構建“大思政”格局 培養卓越工程人才

長沙理工大學黨委副書記 方瓊

長沙理工大學是一所具有鮮明交通、土木、電力、能源行業特色的地方高校。學校緊密圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，構建了“思政課程引領、課程思政賦能、實訓實踐礪行”的大思政格局，為培養高度適配國家基礎設施建設和地方經濟社會發展的卓越工程人才探索出一條的“長理路徑”。

一、價值塑造“三向發力”，擦亮人才“政治”底色

突出思政課程鑄魂。堅持思政課建設和黨的創新理論武裝協同發力，著力打造思政精品課；強化校地聯動、校館聯動，切實增強思政課的吸引力、感染力和說服力。強化課程思政塑形。立項建設332門課程思政“金課”，出版土木等6本課程思政案例集，選樹49個示范課堂，講好專業課程中的家國情懷、工匠精神和科學家精神。貫通思政教育全鏈條。連續22年開展“基礎+主題”思政教育；建設9個“一站式”學生社區；精選百名師生宣講，推出系列網絡思政精品欄目；精心打造沉浸式研學之旅”數字地圖，在教育部“大思政課”實踐教學設計板塊發布。

二、知識傳授“三措并舉”，錘煉人才“專業”本色

在專業建設上“雙線發力”。以43個國家級一流本科專業建設點、118門國家（省）一流課程為抓手，以7個卓越工程師教育培養計劃為依托，標準化與個性化開展專業建設。19個專業通過工程教育專業認證。在隊伍建設上修煉“硬功夫”。大力實施以“兩化三能”為核心的職業能力提升計劃，推進導師引領工程，定期開展教學比武等，確保“門門課程有思政、個個教師會育人”。在陣地建設上打造“新窗口”。高標準建設了國內高校首家“三全育人”教育基地，講深政理事理、講好大國工程背后的故事，厚植學生愛黨報國情懷，已接待校內外團隊800余個，參觀人次逾7萬。

三、能力培養“三管齊下”，彰顯人才“實踐”特色

專業教學與產業需求貫通。推進產教深度融合，把工地“搬進”課堂，把課堂“搬到”工地。與中國交建等合作開辦14個聯培班，實現產業鏈、人才鏈、技術鏈的深度融合。工程能力與創新教育融通。揭牌成立湖南首家湘江卓越工程師學院；常年組織各類學科競賽，工科類學生100%參加科技創新活動；依托14個國家（省）級創新平臺和398個校級實訓基地，引領青年學子“敢闖”“會創”。社會實踐與日常思政聯通。將“思政小課堂”與“社會大課堂”有機融合，常年引導青年學子在“走”“學”“干”中體察世情國情黨情民情，其中，學校博士實踐團連續9年前往湖南省中西部特困地區對病危橋進行檢測、加固，建筑學子通過手工等比例復刻讓紅色建筑校園再現、藝術學子參與修復《雷鋒》等紅色影像。

在長理，80%以上的工程類畢業生投身基礎建設一線，成為“交通強國”“能源強國”戰略，“一帶一路”工程的重要建設者，涌現了深中通道、港珠澳大橋、南海島礁、洋山深水港、西電東送等國家重大工程優秀工程師群體。