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本發(fā)明公開(kāi)了一種計(jì)算三維點(diǎn)云模型骨骼的方法；本發(fā)明首先通過(guò)使用逐步細(xì)分的策略將三維點(diǎn)云 模型均勻體素化；此后，使用快速行軍算法，計(jì)算出模型內(nèi)部體素點(diǎn)的距離域；然后，使用距離域計(jì)算 出模型的初始骨骼；最后，將初始骨骼與 L1 中值骨骼提取算法融合，生成基于距離域的 L1 中值骨骼提 取算法，快速準(zhǔn)確計(jì)算出模型骨骼；與現(xiàn)有的三維點(diǎn)云模型骨骼提取方法相比，本發(fā)明處理帶有大量噪 聲點(diǎn)、奇異點(diǎn)和大面積點(diǎn)云缺失的點(diǎn)云模型，而且不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的骨骼連接，同時(shí)不

本系統(tǒng)結(jié)合深度學(xué)習(xí)等智能化算法機(jī)理，研究出一套云工作流智能管理與調(diào)度優(yōu)化算法，面向復(fù)雜工業(yè)制造領(lǐng)域云工作流實(shí)現(xiàn)服務(wù)定制與靈活部署需求，達(dá)到云計(jì)算資源的集約利用和合理優(yōu)化調(diào)度的目的，能夠使大規(guī)模跨集群云數(shù)據(jù)中心資源得到充分利用。在不同典型應(yīng)用場(chǎng)景下，尤其是在用戶(hù)具有不同程度的偏好時(shí)，滿(mǎn)足用戶(hù)隱私安全保護(hù)和不同服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，大幅降低執(zhí)行時(shí)間和耗費(fèi)成本。

本發(fā)明提供了一種秘密共享云存儲(chǔ)方法，其包括：預(yù)處理階段、分發(fā)階段、重構(gòu)階段、恢復(fù)與驗(yàn)證階段。預(yù)處理階段由HC?A對(duì)電子醫(yī)療記錄進(jìn)行預(yù)處理，預(yù)處理的結(jié)果將被直接用于分發(fā)階段；在分發(fā)階段，HC?A生成n個(gè)份額，分別分發(fā)給CP1，K，CPn；在重構(gòu)階段，CPre從CP1，K，CPn處得到不少于t個(gè)份額，恢復(fù)出電子醫(yī)療記錄預(yù)處理之后的結(jié)果，并發(fā)送給HC?B；恢復(fù)與驗(yàn)證階段HC?B恢復(fù)出電子醫(yī)療記錄并驗(yàn)證其正確性。該方法在確保減小用戶(hù)計(jì)算耗費(fèi)的同時(shí)，也能確保存儲(chǔ)電子醫(yī)療記錄的云服務(wù)提供商和恢復(fù)電子醫(yī)療記錄的云服務(wù)提供商均不能獲得該記錄。可應(yīng)用于電子信息等領(lǐng)域，可產(chǎn)生客觀(guān)的效益。

本實(shí)用新型提供一種油畫(huà)表面三維點(diǎn)云掃描系統(tǒng)，包括二維激光位移傳感器(1)、精密程控三維平 移臺(tái)(2)、真空吸盤(pán)載物臺(tái)(3)、光電定位開(kāi)關(guān)(4)、控制器(5)、計(jì)算機(jī)(6)和限位器(7);二維 激光位移傳感器(1)經(jīng)控制器(5)連接計(jì)算機(jī)(6);精密程控三維平移臺(tái)(2)包括 X 軸平移臂和 Y 軸平移臺(tái)，真空吸盤(pán)載物臺(tái)(3)安裝在 Y 軸平移臺(tái)上;光電定位開(kāi)關(guān)(4)經(jīng)控制器(5)連接計(jì)算機(jī) (6)，限位器(7)采用凹形限位條，固定在真空吸盤(pán)載物臺(tái)(3)下方。本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，成本較 低，同時(shí)確保使用獲得的點(diǎn)云精度，具有重要的市場(chǎng)價(jià)值。

云幻教育科技股份有限公司是一家集3D資源開(kāi)發(fā)、云平臺(tái)建設(shè)、3D系統(tǒng)集成為一體的國(guó)家高新教育服務(wù)企業(yè)。云幻科教專(zhuān)注于3D教研、管理、資源、實(shí)訓(xùn)及增值服務(wù)等全方位產(chǎn)品和服務(wù)，為學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的3D教育綜合解決方案。公司與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國(guó)教育科學(xué)研究院、中央電教館等研究機(jī)構(gòu)密切合作，并與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立“3D教育研究中心”。 云幻科教匯聚了來(lái)自教育界、教育信息化、互聯(lián)網(wǎng)及IT等行業(yè)精英，秉承學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一的教育理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的綜合型人才為己任，以提高我國(guó)教育水平與國(guó)際接軌為目標(biāo)，用3D技術(shù)與教育的創(chuàng)新融合的實(shí)踐方法，提供專(zhuān)業(yè)的3D教育解決方案，助力我國(guó)教學(xué)模式創(chuàng)新改革、現(xiàn)代化教育理念實(shí)踐、創(chuàng)新型特色教育開(kāi)展和教育信息化建設(shè)。 企業(yè)使命：讓科技服務(wù)教育，用科技促進(jìn)教育，研發(fā)新穎、實(shí)用、全面的3D教學(xué)資源，提供專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、多樣化的3D教育解決方案，通過(guò)3D教學(xué)服務(wù)提升國(guó)內(nèi)教育品質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代化公民。 企業(yè)宗旨：引領(lǐng)3D教育發(fā)展，成為中國(guó)教育行業(yè)標(biāo)桿

區(qū)域版心理健康教育云平臺(tái)共劃分為中心管理端、學(xué)校端、教師端、學(xué)生家長(zhǎng)端等多個(gè)用戶(hù)端口。平臺(tái)貫徹了“互聯(lián)網(wǎng)+心理”的核心理念，實(shí)現(xiàn)了包括區(qū)域內(nèi)教委及各學(xué)校的心理資源、數(shù)據(jù)共享，采集了包含學(xué)校、個(gè)人、家庭的多層次心理健康數(shù)據(jù)。平臺(tái)以學(xué)生為主體，串聯(lián)起心理咨詢(xún)師、教師、家長(zhǎng)等不同角色覆蓋整個(gè)教育系統(tǒng)，同步關(guān)注了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的心理需求。借助平臺(tái)教委心理健康主管部門(mén)可動(dòng)態(tài)檢測(cè)全區(qū)心理健康狀態(tài)，為未來(lái)制定心理教育決策提供有效數(shù)據(jù)支持。 核心功能： （1）全方位云測(cè)評(píng)： 提供心理健康、個(gè)性人格、智力、情緒等超過(guò)百種專(zhuān)業(yè)心理測(cè)評(píng)量表。 迅速了解和監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)全體師生的心理健康狀況。 （2）大數(shù)據(jù)云分析： 通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，自動(dòng)篩查生成預(yù)警名單，心理咨詢(xún)師直接開(kāi)展后續(xù)危機(jī)干預(yù)及跟蹤工作。 生成全區(qū)大數(shù)據(jù)分析報(bào)告，滿(mǎn)足教育部門(mén)動(dòng)態(tài)掌握區(qū)域內(nèi)學(xué)生心理健康水平和結(jié)構(gòu)需求。 （3）系統(tǒng)化云檔案： 自入學(xué)起建立學(xué)生心理檔案，全面記錄學(xué)生基本信息、測(cè)評(píng)結(jié)果、咨詢(xún)記錄等信息。 支持家校聯(lián)動(dòng)，家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看學(xué)生心理檔案以及心理動(dòng)態(tài)； （4）零距離云咨詢(xún)： 平臺(tái)支持網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)咨詢(xún)及預(yù)約咨詢(xún)，不再局限于傳統(tǒng)咨詢(xún)場(chǎng)地限制。 拿起手機(jī)、平板電腦即可隨時(shí)隨地和心理咨詢(xún)師零距離溝通。 （5）心理資源云共享： 專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)、科普、案例等數(shù)字資源分享。 心理數(shù)字教材、配套教學(xué)資源、心理優(yōu)課等教學(xué)資源共享。 （6）多功能心理云服務(wù)： 區(qū)域心理教育工作宣傳平臺(tái)，發(fā)布分享區(qū)域內(nèi)公告、新聞及相關(guān)文件。 平臺(tái)支持科研調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，便于開(kāi)展課題研究與專(zhuān)題研討。

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以當(dāng)今主流放療和影像設(shè)備為仿真對(duì)象，以 3D 場(chǎng)景仿真醫(yī)院放療和影像科室的工作實(shí)景及流程，將放療和醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)與信息化技術(shù)有機(jī)融合，將教學(xué)能動(dòng)性發(fā)揮到最大。系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)模式和考核模式，操作者可以通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊操作，在三維模擬的醫(yī)院檢查環(huán)境下進(jìn)行360°漫游，在整體上對(duì)相關(guān)檢查設(shè)備有所認(rèn)識(shí)，每種設(shè)備檢查技術(shù)涵蓋實(shí)訓(xùn)步驟不少于30步，包含設(shè)備開(kāi)機(jī)檢查、開(kāi)機(jī)、準(zhǔn)備、登記、患者準(zhǔn)備、去除異物、擺位、調(diào)整設(shè)備位置、設(shè)置參數(shù)、后處理、打印等全過(guò)程仿真操作及各仿真過(guò)程中知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)及考核，軟件為B/S架構(gòu)，不限節(jié)點(diǎn)。