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傳統(tǒng)的電解工業(yè)（電解水、氯堿工業(yè)）陰、陽(yáng)極會(huì)同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體，一般采用離子交換膜防止兩種氣體的混合，避免爆炸性混合氣體的產(chǎn)生。離子交換膜的使用增加了電解的成本，此外膜內(nèi)阻也增加了電解的能耗。且由于陽(yáng)極和陰極室的氣體壓力必須通過(guò)穩(wěn)定的電源輸入保持平衡，很難利用風(fēng)能和太陽(yáng)能等不穩(wěn)定的可持續(xù)能源來(lái)直接為離子膜電解池供電。另一方面，電解池中的高壓氣體和陽(yáng)極氧化過(guò)程的中間產(chǎn)物也會(huì)加劇膜的老化降解，近一步增加電解成本。基于電池電極的分步法無(wú)膜電解技術(shù)有望為電池電極反應(yīng)推出一個(gè)新的研究方向，隨著電池工業(yè)迅速發(fā)展，電池電極的制備已經(jīng)非常成熟，分步法電解技術(shù)很容易利用現(xiàn)有的商業(yè)化電極實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

一、成果簡(jiǎn)介 酸漿是制作豆腐后瀝出的汁水，俗稱漿水;溫度適宜的情況下，由自身的乳酸菌作用而變酸，行業(yè)稱為酸漿。 利用其含的乳酸來(lái)制作豆腐，是部分地域人的至愛(ài)，規(guī)避了化學(xué)物品的污染，口感也很好，即減少了豆腐本身的寒涼性，又增加了有益菌的用途，提升了豆腐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。該生產(chǎn)技術(shù)屬于益生菌細(xì)胞固定化的延伸技術(shù)領(lǐng) 域的一種制酸漿豆腐用菌粉的生產(chǎn)方法,菌種篩選后,進(jìn)行優(yōu)化培養(yǎng)液的制備,濃縮菌液的

項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容 ：本項(xiàng)目建立了一套廢機(jī)油催化裂解制燃料柴油新工 藝，研究開(kāi)發(fā)了裂解催化劑和精制復(fù)合萃取劑。新工藝降低了催化裂解溫 度 70℃，燃油收率達(dá) 92.%。具有工藝簡(jiǎn)便、節(jié)能、收率高、投資少、產(chǎn) 品成本低等優(yōu)點(diǎn)。工藝過(guò)程封閉循環(huán)，無(wú)油渣排放，裂解氣回收利用，符 合節(jié)能減排、清潔、安全生產(chǎn)的目標(biāo)。 推廣應(yīng)用情況 ：在南昌市建立了一套年處理 3000 噸廢機(jī)油的生產(chǎn)裝 置。處理了危險(xiǎn)污染物廢機(jī)油

進(jìn)行了部分氣化煤制氣再燃低 NOx 燃燒系統(tǒng)的理論和實(shí)驗(yàn)研究:獲得了 以煤的氣化氣作為再燃燃料進(jìn)行煤粉低 NOx 燃燒的關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)行 130 噸氣化煤 制氣再燃低 NOx 燃燒系統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)研制了煤粉部分氣化煤制氣再燃實(shí)驗(yàn)系 統(tǒng)，煤粉燃燒脫硝效率達(dá)到 70%左右。獲得授權(quán)發(fā)明專利 2 項(xiàng)，上海市科學(xué)技術(shù) 發(fā)明二等獎(jiǎng)，中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

本項(xiàng)目利用有機(jī)胺、CO 2使氯化鉀鹽轉(zhuǎn)化成堿，價(jià)值增加，同時(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程中利用了CO 2，有利于CO 2 減排，有機(jī)胺可循環(huán)使用，使整個(gè)過(guò)程成本大大降低。 該工藝采用有機(jī)胺直接將KCL轉(zhuǎn)化成K 2 CO 3，與傳統(tǒng)氨法制堿工藝相比，即先通過(guò)吸氨，然后碳化、結(jié)晶工藝相比，原料有機(jī)胺可以循環(huán)利用，使成本大大降低，反應(yīng)步驟簡(jiǎn)單、反應(yīng)條件溫和，簡(jiǎn)單易行，易于工業(yè)化生產(chǎn)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹EPT-90電熔拉伸剝離試樣制樣機(jī)關(guān)鍵詞：拉伸剝離，電熔管，GB/T 19808一.用途：本機(jī)用于從整根電熔管材取樣，采用雙刀一次性切好我們想要的拉伸剝離樣條，切片尺寸可調(diào)、快速、表面光滑，滿足氧化誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)要求，目前是各大管材廠家和特檢所的必備設(shè)備。二.原理：從整根電熔管材上取樣，采用雙刀一次性切好我們想要的拉伸剝離樣條的取樣。把管子放到工加位上，通過(guò)手搖手柄調(diào)節(jié)夾緊電熔管子，調(diào)好位置，再調(diào)節(jié)雙鋸的高度，《但一次不能切太多，電機(jī)負(fù)載太大會(huì)燒電機(jī)》。按雙刀開(kāi)關(guān)起動(dòng)后，再按前進(jìn)開(kāi)關(guān)，觀察切的速度，會(huì)不會(huì)夾刀，如有夾刀調(diào)節(jié)雙鋸高度。切到位后升高雙鋸，按后退開(kāi)關(guān)，等雙鋸回到原位，再重復(fù)前面的動(dòng)做，直到完全切開(kāi)我們想要的試樣。在切下一個(gè)樣品時(shí)按點(diǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)圈開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)好電熔管件位置。三.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn):本機(jī)滿足于GB/T 19808-2005《塑料管材和管件 公稱外徑大于或等于90mm的聚乙烯電熔組件的拉伸剝離試驗(yàn)》規(guī)定的電熔承插焊接接頭拉伸剝離試樣制備要求四.技術(shù)性能指標(biāo)1、切割管徑范圍：不小于90mm～630mm。2、夾持管長(zhǎng)范圍：不小于300mm～1000mm。3、兩平行切刀間距：不小于150mm～800mm，可調(diào)。5、切割試樣寬度范圍：不小于25mm～100mm，可調(diào)。6、切割試樣寬度最大偏差：不超過(guò)0～5mm。7、試樣規(guī)格：通過(guò)雙切刀模式，試樣一次切割形成，符合GB/T 19808-2005要求，兩側(cè)面相互平行且與圓弧中軸面對(duì)稱。8、X軸行程：0mm～1000 mm。9、Z軸行程：0mm～1200 mm。10、切割寬度：任意可調(diào)。12、切割長(zhǎng)度：任意可調(diào)。13、外觀材質(zhì)：由型材和A3板烤漆而成。14、由二個(gè)切割刀，多個(gè)傳動(dòng)系統(tǒng)組成，使用步電機(jī)、絲桿等。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 走班排課軟件的產(chǎn)品詳述   建設(shè)背景   2014年12月16日，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，提出“立德樹(shù)人”的教育 目標(biāo)，要充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)和差異性，學(xué)生可根據(jù)自身的學(xué)歷和興趣，選擇適合自身發(fā)展的層次班級(jí)上課，不同層次的班級(jí)，其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程度不同。普通學(xué)考科目分為等級(jí)考和合格考2個(gè)層次，這就意味著每個(gè)學(xué)生的課程表都不一樣，相應(yīng)的對(duì)學(xué)校排課就提出了更高的要求。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)放課程供學(xué)生選擇，也需要一個(gè)穩(wěn)定流暢的選排課系統(tǒng)來(lái)支撐。 應(yīng)用場(chǎng)景 學(xué)校為了解決管理上的問(wèn)題，通過(guò)多方引導(dǎo)，讓學(xué)生在固定的幾種組合內(nèi)進(jìn)行選擇（比如原來(lái)是“物化生，政史地”，后面增加“物化地，物化史，政史生……”），這樣學(xué)校的教學(xué)管理是方便了，但學(xué)生的選擇權(quán)沒(méi)有了。   現(xiàn)在宏途教育走班排課系統(tǒng)功能中“學(xué)生選課系統(tǒng)”支持根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇自定義開(kāi)設(shè)選課組合套餐，供學(xué)生選擇；選課同時(shí)根據(jù)學(xué)生成績(jī)得出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科順序，為學(xué)生選科提供指導(dǎo)。 新高考環(huán)境下益于教學(xué)管理的功能及應(yīng)用界面展示   1、學(xué)業(yè)成績(jī)分析 學(xué)生學(xué)業(yè)分析集考試管理、考場(chǎng)管理、成績(jī)分析跟蹤、學(xué)生評(píng)價(jià)為一體，方便學(xué)校安排考試，方便老師跟蹤學(xué)生成績(jī)提高教學(xué)質(zhì)量。多層面分析，教務(wù)管理員、老師、學(xué)生可一鍵獲取所需成績(jī)報(bào)表，展現(xiàn)形式多樣。 2、考務(wù)管理 實(shí)現(xiàn)考號(hào)設(shè)置、考場(chǎng)安排等功能，改變了傳統(tǒng)管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理。 3、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 采集師生日常校園生活學(xué)習(xí)的信息動(dòng)態(tài)，自定義符合校況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校提供真實(shí)可靠的可視化評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，構(gòu)建多維度全方位的綜合評(píng)價(jià)體系。 更多功能模塊為您定制

XM-28F高級(jí)著裝式女性導(dǎo)尿模型 ? 功能特點(diǎn)： ■ XM-28F高級(jí)著裝式女性導(dǎo)尿模型采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 模擬真實(shí)導(dǎo)尿操作訓(xùn)練，外生殖器制作逼真，能夠進(jìn)行真實(shí)的導(dǎo)尿和外陰護(hù)理操作。 ■ 通過(guò)支架固定，可放在桌上操作。 ■ 可穿戴衣服外面進(jìn)行操作，適合2個(gè)學(xué)員一組練習(xí)。 ■ 女性尿道短、粗、直長(zhǎng)度約5cm。

XM-F23帶有胎兒頭的骨盆模型 ? 功能特點(diǎn)： ■ XM-F23帶有胎兒頭的骨盆模型采用高分子材料制成，仿真度高。 ■ 模型由一個(gè)女性骨盆和兩個(gè)可互換的胎兒頭部組成。 ■ 兩個(gè)互換的胎兒頭顱，一個(gè)為足月兒，一個(gè)為早產(chǎn)兒。 ■ 胎兒頭顱可清晰觸及每個(gè)顱縫和前后囟門(mén)。 ■ 胎兒頭固定于活動(dòng)拉桿通過(guò)骨盆，可觀察到分娩時(shí)胎兒與骨盆的位置關(guān)系。 ■ 可直觀的演示銜接、下降、俯屈、內(nèi)旋轉(zhuǎn)、仰伸、復(fù)位及外旋轉(zhuǎn)、胎兒娩出等整個(gè)分娩過(guò)程。 ■ 可以用來(lái)演示分娩時(shí)產(chǎn)鉗、胎兒吸引器的使用。

XM-F55高級(jí)分娩與母子急救模擬人 ? 一、模型特點(diǎn)： ■ XM-F55高級(jí)分娩與母子急救模型是一個(gè)全面的教學(xué)系統(tǒng)，它將高級(jí)分娩與急救模擬人（母體）和新生兒模型（分娩用）結(jié)合起來(lái)，針對(duì)產(chǎn)科基本要求，完成完整的分娩與急救綜合技能操作訓(xùn)練過(guò)程。 ■ 具有自動(dòng)分娩系統(tǒng)、胎兒和胎盤(pán)娩出、進(jìn)行產(chǎn)前宮頸檢查和產(chǎn)后會(huì)陰切開(kāi)縫合、產(chǎn)前孕婦和胎兒以及產(chǎn)后母體和新生兒的護(hù)理、產(chǎn)婦腹壁可移動(dòng)、多種胎兒心音聽(tīng)診以及產(chǎn)婦心肺復(fù)蘇等多項(xiàng)功能，便于演示觀察和徒手操作產(chǎn)婦分娩過(guò)程。 ■ 可以模仿訓(xùn)練正常分娩過(guò)程和難產(chǎn)分娩過(guò)程以及助產(chǎn)和會(huì)陰保護(hù)、切開(kāi)縫合技術(shù)等綜合技能訓(xùn)練。 ■ 模型為仿真皮膚，活動(dòng)的關(guān)節(jié)，形象逼真，可移動(dòng)更換的腹壁，外觀與孕婦人體相似，具有視覺(jué)和觸覺(jué)真實(shí)的感受。 ■ 適用于高等醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、中專護(hù)士、助產(chǎn)士、衛(wèi)生等專業(yè)學(xué)員、臨床婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員、基層衛(wèi)生單位臨床教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)踐操作訓(xùn)練，也是臨床婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)培訓(xùn)的理想教具之一。 ? 二、模型組成： ■ 分娩與成人急救用母體 ■ 急救與護(hù)理用新生兒 ■ 分娩用胎兒 ■ 分娩過(guò)程及胎兒心音控制器 ■ 成人CPR電子顯示器 ■ 模擬宮頸口 ■ 6個(gè)階段產(chǎn)前宮頸變化與產(chǎn)道關(guān)系模塊 ■ 產(chǎn)后48小時(shí)子宮 ■ 用于產(chǎn)后會(huì)陰切開(kāi)縫合的模塊 ■ 模擬胎盤(pán)/臍帶 ■ 利奧波德練習(xí)提升”軟墊” ■ 其他輔助用具 ? 三、母體功能： ■ 機(jī)械傳動(dòng)裝置配有兩支機(jī)械適配器用于連接分娩用模擬胎兒，胎兒與適配器、適配器與適配器、適配器與傳動(dòng)裝置間均有彈性緊固裝置，傳動(dòng)裝置上端和下端均有系統(tǒng)保護(hù)性行程開(kāi)關(guān)。 ■ 分娩過(guò)程與胎兒心音控制器可暫停、初始化、開(kāi)始、繼續(xù)產(chǎn)程，可根據(jù)需要選擇分娩速度，共1-4四檔。 ■ 胎心音聽(tīng)診：可設(shè)置胎兒心音頻率和音量，心率為“80-180”區(qū)間可調(diào)。 ■ 可模擬頭位產(chǎn)、臀位產(chǎn)、產(chǎn)道狹窄、臍帶繞頸、胎盤(pán)前置等。 ■ 配有仿真宮頸。 ■ 配有利奧波德練習(xí)提升“軟墊”，可進(jìn)行利奧波德手法練習(xí)。 ■ 配有產(chǎn)前宮頸變化與產(chǎn)道關(guān)系變化模塊可裝配到母體上進(jìn)行訓(xùn)練： · 階段一：宮頸口沒(méi)有擴(kuò)張、宮頸管沒(méi)有消失、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為-5。 · 階段二：宮頸口擴(kuò)張2cm、宮頸管消失50%、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為-4。 · 階段三：宮頸口擴(kuò)張4cm、宮頸管完全消失、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為-3。 · 階段四：宮頸口擴(kuò)張5cm、宮頸管完全消失、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為0。 · 階段五：宮頸口擴(kuò)張7cm、宮頸管完全消失、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為+2。 · 階段六：宮頸口擴(kuò)張10cm、宮頸管完全消失、胎頭與坐骨棘平面位置關(guān)系為+5。 ■ 可測(cè)量胎頭的下降和宮口開(kāi)大情況。 ■ 可模擬多種胎盤(pán)位置。 ■ 母親手臂可建立靜脈通絡(luò)，用以給藥和營(yíng)養(yǎng)。 ■ 外陰縫合練習(xí)模塊，分左下、正中、右下三個(gè)切口位置。 ■ 氣管插管訓(xùn)練。 ■ CPR訓(xùn)練： · 高級(jí)分娩與母子急救模擬人可進(jìn)行人工呼吸和心外按壓、電子監(jiān)測(cè)操作數(shù)據(jù)，并有錯(cuò)誤的報(bào)警提示。 · 電子監(jiān)測(cè)吹氣量、吹氣次數(shù)、吹氣頻率、按壓部位、按壓頻率和按壓深度。 ■ 手動(dòng)模擬頸動(dòng)脈搏動(dòng)。 ? 四、新生兒功能： ■ 靜脈穿刺功能：可進(jìn)行新生兒頭皮靜脈穿刺、手臂靜脈穿刺，靜脈穿刺時(shí)有落空感，穿刺成功時(shí)有回血產(chǎn)生。 ■ 護(hù)理功能：眼清洗滴藥，進(jìn)行新生兒清洗、包扎。 ■ 可經(jīng)口鼻插管，進(jìn)行嬰兒吸痰、氣管插管、洗胃。 ■ 可進(jìn)行嬰兒臍帶護(hù)理、頭皮靜脈穿刺、手臂靜脈穿刺，穿刺時(shí)有落空感，有回血產(chǎn)生。 ■ 可進(jìn)行新生兒心肺復(fù)蘇：支持口對(duì)口、口對(duì)鼻、簡(jiǎn)易呼吸器對(duì)口等多種通氣方式。