火星探秘STEAM主題課程
項目背景
火星是太陽系八大行星之一，屬于類地行星。進入航天時代以來，特別是近 30 多年，世界上許多的天文學家和科學家都積極地對火星進行了多方面的研究，通過發射各類火星探測器前往火星進行探索，不斷揭開火星的神秘面紗。
對于學生而言，火星和火星探測器一般還是一個相對模糊的概念，對于火星的特征以及火星探測器的功能構造的認識也比較模糊。因此，借助于火星探秘主題套件與八爪魚人工智能與編程教學系統，能讓學生在課堂上通過動手實驗、搭建、設計等方式了解火星和火星探測器，激發學生對火星的探索激情。
課程性質
這是一門以項目式教學開展的跨學科課程，以基于建構主義理論的 5E 教學模式作為指導，結合了小學科學課程標準與初中物理課程標準。
課程目標
1.知識與技能
? 獲得火星車的結構特征、火星的地形特征、人類探索火星歷程等相關知識。
? 認識能量的形式，知道能量轉換、壓力、壓強等內容，了解其在生活中的應用。
? 認識火星車中涉及到的電子元器件，知道其功能；學習圖形化編程，能對模型進行簡單的調試。
? 有初步的實驗操作技能，知道簡單數據的記錄和處理方法，會寫簡單的實驗報告。
2.過程與方法
? 初步了解圖形化編程，編寫程序，對模型進行簡單的調試，具有初步的編程邏輯思維。
? 能夠參與科學探究活動，能簡單描述實驗現象，具有初步的觀察能力與提出問題的能力。
? 能書面或口頭表達自己的觀點，能與他人交流，有自我反思和聽取意見的意識，有初步的信息交流能力。
3.情感態度與價值觀
? 有對宇宙科學的求知欲，能保持對科學的好奇。
? 樂于參加觀察、實驗、制作等探究活動，并能在活動中克服困難，完成任務，有團隊精神。
? 能總結成功的經驗，分析失敗的原因，體驗戰勝困難、解決問題時的喜悅。