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上海城建職業學院是上海市規模最大的公辦高職學院，由原上海城市管理職業技術學院、上海建峰職業技術學院合并，融入上海工會管理職業學院學歷教育部分而組成。學院辦學歷史悠久，其前身可追溯至1956年創建的上海市業余土木建筑學院。 學?，F有奉賢、楊浦、寶山三個校區，占地面積753畝，總建筑面積22.2萬平方米。位于閔行的上海建筑工程學校是學院的附屬中專。在市中心設有繼續教育學院。 學校全日制在校大學生近12000人，面向全國24個省、自治區、直轄市招生。學校教職工約700人，其中副高以上職稱99人，市級教學名師6人，上海市育才獎獲得者22人。 學校是上海建筑職業教育集團牽頭單位、教育部和建設部批準的全國建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地、商務部對外援助培訓基地。 學校現有專業47個，其中國家級重點專業1個，市級重點專業14個，市級教學團隊17個，市級精品課程33門。校內建有上海建筑公共實訓基地、上海物業管理公共實訓基地以及地下空間、智能化樓宇、鋼結構安裝、文物分析與保護實驗室、人機工程實訓室、電子商務物流實訓基地、BIM實訓室等141個在國內領先的集教學、培訓、職業技能鑒定于一體的校內實訓教學設施。設立12個大師工作室，與行業企業建立了216個校外實訓基地。學校有16個中高職貫通專業、1個“高本貫通教育”試點專業。 學校是上海市文明單位，上海市特色高職院校，建設部一級資質培訓單位。學校主動對接國家建設行業及城市建設與發展戰略，適應上海加快建設“四個中心”、社會主義現代化國際大都市，以及具有全球影響力的科創中心對高素質人才的需求，圍繞城市建設、治理、服務類人才培養的辦學定位，著力構建“學分互換、學歷銜接”職業教育新體系，形成“固核心、強支撐、顯特色”專業結構新布局，建立“合作開放、多方共贏”產教融合新機制，實踐具備現代學徒制特征的人才培養新模式，打造以“大師工作室(坊)”為特色的產教研協同新平臺，探索對接國際標準的雙證融通新路徑，營造“匠人+勞?！本裼说男@新文化。 未來的城建職業學院將以城建為特色，將職前教育與職后教育相銜接、人才培養與社會服務相貫通、職業技術教育與人文素質培育相融合，建成辦學特色鮮明、辦學質量優異、校企合作緊密、社會聲譽良好，在國內領先、在國際有影響力的建設與管理類應用技術型高校，為城市建設、城市治理、城市服務領域培養又紅又專、德才兼備、全面發展的卓越人才。

上海震旦職業學院是一所由上海市人民政府批準設立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年，著名教育家馬相伯先生創辦了“中國第一所私立大學——震旦大學”；1984年，張惠莉女士傳承愛國教育先驅的教育理念創辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后，張惠莉不忘初心著力舉辦全日制高等學歷教育，成為我國改革開放以后發展高等教育事業的開拓者之一。學院擁有一支穩定的、德才兼備的教師隊伍，專任教師中具有高級職稱占37%以上，“雙師素質”教師占51%以上，60%以上的教師具有赴國外培訓的經歷。黨委書記黃晞建教授是上海市心理健康教育名師，上海高校心理咨詢協會名譽會長、專家委員會主任，全國大學生心理咨詢專業委員會副主任；馮偉國校長、喬剛副校長入選上海市職業教育改革40年40人，是上海市“雙名”基地主持人。學院一貫重視實訓、實驗基地建設。學院建有占地面積50畝的“震旦創谷”，建筑面積3萬余平方米；和上海臨港科技創業中心合作，享有臨港特別優惠的稅收政策及震旦教育基金會提供的創業基金雙享扶持，為大學生創業創新提供了舞臺。院內設有瓦倫西酒店、餐飲、住宿，為酒店專業學生提供實訓基地。學校校長馮偉國榮獲國務院政府特殊津貼，是上海產學合作教育協會會長、上海市教育評估協會理事、上海市中外合作辦學項目評審和認證工作專家委員會委員、教育部高職高專教育師資培訓基地中心主持人、全國重點建設職業教育師資培養培訓基地主持人。學院占地面積200畝，建筑總面積10萬余平方米；擁有教學儀器設備總值超過6000萬元，圖書館館藏紙質圖書近46萬冊、報刊雜志360余種以及電子圖書近300萬冊；擁有完善的校園網、多媒體教室、語音教室；建有400米標準化田徑場、室內籃球場、可容納1200余人大禮堂和100人的實驗劇場、2間電子鋼琴房共計48臺、12間鋼琴房、影視觀摩廳、體育藝術活動中心、文化長廊、教育超市、咖啡吧、面包房和生活服務一條街等。餐廳服務匯集天下美食與一處，四面極品、八方珍饈的美食為師生增添一份幸福感。

上海電影藝術學院成立于2003年12月，是經國家教育部、文化部和上海市人民政府批準的全日制普通高等藝術院校，是全國第二所以電影命名的獨立院校，坐落在上海市浦東新區張江高科技園區內，現設有影視藝術、動畫游戲、數字藝術設計等15個專業，目前在校生近3000人。 作為國家文化部高等藝術教育的共建試點單位，學院堅持以學生知識、能力、素質的全面提高為辦學宗旨，強調藝術與科技的高度融合，全面推行產學結合，強化實踐教學，以技能應用為主線，培養技能型藝術專業人才。在深化產學結合，建立開放互動的人才培養模式的同時，學院還堅持以國際化辦學為平臺，拓寬人才培養途徑。 經過八年的發展，學院影視藝術、動畫游戲等特色專業已經成為優勢專業，取得了豐碩成果，并已發展成為一所藝術創作活躍、產學成果顯著、辦學特色鮮明的特色藝術院校，成為現代數字藝術人才培養高地與和諧文化創作傳播的主要陣地。

威盛亞公司是世界知名的表面飾材生產及銷售的跨國公司。她始于1956年美國德克薩斯州,在美國及全球的市場份額一直遙遙領先。威盛亞是全球領先的供應商，提供產品包括高壓工程表面裝飾材、石英、固體表面和其他家具、辦公室、零售場所、臺面、工作臺面及其他應用所使用的工程表面。公司目前運營的品牌有Wilsonart®、Resopal®、Polyrey®、Arborite®、durcon®和Ralph Wilson®，通過合并卓越服務、高品質產品與聚焦持續塑造高壓工程表面裝飾材，實現更卓越的性能和美感，取得了巨大的成功。 她全資投資的威盛亞(上海)有限公司作為其亞洲總部,以其優質的產品,高效的組織和成功的市場運作,使威盛亞在中國的業務飛速發展。

產品詳細介紹ST4-1L系列 土壤研磨機是混合、細磨、小樣制備、納米材料分散、新產品研制和小批量生產高新技術材料的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。工作原理：土壤研磨機是混合、細磨、小樣制備、納米材料分散、新產品研制和小批量生產高新技術材料的必備裝置。該產品體積小、功能全、效率高、噪聲低。主要用于地質、土壤、環保、第三方檢測等部門的土壤分析前處理研磨。土壤研磨機是在同一轉盤上裝有四個研磨罐，當轉盤轉動時，研磨罐在繞轉盤軸公轉的同時又圍繞自身軸心自轉。罐中磨球在高速運動中相互碰撞，研磨和混合樣品。該產品能用干、濕兩種方法研磨和混合粒度不同、材料各異的產品，研磨產品最小粒度可至0.1微米（即1.0×10mm-4）。1．土壤研磨機 主機1臺，研磨罐4只。2. 傳動方式：采用最先進的進口(瑞士)傳動裝置（噪音?。?，自動精密配合，無需手工調節；且使用壽命可長達10年（如出現傳動裝置問題，10年內免費更換），真正做到一勞永逸。該產品的核心部件是內嵌的4根圓柱形橡膠條，該橡膠條具有記憶功能，不易變形。臂和座之間最大可以扳轉+/-32度，當傳動裝置松動變長時，臂能自動回彈，使得傳動裝置始終處在精密配合狀態。3．干磨或濕磨均可，一次可研磨兩個樣品或四個樣品，裝樣量為：研磨罐容積的三分之二。4．提供10種以上不同材質的研磨套件(研磨罐與研磨球)。5．壓力可以設置(通過旋鈕)，數字式定時。6．轉速：公 轉： 50-400轉/分鐘 自 轉： 100-800轉/分鐘7．研磨室設計密封防塵，帶觀察窗。8．最大進料粒度：土壤料≤10mm。9．最小出料粒度：最小可達0.1um(即1.0×10mm-4)，粒度可以控制。10．研磨罐材質有：硬質鋼、不銹鋼、碳化鎢、瑪瑙、燒結剛玉、氧化鋯、硬瓷、尼龍、聚氨酯、聚四氟乙烯、碳化硼研磨罐等，與介質接觸的材質均不能給介質帶來污染。11．最大連續工作時間(滿負荷)：90小時， 定時總時間為: 9999分鐘，交替運行定時時間為：1-999分鐘。12．控制方式：按鍵（LED顯示）或觸屏，變頻無級調速、程控控制，手動、自動定時正反轉，定時關機。13．土壤研磨機 電機轉速：0-1400rpm、功率0.75kw、電壓220V、50HZ。14．土壤研磨機 型號（每臺的總容量）：0.2L、0.4L、0.6L、1L、2L、4L、等。土壤研磨機（配套研磨罐材質有）:瑪瑙、不銹鋼、不銹鋼真空、水晶、陶瓷、氧化鋯、聚四氟乙烯、尼龍、聚胺脂、硬質合金等。每四只球磨罐為一套，每套研磨罐配備相應的磨球與墊片。

廣州康大職業技術學院（以下簡稱“康大職院”）位于廣州市黃埔區 “中新廣州知識城”核心區域，由廣州康弘遠創投資有限公司（以下簡稱“康弘公司”）舉辦，是2003年經廣東省人民政府批準、教育部備案、廣東省教育廳主管的全日制普通高職院校。康大職院開辦至今，已為社會培養20000多名專業人才。學院一貫堅持依法治校，規范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業生就業工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創建工作評估中均獲優秀。學院堅持以生為本，尤其注重學生專業技能和綜合素質的提高。多年來，學院與企業合作成立了10余個技術研發與服務機構及校內生產性實訓室和工作室，與包括全球知名企業在內的170多家企業建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業技能；同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化環境，歷年來學生參加省部級以上文體、專業技能大賽350余項，獲獎1150余人次。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養質量進行了跟蹤調查，學院學生“畢業時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業生對母校的滿意度與對就業現狀的滿意度”調查中名列前茅。學院取得不俗成績的同時，在國家產教結合政策的指導下，2018年，學院董事會響應國家產教融合政策，根據社會對以護理為核心的醫療健康產業人才的迫切需求，引入國內大型社會資本辦醫集團—遠東宏信醫院集團（隸屬上市企業遠東宏信有限公司），開辦了護理專業。2019年，經廣東省衛生健康委員會審核、教育廳批準，又新增康復治療技術、醫學檢驗技術和助產三個招生專業，促進康大職院“醫養護”專業群集聚發展，為醫療衛生與健康養老行業培養高素質技術技能型人才。

全雌性，側蔓發生中等，生長速度快，葉大而厚，葉色綠，植株長勢強，較抗白粉病及霜霉病。第 1 雌花著生在第 4 節左右，在低溫弱光下具有極強單性結實能力；瓜條長13 cm 左右，果實表現光皮、無刺，單瓜重約 70g。從播種到采收 60 天。單株采瓜近30 條；果肉厚，口感脆，有甜味，清香味濃，果實整齊度高；在大棚栽培條件下畝產量 7500kg 以上。

全雌，側蔓少，生長勢強，葉色深綠，抗白粉病，抗霜霉病能力強。第 1 雌花著生在第 3-4 節，早熟性更好，單性結實能力強；瓜條長 22-25 cm，果實表面微刺，單瓜重約 140g。從播種到采收 62-65 天。單株采瓜 15 條左右；果肉厚，口感脆，有甜味，清香味濃，果實整齊度高；在大棚栽培條件下畝產量 8500kg 以上。