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本項(xiàng)目的研究成果，能夠在城市客運(yùn)樞紐建成運(yùn)營(yíng)之前，通過(guò)微觀交通流仿真技術(shù)，模擬各類車流人流的運(yùn)行狀況，從而找出客運(yùn)樞紐內(nèi)部的交通癥結(jié)，并通過(guò)定量化的參數(shù)檢驗(yàn)與交通評(píng)價(jià)，幫助決策者進(jìn)行最優(yōu)方案比選，輔助前期規(guī)劃設(shè)計(jì)人員修改完善項(xiàng)目方案，并通過(guò)可視化的3D仿真視頻圖像，生動(dòng)展示城市客運(yùn)樞紐地區(qū)交通流運(yùn)行全貌。

ZC-B背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái) ? 一、功能特點(diǎn)： 由于一直以來(lái)各中醫(yī)院校采用各種材料（如沙包、棉布包等）進(jìn)行針刺練習(xí)，但郊果均不理想，現(xiàn)本公司新推出了一款接近人體背部的ZC-B型背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái)模型，以便能夠進(jìn)行更好的針灸針刺練習(xí)使用，模型按照標(biāo)準(zhǔn)的人體比例采用仿真人體肌肉材料制作而成，具有反復(fù)練習(xí)使用不開裂、不變色、不變型等特點(diǎn)，在進(jìn)行練習(xí)時(shí)能獲得和在人體肌肉上相似的郊果，是針灸練習(xí)的理想模型。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 背部仿真針刺練習(xí)平臺(tái)：1臺(tái) ■ 針灸針：2根 ■ 說(shuō)明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

該產(chǎn)品采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，基于自主研發(fā)的電路算法，用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)和瞬態(tài)電路實(shí)驗(yàn)，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。 采用組件技術(shù)構(gòu)建電學(xué)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)儀器根據(jù)物理、電學(xué)基本原理進(jìn)行建模，并設(shè)計(jì)成獨(dú)立于具體實(shí)驗(yàn)的組件，存放在儀器庫(kù)中。用戶在系統(tǒng)提供的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，從儀器庫(kù)中選擇合適的儀器自主設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)。 系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方案靈活、儀器選擇性多，提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告在線提交、評(píng)閱功能，支持多種實(shí)際教學(xué)模式，為開展大面積的開放性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的工具，可在課堂實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開放式實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。 系統(tǒng)支持穩(wěn)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)和瞬態(tài)電路實(shí)驗(yàn)，可廣泛應(yīng)用于各類電學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，包括大中專院校《電路基礎(chǔ)》、《模擬電路》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)》等課程實(shí)驗(yàn)。 系統(tǒng)功能如下： 1、可根據(jù)實(shí)物連線，自動(dòng)生成電路原理圖，提高線路檢查效率； 2、儀器庫(kù)內(nèi)容豐富，儀器種類多、通用性強(qiáng) 、真實(shí)感強(qiáng); 3、儀器外觀采用三維建模實(shí)現(xiàn)，與實(shí)際儀器保持一致，真實(shí)感強(qiáng)； 4、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式； 5、實(shí)驗(yàn)狀態(tài)實(shí)時(shí)記錄。 6、提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告在線評(píng)閱。 7、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景支持自由縮放，各個(gè)功能模塊可根據(jù)需要收起或展開。 8、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理工具。 9、軟件可以完成的實(shí)驗(yàn)， 包括三個(gè)模塊： 電路基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.數(shù)字萬(wàn)用表的使用 2.信號(hào)發(fā)生器與示波器的使用 3.電路元件伏安特性的測(cè)量 4.基爾霍夫定律的驗(yàn)證 5.疊加原理的驗(yàn)證 6線性網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)定理的驗(yàn)證 7.戴維南定理與諾頓定理的驗(yàn)證和應(yīng)用 8.串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振電路的研究 9.正弦交流電路中元件參數(shù)的測(cè)量 10.RC一階電路的響應(yīng)測(cè)試 模擬電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.二極管伏安特性的測(cè)量 2.二極管的基本應(yīng)用電路：限幅與整流電路 3.晶體管共發(fā)射極單管放大電路 4.射極跟隨器電路 5.差分放大電路 6.互補(bǔ)對(duì)稱放大電路 7.場(chǎng)效應(yīng)管放大電路 8.放大電路的頻率特性的測(cè)試 9.負(fù)反饋放大器 10.集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用—反相放大電路與同相放大電路 11.集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)用—積分電路與微分電路 12.有源濾波器的設(shè)計(jì) 13.RC正弦波發(fā)生器 14.方波三角波振蕩電路 數(shù)字邏輯電路虛擬實(shí)驗(yàn)： 1.集成門電路邏輯功能測(cè)試 2. 8位數(shù)值比較器設(shè)計(jì) 3. 譯碼器及其應(yīng)用 4. 數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用 5. 加法器及其應(yīng)用 6. 觸發(fā)器的基本邏輯功能 7. 用D觸發(fā)器設(shè)計(jì)三位二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 8. 用JK觸發(fā)器設(shè)計(jì)異步計(jì)數(shù)器 9. 移位寄存器的應(yīng)用 10. 555電路及應(yīng)用

系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，主要包含數(shù)字切片、教學(xué)視頻、教學(xué)課件和切片考試四大模塊，具有7大類1300張以上虛擬數(shù)字切片和多學(xué)科教學(xué)視頻與課件等資源，適用于醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)需要。

該系統(tǒng)以實(shí)物儀器、工作原理為原型，仿真操作、動(dòng)畫展示、圖文+語(yǔ)音講解為輔助，通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)練習(xí)提供3D直觀展示，加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知，網(wǎng)絡(luò)提前預(yù)習(xí)優(yōu)化資源利用率，宏觀、微觀及不可見(jiàn)原理現(xiàn)象的展示快速學(xué)習(xí)掌握，解決在實(shí)際中難以接觸和使用實(shí)驗(yàn)儀器的困境。

XM-S3A靜脈輸液仿真手成套考核指導(dǎo)模型 ? 一、功能特點(diǎn)： ■ 模型采用高分子材料制成，膚質(zhì)仿真度高，皮膚紋理清晰，有完整的手靜脈血管系統(tǒng)，皮膚和血管的材質(zhì)柔韌、耐針刺。 ■ 可進(jìn)行靜脈輸液、采血和注射給藥訓(xùn)練。 ■ 可模擬靜脈血管充盈，可選擇不同類型的穿刺針進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)針有明顯的落空感，正確穿刺有回血產(chǎn)生，可完成靜脈輸液，輸液滴數(shù)可控制。 ■ 該模型5只為一套，每個(gè)模型上的模擬血管內(nèi)徑分別為1mm、1.5mm、2mm、2.5mm、3mm，不同的難度差異，供學(xué)生訓(xùn)練、考核使用。 ? 二、標(biāo)準(zhǔn)配置： ■ 靜脈輸液手模型：5只 ■ 輸液套裝：1套 ■ 說(shuō)明書：1冊(cè) ■ 保修卡合格證：1張

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、整體概述 果汁飲料生產(chǎn)仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)V1.0是一款采用3D虛擬真技術(shù)開發(fā)件，采用B/S架構(gòu)，集理論與實(shí)踐教學(xué)與一體的教學(xué)軟件，具有開放式，智能式和趣味式的特點(diǎn)。不受節(jié)點(diǎn)的限制，在局域網(wǎng)內(nèi)可進(jìn)行PC端的自由訪問(wèn)。可以真實(shí)的模擬果汁的生產(chǎn)全過(guò)程，教師可以上傳教學(xué)資料，進(jìn)行考題及考卷的設(shè)置，還可以進(jìn)行學(xué)生信息的管理及學(xué)生成績(jī)的評(píng)閱，可以在3D場(chǎng)景中自主測(cè)評(píng)。本產(chǎn)品以工廠實(shí)際產(chǎn)線為雛形，利用3D Unity虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還原設(shè)備及生產(chǎn)場(chǎng)景；學(xué)生可以通過(guò)鼠標(biāo)漫游實(shí)現(xiàn)設(shè)備360°視角3D全景展示，同時(shí)可鼠標(biāo)滾輪實(shí)現(xiàn)模型放大縮小；高仿真度、高交互度的3D動(dòng)態(tài)生產(chǎn)工藝流程仿真；開放式的交流平臺(tái)：學(xué)生和教師可通過(guò)平臺(tái)參與在線答疑，提升教學(xué)互動(dòng)效果。 二、功能模塊 n  理論學(xué)習(xí) 理論學(xué)習(xí)模塊包括背景知識(shí)和其他知識(shí)兩大子模塊。教師可在理論學(xué)習(xí)模塊自主上傳教學(xué)資源，教師與學(xué)生均可自主查看、下載，且可打印輸出。本平臺(tái)支持文檔、視頻、音頻等類型資料的多種格式文件的上傳及在線查看。 n  實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 學(xué)生可在實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)模塊學(xué)習(xí)果汁生產(chǎn)工藝流程、原料選擇方法與原則、生產(chǎn)工藝仿真與過(guò)程的關(guān)鍵控制點(diǎn)、最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)方法及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)，并在3D場(chǎng)景下進(jìn)行自主實(shí)訓(xùn)，獲得果汁飲料生產(chǎn)操作的真實(shí)體驗(yàn)。 n  考試系統(tǒng) 教師可進(jìn)行試題管理（自主出題并設(shè)置分值、考題共享與收藏）、試卷管理（自主出卷、自主組卷、試卷導(dǎo)入）和考試管理（計(jì)劃制定、試卷評(píng)閱及分析、成績(jī)查詢）；學(xué)生可在線考試及查看考試成績(jī)等；系統(tǒng)可自行進(jìn)行客觀題的評(píng)閱及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)與分析。 n  學(xué)生管理 教師可自主進(jìn)行學(xué)生用戶的增加、刪除、修改、查詢。管理員可進(jìn)行教師、班級(jí)及學(xué)生的創(chuàng)建、刪除及修改管理，同時(shí)還可進(jìn)行平臺(tái)資源的管理和審核。 三、特色亮點(diǎn) ?  以工廠實(shí)際產(chǎn)線為雛形，利用3D Unity虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還原設(shè)備及生產(chǎn)場(chǎng)景； ?  通過(guò)鼠標(biāo)漫游實(shí)現(xiàn)設(shè)備360°視角3D全景展示，同時(shí)可鼠標(biāo)滾輪實(shí)現(xiàn)模型放大縮小； ?  高仿真度、高交互度的3D動(dòng)態(tài)生產(chǎn)工藝流程仿真； ?  3D場(chǎng)景下進(jìn)行趣味自主實(shí)訓(xùn)練習(xí)； ?  科學(xué)化的資源共享：教師可自主上傳教學(xué)資源，學(xué)生可自行在線查看及下載； ?  開放式的交流平臺(tái)：學(xué)生和教師可通過(guò)平臺(tái)參與在線答疑，提升教學(xué)互動(dòng)效果； ?  便捷式的用戶管理：管理員可管理教師、班級(jí)及學(xué)生信息，教師可進(jìn)行學(xué)生的管理； ?  智能化的考試管理：教師可上傳考題和考卷并發(fā)布考試計(jì)劃，學(xué)生可自主進(jìn)行考試，同時(shí)系統(tǒng)可自行進(jìn)行客觀題的評(píng)閱及學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、整體概述：   醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司開發(fā)的新興產(chǎn)品，以醫(yī)院檢驗(yàn)科真實(shí)設(shè)備為仿真對(duì)象，涵蓋生化檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)、體液檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)五大類型。通過(guò)3D數(shù)字建模與仿真動(dòng)畫技術(shù)來(lái)模擬檢驗(yàn)儀器的操作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)在沒(méi)有真實(shí)檢驗(yàn)設(shè)備、試劑、樣品、儀器的情況下完成檢驗(yàn)項(xiàng)目操作。避免了學(xué)校因無(wú)貴重檢驗(yàn)設(shè)備而無(wú)法開展實(shí)訓(xùn)的困境，解決了課本知識(shí)與實(shí)際操作的脫節(jié)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作流程，了解實(shí)驗(yàn)構(gòu)造及原理，滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。 二、軟件介紹：  醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)分類為基準(zhǔn)，選取“實(shí)時(shí)熒光定量PCR”、“流式細(xì)胞儀”、“全自動(dòng)生化工作站”、“全自動(dòng)微生物鑒定系統(tǒng)”、“全自動(dòng)血液分析儀”作為典型設(shè)備，模擬檢驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)流程，嵌入儀器工作視頻，融入知識(shí)點(diǎn)考核，建立完整的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作及思維模式訓(xùn)練。 三、特色亮點(diǎn) 四、產(chǎn)品定位 《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)虛擬仿真平臺(tái)》主要面向醫(yī)學(xué)類院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)老師、學(xué)生，老師可用來(lái)做教學(xué)演示及實(shí)訓(xùn)考核，也可作為掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)途徑。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)學(xué)生可通過(guò)軟件隨時(shí)、隨地進(jìn)行大型檢驗(yàn)臨床儀器的仿真實(shí)訓(xùn)，在見(jiàn)習(xí)前，可以通過(guò)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)模式對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后，可通過(guò)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)考評(píng)模式對(duì)見(jiàn)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，除此之外，學(xué)生可在專業(yè)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)后，對(duì)比傳統(tǒng)的手工操作與實(shí)際醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作的區(qū)別。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹請(qǐng)登錄 中國(guó)科學(xué)軟件網(wǎng) 了解更多PSCAD軟件信息和報(bào)價(jià)。Manitoba HVDC Research Center將創(chuàng)新的研究和發(fā)展運(yùn)用到高級(jí)電力系統(tǒng)技術(shù)、電力電子和電力仿真系統(tǒng)中。我們?yōu)殡娏ο到y(tǒng)行業(yè)提供專業(yè)的工程服務(wù)和開發(fā)技術(shù)領(lǐng)先的產(chǎn)品。Manitoba HVDC Research Center成立于1981年，是加拿大第四大公用事業(yè)Manitoba Hydro家族的一部分。PSCAD - 建立標(biāo)準(zhǔn)化通過(guò)對(duì)PSCAD 仿真軟件的介紹，現(xiàn)在有超過(guò)60個(gè)國(guó)家在使用該軟件，Manitoba HVDC Research Center已經(jīng)徹底改變了電力系統(tǒng)仿真技術(shù)。RTDS - 世界第一我中心研發(fā)了世界第一款電力系統(tǒng)實(shí)時(shí)數(shù)字仿真設(shè)備。RTP - 制造波形我中心的RTP（實(shí)時(shí)回放）電力系統(tǒng)波形發(fā)生器為用戶提供了便攜、低價(jià)位、高保真的瞬態(tài)測(cè)試功能。成功的合作伙伴長(zhǎng)期與各種組織組成戰(zhàn)略技術(shù)聯(lián)盟，如ABB、Siemens，由研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、電氣設(shè)備制造商們組成的技術(shù)咨詢委員會(huì)，這些都是促成我們成功的因素。我們現(xiàn)在仍然在尋找新的技術(shù)創(chuàng)新和新的合作伙伴。電力行業(yè)的積極思考者感謝我們研究人員的非凡努力，使我中心在電力系統(tǒng)仿真技術(shù)、電力分析系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先地位。由于在全世界范圍內(nèi)有大量的技術(shù)使用者和研究伙伴，我們已經(jīng)觸及到了全球的電力能源產(chǎn)業(yè)的脈搏。

產(chǎn)品特色： 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)原廠裝配工藝進(jìn)行二次轉(zhuǎn)換，更利于教學(xué)實(shí)操； 工位操作進(jìn)度保存，快速跳轉(zhuǎn)； 教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)考核，可設(shè)置是否取消各種提示信息； 螺栓、螺釘?shù)染o固件的預(yù)緊、擰緊動(dòng)作，切合實(shí)際。 產(chǎn)品學(xué)習(xí)內(nèi)容： 熟悉汽車生產(chǎn)實(shí)際工作環(huán)境。 規(guī)范裝配工作標(biāo)準(zhǔn)。 認(rèn)知汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配零部件外觀等質(zhì)量檢查方法及其裝配位置。 認(rèn)知裝調(diào)工具及其組裝使用。 認(rèn)知設(shè)備及其組裝使用。 熟練掌握汽車整車車門、儀表、內(nèi)飾、底盤、動(dòng)力、前端、尾線裝配標(biāo)準(zhǔn)工藝流程。 注：包含車門、儀表、一次內(nèi)飾、二次內(nèi)飾、底盤一、底盤二、動(dòng)力、前端、尾線共計(jì)九條分裝線，共有152個(gè)工位。