咸寧學(xué)院，2012年更名為湖北科技學(xué)院。學(xué)校1965年起開辦高等教育，1977年開辦本科教育，1995年開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育，2011年獲批藥學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)點，獨立開展研究生教育。建校以來，全校師生員工凝心聚力、求真務(wù)實、砥礪奮進，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，凝練成“弘德、博學(xué)、敏行、敢先”的校訓(xùn)和“學(xué)生為本、學(xué)者為先、依法治校、立德樹人”的辦學(xué)理念，校園文化氛圍濃郁。 學(xué)校學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校形成了以醫(yī)學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有教學(xué)學(xué)院19個，獨立設(shè)置的科研機構(gòu)4個，本科專業(yè)62個，3個研究生專業(yè)招生。現(xiàn)有“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群1個（醫(yī)藥工程學(xué)科群）、省級重點（特色）學(xué)科2個（藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)）、省級重點（培育）學(xué)科2個（臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)）、楚天學(xué)者設(shè)崗學(xué)科11個，湖北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科2個，湖北省高校改革試點學(xué)院2個（愛爾眼視光學(xué)院、藥學(xué)院），學(xué)校入選全國高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)計劃。 學(xué)校教學(xué)改革深入，育人成效顯著。學(xué)校現(xiàn)有國家“專業(yè)綜合改革試點”項目1個（藥學(xué)專業(yè)）、國家特色專業(yè)建設(shè)點3個（藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)）、省級“專業(yè)綜合改革試點”6個（電氣工程及其自動化、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、核工程與核技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育）、省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計劃項目8個、“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目5個、省級一流專業(yè)13個、省級品牌專業(yè)4個、省級精品課程21門、省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個，省級教學(xué)團隊8個，通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證。學(xué)校建有國家級實驗實訓(xùn)中心1個、省級實驗教學(xué)示范中心7個，省級實習(xí)實訓(xùn)基地5個、省級高校心理健康教育示范中心1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐基地4個、省級服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個，教學(xué)實踐基地320余個。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。“十三五”以來，學(xué)生參加各類學(xué)科和科技競賽累計獲得省部級以上獎勵1200余項，多次在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等大賽中獲獎。 學(xué)校科研實力雄厚，科研成果豐碩。學(xué)校建有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個（材料輻射改性技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室），省級“2011計劃”1個（非動力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心）、省級重點實驗室2個（糖尿病心腦血管病變湖北省重點實驗室、輻射化學(xué)與功能材料湖北省重點實驗室）、省人文社科重點研究基地2個（鄂南文化研究中心、農(nóng)村教育與文化發(fā)展研究中心）、省級工程實驗室1個（材料輻射改性湖北省工程實驗室）、省級重點產(chǎn)業(yè)化團隊1個（非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團隊），應(yīng)用型研發(fā)團隊6個。近五年，學(xué)校教師共承擔(dān)教研、科研項目2000余項，其中國家自然科學(xué)基金項目52項、國家社會科學(xué)基金項目6項、省部級項目140余項；獲各級各類教學(xué)、科研獎勵120余項，其中省部級以上獎項25項。 學(xué)校開放辦學(xué)多元，對外交流頻繁。學(xué)校立足地方、融入地方、服務(wù)地方，依托中國漢族民間敘事長歌研究中心、中國古瑤文化研究基地、湖北省校企共建電機與控制系統(tǒng)研發(fā)中心、湖北省香花植物工程技術(shù)研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖北省咸寧智能機電產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、咸寧研究院、咸寧市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、咸寧桂花產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、鄂東南傳統(tǒng)建筑保護與發(fā)展研究中心等機構(gòu)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有附屬醫(yī)院10所、教學(xué)醫(yī)院5所，校企合作單位250余家。學(xué)校建有院士工作站1個、省級研究生工作站2個、省級校園科技創(chuàng)業(yè)孵化器1個、產(chǎn)學(xué)研合作基地50余個、全國性考試考點3個。學(xué)校經(jīng)教育部批準，先后與美國、德國、英國、西班牙、新西蘭、韓國、匈牙利等12個國家的高校開展實質(zhì)性合作辦學(xué)。 八十余載櫛風(fēng)沐雨、弦歌不輟，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才15萬余人，他們中絕大多數(shù)已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的骨干力量，大批杰出校友成長為海內(nèi)外學(xué)界名流、商界雄才、政壇精英。學(xué)校先后被評為全國群眾體育先進單位、湖北省最佳文明單位、湖北省思想政治工作基層先進單位、湖北省示范思政課教學(xué)基地、湖北省普通高校招生工作先進集體、湖北省語言文字工作先進集體、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先進集體、湖北省高校學(xué)生公寓管理先進單位、國防教育特色學(xué)校等榮譽稱號。 新的歷史時期，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，全面深化改革，依法依規(guī)治校，不斷提升發(fā)展水平和服務(wù)地方能力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗。

1984年，因公燒傷的胡大白在病床上了解到，河南作為人口大省，高等教育資源極為緊缺，老百姓的孩子希望上大學(xué)的愿望強烈，社會發(fā)展急需大批專門應(yīng)用型人才，胸懷“為國分憂，為民解愁，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的崇高理想，她拿出家中僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準，鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班更名為黃河科技專科學(xué)校。1989年，經(jīng)河南省教委批準，黃河科技專科學(xué)校更名為鄭州黃河科技大學(xué)。1994年，經(jīng)國家教委批準建立民辦黃河科技學(xué)院，學(xué)校成為全國第一所實施專科學(xué)歷教育的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準成為全國第一所實施本科學(xué)歷教育的民辦高校。2004年，學(xué)校取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);時任河南省委書記的李克強視察學(xué)校時，稱贊學(xué)校“用較短的時間，走完了可能是很多學(xué)校多年走不完的歷史”。 2008年，學(xué)校以“良好”等級通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。2013年，被教育部批準為全國首批“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位”，并成為中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的首批成員。學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學(xué)商學(xué)院寫進案例。辦學(xué)業(yè)績被中央電視臺、《人民日報》《華盛頓郵報》等中外著名媒體多次報道。學(xué)校董事長胡大白教授榮膺首屆“中國當代教育名家”，第十屆全國人大代表，兼任中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、河南省民辦教育協(xié)會會長。校長楊雪梅教授榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖逡唤韼姜務(wù)隆钡葮s譽稱號，先后當選第十二屆、十三屆全國人大代表，任中國民辦教育協(xié)會副會長、河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長等。 辦學(xué)條件 學(xué)校現(xiàn)有四個校區(qū)，占地2300多畝，校舍建筑面積100多萬平方米，被評為“河南省綠化先進單位”“河南省高等學(xué)校標準化學(xué)生食堂”“河南省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點單位”等。現(xiàn)有全日制本科在校生24674人。教職工1805人，其中專任教師1377人，高級職稱的教師占46.48%，青年教師中79.67%具有研究生以上學(xué)歷，雙師雙能型教師373人，中國工程院院士、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、國家級教學(xué)成果獎獲得者、國家和省級教學(xué)名師、教育部全國首批萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“中原百人計劃”專家、河南省優(yōu)秀教師等榮譽教師150余人，擔(dān)任河南省電子學(xué)會、省工程圖學(xué)學(xué)會等學(xué)會會長教師5人。學(xué)校建有河南省院士工作站、博士后研發(fā)基地、重點實驗室、國際聯(lián)合實驗室、工程技術(shù)研究中心、實驗教學(xué)示范中心等高層次教學(xué)科研平臺50余個。各科類實驗室127個，實驗分室410個，校外實訓(xùn)基地224個;教學(xué)科研儀器總值3.29億元;館藏圖書355.6萬冊。 黨建思政 學(xué)校始終把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)作為改革與發(fā)展、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的特色和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”的故事傳為佳話。在探索實踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學(xué)校重大決策”的工作機制，提出了“以黨建為核心，全面加強思想政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員”的組織格局。近年來，學(xué)校深入貫徹落實黨的十八大和十九大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認真落實“立德樹人”根本任務(wù)，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊伍，堅守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成了思政工作合力。學(xué)校榮獲“全國五四紅旗團委”“河南省先進基層黨組織”“河南省文明單位”“河南省高校思想政治工作先進單位”等稱號。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需求，形成了工科優(yōu)勢突出、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局對地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐度強的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校設(shè)有工、理、文、醫(yī)、管理、經(jīng)濟、法、教育、藝術(shù)等9大學(xué)科門類;開設(shè)67個本科專業(yè)和35個專科專業(yè)。人工智能、材料、機械、自動化、文化創(chuàng)意等一批優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，凸顯了對區(qū)域及河南省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級的支撐作用。學(xué)校重點建設(shè)了電子信息與計算機類、機械與材料類、生物醫(yī)藥類、文化創(chuàng)意類、經(jīng)濟管理類等特色專業(yè)集群。現(xiàn)有省級重點學(xué)科5個，河南省特色專業(yè)6個，河南省民辦教育品牌專業(yè)9個，河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)8個，河南省本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。學(xué)校擁有的省級重點學(xué)科、特色品牌專業(yè)數(shù)量居全省民辦高校首位。 人才培養(yǎng) 學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，為國家和社會輸送了16萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上，深受用人單位歡迎。涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強之星標兵”“全國優(yōu)秀共青團員”“河南最美大學(xué)生”等一批優(yōu)秀學(xué)子，“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀大學(xué)生村官”等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。2014年，學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革成果獲國家教學(xué)成果二等獎、河南省高等教育教學(xué)成果特等獎，學(xué)校被評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”(全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強);2015年，獲首批“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校”;2016年，獲首批“全國社會組織教育培訓(xùn)基地”;2017年，榮登“2012-2016年全國普通高校競賽評估(本科)TOP300”榜單;2017、2018連續(xù)兩年蟬聯(lián)《廣州日報》全國應(yīng)用型大學(xué)排行榜民辦高校第一名，在全國872所本科高校(非博士培養(yǎng)單位)綜合排名中位居第87名。 科學(xué)研究 學(xué)校緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的需要，以應(yīng)用型科研為主導(dǎo)，開展與中科院軟件所、中關(guān)村軟件園、華為、惠普等單位的緊密合作，推動政產(chǎn)學(xué)研用深度融合。建有省市級應(yīng)用型科研創(chuàng)新團隊7個，省級科技創(chuàng)新平臺8個，地廳級科技創(chuàng)新平臺15個，校級科研平臺26個;在河南省民辦高校中首個獲批省級重點實驗室和省級國際聯(lián)合實驗室，與企業(yè)共建聯(lián)合研究中心、工程教育中心7個。截至目前，共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金等國家級項目13項，省部級項目268項;獲河南省科技進步獎、河南省政府發(fā)展研究獎等省部級獎勵113項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文8294篇，其中SCI收錄162篇，最高影響因子為19.79;出版專著95部;獲專利2089項，連續(xù)三年在全省高校專利授權(quán)量上名列第二，入選“河南省高校知識產(chǎn)權(quán)綜合能力提升專項行動‘十強十快高校’”。學(xué)校成立了中國(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院新型智庫和人工智能研究所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程研究院、民辦教育研究院等20余個研究機構(gòu)，出版全國首部省級民辦教育藍皮書《河南民辦教育發(fā)展報告(2017)》，首部《河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告(2017)》等，為政府制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策提供咨詢。學(xué)校位居武書連2018中國民辦大學(xué)綜合實力排行榜第一名和武書連2017中國民辦大學(xué)自然科學(xué)排行榜第一名。 國際合作 學(xué)校積極開展對外人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、加拿大、英國等眾多知名高校或科研機構(gòu)建立了長期友好的合作關(guān)系，實現(xiàn)了資源共享和合作共贏。學(xué)校與美國佐治亞州立大學(xué)、美國肖特學(xué)院合作開辦金融學(xué)、軟件工程、社會工作、工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)等五個專業(yè)的中外本科課程合作項目;與美國紐約州立大學(xué)石溪分校、日本東京福祉大學(xué)、丹麥葛萊運動學(xué)院等開展暑期游學(xué)、交換留學(xué)生等項目，共有104名學(xué)生參與;招收來自美國、韓國、日本等14個國家的外國留學(xué)生190余人;先后聘請外國專家188人到校任教、開展學(xué)術(shù)交流。 社會服務(wù) 學(xué)校充分利用教育優(yōu)勢和人才資源，全力履行社會服務(wù)職能。發(fā)起成立河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，目前已有近百所高校參加，推動高校、企業(yè)和全社會共同關(guān)注、支持和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);與二七區(qū)人民政府共建“U創(chuàng)港”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體，打造“創(chuàng)客工作室—眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器—產(chǎn)業(yè)園”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊和初創(chuàng)企業(yè)需求;自籌資金1.5億元，設(shè)計建造智慧逐夢體驗館純公益性科普示范基地;發(fā)揮學(xué)校中國民辦教育博物館的功能，免費接待參觀達11萬多人次;免費舉辦下崗工人、大學(xué)生村官、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)1萬多人;先后組織承辦第四屆(GAUC)世界私立高等教育發(fā)展國際論壇、兩屆中國(河南)新藥研發(fā)交流與技術(shù)轉(zhuǎn)移對接會、2016中國創(chuàng)客大會暨第三屆中國創(chuàng)客大賽等重要活動百余項。近三年，上級政府部門、知名企業(yè)、兄弟院校共計300多家單位23000余人次來校參觀考察，形成了良好的示范帶動作用。 黨的十九大開啟了中國高等教育改革發(fā)展的新篇章，為學(xué)校發(fā)展提供了新機遇。學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，貫徹新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，全面落實教育部下發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》精神，主動對接中國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，堅定不移地走以提升質(zhì)量、強化特色為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，為把學(xué)校早日建成國內(nèi)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而不懈奮斗!

安徽科技學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊深厚、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科院校。學(xué)校始建于1950年，1965年開始舉辦本科教育。歷經(jīng)安徽農(nóng)學(xué)院鳳陽分院、皖北農(nóng)學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、安徽技術(shù)師范學(xué)院等變遷，2005年經(jīng)教育部批準更名為安徽科技學(xué)院。近70年的櫛風(fēng)沐雨，一代代安科人薪火相傳、砥礪奮進，學(xué)校事業(yè)長足發(fā)展。現(xiàn)有全日制本科生、碩士研究生16998人，已累計為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了10萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校現(xiàn)有鳳陽校區(qū)和蚌埠龍湖校區(qū)，鳳陽校區(qū)位于明朝開國皇帝朱元璋的故鄉(xiāng)——明朝中都古城，校園綠樹成蔭，繁花似錦，環(huán)境幽美；龍湖校區(qū)位于蚌埠大學(xué)城，毗鄰蚌埠大學(xué)科技園、高鐵車站、龍子湖風(fēng)景區(qū)。學(xué)校占地面積近2000畝，建筑面積58萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元，現(xiàn)有5個基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、26個專業(yè)群實驗中心（室）和7個學(xué)科平臺。擁有國家級科技創(chuàng)新平臺和國家級大學(xué)生校外實踐教育基地各1個，省級科技創(chuàng)新平臺18個、省級示范實驗實訓(xùn)中心9個。館藏紙質(zhì)圖書137萬冊，電子圖書128萬冊。學(xué)校現(xiàn)有14個二級學(xué)院，50個本科招生專業(yè)，涵蓋農(nóng)、工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等學(xué)科門類，形成了以優(yōu)勢農(nóng)科和新興工科為重點，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有國家級綜合改革試點專業(yè)1個、特色專業(yè)2個、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)3個。擁有省級重點學(xué)科6個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點10個、省級特色專業(yè)14個、綜合改革試點專業(yè)16個和專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)專業(yè)7個，現(xiàn)為服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)項目試點單位。現(xiàn)有教職工1200余人，其中具有教授、副教授等高級職稱教師365人，具有博士、碩士學(xué)位教師863人。國家級、省級優(yōu)秀教師11人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選5人，享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家8人。柔性引進微納分子傳感器團隊等省級領(lǐng)軍人才團隊。省級“115”創(chuàng)新團隊4個，省級教學(xué)團隊17個，省級教學(xué)名師16人，省級教壇新秀36人。校外特聘教授50人，特聘創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師65人。學(xué)校大力推進科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，近五年來，先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、社科基金等各級各類科研項目1600余項，其中省（部）級以上400余項。出版學(xué)術(shù)專著50多部，發(fā)表二類以上學(xué)術(shù)論文1200余篇，獲市廳級以上科研獎勵66項。獲批專利683項，其中發(fā)明專利202項，連續(xù)多年穩(wěn)居省內(nèi)高校前十強。與地方政府、相關(guān)企業(yè)開展校企、校地產(chǎn)學(xué)研合作項目500余項。學(xué)校大力實施“國（境）外合作辦學(xué)工程”，精心組織優(yōu)秀大學(xué)生留學(xué)游學(xué)計劃。先后與美國、韓國、英國、俄羅斯和臺灣地區(qū)等26所高校建立交流與合作關(guān)系。擁有3個國家級中外合作辦學(xué)項目、5個省級中外合作辦學(xué)校際交流項目。先后有255人赴美、韓攻讀本科雙學(xué)位，94名畢業(yè)生出國攻讀碩士學(xué)位。學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成了“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學(xué)嚴謹、精益求精”的良好教風(fēng)和“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在校生國家英語四六級考試、國家和省級計算機等級考試通過率一直名列全省高校前列，學(xué)生考研率一直保持較高比例，部分專業(yè)考取率達60%。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，學(xué)校多次被評為“全省就業(yè)工作先進集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，并先后被授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等稱號。首屆“全國十佳大學(xué)生村官”獲得者楊俊森，受到習(xí)近平總書記的接見；在鳳陽縣小崗村開展科技創(chuàng)業(yè)的苗娟，受到胡錦濤同志的接見，并被評為“全國自主創(chuàng)業(yè)典型”。2002年、2008年學(xué)校兩次以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作評估，2013年又作為教育部遴選的全國首批本科教學(xué)審核評估試點單位接受了審核評估工作，受到評估專家的高度評價。2017年，學(xué)校獲批省應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)高校，并順利通過服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)項目驗收，躋身安徽省“雙一流”大學(xué)行列。邁向新的歷史征程，新一代安科人堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會精神，秉承“實踐、創(chuàng)新、敬業(yè)、垂范”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、無私奉獻”的安科精神，認真落實學(xué)校第三次黨代會確定的目標任務(wù)，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵發(fā)展，大力實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化名校、依法治校”五大戰(zhàn)略，全面提高人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力把學(xué)校早日建成現(xiàn)代化全國一流應(yīng)用型大學(xué)。

中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院是經(jīng)教育部批準，由中國礦業(yè)大學(xué)舉辦的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科高校。校區(qū)位于寧夏首府銀川市。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個學(xué)院及馬克思主義教學(xué)科研部。全日制在校生萬余人。學(xué)校以“學(xué)以求精、行以求正”為校訓(xùn)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)校管理諸方面堅持高標準、嚴要求，著力培養(yǎng)具有國際化視野、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要、良好人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和專業(yè)基礎(chǔ)以及較強競爭意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校先后榮獲“銀川市園林式單位”、“銀川市文明單位”等榮譽稱號，連續(xù)多年被權(quán)威媒體和機構(gòu)評為“社會影響力獨立學(xué)院”、“品牌影響力獨立學(xué)院”和“綜合實力獨立學(xué)院”。 師資優(yōu)勢》 學(xué)校大力實施“名師立校、人才強校”戰(zhàn)略，采取強有力措施廣開招賢納才渠道，組建形成了一支水平高、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全的師資隊伍，可謂名師薈萃、鴻儒云集。既有以博士生導(dǎo)師為代表的學(xué)界耆宿，又有以碩士為主的青年才俊，還有來自知名企業(yè)、科研院所的“雙師型”人才。“名師登講臺，教授上一線”成為主要教學(xué)特色。優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為學(xué)校的穩(wěn)步快速發(fā)展，提供了強有力的人才支撐。 專業(yè)優(yōu)勢》 學(xué)校開設(shè)機械工程、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、土木工程、計算科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、工商管理、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、漢語言文學(xué)、英語、環(huán)境設(shè)計、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)等25個本科專業(yè)(方向)，形成了工、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。其中2個學(xué)科為省級優(yōu)勢特色(重點)學(xué)科，4個專業(yè)為省級重點專業(yè)。 實踐優(yōu)勢》 學(xué)校堅持“注重實踐、強化能力”的人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)建有各類實驗室88個，省級大學(xué)生實踐教育基地3個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地60余個。具有校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的堅實基礎(chǔ)。 區(qū)域優(yōu)勢》 學(xué)校坐落于美麗的“塞上江南”銀川市，是中國“十佳宜居”城市，是國家首批內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)和綜合保稅區(qū)，具有深厚的歷史文化底蘊，是青年學(xué)子成長成才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想之地。 環(huán)境優(yōu)勢》 校園環(huán)境優(yōu)美，綠郁蔥蔥，三季有花，四季分明。音樂餐廳、咖啡屋、健身房等給同學(xué)們的生活環(huán)境增加了無限的趣味;明亮的教室、寬敞的圖書館為同學(xué)們營造了安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;設(shè)施齊全，條件優(yōu)越，嶄新的學(xué)生公寓給同學(xué)們提供了清潔、安全、衛(wèi)生、溫馨的住宿環(huán)境，同時為新生免費提供被子、床單、被罩、枕頭及枕巾等六件套，入學(xué)時可直接持包入住。 國際化優(yōu)勢》 學(xué)校始終踐行“高端化、國際化、個性化”的戰(zhàn)略定位和人才培養(yǎng)理念，積極開展國際交流與對外合作項目，依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)的教育資源和國際教育平臺，先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞等國家的近百所高校建立了中外人才聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系。在加拿大、英國、美國等國家分別建立了“海外課堂學(xué)習(xí)實踐基地，開展“青年領(lǐng)袖海外訓(xùn)練營”、“英倫大學(xué)堂”、“精鷹計劃”等微留學(xué)項目，幫助和引領(lǐng)學(xué)生開闊國際視野，提升溝通能力與綜合素質(zhì)。同時，為幫助學(xué)生實現(xiàn)“本碩直通、名校讀研”繼續(xù)深造的目標，我校與英、美、澳、加等國家的百余所高校開展本碩直通項目，助力廣大學(xué)子從銀川走向世界，成為具有國際化視野的新時代創(chuàng)新型人才。 本碩直通項目 為貫徹落實“高端化、國際化、個性化”發(fā)展戰(zhàn)略，滿足學(xué)生高層次學(xué)習(xí)的個性化需求，塑造“海外直通、名校讀硏”的國際化辦學(xué)品牌和形象，北方國際大學(xué)聯(lián)盟現(xiàn)決定推動“本碩直通項目”國際留學(xué)工作。 “本碩直通項目”的設(shè)計執(zhí)行與推進植根于北方國際大學(xué)聯(lián)盟18所高校的成熟學(xué)科建設(shè)、教學(xué)與管理經(jīng)驗，依托北方國際大學(xué)聯(lián)盟廣泛、深入的海外大學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)與成熟的海外課堂經(jīng)驗，以逐步完善的英語學(xué)術(shù)語言教學(xué)課程(雅思、海外高等院校學(xué)習(xí)方法等)、升學(xué)指導(dǎo)團隊(或中心)為重要的輔助手段。聯(lián)盟統(tǒng)一規(guī)劃的“本碩直通項目”在此基礎(chǔ)之上進一步擴大海外合作院校與專業(yè)的選擇范圍，優(yōu)化服務(wù)，建立專業(yè)化團隊，更快更好推進“本碩直通項目”的工作。 聯(lián)盟推進的“本碩直通項目”以英語國家為主。項目通過優(yōu)化的語言教學(xué)與準思培訓(xùn)項目提高學(xué)生英語語言全面發(fā)展，同時，項目特別配備的本碩直通項目導(dǎo)師將幫助學(xué)生強化海外學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)能力，國際交流中心以其專業(yè)的簽證辦理服務(wù)免去留學(xué)家庭簽證辦理的后顧之憂，使學(xué)生無縫對接海外合作院校碩士項目。 為進一步滿足學(xué)生高層次學(xué)習(xí)的個性化需求，為我校學(xué)子搭建“高端化、國際化、個性化”的教育平臺，幫助學(xué)生實現(xiàn)“本碩直通、名校讀研”繼續(xù)深造的目標。我校與英、美、澳、加等國家的百余所高校開展本碩直通聯(lián)合培養(yǎng)項目。該項目將成為我校國際化人才培養(yǎng)的特色項目和對外交流的新平臺，其高端化的定位、國際化的視野、個性化的培養(yǎng)和系統(tǒng)化的服務(wù)，讓廣大學(xué)子從銀川走向世界，成為具有國際化視野的新時代創(chuàng)新型人才。 一、項目亮點： 1、一次交費 四年受益 2、個性培養(yǎng) 量身定制 3、海外高校 100%OFFER 4、國際導(dǎo)師 全程陪伴 5、五大基地 保駕護航 1、一次交費，四年受益：在專業(yè)課程培養(yǎng)的基礎(chǔ)上增設(shè)四年的專項培養(yǎng)，循序漸進，注重基礎(chǔ)培養(yǎng)，學(xué)生省時、省力、省心。 2、個性培養(yǎng)，量身定制：根據(jù)學(xué)生專業(yè)和學(xué)生基礎(chǔ)定制個性化培養(yǎng)方案，超過128課時/年專業(yè)雅思機構(gòu)校內(nèi)培訓(xùn)，雅思課程置換大學(xué)英語課程，不另外增加學(xué)生學(xué)習(xí)時間，并實施GPA提升計劃，將雅思教學(xué)、學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)、碩士預(yù)科課程和專業(yè)教育相融通，確保學(xué)生學(xué)的好、出的去、去的好。同時學(xué)生管理采取國際社區(qū)管理模式，讓有共同志向的學(xué)生住一起、學(xué)在一起、一起成長 3、海外高校，100%OFFER：海量名校資源對接，5大基地超過20名具有多年海外留學(xué)申請經(jīng)驗導(dǎo)師負責(zé)申請。 4、國際導(dǎo)師，全程陪伴：外教和具有豐富留學(xué)申請學(xué)習(xí)經(jīng)驗項目導(dǎo)師與院系輔導(dǎo)員雙導(dǎo)師全程陪伴，導(dǎo)師均具備豐富的國內(nèi)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗，海外留學(xué)問題全天候解惑答疑，實行一對一單獨輔導(dǎo)制定個性化留學(xué)方案，實時記錄學(xué)生生活學(xué)習(xí)狀況，第一時間指導(dǎo)解決。 5、五大基地，保駕護航：在英、美、澳、加、新五國設(shè)有海外辦公室，為學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)和生活提供必要支持。 二、合作院校：(部分) 美國合作院校：(部分)1、美國肯塔基大學(xué)2、美國佛羅里達大學(xué)3、美國莫瑞州立大學(xué)4、紐約電影學(xué)院5、美國索菲亞大學(xué)6、美國密西根理工大學(xué) 英國合作院校：(部分)1、英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)2、英國斯旺西大學(xué)3、英國密德薩斯大學(xué)4、英國肯特大學(xué)5、倫敦大學(xué)學(xué)院6、英國赫爾大學(xué) 澳大利亞合作院校：(部分)1、澳大利亞墨爾本大學(xué)2、澳大利亞悉尼大學(xué)3、澳大利亞阿德萊德大學(xué)4、澳大利亞迪肯大學(xué)5、澳大利亞拉籌伯大學(xué)6、澳大利亞伍倫貢大學(xué) 加拿大合作院校：(部分)1、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)2、加拿大西門菲莎大學(xué)3、加拿大維多利亞大學(xué)4、加拿大卡普頓大學(xué)5、加拿大皇家大學(xué)6、加拿大北英屬哥倫比亞大學(xué)