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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
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“特色引領(lǐng)，多元融合”的地方高校電氣工程 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流專業(yè)，是在新的歷史時(shí)期黨和國家做出的重大戰(zhàn)略決策，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是“雙一流”建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，是新時(shí)代高等教育人才培養(yǎng)的歷史使命，更是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。
河北工業(yè)大學(xué)
2023-03-14
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用于腦中風(fēng)治療的一種具有溶栓和腦保護(hù)作用的融合蛋白
腦卒中為腦血管破裂或血栓阻塞血管導(dǎo)致大腦缺血損傷，其治療的藥物非常缺乏，阿替普酶是迄今為止唯一獲得FDA批準(zhǔn)用于缺血性腦卒中的溶栓藥物,易引起再灌注損傷,可延長其給藥時(shí)間窗和減輕再灌注損傷。但臨床上神經(jīng)保護(hù)劑十分缺乏。本項(xiàng)目為腦中風(fēng)治療的小分子蛋白藥物研究，包括兩個(gè)小分子量蛋白。其一是犬鉤蟲抗凝多肽5（AcAP5），是一種具有強(qiáng)效抗血栓形成（抑制FXa）和溶血栓（抑制TAFIa）兩種功能的蛋白，其中溶栓作用為本團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)（已申請專利并獲得授權(quán)）。 其二是在AcAP5基礎(chǔ)上改造的蛋白TBN（已申請專利），具有溶栓和神經(jīng)保護(hù)作用功能。體內(nèi)外實(shí)驗(yàn)表明AcAP5和TBN均具有較好的溶栓（溶解動脈血栓）、抗栓（預(yù)防腦中風(fēng)血栓溶解過程中血栓再形成）和神經(jīng)保護(hù)作用（減小梗死體積），“三位一體”的功能使其具有更好的治療腦卒中效果。
北京大學(xué)
2021-01-12
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信息物理融合的CVT群體計(jì)量誤差評估模型實(shí)現(xiàn)CVT個(gè)體計(jì)量誤差狀態(tài)的在線評估
以IEEE Fellow A.G.Phadk為代表研究了CVT預(yù)檢定在線評估方法，首先對站內(nèi)部分CVT進(jìn)行停電檢定，再通過對變電站的精確建模求取其他CVT的計(jì)量誤差。其缺陷在于未能完全脫離停電檢定，且由于停電評估的時(shí)效性有限，無法實(shí)現(xiàn)CVT計(jì)量誤差狀態(tài)的長期動態(tài)跟蹤。因此，在完全無需標(biāo)準(zhǔn)器的條件下，實(shí)現(xiàn)CVT計(jì)量誤差狀態(tài)在線評估，是計(jì)量領(lǐng)域的國際性難題。程然課題組通過與華中科技大學(xué)教授李紅斌團(tuán)隊(duì)合作，通過測量學(xué)科與信息學(xué)科的交叉與融合，首次將計(jì)算智能優(yōu)化的思想用于解決物理設(shè)備測量誤差狀態(tài)評估問題。
南方科技大學(xué)
2021-04-14
高博會活動日程? | 海峽兩岸高等教育融合發(fā)展學(xué)術(shù)活動
高博會活動日程? | 海峽兩岸高等教育融合發(fā)展學(xué)術(shù)活動
中國高等教育學(xué)會
2024-04-08
中國高等教育學(xué)會2024年“體健融合”項(xiàng)目啟動儀式在浙江嘉興舉行
6月14日，中國高等教育學(xué)會2024年“體健融合”項(xiàng)目啟動儀式在浙江嘉興舉行。
中國高等教育學(xué)會
2024-06-18
高博會系列報(bào)道 | 2023中國（悅來）體教融合大會在重慶召開
4月9日，2023中國（悅來）體教融合大會在重慶召開。中國高等教育學(xué)會會長杜玉波、副會長張大良、重慶市教委副主任溫濤、人民網(wǎng)副總編輯孫海峰、國際奧委會委員張虹、全國體育運(yùn)動學(xué)校聯(lián)合會理事長韋迪等出席會議。本次大會主題為“少壯國強(qiáng)、年少有成”。
中國高等教育學(xué)會
2023-04-18
【院士名師重慶行】推動科技教育深度融合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
2024年11月15日至17日，第62屆中國高等教育博覽會特色活動“院士名師重慶行”成功舉行。本次活動邀請了中國科學(xué)院院士高德利，全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人彭成、李小兵等十余位來自全國知名專家學(xué)者。他們走進(jìn)重慶的高校、企業(yè)、中學(xué)和鄉(xiāng)村，聚焦教育與科技的深度融合，服務(wù)重慶經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
中國高等教育博覽會
2024-12-11
科技講堂第三講｜李志民：推進(jìn)”教育、科技、人才”融合發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦“落實(shí)全會精神 建設(shè)科技強(qiáng)國”科技講堂活動。旨在通過權(quán)威解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐探討等方式，全面深化對全會精神的理解，推動教育科技人才體制機(jī)制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)勁支撐。
中國高等教育學(xué)會
2024-10-10
科技講堂第一講｜周玉：推動科技產(chǎn)業(yè)深度融合 加快建設(shè)世界科技強(qiáng)國
中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦“落實(shí)全會精神 建設(shè)科技強(qiáng)國”科技講堂活動。旨在通過權(quán)威解讀、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐探討等方式，全面深化對全會精神的理解，推動教育科技人才體制機(jī)制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)勁支撐。
中國高等教育學(xué)會
2024-09-10
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一種基于雙向門控時(shí)空融合與自適應(yīng)小波分解的刀具磨損分類方法
本發(fā)明提出一種基于雙向門控時(shí)空融合與自適應(yīng)小波分解的刀具磨損分類方法，包括：采集原始數(shù)據(jù)，劃分訓(xùn)練集和測試集，并進(jìn)行預(yù)處理；構(gòu)建動態(tài)自適應(yīng)小波網(wǎng)絡(luò)，按奇偶索引對原始信號進(jìn)行分解，得到近似系數(shù)和細(xì)節(jié)系數(shù)；進(jìn)行插值上采樣處理，保留原始尺寸，再對近似系數(shù)實(shí)例歸一化，將其作為振動信號的頻域特征；構(gòu)建雙向門控時(shí)空特征融合器，通過多頭門控機(jī)制動態(tài)更新水平和垂直隱藏狀態(tài)，捕捉輸入的長期磨損趨勢和局部瞬態(tài)特征；將兩個(gè)模塊的輸出進(jìn)行拼接，得到綜合特征，進(jìn)而得到刀具磨損的分類結(jié)果；通過訓(xùn)練集和測試集驗(yàn)證模型性能，得到最終的刀具磨損分類模型。本發(fā)明能更有效地識別磨損狀態(tài)，為刀具維護(hù)提供有力支持。
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12