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華北理工大學冀唐學院坐落于河北省唐山市，北依燕山，南臨渤海，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達，歷史文化悠久，人文底蘊豐厚。在國家京津冀一體化的發(fā)展戰(zhàn)略下，與北京、天津構成了環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的“金三角”。 華北理工大學冀唐學院(本科)始建于2001年，經(jīng)河北省人民政府批準，華北煤炭醫(yī)學院舉辦渤海分院。2002年6月28日，經(jīng)河北省政府批準，渤海分院更名為華北煤炭醫(yī)學院冀唐分院。2004年1月，經(jīng)河北省教育廳同意并報請教育部批準，將校名規(guī)范為華北煤炭醫(yī)學院冀唐學院(獨立學院)。2010年12月，華北煤炭醫(yī)學院與河北理工大學合并成立河北聯(lián)合大學，學院更名為河北聯(lián)合大學冀唐學院。2015年4月，河北聯(lián)合大學更名為華北理工大學，學院更名為華北理工大學冀唐學院。 2008年8月，冀唐學院豐南校區(qū)建成并交付使用，新校區(qū)占地500畝，總建筑面積18.6萬平方米，具有功能齊全的教學區(qū)、運動區(qū)、學生生活區(qū)及后勤服務區(qū)，設施完備、環(huán)境幽雅，是河北省為數(shù)不多的按照現(xiàn)代化標準要求建設的獨立學院校區(qū)。 學院依托華北理工大學的綜合辦學優(yōu)勢，貫徹以人為本的辦學理念，以傳承知識、培養(yǎng)人才、服務社會為宗旨，以市場需求為導向，面向全國招生，現(xiàn)已開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術、藥學、中醫(yī)學、法學、英語、護理學等9個專業(yè)，學科涉及醫(yī)、理、文、法四個學科門類，有本科在校生近八千人。學院在加強學生思想政治工作和文化教育的同時，積極堅持以教學工作為中心，以學生工作為重點，以文化活動為載體，將培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力，作為校園文化建設的主要內容，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造積極向上的校園文化氛圍。 學院著力培養(yǎng)學生的實踐能力，高度重視學生的實習工作，不斷加強實習基地的建設。目前已建立華北理工大學附屬醫(yī)院、中國人民解放軍第二五二醫(yī)院等7所承擔臨床教學全過程的教學基地，并建設了包括北京航空總醫(yī)院、北京京煤集團總醫(yī)院、天津武警醫(yī)學院附屬醫(yī)院 等多家國內知名醫(yī)院的46個實踐教學基地，為學生創(chuàng)造了高層次、高水平的學習實踐平臺。 為鼓勵學生在校期間奮發(fā)向上、刻苦學習，學院負責評選、發(fā)放國家勵志獎學金、國家獎學金、國家助學金，同時學院還設立了“校園十佳”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、專業(yè)成績優(yōu)秀獎”、“大學英語考試成績優(yōu)秀獎”、“先進班集體”、“文明宿舍”等十余項個人和集體獎項，獎勵面寬、針對性強，每年對品學兼優(yōu)的學生和集體進行表彰和獎勵。 就業(yè)工作中，遵循“學院推薦、面向市場、雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)原則，堅持“就業(yè)部門主導，學院動員形成合力”的工作策略，積極促成學生就業(yè)。近幾年來畢業(yè)生遍布全國各地，以過硬的政治素質、較高的業(yè)務水平和勤奮的工作作風受到用人單位的廣泛認可。同時，學院不斷完善教學設施，營造良好學風，鼓勵學生繼續(xù)深造，近年來，畢業(yè)生考研率穩(wěn)步提升，學院就業(yè)率、考研率在河北省同類院校中名列前茅。 十余年來，在各級領導、社會各界和廣大校友的親切關懷和大力支持下，一代代冀唐人篳路藍縷、艱苦奮斗，凝練出了 “博雅、嚴謹、奉獻”的院訓精神，今日的冀唐學院以海納百川之胸懷、心懷高遠之精神、育人筑夢之追求，開創(chuàng)了桃李天下、碩果累累的喜人局面，在《2015中國大學評價研究報告》中公布的中國獨立學院排行榜300強榜單中，冀唐學院以79.73分的成績在全國眾多醫(yī)藥類獨立院校中位列第四名，同時榮獲“區(qū)域知名獨立學院”稱號。 植根沃土、面向未來，華北理工大學冀唐學院必將以先進的教育理念和管理模式、雄厚的師資力量、良好的辦學條件、現(xiàn)代化的教育教學設施、優(yōu)美的校園環(huán)境，迎接祖國各地的莘莘學子共創(chuàng)盛業(yè)，再繼輝煌，朝著建設國內一流獨立學院的目標奮勇前進!

京津冀三地教育融合發(fā)展逐步深化，教育改革創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉型、區(qū)域發(fā)展結合更加緊密，產(chǎn)教融合共同體建設需要政府、高校、企業(yè)等各方努力和協(xié)作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動共同體建設深入發(fā)展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進人才培養(yǎng)供給側和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合”等產(chǎn)教融合深化課題，不斷探索創(chuàng)新，凝練成果，創(chuàng)建了“需求傳導明確、校企高效協(xié)同、資源集約共享”的校企協(xié)同育人組織形態(tài)，即產(chǎn)教融合共同體的實現(xiàn)路徑，為高校開展產(chǎn)教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經(jīng)驗。

針對京津冀中長途通勤的多條線路，展開基礎實地調研及問卷調研，并對一手數(shù)據(jù)進行收集分析，多層次地分析各種影響因子的效用；以此為基礎，建立京津冀中長途重點線路通勤特征基本數(shù)據(jù)信息模型庫,并完成出行特征分析研究報告；結合上述數(shù)據(jù)，探索中長途交通成因與影響機制研究、空間結構與形態(tài)特征及演變規(guī)律研究，為區(qū)域規(guī)劃優(yōu)化途徑與控制性提供指導意見。 創(chuàng)新要點： 1. 針對東京首都通勤圈為代表的國際成熟通勤圈案例進行調研分析，以京津冀多條通勤線路實地及問卷調研為基礎，完成出行特征分析研究報告； 2.針對軌交通勤與區(qū)域協(xié)同、產(chǎn)業(yè)分布與城市空間等提出中長途軌道通勤交通內外接駁區(qū)域規(guī)劃與設計的控制性策略建議； 3.從換乘優(yōu)化和多目的出行鏈整合兩個方面提出京津冀一體化北京下中長途通勤接駁空間節(jié)點優(yōu)化的策略與措施。