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目前的高校，數據中心建設存在的大量的問題，難以滿足高校在決策、管理、服務、流程優化、業務創新等多方面的要求。為此，急需進行全面的數據治理。通過數據治理可重復的迭代過程，螺旋式上升模型，實現數據資產的不斷沉淀、積累和質量的持續提升。 高校數據中臺的建設遵循技術與管理的相結合，貫穿在數據管理的過程中。建立科學有效的數據中臺體系，對學校各業務系統和數據中心的數據質量實施全程、全域和全員的管理。將數據質量管理以制度化、規范化的方式落實到數據采集、存儲、清洗、生成、轉化、傳遞和使用的各個過程環節之中。 方案優勢： 1. 多元化的數據管理，真正實現數據全生命周期管理 通過數據中臺及數據治理，定位核心數據，將信息數據通過標準化采集、自動化清洗、共享化整合入庫等操作最終實現信息標準管理、元數據管理、主數據管理、歷史數據管理、數據資源管理、數據安全管理等多元化數據管理場景，真正實現數據全生命周期管理。 2. 高自由度組合，打破固有局限 以信息化建設為基礎，通過數據中臺體系，對于信息標準、元數據、公共數據、數據交換、數據質量檢測進行統一規劃管理，同時所有產品功能模塊可獨立或按需組合，支持多種自定義模式，突破原有的固定局限，滿足用戶不同的數據中心建設需求。 3. 數據監控運維一覽，實現可持續數據治理 通過統一監控與運維平臺，實現主動監控、集中管理的方式，滿足對于數據標準、數據采集、數據質量檢測、數據內容等可視化監控與一站式管理，降低了人工運維成本，實現運維水平和可持續維護能力的效果。

本發明提供一種高爐瓦斯灰碳來源的定量檢測方法，包括標定·690·和檢測步驟；標定步驟為：獲取多種不同煤焦質量比例的煤焦樣品的拉曼光譜，依據拉曼光譜確定 D 峰與 G 峰強度比 ID/IG，以及 D 峰與G 峰間的波谷最低點 V 與 G 峰強度比 IV/IG，將其作為評價指標，建立樣品的煤炭或焦炭占樣品中含碳物質的比例與評價指標間的映射關系；檢測步驟為：對待測高爐瓦斯灰的拉曼光譜分析，確定 ID/IG 和

1998年，時任安徽省常務副省長張平，率政府代表團訪問澳大利亞，與西澳州政府簽訂了科技與教育合作協議。經雙方協商，安徽省科技培訓中心與西澳州中央政府理工學院(TAFE)聯合成立安徽中澳科技繼續教育學院。2000年，學院作為安徽大學專科教學點，開始普通高等教育招生。2003年，經安徽省人民政府批準，在安徽省科技培訓中心(1984年創辦)和安徽省計算中心(1979年創辦)的基礎上，正式成立安徽中澳科技職業學院。2010年，學院順利通過安徽省教育廳組織的人才培養工作評估。 學院是雅思考試(IELTS)安徽省唯一考點、英國特許公認會計師考試(ACCA)安徽省唯一考點、實用日本語鑒定考試(J.TEST)安徽省唯一考站、跟單信用證專家資格考試(CDCS)安徽省唯一考點。學院還是科技部科技特派員培訓基地、科技部星火人才培訓基地、省教育廳高職高專院校英語骨干教師培訓基地、省人社廳專業技術人員繼續教育基地。學院注重國際合作，先后與澳大利亞、英國、新西蘭、美國、德國、日本、韓國、泰國等國家的十余所院校簽訂合作辦學協議，已有近200多名畢業生出國深造。2013年，以優異的成績成為全省首家通過省教育廳組織的中外合作辦學項目評估的高職院校。 學院坐落在合肥市中心地區，位于西一環與北一環交口處，交通便捷，校園環境優美。學院設有信息工程與藝術設計系、國際商務系、管理系、基礎部和思政部5個教學系部，開設了電子商務、市場營銷、商務管理、旅游管理、會計、工程造價、酒店管理、計算機網絡技術、建筑智能化工程技術、移動互聯應用技術、室內藝術設計、軟件技術、廣告設計與制作、裝潢藝術設計、商務英語、應用英語、空中乘務、高鐵動車乘務、報關與國際貨運、國際商務、健身指導與管理等27個專業，其中商務英語、旅游管理、電子商務、軟件技術、網絡技術廣告設計與制作、空中乘務7個專業為省級特色專業。目前，全日制在校生3600多人。學院師資力量雄厚，有教授5人，研究員1人，副高職稱30多人，常年任教外籍教師3-6人。 學院教學設施先進，實驗實訓條件完善。建有電子商務實驗室、網絡營銷實驗室、旅游管理實訓室、ERP實訓室、3D導游實訓室、中西餐實訓室、會計模擬實訓室、工程造價實訓室、網絡技術實驗室、軟件技術實驗室、信息安全實驗室、網絡工程實驗室、計算機組裝與調試實訓室、廣告制作實訓室、藝術設計實訓室、建筑智能化實訓中心、商務英語實訓室、國際商務實訓室、商務談判實訓室、國際貿易實訓室、形體實訓室、外國文化體驗中心、乘務實訓中心、跨專業虛擬實訓中心(VBSE)等數十個實踐場所，與全球500強萬豪國際集團、阿里巴巴集團等十幾家知名企業開展校企合作，共育人才，著力培養學生的職業能力和綜合素質。2013年，學院與萬豪國際集團加強校企合作，成立全球第一家中澳萬豪酒店管理學院。2017年，學院作為安徽省唯一一所高職院校，被教育部認定為全國“國防教育特色學校”。近年來，學生參加全國、全省技能大賽屢獲金獎，畢業生就業率均達到95%以上。 目前，學院與澳大利亞南澳大學(University of South Australia)、臥龍崗大學(University of Wollongong)、科廷科技大學(Curtin University of Technology)、美國奧龍尼學院(Ohlone College)、加拿大圣可萊爾學院(St.Clair College)、韓國韓瑞大學(Hanseo University)、泰國易三倉大學(Assumption University of Thailand)、英國伯明翰城市大學(BCU)等開展合作辦學或校際交流。學生前往澳大利亞、日本、英國、美國、德國、加拿大、新西蘭和新加坡等國留學，方便快捷，近年有百余名畢業生出國深造。 近幾年，學院榮獲“安徽省省直文明單位”、“安徽省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”、“安徽省技能大賽(高職組)優秀組織獎”、“安徽省高校學生資助工作優秀單位”、“教育部首批認定國防教育特色學校”、“雅思考試全國示范考點”、“安徽省衛生先進單位”、“安徽省省直單位檔案工作先進單位”、“合肥市衛生先進單位”等多項榮譽。 在“德厚三分，技高一籌”的校訓指引下，學院堅持“開放性、國際化、精品型”的特色理念，堅持“貼近市場需求、強化實踐教學、突出辦學特色、培養實用人才”的辦學思路，遵循“讓學生滿意，讓家長放心”的辦學宗旨，全體教職員工凝心聚力、開拓創新、求真務實、勇于擔當，努力把學院辦成一所規模適中、質量優良、省內知名、特色鮮明的高水平職業學院。

石油作為一種寶貴的資源與能源，其高附加值開發與利用是人們不斷探索的課題。所有的石油潤滑油，為達到在使用溫度下保持潤滑油的流動性這一要求，潤滑油中就不能含有大量的固體石蠟烴，因此在生產潤滑油的工藝中必須采用脫蠟過程。目前世界上主要采用酮苯脫蠟法和加氫法來進行降凝。然而這兩種方法需要“大裝備，大投入”，以及復雜工藝過程、苛刻的技術要求。 本技術對尿素深度脫蠟提出了全新的尿素深度脫蠟技術理念，制定了新型工藝路線，完成萬噸級的生產裝置。油品脫蠟效果顯著，在潤滑油基礎油的低溫性能和低凝方面有了重大突破。 該技術具有自主知識產權，已申請國家發明專利，具有先進性，并在石化行業中將具有廣闊的應用前景。對我國變壓器油基礎油、低凝潤滑油、以及高粘度白油低凝化的生產提供了新的工藝和思路；為潤滑油低凝油多品種的開發，包括生產以礦物油為基礎的0W高級低溫潤滑油提供了技術支持。實現了產學研一體化，將成果轉化為產品，具有投入小、周期短、較高經濟效益的特點和優勢。

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在利用疊氮非天然糖 Ac4ManNAz 對細胞進行唾液酸化標記時，質譜數據中出現了胞質蛋白。而正常情況下，胞質蛋白是不具有唾液酸修飾的。為了解釋這一現象，利用基于位點的化學蛋白質學技術手段鑒定到這些蛋白中的半胱氨酸殘基被非天然糖所修飾，并且產生了帶有不同乙酰基數目的修飾情況。為了進一步排除這些修飾是通過代謝途徑產生的可能性，將全乙酰化的非天然糖直接與細胞裂解液或純蛋白孵育，也都能發現蛋白質上的半胱氨酸可以被修飾。

先進制造技術的一個重要目的就是要實現“綠色制造”，防止環境污染。目前的流體傳動系統效率低，浪費能源，噪聲大，工作介質礦物油不可生物分解，污染環境。流體傳動中液壓傳動常用于大功率傳動，總效率在75%～85%，每年大量浪費能源。氣壓傳動的沖床也是如此，全國擁有50萬臺沖床，若使用我們開發的智能控制器，僅從節能角度考慮，每年最低就可節約5000萬元。

本實用新型屬于污水處理與回收利用領域，涉及一種家庭中水自動處理裝置。本裝置主要由進水水質識別器2、過濾器5和高級氧化反應器7組成；進水水質識別器2前端與污水進水口1相連，后端分別與電磁閥11和水泵4連接，電磁閥11與下水道3連接；水泵4的出口端與過濾器5相聯，過濾器5的另一端與高級氧化反應器7的一端相聯；高級氧化反應器7內部設有紫外燈8，內壁有二氧化鈦膜9，高級氧化反應器7的另一端與再生水出口10 相聯。聯用過濾與光催化氧化高級氧化技術處理污水，出水水質好且不用投加任何藥劑，再生水處理成本低。