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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
高校教師教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)嘉賓演講資料分享
第61屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)系列活動(dòng)
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-06-06
上海交通大學(xué)董正英：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合的人才培養(yǎng)機(jī)制與模式
數(shù)字時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)活動(dòng)
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-06-11
第四屆教創(chuàng)賽同期活動(dòng)① | 拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)
7月28日上午，第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)賽同期活動(dòng)——拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)舉行。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2024-07-29
技術(shù)需求;釀酒、調(diào)味品等食品釀造工藝工程類及精細(xì)化工領(lǐng)域裝備技術(shù)合作
釀酒、調(diào)味品等食品釀造工藝工程類及精細(xì)化工領(lǐng)域裝備技術(shù)合作
泰山恒信有限公司
2021-08-23
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微流場(chǎng)技術(shù)與裝備開(kāi)發(fā)及系統(tǒng)集成在精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用
微流場(chǎng)技術(shù)作為化工行業(yè)綠色升級(jí)轉(zhuǎn)型過(guò)程中有效的過(guò)程強(qiáng)化技術(shù)，能夠大幅提升化工過(guò)程的三傳一反效率、提升化工體系的個(gè)性化和智能化、降低污染排放和生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了基于尺度效應(yīng)優(yōu)化的工程應(yīng)用研究；開(kāi)發(fā)了高匹配性的微流場(chǎng)裝備；并對(duì)微流場(chǎng)中反應(yīng)-反應(yīng)及反應(yīng)-分離耦合的系統(tǒng)集成研究及應(yīng)用拓展。主要成果如下：
①實(shí)現(xiàn)了環(huán)氧植物油等產(chǎn)品的新工藝的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化；
②該技術(shù)通量是美國(guó)Corning、德國(guó)IMM、英國(guó)VapourTec等國(guó)外設(shè)備10倍以上，成本不足其5%，填補(bǔ)高效微流場(chǎng)工程裝備領(lǐng)域空白；
③實(shí)現(xiàn)微流場(chǎng)技術(shù)在工藝單元集成、反應(yīng)-反應(yīng)耦合中的推廣應(yīng)用，突破了微流場(chǎng)技術(shù)在復(fù)雜有機(jī)化工體系中的規(guī)模化工程應(yīng)用難題，實(shí)現(xiàn)了多化工產(chǎn)品的合成新工藝。
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
2019年“雙百計(jì)劃”典型案例：南京信息工程大學(xué)-遙感創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)計(jì)劃
“引企入校、引才科創(chuàng)、引果轉(zhuǎn)化”打造企校協(xié)同的全鏈條產(chǎn)學(xué)研用生態(tài)體系
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2021-12-16
“英才計(jì)劃”打造首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇 探索人才培養(yǎng)多元服務(wù)新模式
中國(guó)科協(xié)和教育部自2013年開(kāi)始共同組織實(shí)施“英才計(jì)劃”，為有志于攀登科學(xué)高峰的優(yōu)秀青少年搭建平臺(tái)，目前已累計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生近四千名。
新華網(wǎng)
2019-07-30
《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》發(fā)布
5月7日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》。《方案》提到，支持部分基礎(chǔ)條件好、特色鮮明的綜合高校和行業(yè)高校，先行建設(shè)一批碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域新學(xué)院、新學(xué)科和新專業(yè)，在探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引領(lǐng)帶動(dòng)全面加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和人才培養(yǎng)。要加快緊缺人才培養(yǎng)，加快儲(chǔ)能和氫能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；加快碳捕集、利用與封存相關(guān)人才培養(yǎng)；加快碳金融和碳交易教學(xué)資源建設(shè)。
教育部
2022-05-07
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推介案例 | 河海大學(xué)新工科背景下IT類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
為落實(shí)教育部推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)工作部署，促進(jìn)高校教學(xué)改革，推動(dòng)產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)于2020年8月啟動(dòng)了2020年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例推選工作，經(jīng)資格審核、通訊推選、路演答辯、走訪考察以及網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，共有103項(xiàng)案例認(rèn)定為2020年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例，近期，“中國(guó)高等教育博覽會(huì)”微信號(hào)將陸續(xù)推出“雙百計(jì)劃”典型案例推介專欄，歡迎關(guān)注。
河海大學(xué)
2021-09-26
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“特色引領(lǐng)，多元融合”的地方高校電氣工程 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流專業(yè)，是在新的歷史時(shí)期黨和國(guó)家做出的重大戰(zhàn)略決策，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是“雙一流”建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，是新時(shí)代高等教育人才培養(yǎng)的歷史使命，更是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。
河北工業(yè)大學(xué)
2022-12-08