高清錄播機在實際的應用中有以下范例
1、資源共享，實現教育資源均衡
優秀教師的授課現場，可通過網絡進行實時直播，師生可在本校或其他學校實時的收看遠程的教學現場，實現教學資源的共享，為師生創造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學習環境，促進了教學資源的均衡發展
2、優秀資源，網上發布
優秀教師授課所形成的現場教學課件，可以通過網絡進行發布，師生登錄發布系統后，即可查詢所需要的課件資源，并可進行預覽、在線播放、下載等進行自主學習
3、精品課件制作
教師授課過程中，智能錄播系統可將各攝像機、講課的課件、以及導播形成的電影模式音視頻進行自動高品質錄制，備份了學校進行精品課件制作的素材
4、同課異構，互動教學研討
通過智能錄播系統，兩遠程端同一課程的授課現場可進行相互的觀摩，并可針對該課程的教學方式進行實時的互動研討，達到共同提高該課程教學水平的目的
5、專家點評
通過智能錄播系統，遠程聽課專家可對本次授課進行實時的點評，并可與授課教師進行實時的音視頻交流
6、多校區互動，網絡大課堂
通過網絡，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動提問大課堂學生，并與學生進行互動，大課堂內的其他班級可以觀看到互動的全過程；同時，授課教師也可選擇接受大課堂的學生提問，從而使得教學過程更加生動，內容更加豐富，制作的課件更具應用性
7、微格教室
通過智能錄播系統，可將授課教師的授課過程錄制下來，并可進行回放，供授課教師和教學專家進行分析，同時，遠程教學專家通過遠程的觀看，也可實時的參與到對本次授課的分析點評中，實現本地/遠程的教學分析組合，從而方便的實現學校教師的在職培訓，促進教師隊伍教學水平的提高。
主要功能：
- 音視頻采集控制系統
- 圖像分析、無線尋標、主動式三種模式自動跟蹤模式
- 電影模式/資源模式錄制系統
- 自動導播/手動導播系統
- 電影模式/資源模式直播系統
- 電影模式HDMI信號輸出系統
- 擴展錄播工作站系統
- 二次導播系統
- 實時插入“校標”、字幕、特技渲染
- 實時音視頻發布系統
【注】眾播傳媒可提供直播承載支持